Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Социальному педагогу / Рабочие программы / Рабочая программа социального педагога
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Социальному педагогу

Рабочая программа социального педагога

библиотека
материалов

Рассмотрено на заседании «Утверждаю»

педагогического совета приказ № _________

протокол № _______ от « » _____________20__ г.

от « » _____________20__ г. Директор МБОУ «СОШ № 15»

_________ Биштова З.Н.














Комитет по образованию Мо «город Майкоп»

Муниципальное образовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 15»




Рабочая программа СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГА


Социальный педагог Таразанова Э.Р.


























Майкоп

Пояснительная записка

Решение задачи развития социально-педагогической работы с детьми во многом зависит от кадрового обеспечения. Ориентация только на учителя, способного учить и интенсивно работать во внеурочное время, неперспективна. Главная роль в данной работе принадлежит социальному педагогу. Нельзя сводить функции социального педагога к деятельности лишь в рамках образовательного учреждения. Главной сферой его деятельности является социум, при этом, приоритетной является сфера отношений в семье и её ближайшем окружении, по месту жительства. Социальный педагог по своему профессиональному назначению должен стремиться по возможности предотвратить проблему, своевременно установить и устранить причины, порождающие её.

Можно выделить основные группы проблем:

  • проблемы, связанные с неадекватным и девиантным поведением, дезадаптацией детей и подростков в социальной среде;

  • проблемы, связанные с неблагополучием семьи, нарушением прав ребёнка и насилием в семье;

  • проблемы, связанные с конфликтами и морально-психологическим климатом в школе;

  • проблемы, связанные с сохранением психического здоровья детей, родителей, учителей, администрации.

Социальный педагог – сотрудник школы, который создаёт условия для социального и профессионального саморазвития учащихся, организуя деятельность педагогов и родителей на основе принципов гуманизма, с учётом исторических и культурных традиций. В компетенцию социального педагога входит разработка, формирование механизма и осуществление мер в отношении защиты социального и образовательного права ребёнка. Он способствует развитию социальной политики государственных и общественных структур в области детства, информирует население, обеспечивает признание и приоритетное удовлетворение интересов детей как особой социально-демографической группы общества.

В своей работе социальный педагог выполняет следующие функции:

    • воспитательную (полноценное использование в воспитательном процессе средств и возможностей общества, воспитательного потенциала микросреды, возможностей самой личности)

    • организаторскую (организация различных видов деятельности, влияние на содержание досуга детей и подростков)

    • предупредительно-профилактическую и социально-терапевтическую (предупреждение и преодоление негативных влияний, оказание помощи в период социального и профессионального определения)

    • организационно-коммуникативную (включение добровольных помощников, населения микрорайона в социальную работу)

    • охранно-защитную (использование всего арсенала правовых норм для защиты прав и интересов учащихся).

Профессиональная деятельность социального педагога может быть реализована только в рамках государственной социальной политики. Для более точного определения границ профессиональной компетентности, более полного осуществления своих прав и обязанностей социальным педагогом в рабочей программе используются следующие нормативно-правовые документы:

  • Конституция Российской Федерации;

  • Конвенция ООН о правах ребёнка;

  • Федеральный Закон «Об основных гарантиях прав ребёнка в Российской Федерации»;

  • Закон «Об образовании в Российской Федерации»;

  • Федеральный Закон «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»;

  • гражданское, семейное, трудовое и жилищное право;

В профессиональной деятельности социального педагога можно выделить следующие направления:

    • помощь семье в проблемах, связанных с обучением и воспитанием ребёнка

    • помощь ребёнку в устранении причин, негативно влияющих на его посещаемость и успеваемость

    • привлечение детей, родителей, общественности к организации и проведению социально значимых мероприятий. Акций

    • распознавание, диагностирование и разрешение конфликтов, затрагивающих интересы ребёнка, проблемных ситуаций на ранних стадиях развития с целью предотвращения серьёзных последствий

    • групповое и индивидуальное консультирование детей и родителей по вопросам воспитания, разрешения проблемных жизненных ситуаций и т.д.

    • выявление запросов и потребностей детей и разработка мер помощи учащимся с привлечением специалистов из соответствующих учреждений и организаций

    • помощь педагогам школы в разрешении конфликтов с детьми и родителями

    • пропаганда и разъяснение прав детей, семьи, педагогов

    • содействие саморазвитию личности ребёнка, создание условий для реализации творческого потенциала, способностей, задатков, стимулирование детей в приобретении ими знаний, умений


Исходя из этих направлений, можно обозначить цели и задачи деятельности социального педагога.

Цели деятельности социального педагога:

  1. Создание благоприятных условий для развития личности ребёнка (физического, социального, духовно-нравственного, интеллектуального).

  2. Защита ребёнка в его личностном пространстве.

  3. Установление связей и партнёрских отношений между семьёй и школой.

Достижение названных целей предполагает решение следующих задач:

    • своевременное выявление проблем, возникающих в сфере ближайшего окружения ребёнка

    • устранение причин, порождающих эти проблемы

    • формирование у учащихся потребности в саморазвитии, самоутверждении, самореализации

    • создание комфортного воспитательного пространства в микросоциуме

    • защита прав и оказание комплексной помощи и поддержки учащимся и их родителям

Ожидаемые результаты деятельности

Социализация учащихся: гражданское самосознание, активная общественная позиция, профессиональное самоопределение, потребность в самообразовании и активной творческой деятельности.

ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН РАБОТЫ СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГА

№ п/п

вид деятельности

мероприятия

сроки

1. Работа с педагогическим коллективом

1

лекторий

значение изучения личности учащихся в совершенствовании работы по их воспитанию

октябрь

усовершенствование деятельности классного руководителя в воспитании каждого школьника

февраль

формирование культуры общения

апрель

2

индивидуальное консультирование

корректировка тем родительских собраний, рекомендации по работе с неблагополучными семьями

в течение года

3

совместная деятельность

посещение на дому учащихся «группы риска»

в течение года

посещение социально неблагополучных семей

в течение года

проведение родительских собраний

в течение года

проведение внеклассных мероприятий

в течение года

2. Работа с родителями

4

родительские лектории

«Подросток и вредные привычки»

октябрь

«Компьютерные аддикции»

ноябрь

«Профилактика наркомании и других видов зависимости»

декабрь

«Личный пример родителей в воспитании ребёнка»

март

«Профилактика правонарушений несовершеннолетних»

май

5

индивидуальное консультирование

беседы

в течение года

6

посещение на дому

изучение условий жизни, составление актов обследования ЖБУ

сентябрь

контроль за жизнью социально неблагополучных семей

в течение года

посещение семей детей «группы риска»

в течение года

7

индивидуальная работа

приглашение родителей для индивидуальных бесед по вопросам воспитания детей

по мере необходимости

рассмотрение на Совете профилактики школы

по мере необходимости

рассмотрение на КДН

по мере необходимости

3. Работа с учащимися

8

контроль за учащимися

контроль за посещаемостью и успеваемостью детей «группы риска»

в течение года

контроль за посещаемостью и внешним видом детей из социально неблагополучных семей

в течение года

посещение на дому детей из социально неблагополучных семей

по мере необходимости

9

индивидуальные консультации

проведение индивидуальных консультаций по различным вопросам

по мере необходимости

10

встречи с представителями различных организаций

встречи с представителями ОУУП и ПДН

ежемесячно

встречи с медицинскими работниками

2 раза в год

встречи с представителями наркоконтроля

2 раза в год

2. Работа с документацией

11

работа с документацией

изучение документации

в течение года

изучение личных дел и медицинских карт учащихся

сентябрь

обновление баз данных многодетных семей, социально неблагополучных семей, детей, состоящих на учёте в ОУУП и ПДН, внутришкольном учёте

октябрь

составление социального паспорта школы

октябрь

составление актов обследования ЖБУ

сентябрь

составление отчёта о проделанной работе

июнь



Утверждаю

Директор МБОУ «СОШ № 15»

___________ Биштова З.Н.

01.09.2015 г.



План работы социального педагога МБОУ «СОШ № 15»

на 2015 – 2016 учебный год.


Цель: воспитание всесторонне развитой социально адаптированной личности на основе взаимодействия школы и семьи на принципах добра, нравственности, справедливости и законности.

Задачи:

  1. Способствовать созданию единой социально-культурной среды для воспитания и образования детей, их социальной защиты в соответствии с Конвенцией ООН «О правах ребёнка», Конституцией Российской Федерации и законом РФ «Об образовании»;

  2. Диагностировать социально-психологические и педагогические ситуации в семье и школьном коллективе с целью духовно-нравственного оздоровления.

  3. Вести профилактическую и коррекционную работу с обучающимися с целью их социальной адаптации.

  4. Способствовать формированию у обучающихся навыков здорового образа жизни, духовно-нравственной культуры, правового самосознания, патриотизма.

  5. Способствовать повышению педагогической культуры родителей.

  6. Своевременно оказывать помощь школьникам, имеющим трудности в обучении, поведении, общении.

  7. Взаимодействовать с другими учреждениями для оказания эффективной социальной и юридической помощи нуждающимся.


мероприятия

класс

сроки

1. Организационная работа

1

Выявление обучающихся группы риска:

  • Изучение личных дел учащихся;

  • Составление социального паспорта школы;

  • Корректировка списков обучающихся по социальному статусу;

1-11

сентябрь-октябрь

2

Выявление и учет обучающихся, требующих повышенного педагогического

внимания (группа риска)

1-11

В течение года

3

Сбор информации о занятости обучающихся в кружках и секциях учреждений дополнительного образования

1-11

Сентябрь

Январь


4

Сбор информации о занятости в каникулярное время учащихся состоящих на разных формах учета

1-11

Перед

каникулами

5

Рейды по неблагополучным семьям, семьям обучающихся, состоящих на различных видах учёта

Обследование условий жизни опекаемых.

1-11

По

необходимости (не реже одного раза в год)

6

Проведение месячников, дней профилактики

1-11

По отдельному плану

7

Организация работы по правовому просвещению в школе

1-11

В течение года

8

Организация и проведение Дней инспектора в школе

1-11

По согласованию

с инспектором

ПДН

9

Контроль за посещением занятий обучающимися

1-11

Сентябрь-май

10

Организация трудоустройства обучающихся в школьные трудовые бригады (работа с документацией).

8-10

Март - октябрь

2. Профилактическая работа с обучающимися

1

Проведение правовых классных часов

1-11

Один раз в четверть

2

Проведение классных часов по формированию толерантного поведения, профилактике экстремизма

1-11

Один раз в

четверть

3

Организация встреч с инспектором ПДН, специалистами служб и ведомств системы профилактики

1-11

В течение года

4

Социализация детей и подростков

1-11

В течение года

5

Месячники по профилактике:

  • Правонарушений среди несовершеннолетних;

  • Наркомании и табакокурения;

  • Нарушений правил дорожного движения (в том числе при переходе через железную дорогу).

1-11

По плану школы

6

Индивидуальные и коллективные беседы специалистов служб и ведомств системы профилактики, мед.работников с обучающимися

1-11

во время месячников

профилактики

7

День здоровья

1-11

По плану школы

8

Совместная работа по профилактике правонарушений среди обучающихся (беседы, лекции, классные часы)

1-11

Согласно плану совместной работы с ОУУП и ПДН

9

Вовлечение обучающихся в объединения дополнительного образования

5-11

Сентябрь,

В течение года

3.Индивидуальная профилактическая работа с обучающимися,

состоящими на различных формах учёта

1

Выявление интересов потребностей, трудностей в учёбе детей-сирот и опекаемых детей, подростков.

Посещение семей по месту жительства

1-11

В течение года

2

Индивидуальные профилактические беседы с подростками, состоящими на внутришкольном учёте

1-11

В течение года

3

Помощь в работе классным руководителям по изучению личностных особенностей обучающихся и выявлению причин:

  • неадекватного поведения

  • дезадаптации, конфликтности, слабой успеваемости и неуспеваемости

  • негативных семейных взаимоотношений, социального окружения

1-11

В течение года

4

Выполнение ФЗ РФ «Об образовании в Российской Федерации», контроль над посещением занятий обучающимися

1-11

В течение года

5

Вовлечение обучающихся в социально значимую деятельность через реализацию программ и программных мероприятий

1-11

В течение года

6

Индивидуальные консультации совместно с инспектором ПДН

1-11

В течение года

7

Организация каникулярного времени обучающихся «группы риска»

Трудоустройство в школьные трудовые бригады (изучение запросов)

1-11


8-11

Перед

каникулами


8

Рассмотрение персональных дел на заседании школьного Совета профилактики

1-11

По графику СП


9

Обеспечение детей из малообеспеченных, многодетных семей, детей, находящихся под опекой бесплатным горячим питанием,

льготными путёвками в оздоровительные лагеря

1-11

Сентябрь

Январь

4.Профилактическая работа с родителями. Ранняя профилактика семейного неблагополучия

1

Совместный рейд со специалистами КДН и ЗП, инспекторами ОУУП и ПДН по посещению семей обучающихся, состоящих на различных видах учёта и семей, находящихся в социально-опасном положении

1-11

В течение года

2

Проведение цикла профилактических бесед об ответственности родителей за воспитание и обучение несовершеннолетних (совместно со специалистами служб системы профилактики)

1-11

В течение года на родительских собраниях

3

Выявление неблагополучных семей, находящихся в социально опасном положении.

Формирование банка данных по таким семьям. Составление планов индивидуальной профилактической работы

1-11

Сентябрь



В течение года

4

Индивидуальные семейные консультации

1-11

По запросу


5

Рассмотрение дел родителей, которые не обеспечивают надлежащим образом воспитание своих детей на заседании школьного Совета профилактики

1-11

По графику

Заседаний

СП

5. Работа с педагогическими кадрами

1

Сверка обучающихся, неблагополучных семей, обучающихся группы риска с классными руководителями


Сентябрь,

январь

2

Работа совместно с классными руководителями, руководителями кружков и секций по охвату «трудных» подростков, детей, оставшихся без попечения родителей, детей-сирот кружками, спортивными секциями   и   другими видами внеклассной и внешкольной работы


Сентябрь,

в течение

года

3

Заседание МО классных руководителей «Ранняя профилактика семейного неблагополучия»


По плану МО классных руководителей

4

Консультации классных руководителей по вопросам работы с обучающимися «группы риска»


В течение года

6.Участие в муниципальных профилактических мероприятиях

1

Участие в реализации муниципальных программ:

  • предупреждение правонарушений и преступлений среди несовершеннолетних;

  • профилактика наркомании и табакокурения, алкоголя

1-11

В течение года

2

Участие в межведомственных комплексных операциях:

  • Подросток

  • Неблагополучная семья

  • Беспризорник

  • Всеобуч

1-11

По планам КДН

и ЗП, ОУУП и ПДН

7.Профилактика наркомании, негативных привычек, безнадзорности и правонарушений

1

Планирование работы по профилактике наркомании, негативных привычек, безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних


Сентябрь

2

Изучение отношения детей к проблемам наркомании

7-11

Ноябрь

3

Встречи со специалистами во время проведения месячников, дней профилактики

1-11

По плану школы

4

Классные часы нравственности (профилактика безнадзорности, правонарушений и преступлений)

1-11

1 раз в четверть

8.Диагностика и социометрия

1

Организация мониторинга социального состава обучающихся школы и их семей

1-11

Сентябрь

2

Изучение уровня воспитанности обучающихся

1, 5, 8

Март

3

Изучение потребности в рабочих местах для обучающихся на летний период

8-11

Апрель-май

9.Консультирование

1

Консультирование родителей обучающихся, имеющих трудности в развитии и отклонения в поведении

1-11

В течение

года

2

Консультирование родителей обучающихся, состоящих на различных видах учёта

1-11

В течение года

10. Методическая работа

1

Участие в НПК, семинарах, тренингах

-

В течение года

2

Работа с периодическими изданиями, изучение нормативно – правовой базы

-

В течение года

3

Оформление отчётной документации

-

В течение года


Ожидаемые результаты:


  1. Снижение количества правонарушений среди обучающихся школы.

  2. Повышение степени социальной адаптации обучающихся.

  3. Повышение культуры семейного воспитания.

  4. Повышение у обучающихся уровня мотивации ЗОЖ, снижение случаев употребления алкоголя и ПАВ

  5. Снижение количества пропусков занятий обучающимися без уважительных причин.

  6. Снижение уровня конфликтности между обучающимися и учителями.

  7. Повышение уровня духовно-нравственной культуры обучающихся, их самосознания, патриотизма и гражданственности.



ГОДОВАЯ ЦИКЛОГРАММА РАБОТЫ СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГА

п\п

месяцы

авг

сент

окт

нояб

дек

янв

фев

март

апр

май

июн

направление деятельности

1

составление и утверждение плана работы на новый учебный год

+











2

диагностика вновь зачисленных учащихся


+










3

выявление среди принятых в школу учащихся опекаемых детей, детей из социально незащищённых семей, из семей, находящихся в социально опасном положении


+










4

диагностика социальных условий жизни обучающихся, посещение семей, составление актов обследования ЖБУ


+










5

обновление социального паспорта школы, банка данных многодетных семей, проблемных семей, учащихся, состоящих на учёте в ОУУП И ПДН



+









6

проверка охвата образованием детей школьного возраста, проживающих в микрорайоне школы



+









7

оказание консультационной помощи семьям, учащимся, классным руководителям

еженедельно

8

учёт и анализ использования свободного времени учащимися (занятия в кружках, секциях)



+









9

тематические месячники


+

+





+




10

обследование условий жизни опекаемых детей и детей из социально неблагополучных семей



+


+



+


+


11

посещение на дому семей и учащихся, находящихся в социально опасном положении


+

+

+

+


+

+

+

+


12

организация досуга учащихся на каникулах



+


+



+


+


13

заседания Совета профилактики

ежемесячно

14

правовой всеобуч: подросток и закон, права и обязанности учащихся


+


+




+




15

встречи с представителями ОУУП и ПДН, час инспектора

ежемесячно

16

анализ работы по профилактике правонарушений и преступлений


+



+



+



+

17

день профилактики правонарушений

по четвергам

18

проведение бесед по теме «Здоровый образ жизни», встречи с медицинскими работниками



+


+


+


+



19

создание банка данных по оказанию правовой помощи учащимся и их родителям









+



20

методическое объединение социальных педагогов

ежемесячно по вторникам

21

анализ состояния здоровья детей










+


22

анализ успеваемости и посещаемости учащихся



+


+



+


+


23

прогнозирование организации летнего отдыха учащихся, работа с родителями по вопросам организации летнего отдыха










+


24

планирование работы в летний период с учащимися, находящимися в социально опасном положении










+


25

оказание помощи в трудоустройстве учащимся, достигшим возраста 14 лет










+

+

26

организация летнего отдыха учащихся, состоящих на учёте в ОУУП и ПДН










+


27

организация летнего отдыха учащихся, находящихся в социально опасном положении










+

+

28

подведение итогов социально-педагогической деятельности











+

29

анализ работы за прошедший учебный год











+

30

отчёт о работе за год











+

Цели и задачи деятельности по профилактике правонарушений


  • Усиление координации предупредительно-профилактической деятельности всех ведомств, решающих данную проблему.

  • Повышение уровня воспитательно-профилактической работы с подростками в образовательном учреждении через их взаимодействие с комиссией по делам несовершеннолетних, с ОУУП и ПДН.

  • Активизация разъяснительной работы среди учащихся и родителей по вопросам правопорядка.

  • Привлечение учащихся к активному самоуправлению в школе.

  • Повышение самосознания учащихся путём привлечения их к разнообразным формам деятельности.

  • Привлечение учащихся к укреплению правопорядка в учебном заведении.

  • Привлечение детей и подростков к занятиям в системе кружков и спортивных секциях.

  • Развитие системы организованного досуга и отдыха детей и подростков «группы риска» в каникулярное время.



ПЛАН

совместной работы МБОУ «СОШ № 15» и ОУУП и ПДН по г. Майкопу

на 2015 – 2016 учебный год

п\п

Мероприятия

Ответственные

Выполнение

1

Координация плана работы по профилактике преступлений и правонарушений МБОУ «СОШ № 15» с планом ОУУП и ПДН по г. Майкопу

Зам. директора по УВР

Начальник ОУУП и ПДН по г. Майкопу

Сентябрь

2

Сверка списков обучающихся, состоящих на профилактическом учёте в ОУУП и ПДН и в школе

Зам. директора по УВР

Инспектор ОУУП и ПДН по г. Майкопу

Сентябрь-октябрь

3

Проведение совместных мероприятий в рамках профилактических межведомственных операций

Зам. директора по УВР

Инспектор ОУУП и ПДН по г. Майкопу

В течение года

4

Проведение инспектором ОУУП и ПДН по г. Майкопу профилактических бесед с обучающимися школы по предупреждению совершения преступлений и правонарушений.

Инспектор ОУУП и ПДН по г. Майкопу

Ежемесячно

5

Контроль за эффективностью работы классных руководителей по предупреждению правонарушений среди обучающихся школы

Члены СП школы

Ежемесячно

6

Совместные рейды по местам жительства социально- неблагополучных семей

Члены СП школы

Социальный педагог

Инспектор ОУУП и ПДН по г. Майкопу

В течение года

7

Проведение Советов профилактики школы совместно с инспектором ОУУП и ПДН по г. Майкопу

Члены СП школы

Инспектор ОУУП и ПДН по г. Майкопу

Ежемесячно

8

Проведение классных и общешкольных родительских собраний по проблемам подростковой преступности

Зам. директора по УВР

Инспектор ОУУП и ПДН по г. Майкопу

В течение года

9

Встречи с сотрудниками ОУУП и ПДН по г. Майкопу, способствующие ликвидации правовой неграмотности

Зам. директора по УВР

Социальный педагог

В течение года

10

Подготовка статистических и аналитических материалов о преступлениях и правонарушениях, совершаемых обучающимися школы

Зам. директора по УВР

Инспектор ОУУП и ПДН по г. Майкопу

1 раз в четверть

11

Методическое и информационное обеспечение учителей, родителей и обучающихся сведениями о подростковой преступности

Зам. директора по УВР

Инспектор ОУУП и ПДН по г. Майкопу

В течение года

12

Организация совместных дежурств родителей и инспекторов ОУУП и ПДН по г. Майкопу во время проведения массовых мероприятий

РК школы

Начальник ОУУП и ПДН по г. Майкопу

В течение года




План работы МБОУ «СОШ № 15»

по предупреждению правонарушений, беспризорности,

бродяжничества обучающихся


п/п

Мероприятия

Сроки

Ответственные

Организационная работа

1.

Организация и планирование работы Совета профилактики школы.

Сентябрь

Таразанова Э.Р., зам. директора по ВР, социальный педагог

2.

Сверка списков обучающихся (семей), находящихся в социально-опасном положении, состоящих на учёте в школе, в КДН, в ОУУП и ПДН. Сбор информации о детях и семьях, состоящих на разных формах учёта. Обновление банка данных.

Сентябрь

Социальный педагог, классные руководители 1-11-х классов

3.

Оформление социальных паспортов классов. Выявление и учёт обучающихся, требующих повышенного педагогического внимания («группа риска»)

Сентябрь-октябрь

Социальный педагог, классные руководители 1-11-х классов

4.

Обновление уголка «Права, обязанности, ответственность несовершеннолетних»

Сентябрь

Таразанова Э.Р., зам. директора по ВР, социальный педагог

5.

Сбор информации о занятости обучающихся в кружках и секциях учреждений дополнительного образования (в том числе, обучающихся, состоящих на различных формах учёта). Изучение потребностей в дополнительном образовании

Сентябрь-октябрь

Январь-февраль

Классные руководители, педагоги дополнительного образования

6.

Контроль за занятостью обучающихся (в том числе, состоящих на различных формах учёта) во время каникул

В течение года

Классные руководители, педагоги дополнительного образования

7.

Совместные рейды с инспекторами ОУУП и ПДН, КДН по семьям, находящимся в социально-опасном положении. Обследование условий жизни опекаемых детей.

В течение года

Таразанова Э.Р., зам. директора по ВР, социальный педагог

Кокорина Т.И., инспектор по охране прав детства.

8.

Проведение месячников, дней профилактики. По совместному плану с ОУУП и ПДН.

В течение года

Мирная С.В., зам. директора по ВР, Таразанова Э.Р., зам. директора по ВР

9.

Организация летнего отдыха обучающихся

Май

Мирная С.В., зам. директора по ВР, Таразанова Э.Р., зам. директора по ВР Классные руководители

Работа с обучающимися

1.

Проведение тематических профилактических классных часов

Один раз в четверть

Классные руководители 1-11 классов

Таразанова Э.Р., социальный педагог

2

1) Беседы в классах по ПДД (1-11 класс),

2) «От шалости к правонарушениям» (1-4 классы),

3) «Правонарушения и ответственность за них» (5-6 классы),

4) «Уголовная ответственность несовершеннолетних» (7-8 классы),

5) «Закон и ответственность» (9-11 классы)

Сентябрь


Классные руководители 1-11 классов

Зам. дир. по ВР,

соц. педагог

3

Участники судебного процесса, их права и обязанности - деловая игра.

Октябрь

Учителя обществознания

4

Имущественные права несовершеннолетних и их защита - беседа.

Ноябрь

Учителя обществознания

5

1) Преступления в области компьютерной

информации - круглый стол

2) Беседы о правилах поведения в дни школьных каникул.

Декабрь


Зам. директора по ВР

Классные руководители

6

Конкурс слоганов «Мы за безопасность дорожного движения» - закрепление знаний ПДД

Январь


Преподаватель-организатор ОБЖ

7

Путешествие на остров «Безопасности» - игра 1-4 класс

Февраль

Учителя нач.школы

8

1) Беседа «Каникулы без травм» - профилактика дорожно – транспортного травматизма.

2) Преступления против военной службы - встреча с представителем военкомата

Март

Кл. руководители



Зам по ВР

9

Декада дорожной безопасности

Апрель


Зам по ВР

Учитель ОБЖ

10

1) «Пусть знает каждый гражданин пожарный номер 01» - игра

2) «Мир твоих прав» - конференция

Май

Учителя нач.классов

Зам по УВР

11

Профориентационная работа с обучающимися

В течение года

Классные руководители 1-11 классов

Таразанова Э.Р., социальный педагог

12

Индивидуальные и групповые беседы с обучающимися специалистов различных служб, медицинских работников

В течение года

Таразанова Э.Р., зам. директора по ВР, социальный педагог

13

«Дни здоровья»

1 четверть

4 четверть

Мирная С.В., зам. директора по ВР,

учителя ФК

14

Развитие системы детского самоуправления в классах

В течение года

Классные руководители

15

Индивидуальные профилактические беседы с обучающимися

В течение года

Классные руководители,

Таразанова Э.Р., социальный педагог

16

Ежедневный контроль посещаемости

В течение года

Классные руководители, учителя-предметники

17

Вовлечение обучающихся (в том числе, состоящих на различных формах учёта) в работу кружков, секций.

В течение года

Классные руководители, педагоги дополнительного образования

18

Вовлечение обучающихся «группы риска» в социально-значимую деятельность.

В течение года

Классные руководители,

Таразанова Э.Р., социальный педагог

Работа с родителями

1.

Профилактическая работа в микрорайоне школы.

В течение года

Классные руководители, социальный педагог, КТОС, участковый инспектор

2.

Посещение семей на дому с целью обследования жилищно-бытовых условий проживания, контроля за семьями, оказания помощи семье.

В течение года

Классные руководители, социальный педагог, инспектор по охране прав детства

3.

Проведение цикла профилактических бесед об ответственности родителей за обучение и воспитание детей

В течение года

Классные руководители,

Таразанова Э.Р., социальный педагог. зам. директора по ВР

4.

Выявление семей, находящихся в социально-опасном положении. Пополнение банка данных таких семей. Составление индивидуальных программ их реабилитации и адаптации.

В течение года

Таразанова Э.Р., социальный педагог. зам. директора по ВР

педагог-психолог

5.

Привлечение родителей к участию в жизни школы, проведению общественно-значимых мероприятий, экскурсий, походов и поездок.

В течение года

Мирная С.В., зам. директора по ВР,

Классные руководители




Автор
Дата добавления 23.03.2016
Раздел Социальному педагогу
Подраздел Рабочие программы
Просмотров135
Номер материала ДВ-548803
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх