Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Социальному педагогу / Рабочие программы / Рабочая программа социального педагога «Социально-коммуникативное развитие. «Моя безопасность»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Социальному педагогу

Рабочая программа социального педагога «Социально-коммуникативное развитие. «Моя безопасность»

библиотека
материалов

Рабочая программа по образовательной области «Социально-коммуникативное развитие. Моя безопасность»

Социальный педагог Елшанская Ю.Г.

Рабочая программа «Социально-коммуникативное развитие» «Моя безопасность»

Возраст детей: 5-7 лет

Срок обучения: 2 года

Составитель: социальный педагог ГКУ СО «Клявлинский РЦД и ПОВ»

Содержание:

1. Пояснительная записка

2. Учебно – тематический план и краткое содержание тем 1 –го года обучения

3. Учебно – тематический план и краткое содержание тем 2 –го года обучения

4. Методическое обеспечение программы

5. Список литературы

6. Приложение

Пояснительная записка.

Обеспечение безопасности жизнедеятельности – это создание таких условий в системе дошкольного образования, при которых дети будут неукоснительно выполнять правила поведения, т. к. от этого зависят их здоровье и безопасность. Для этого очень важно найти адекватный способ объяснения детям этих правил, а потом следить за их выполнением.

Организационно-образовательная деятельность по рабочей программе социально-педагогической направленности «Моя безопасность» позволяет подготовить ребёнка старшего дошкольного возраста к встрече с возможными трудностями, сформировать представления о наиболее опасных ситуациях, о ценности здорового образа жизни, о необходимости соблюдения мер предосторожности, привить навыки безопасного поведения на улице и во дворе дома.

Изучив ряд программ и методических пособий по обучению детей дошкольного возраста правилам безопасного поведения:

Н. Н. Авдеева, О. Л. Князева, Р. Б. Стёркина Безопасность: Учебное пособие по основам безопасности жизнедеятельности детей старшего дошкольного возраста + Комплект рабочих тетрадей;

Шорыгина Т. А. Беседы о здоровье: Методическое пособие;

Шорыгина Т. А. Беседы об основах безопасности с детьми 5-8 лет;

Познавательные сказки для детей 4-7 лет. Методическое пособие /Сост. Л. Н. Вахрушева. /

и учитывая многолетний опыт работы с детьми, я обобщила весь материал и разработала программу «Моя безопасность». Данная программа адаптированная, ознакомительная, рассчитана на детей старшего дошкольного возраста.

Цель программы: Создание условий для формирования у ребёнка навыков разумного и адекватного поведения в опасных ситуациях дома и на улице.

Задачи программы:

Обучающие:

Обучить детей правилам поведения в условиях окружающей среды.

Приобщать детей к здоровому образу жизни.

Сформировать правила поведения с незнакомыми людьми дома и на улице.

Развивающие:

Развивать у детей ответственность за своё поведение в той или иной ситуации.

Развивать умение анализировать ситуацию и правильно себя в ней вести.

Способствовать развитию речи, умению аргументировать свои высказывания.

Создать условия для развития логического мышления, сообразительности, внимания.

Воспитательные:

Воспитывать в детях самостоятельность, умение понимать поставленную задачу и выполнять её самостоятельно.

Способствовать становлению основ экологической культуры.

Воспитывать интерес к личной гигиене и здоровью своего тела.

Программа рассчитана на 144 часа в течение 2 лет учебного и каникулярного времени, в количестве 36 недель в первый год и 36 недель во второй год обучения в период с сентября по май.

Возраст воспитанников, участвующих в реализации данной программы, 5 – 7 лет.

Предусматривается 2 этапа работы:

1 год обучения – с детьми 5-6 лет

2 год обучения – с детьми 6-7 лет

Образовательная деятельность по программе проводится 2 раза в неделю во второй половине дня в соответствии с расписанием. Продолжительность образовательной деятельности с группой детей – не более 20 - 25 минут в старшей группе, не более 25 – 30 минут – в подготовительной группе.

Во время проведения занятий проводятся физминутки.

Формы и виды проведения занятий – групповые. Если возникает необходимость, то и индивидуальные. Используются следующие методы обучения:

словесные – рассказ воспитателя, рассказы детей, беседа с детьми, чтение детской художественной литературы, загадывание и отгадывание загадок, ситуативный разговор;

наглядные – показ воспитателем плакатов, открыток, способа действия, просмотр мультипликационных фильмов, слайдовых презентаций;

практические – наблюдение, экскурсионная и досуговая деятельность, дидактические игры, создание игровых ситуаций, работа в индивидуальных тетрадях.

После проведения каждого этапа работы предполагается овладение детьми определёнными знаниями, умениями, навыками, выявление и осознание ребёнком своих способностей.

После 1года обучения (старшая группа) дети должны знать:

своё имя и фамилию, домашний адрес;

телефоны экстренных служб (01, 02, 03, единый номер - 112);

правила поведения с незнакомыми людьми на улице и дома;

дорожные знаки, правила поведения на улице;

правила использования опасных предметов;

строение организма, правила личной гигиены.

После 2 года обучения (подготовительная группа) дети должны знать:

телефоны экстренных служб (01, 02, 03, 04, единый номер - 112)

правила поведения в природе (о ядовитых грибах и растениях, о лекарственных растениях и т. д.);

домашний адрес, Ф. И. О. своих родителей;

внутренние строение организма;

органы чувств;

о пользе продуктов питания и витаминов;

правила использования и хранения опасных предметов;

о правилах поведения на улице и общественном транспорте, о значении дорожных знаков.

Форма контроля реализации программы - диагностика. Овладение детьми вышеуказанными умениями, навыками педагог фиксирует в таблице (приложение №1) на начало и конец учебного года по результатам наблюдения, бесед с детьми, дидактических и развивающих игр с целью внесения корректив в дальнейшую работу, планирования индивидуальной поддержки детей.

Высокий уровень – отмечается зелёным цветом;

Средний уровень – синим цветом;

Низкий уровень – красным цветом.

Программа сформирована в соответствии с принципами и подходами, определёнными Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования:

- содержание программы соответствует основным положениям возрастной психологии и дошкольной педагогики, при этом имеет возможность реализации в практике дошкольного образования;

- соответствует требованиям СаНпИН;

- обеспечивает единство воспитательных, развивающих и обучающих целей и задач процесса образования детей дошкольного возраста;

- предусматривает решение программных образовательных задач в совместной деятельности взрослого и детей и самостоятельной деятельности детей не только в рамках непосредственно образовательной деятельности, но и при проведении режимных моментов в соответствии со спецификой дошкольного образования.

Программа "Моя безопасность" предполагает:

- сформировать у старших дошкольников специальные умения и навыки поведения в окружающей среде;

- развить личностные качества;

- дать ребёнку возможность осваивать позицию субъекта социальной сферы;

- основу для дальнейшего знакомства детей со школьным предметом ОБЖ.

Учебно-тематический план 1 года обучения (приложение 1)

Учебно-тематический план 2 года обучения (приложение 2)

4. Методическое обеспечение программы.

Учебные пособия:

Н. Н. Авдеева, О. Л. Князева, Р. Б. Стёркина Безопасность: Учебное пособие по основам безопасности жизнедеятельности детей старшего дошкольного возраста. – СПб. : "ДЕТСТВО-ПРЕСС", 2011г.

Как обеспечить безопасность дошкольников: Конспекты занятий по основам безопасности детей дошк. возраста. /К. Ю. Белая, В. Н. Зимонина, Л. А. Кондрыкинская и др. / - 2-е изд. - М. : Просвещение, 2000г.

Шорыгина Т. А. Беседы о здоровье: Методическое пособие. - М. : ТЦ Сфера, 2010г.

Познавательные сказки для детей 4-7 лет. Методическое пособие /Сост. Л. Н. Вахрушева. - М. : ТЦ Сфера, 2011г.

Майорова Ф. С. Изучаем дорожную азбуку. Перспективное планирование. Занятия. Досуг. - М. : Издательство "Скрипторий 2003", 2008г.

Дорога без опасности: Сборник игр и занятий с детьми 5-6 лет, а также учащимися начальной школы по безопасности дорожного движения /Под общ. ред. к. псх. н. Т. Н. Клюевой; сост. Г. Н. Мелихова. - Самара, Издательская группа ГОУ "Региональный социопсихологический центр", 2008г.

Гарнышева Т. П. Как научить детей ПДД? Планирование занятий, конспекты, кроссворды, дидактические игры. - СПб: ООО "ИЗДАТЕЛЬСТВО "ДЕТСТВО-ПРЕСС", 2010г.

Зайцев Г. "Уроки Мойдодыра" (пособие для детей 5-8 лет). - СПб: Издательство "АКЦИДЕНТ", 1995г.

Дидактический материал:

Демонстрационный материал:

Тематический словарь «Я и моя безопасность» - М,: Школьная пресса, 2011г. ;

Дидактические карточки «Как устроен человек» - ООО «Маленький Гений-Пресс», 2011г. ;

Р. Б. Стёркина «Основы безопасности детей дошкольного возраста» (плакаты) - М. : Просвещение, 2000г.

Настольно-печатные игры:

«Кому что надо для работы»;

«Валеология»;

«Разрезные картинки» и т. д.

Детская художественная литература:

С. Михалков «Дядя Стёпа милиционер»;

С. Маршак «Кошкин дом»;

Н. Носов «Автомобиль»;

Р. н. с. «Петушок – золотой гребешок» и т. д.







Материально-техническое обеспечение программы:

Комплект рабочих тетрадей «Безопасность» (1,2,3,4) Н. Н. Авдеева, О. Л. Князева, Р. Б. Стёркина – СПб. : «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 1997г. ;

- цветные карандаши;

- бумага для рисования;

- ножницы;

- клей;

- ИКТ.

5. Список литературы:

1. Шорыгина Т. А. Беседы об основах безопасности с детьми 5-8 лет. - М. :ТЦ Сфера, 2010г.

2. Правила дорожного движения для детей дошкольного возраста / Сост. Н. А. Извекова, А. Ф. Медведева, Л. Б. Полякова, А. Н. Федотова. ; Под ред. Е. А. Романовой, А. Б. Малюшкина. - М. : ТЦ Сфера, 2006г.

3. Аралина Н. А. Ознакомление дошкольников с правилами пожарной безопасности. - М. : "Издательство Скрипторий 2003", 2007г.

4. Мирер А. И. Анатомия человека (детский иллюстрированный атлас). - М. : Издательство Оникс, 2008г.

5. "Пальчиковые игры и упражнения для детей 2-7 лет" /Сост. Т. В. Калинина (и др.). - Волгоград: Учитель, 2011г.

6. Подвижные игры /Сост. И. Гирченко. - М. : Мой Мир, 2007г.

7. Новикова И. М. Формирование представлений о здоровом образе жизни у дошкольников – М. : Мозаика – Синтез, 2009 – 2010г.

8. Интернет-сайты.



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 15.09.2016
Раздел Социальному педагогу
Подраздел Рабочие программы
Просмотров93
Номер материала ДБ-195844
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх