Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Рабочие программы / РАБОЧАЯ ПРОГРАММА совместной деятельности педагога с детьми 6-7 лет,

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА совместной деятельности педагога с детьми 6-7 лет,

  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы

средняя образовательная школа №2103 СП «ДОУ №1141»



Рассмотрено на заседании «Утверждено»

Педагогического совета И.о. директора ГБОУ СОШ №2103

г.Москва

Протокол № ______от ________ /Л.В.Новоточина/. ___»___________2014г. Приказ № _____ от

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

совместной деятельности педагога с детьми 6-7 лет,

подготовительная к школе группа.


Составлена на основе примерной образовательной программы дошкольного образования

«Истоки»

Центр «Дошкольного детства им. А. В. Запорожца под редакцией Л.А. Парамоновой, 2003 год.

Срок реализации программы 2014-2015 учебный год.


Хисматуллиной Оксаны Анатольевны


Воспитателя I квалификационной категории

подготовительной к школе группы СП « ДОУ №1141»



г. Москва. 2014 г.


  I. Целевой раздел

Пояснительная записка.


Рабочая программа для подготовительной группы СП «ДОУ №1141» разработанная в соответствии с ООП ДО и с учетом примерной образовательной программы дошкольного образования «Истоки». Центр «Дошкольного детства» им.Запорожца под редакцией Л.А. Парамоновой, 2014 год.

Рабочая программа по развитию детей подготовительной группы разработана в соответствии с ООП СП «ДОУ №1141», в соответствии с введением в действие ФГОС ДО.

Рабочая программа по развитию детей подготовительной группы обеспечивает разностороннее развитие детей в возрасте от 6 до 7 лет с учётом их возрастных и индивидуальных особенностей по основным направлениям:

- физическому развитию;

- социально-коммуникативному развитию;

- познавательному развитию;

-речевому развитию;

-художественно-эстетическому развитию.

Используются парциальные программы:

«Формирование у дошкольников естественнонаучных представлений» С.Д.Ермолаев, Н.Б.Кондратовская.

«Как научить детей ПДД» К.В.Петрова

«Обучение дошкольников граммоте» Д.Б.Эльконин, Л.Е.Журова, Н.В. Дурова.

«Формирование основ безопасности у дошкольников» К.Ю. Белая.

Реализуемая программа строится на принципе личностно–развивающего и гуманистического характера взаимодействия взрослого с детьми.

«Речь и речевое общение детей» А.Г.Арушанова

«Конспекты занятий в подготовительной группе детского сада по ИЗО» Волчкова В.Н., Степанова Н. В.


Основополагающие документы, регламентирующие деятельность дошкольного учреждения:

  • Конвенция о правах ребенка;

  • Закон Российской Федерации «Об образовании»;

  • Федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС ДО)

  • Городская целевая программа развития образования «Столичное образование» (2012-16);

  • Основные направления Программы развития дошкольного образования в городе Москве на 10 лет (2008-2017 .);

  • Сан Пин 2.4.1 .3049-13.

Возрастные и индивидуальные особенности контингента детей подготовительной группы


В подготовительной группе -19детей. Из них 12 девочек, 7 мальчиков.

Характерная черта детей – стремление воплотить в игре образы своего воображения, фантазии, что способствует творческому развитию личности. В игровой деятельности дети дружелюбны, умеют играть коллективно, в паре, легко делятся игрушками с товарищами.

В речевом развитии проявляется общительность, связная речь. Большинство детей любят комментировать свои действия, привлекать к себе внимание окружающих. У некоторых детей речевое общение вступает в противоречие с практической деятельностью. Дети пересказывают сказки, былины, сочиняют оригинальные истории, составляют небольшое устное сочинение по картинкам.

В изобразительной деятельности у детей появляется избирательное отношение к различным видам деятельности. Движение рук приобретают уверенность, становятся более координированными.

Возрастные особенности детей 6-7лет (см. ООП ДО ДОУ «Истоки»).

Демографические особенности:

Анализ социального статуса семей выявил, что в нашей группе воспитываются дети из 15 полных , из 4 неполных и 2 многодетных семей. Основной состав родителей – среднеобеспеченные, с высшим (37 %) и средним профессиональным (63%) образованием.

Национально – культурные особенности:

Этнический состав воспитанников группы: русские. Обучение и воспитание в ДОУ осуществляется на русском языке. Основной контингент воспитанников проживает в условиях города Москвы.

Реализация регионального компонента осуществляется через знакомство с национально-культурными особенностями города. Знакомясь с родным краем, его достопримечательностями, ребенок учится осознавать себя, живущим в определенный временной период, в определенных этнокультурных условиях. Данная информация реализуется через целевые прогулки, беседы. Дети проявляют интерес к историческим событиям и личностям нашего города.

Цель и задачи  реализации Программы:

Обеспечение полноценного, разностороннего развития каждого ребенка, формирование у него базового доверия к миру и универсальных, в том числе творческих, способностей детей до уровня, соответствующего возрастной специфике и требованиям современного общества; создания равных условий для развития детей, имеющих разные возможности. Являясь комплексной, программа предусматривает обогащение детского развития, взаимосвязь всех его сторон. Реализация основной образовательной программы обеспечивает права ребенка на физическое, интеллектуальное, социальное и эмоциональное развитие («Конвенция о правах ребенка», ФГОС ДО) на дошкольной ступени и при переходе к обучению в начальной школе.

Реализация содержания всех образовательных областей основывается на следующих принципах:

  1. Ориентировка на потенциальные возможности ребенка, на «зону ближайшего развития» (Л.С. Выгодский), которую он как бы проходит вместе с взрослыми:

- через организацию обучающего детского сообщества (В.В.Рубцов, А.Г.Асмолов)

-через использование специально отобранных взрослыми развивающих объектов для самостоятельной деятельности (Н.Н.Поддьяков, А.Н. Поддьяков, Л.А.Парамонова).

2.Реализация детского подхода - развитие самой деятельности, основных ее компонентов (мотивов, целей, действий, способов действий или операций), что способствует развития ребенка как субъекта деятельности (деятель).

3.Реалицации принципа «от общего к частному», специфика которого в этом возрасте заключается в том, что всякое частное должно выступать перед ребенком как проявление чего-то общего, т.е. не само по себе, а в системе других объектов или явлений, на основе чего познаются разные их свойства, взаимозависимости.

4.Интегрированный принцип организации освоения предлагаемого содержания, который, с одной стороны, не нарушает целостность каждой из областей знаний (природа, родной язык, рисование и др.), а с другой - существенно их взаимообогащает, способствует их смысловому углублению, расширяет ассоциативное информационное поле.

5.Создание проблемных ситуаций, характеризующихся определенным уровнем трудности, связанной с отсутствием у ребенка готовых способов их разрешения и необходимостью их самостоятельного поиска.

6.Наглядное моделирование, демонстрирующее детям некоторые скрытые зависимости и отношения, что способствует началу формирования общих категорий, становлению логического мышления.

7.Создание условий для практического экспериментирования с разными материалами: как самостоятельного, вне предъявления взрослым какой либо задачи, так и диктуемого условиями задачи, предложенной педагогом.

8.Пробуктивное и игровое взаимодействие между собой и с взрослыми (диалогическое общение), благодаря чему формируется играющее и обучающее детское сообщество, в котором ребенок чувствует себя успешным, умелым, уверенным в случае необходимости в помощи товарищей и взрослого.

9.Учет индивидуальных особенностей, как личностных (лидерство, инициативность, уверенность, решительность и т.п.), так и различий в возможностях и в темпе выполнения заданий и др.

10.Учет основных когнитивных стилей или модальностей обучения: одни дети лучше усваивают содержание с опорой на зрительное восприятие (визуальное), другие - на слуховое (аудиальное), а третье - на двигательное и тактильное (кинестетическое). Очень важно, когда одно и то же содержание и показывается, и рассказывается, и проигрывается детьми через движения.

11.Создание условий для востребованности самими детьми освоенного на занятиях содержания в дальнейшей свободной деятельности (игре, рисовании, конструировании и т.п.).

12.Учет специфики в развитии мальчиков и девочек. Девочки более успешны в маленьком пространстве и поэтому им легко удаются мелкие работы в отличие от мальчиков; при восприятии текстов на слух девочки реагируют на то, ка сказано (эмоционально или нет), а мальчики – на смысл; в движении девочки более выразительны, а мальчики – более выносливы и др. (Т.П.Хризман).

Приоритетное направление деятельности:


Рабочая программа составлена с учетом интеллектуального развития детей в процессе учебной, игровой, трудовой деятельности. Основной упор сделан на применении дидактических игр и игровых упражнений. Содержание игр направляет на организацию игрового взаимодействия ребенка со сверстниками, учит правильно выстраивать отношения в игровых ситуациях, самостоятельно  или с помощью воспитателя организовывать трудовую деятельность и т.д.

 Программа определяет содержание и организацию образовательного процесса для детей  и направлена на формирование общей культуры, развитие физических, интеллектуальных и личностных качеств, формирование предпосылок учебной деятельности, обеспечивающих социальную успешность, сохранение и укрепление здоровья детей.

Содержание  психолого-педагогической работы ориентировано на разностороннее развитие дошкольников с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей по основным направлениям развития и образования детей: социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие.


ДОУ работает в условиях полного 12- часового рабочего дня:

-соотношение обязательной части Программы и части формируемой участниками образовательных отношений;

-группа функционирует в режиме 5-ти дневной недели.

Результаты освоения основной образовательной программы дошкольного образования.

Согласно требования ФГОС ДО результаты освоения Программы сформулированы в виде целевых ориентиров, которые представляют собой возрастной портрет ребенка на конец раннего и конец дошкольного детства. Целевые ориентиры формируются как результат полноценного прожитого ребенком детства, как результат правильно организованных условий реализации Программы дошкольного образования в соответствии с требованиями Стандарта.

Согласно ФГОС ДО целевые ориентиры не подлежат непосредственной оценке, в том числе и в виде педагогической диагностики (мониторинга), а освоение Программы не сопровождается проведением промежуточной аттестацией и итоговой аттестацией воспитанников.



Промежуточные результаты:

Педагог имеет право проводить оценку особенностей развития детей и усвоения ими программы в рамках педагогической диагностики. Педагогическую диагностику воспитатель имеет право проводить по собственному усмотрению со всеми детьми группы независимо от пожеланий родителей.

В целях оптимизации процедуры оценки успешности освоения программы и развития детей, программа «Истоки» предлагает проведение трехуровневой оценки (мониторинга).

  • Экспресс – оценка развития детей может проводиться без заполнения специальных бланков и опираться на интегрированные показатели развития ребенка, а также комплексную характеристику личностного развития ребенка на конец каждого психологического возраста, и сопоставимы с целевыми ориентирами по своему содержанию. Соотнесение реальных проявлений ребенка в его поведении и деятельности с этой «идеальной» картинкой дает педагогу представление о том, насколько успешен ребенок в соответствии с программой.

  • Проведение педагогической диагностики (собственно мониторинга) рекомендуется в случаях, когда воспитатель отмечает несоответствие уровня развития ребенка определенным интегральным показателям развития. Результаты педагогической диагностики (мониторинга) ложатся в основу индивидуализации процесса образования, усиление педагогической работы в тех областях, результаты по которым не соответствуют возрастным возможностям ребенка.

  • Психологическая диагностика развития детей проводится в случаях, когда несмотря на педагогическую поддержку ребенка и выстраивания его образовательной траектории педагогу не удается достичь оптимальных результатов, либо когда у ребенка наблюдаются определенные поведенческие отклонения, которые не удается скорректировать в ходе повседневной педагогической работой с группой. Психологическая диагностика проводится специалистом.

II. Содержательный раздел

Планирование образовательной деятельности при работе пятидневной недели

Подготовительная группа, 2014/2015 учебный год



Базовая образовательная область

Периодичность

Речевое развитие. Развитие речи и подготовка к обучению грамоте.

Чтение художественной литературы.

2

1



Познавательное развитие. Ребенок и окружающий мир.

Формирование элементарных математических представлений.


1

2


Социально – коммуникативное развитие.

Конструирование, ручной труд.


     

1


Художественно-эстетическое развитие

Рисование

Лепка

Аппликация

Музыка

   

    2

    0,5

0,5

2

Физическое развитие


     2

Общее количество

    14

Образовательная деятельность в ходе режимных моментов


Базовая образовательная область

Периодичность

Утренняя гимнастика

ежедневно

Комплексы закаливающих процедур

ежедневно

Гигиенические процедуры

ежедневно

Ситуативные беседы при проведении режимных моментов

ежедневно

Чтение художественной литературы

ежедневно

Дежурства

ежедневно

Прогулки

ежедневно

Самостоятельная деятельность детей

Игра

ежедневно

Самостоятельная деятельность детей в центрах развития

ежедневно


Сетка  организованной  образовательной  деятельности

Подготовительная к школе группа 2014/2015 учебный год

    

Понедельник

  1. Речевое развитие (развитие речи и подготовка к обучению грамоте)

9.20 – 9.50

  1. Художественно-эстетическое развитие (рисование декоративное)

9.55 – 10.25

Вторник

  1. Познание. ФЭМП

    1. 9.50

2.Социально-коммуникативное развитие

(конструирование, ручной труд)

9.55 – 10.25


3.Физическое развитие

10.30-11.00

2 половина дня

Дополнительные услуги




«Учимся говорить по-английски»

16.40-17.10


«Учимся танцевать»

17.10-17.45

Среда

  1. Познание. Ребенок и окружающий мир. ФЭП

9.20 – 9.50

  1. Художественно-эстетическое развитие (предметное рисование)

9.55 – 10.25


  1. Художественно-эстетическое развитие (музыка)


11.15-11.45


2 половина дня

Дополнительные услуги

«Учимся танцевать»



17.10-17.45

Четверг

  1. Познание. ФЭМП

9.20 – 9.50

  1. Речевое развитие (чтение художественной литературы)

9.55 – 10.25

  1. Физическое развитие


2 половина дня.

Дополнительные услуги.

«Учимся говорить по-английски»


10.30-11.00




16.40-17.10

Пятница

  1. Речевое развитие (развитие речи и подготовка к обучению грамоте)

9.20 – 9.50

  1. Художественно-эстетическое развитие (аппликация, лепка)

9.55 – 10.25

  1. Художественно-эстетическое развитие (музыка)


11.15-11.45

Учебный план реализации ООП ДО в подготовительной к школе группе

по примерной ООП ДО «Истоки»:


1) Физическое развитие – Двигательная деятельность - Формы образовательной деятельности: Подвижные игры, игровые упражнения, физкультурные занятия, спортивные игры, физкультурные праздники - Продолжительность и количество НОД – в неделю 60 мин. (2 НОД) . (см. примерная ООП ДО ДОУ «Истоки»).

2) Познавательное развитие - Познавательно-исследовательская деятельность - Формы образовательной деятельности: ФЭМП, ФЦКМ, беседы, дидактические игры, рассматривание картин и иллюстраций, коллекционирование, реализация проектов, викторины. - Продолжительность и количество НОД – в неделю 60 мин. (2 НОД) (см. примерная ООП ДО ДОУ «Истоки»).

3) Речевое развитие – а) Развитие речи - Формы образовательной деятельности: Беседы, викторины, дидактические игры, рассматривание картин и иллюстраций, - Продолжительность и количество НОД – в неделю 60 мин. (2 НОД) .(см. примерная ООП ДО ДОУ «Истоки»).

б) Восприятие художественной литературы и фольклора - Формы образовательной деятельности: Беседы, слушание худ. произведений, чтение, разучивание стихов, Театрализованная игра. - Продолжительность и количество НОД – в неделю 30 мин. (1 НОД) .

4) Социально-коммуникативное развитие – а) Коммуникативная деятельность - Формы образовательной деятельности: ОБЖ, игровые проблемные ситуации, беседы, викторины. - Продолжительность и количество НОД - в неделю 60 мин. (2 НОД) (см. примерная ООП ДО ДОУ «Истоки»).

б) Самообслуживание и элементарный бытовой труд - Формы образовательной деятельности: поручения, дежурство, игры, беседы, ХБТ. - Продолжительность и количество НОД - Ежедневно в режимные моменты, не более 15-20 мин. (согласно СанПин, п. 12.22) .

в) Игровая деятельность - Формы образовательной деятельности: Сюжетно-ролевые, дидактические игры и др. - Продолжительность и количество НОД - в режимные моменты.

5) Художественно-эстетическое развитие - а) изобразительная деятельность - Формы образовательной деятельности: Рисование, лепка, аппликация. Коллаж. Проект. Ознакомление с художниками. Выставка. - Продолжительность и количество НОД – в 30 мин. (5 НОД) (см. примерная ООП ДО ДОУ «Истоки»).

б) музыкальная деятельность - Формы образовательной деятельности: Слушание, импровизация, исполнение, музыкально-подвижные игры, досуги, праздники и развлечения. - Продолжительность и количество НОД – в неделю 30 мин. (2 НОД) .

6) Вариативная часть - парциальные программы: «Юный эколог» С. Н. Николаева, «Основы здорового образа жизни» Н.П. Смирновой, «Цветные ладошки» И.А. Лыкова.

Перспективный план по национально-региональному компоненту.


Дата

Тема

Литература

1.

10.09

В природе все взаимосвязано.

Стеркина Р. Б. «ЗОЖ» Стр. 15

2.

24.09

Фрукты и овощи

Николаева С. Н. «Юный эколог» Стр. 22

3.

3.10

Что мы делаем, когда едим?

Стеркина Р. Б. «ЗОЖ» Стр. 89

4.

17.10

Что растет в лесу?

Николаева С. Н. «Юный эколог» Стр.29

5.

13.11

Взаимосвязь и взаимодействие в природе

Стеркина Р. Б. «ЗОЖ» Стр. 70

6.

27.11

Безопасное поведение на улице.

Стеркина Р. Б. «ЗОЖ» Стр. 127

7.

11.12

Дорожные знаки

Стеркина Р. Б. «ЗОЖ» Стр. 117

8.

26.12

Как узнать ель

Николаева С. Н. «Юный эколог» Стр.49

9.

15.01

Какой снег и сколько его на участке?

Николаева С. Н. «Юный эколог» Стр.67

10.

19.01

Одежда и здоровье

Стеркина Р. Б. «ЗОЖ» Стр. 113

11.

28.01

Путешествие по зимнему лесу

Николаева С. Н. «Юный эколог» Стр.74

12.

5.02

Контакты с животными.

Стеркина Р. Б. «ЗОЖ» Стр. 83

13.

12.03

Все цветы разные

Николаева С. Н. «Юный эколог» Стр.7

14.

18.03

Где обедал воробей?

Николаева С. Н. «Юный эколог» Стр.91

15.

26.03

Весна в лесу

Николаева С. Н. «Юный эколог» Стр.110

16.

14.05

Съедобные ягоды и ядовитые растения

Стеркина Р. Б. «ЗОЖ» Стр.79

17.

20.05

Сбор грибов

Стеркина Р. Б. «ЗОЖ» Стр.81

Перспективное планирование непосредственной образовательной деятельности


п/п

Дата

Непосредственная образовательная  

деятельность.

Тема

Литература

Примечания.

СЕНТЯБРЬ

1-я неделя

1.

1.09.

Речевое развитие (развитие речи и подготовка к обучению грамоте)


Художественно-эстетическое развитие (декоративное рисование)

  • « Лето по полю гуляло»


  • «Улетает наше лето»

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр. 16


«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр. 18


2.

2.09

Познание (ФЭМП)


Социально-коммуникативное развитие (конструирование)


Физическое развитие

  • Занятие №1


  • «Причудливые поделки» из природного материала


  • По плану физкультурного работника

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр. 19

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр. 15


3.

3.09

Познание. Ребенок и окружающий мир

Художественно-эстетическое развитие (рисование предметное) 


Художественно-эстетическое развитие (музыка)

  • «Летние впечатления»



  • «Грибное лукошко»




  • По плану музыкального работника

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр. 12

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр. 26


4.

4.09

Познание (ФЭМП)


Речевое развитие (чтение художественной литературы.)


Физическое развитие

  • Занятие №1 (закрепление)


  • «Лесные истории»



    По плану физкультурного работника

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.19

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр. 31


5.

5.09

Речевое развитие (развитие речи и подготовка к обучению грамоте)


Художественно-эстетическое развитие (аппликация)


Художественно-эстетическое развитие (музыка)

  • «Дружно-не грузно, а врозь-хоть брось»

  • «Наша группа»

    По плану музыкального работника

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр. 28


«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр. 29


2-я неделя

6.

8.09

Речевое развитие (развитие речи и подготовка к обучению грамоте)


Художественно-эстетическое развитие (декоративное рисование)

  • «Жизнь дана на добрые дела»




  • «Стайка дельфинов»

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.51


«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр. 44



7.

9.09

Познание (ФЭМП)


Социально-коммуникативное развитие (конструирование)


Физическое развитие

  • Занятие №2


  • «Удивительные превращения»



    По плану физкультурного работника

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.46

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.60



8.

10.09

Познание. Ребенок и окружающий мир.

Художественно-эстетическое развитие (рисование предметное)


Художественно-эстетическое развитие (музыка)

  • «Кто в мире живет»



  • «Цветик-семицветик»



    По плану музыкального работника

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр. 39


«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией Л. А. Парамоновой стр. 54


9.

11.09

Познание (ФЭМП)


Речевое развитие (чтение художественной литературы.)


Физическое развитие

  • Занятие№2 (закрепление)


  • В. Катаев «Цветик-семицветик»



    По плану физкультурного работника

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр. 46

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.53



10.

12.09

Речевое развитие (развитие речи и подготовка к обучению грамоте)


Художественно-эстетическое развитие (лепка)


Художественно-эстетическое развитие (музыка)

  • «Речные камешки»




  • «Чудесные раковинки»


    По плану музыкального работника

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.56


«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.58



3–я неделя

11.

15.09

Речевое развитие (развитие речи и подготовка к обучению грамоте)


Художественно-эстетическое развитие (декоративное рисование)

  • «Возле нашего двора есть Кудыкина гора»



  • «Пейзажи на вернисажи»

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.66


«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.82


12.

16.09

Познание (ФЭМП)


Социально-коммуникативное развитие (конструирование)


Физическое развитие

  • Занятие №3


  • «Городские здания»


    По плану физкультурного работника

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.73

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.76




13.

17.09

Познание. Ребенок и окружающий мир.


Художественно-эстетическое развитие (рисование предметное)


Художественно-эстетическое развитие (музыка)

  • «Городской адрес»



  • «Парк с фонтанами»



    По плану музыкального работника

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.70

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.71


14.

18.09

Познание (ФЭМП)


Речевое развитие (чтение художественной литературы)


Физическое развитие

  • Занятие №3 (закрепление)


  • А. С. Пушкин


    По плану физкультурного работника

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.73

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.84



15.

19.09

Речевое развитие (развитие речи и подготовка к обучению грамоте)


Художественно-эстетическое развитие (аппликация)


Художественно-эстетическое развитие (музыка)

  • «Нас за тридевять земель не укатит карусель»



  • «Карусели-карусели»


    По плану музыкального работника

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.80


«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.68


4-я неделя

16.

22.09

Речевое развитие (развитие речи и подготовка к обучению грамоте)


Художественно-эстетическое развитие (декоративное рисование)

  • «Здесь котята-акробаты, здесь и клоуны-котята»



  • «Цирковые животные»

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.91


«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.93


17.

23.09

Познание (ФЭМП)


Социально-коммуникативное развитие (конструирование)


Физическое развитие

  • Занятие №4


  • «Торговая улица города»


    По плану физкультурного работника

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.96

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.102


18.

24.09

Познание. Ребенок и окружающий мир.


Художественно-эстетическое развитие (рисование предметное)


Художественно-эстетическое развитие (музыка)

  • «Почему нужно убирать мусор»



  • «Куда уехал цирк»




По плану музыкального работника

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр104


«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.98


19.

25.09

Познание (ФЭМП)


Речевое развитие (чтение художественной литературы)



Физическое развитие

  • Занятие №4 (закрепление)


  • «Веселые городские истории»



    По плану физкультурного работника

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.96

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.111


20.

26.09

Речевое развитие (развитие речи и подготовка к обучению грамоте)


Художественно-эстетическое развитие (лепка)


Художественно-эстетическое развитие (музыка)

  • «Расскажите про покупки»




  • «Копилка с монетками»


    По плану музыкального работника

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.100


«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр109


ОКТЯБРЬ

5-я неделя

21.

1.10

 Познание. Ребенок и окружающий мир


Художественно-эстетическое развитие (рисование предметное)


Художественно-эстетическое развитие (музыка)

  • «Такой разный урожай»



  • «Натюрморт»



    По плану музыкального работника

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.135


«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.141


22.

2.10

Познание (ФЭМП)


Речевое развитие (чтение художественной литературы)


Физическое развитие

  • Занятие №5


  • «А где ши, тут и нас ищи»



По плану физкультурного работника

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.129

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.119


23.

3.10

Речевое развитие (развитие речи и подготовка к обучению грамоте)


Художественно-эстетическое развитие (аппликация)


Художественно-эстетическое развитие (музыка)


«Ест Федька кисель с редькой»



«Картины для кафе»



По плану музыкального работника


«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.123


«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.132




6-я неделя



24.

6.10

Речевое развитие (развитие речи и подготовка к обучению грамоте)


Художественно-эстетическое развитие (декоративное рисование)

«Черепаха, не скучая, час сидит за чашкой чая»



«Красивые салфетки для кафе»




«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр154.


«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.156



25.

7.10

Познание (ФЭМП)


Социально-коммуникативное развитие (конструирование)


Физическое развитие

Занятие№6



«Украшаем стол»


По плану физкультурного работника

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.159

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.168


26.

8.10

Познание. Ребенок и окружающий мир.

Художественно-эстетическое развитие (рисование предметное)


Художественно-эстетическое развитие (музыка)

«Чашки, ложки, поварешки»


«Осенний пейзаж»

По плану музыкального работника

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.161


«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.152


27.

9.10

Познание (ФЭМП)


Речевое развитие (чтение художественной литературы)


Физическое развитие

  • Занятие №6 (закрепление)


  • «Стихи Даниила Хармса»
    По плану физкультурного работника

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.159

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.169


28.

10.10

Речевое развитие (развитие речи и подготовка к обучению грамоте)


Художественно-эстетическое развитие (лепка)


Художественно-эстетическое развитие (музыка)

«Чудесная репа»




«Красивая посуда для кафе»



По плану музыкального работника



«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр. 166


«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.164






7-я неделя



29.

13.10

Речевое развитие (развитие речи и подготовка к обучению грамоте)


Художественно-эстетическое развитие (декоративное рисование)

  • «Сбил, сколотил, вот колесо»




  • «Нарядный индюк»

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.181


«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.183


30.

14.10

Познание (ФЭМП)


Социально-коммуникативное развитие (конструирование)


Физическое развитие

  • Занятие№7


  • «Закручиваем конус»


    По плану физкультурного работника

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.186

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.193


31.

15.10

Познание. Ребенок и окружающий мир.


Художественно-эстетическое развитие (рисование предметное)


Художественно-эстетическое развитие (музыка)

  • «Товары на ярмарку. Лен»



  • «Портрет» музей и дети.



    По плану музыкального работника

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.177


«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.



32.

16.10

Познание (ФЭМП)


Речевое развитие (чтение художественной литературы)


Физическое развитие

  • Занятие№7 (закрепление)


  • «Шутки и прибаутки»


    По плану физкультурного работника

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.186

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.189


33.

17.10

Речевое развитие (развитие речи и подготовка к обучению грамоте)


Художественно-эстетическое развитие (аппликация)


Художественно-эстетическое развитие (музыка)

«Делу время, потехи час»




«Узорчатые полотенца»



По плану музыкального работника


«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.195


«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.179




8-я неделя



34.

20.10

Речевое развитие (развитие речи и подготовка к обучению грамоте)


Художественно-эстетическое развитие (декоративное рисование)

  • «Веселье лучше богатства»




  • «Осенние букеты из Жостова»

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.213


«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.215


35.

21.10

Познание (ФЭМП)


Социально-коммуникативное развитие (конструирование)


Физическое развитие

  • Занятие№8


  • «Карусель, карусель»


    По плану физкультурного работника

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.216

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.227


36.

22.10

Познание. Ребенок и окружающий мир


Художественно-эстетическое развитие (рисование предметное)


Художественно-эстетическое развитие (музыка)

  • «Заводы и фабрики»



  • «Осенние чудо букеты»



    По плану музыкального работника

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.208

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.211




37.

23.10

Познание (ФЭМП)


Речевое развитие (чтение художественной литературы)


Физическое развитие

  • Занятие №8 (закрепление)


  • «По щучьему веленью»


    По плану физкультурного работника

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.216

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.229


38.

24.10

Речевое развитие (развитие речи и подготовка к обучению грамоте)


Художественно-эстетическое развитие (лепка)


Художественно-эстетическое развитие (музыка)


«Мои шутки и смех веселит всех»



«Садовые цветы»



По плану музыкального работника


«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.225


«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.223




9-я неделя



39.

27.10

Речевое развитие (развитие речи и подготовка к обучению грамоте)


Художественно-эстетическое развитие (декоративное рисование)

  • «Умный Ивашка»




  • «Жар птица»


«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.241


«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.255


40.

28.10

Познание (ФЭМП)


Социально-коммуникативное развитие (конструирование)


Физическое развитие

  • Занятие№9


  • «Герои любимых книг»


    По плану физкультурного работника

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.247

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.239



41.

29.10

Познание. Ребенок и окружающий мир


Художественно-эстетическое развитие (рисование предметное)


Художественно-эстетическое развитие (музыка)

  • «Книги в библиотеки»



  • «Иван Яковлевич Билибин и его книжки.


    По плану музыкального работника

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.237


«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.252


42.

30.10

Познание (ФЭМП)


Речевое развитие (чтение художественной литературы)


Физическое развитие

  • Занятие№9 (закрепление)


  • «Иван-царевич и серый волк»


    По плану физкультурного работника

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.247

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.249


43.

31.10

Речевое развитие (развитие речи и подготовка к обучению грамоте)


Художественно-эстетическое развитие (аппликация)

Художественно-эстетическое развитие (музыка)

  • « Хорошая книга-лучший друг»




  • «Там ступа с Бабою Ягой идет-бредет сама собой…»


По плану музыкального работника




«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.253


«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.282




Ноябрь






10-я неделя



44.

3.11

Речевое развитие (развитие речи и подготовка к обучению грамоте)


Художественно-эстетическое развитие (декоративное рисование.)

  • «Небывальщина»




  • «Оттиски, отпечатки»

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.269


«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.267


45.

4.11

Познание (ФЭМП)



Социально-коммуникативное развитие (конструирование)


Физическое развитие

  • Занятие №10



  • «Любимые сказочные герои»


    По плану физкультурного работника

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.272

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.271


46.

5.11

Познание. Ребенок и окружающий мир .


Художественно-эстетическое развитие (рисование предметное)


Художественно-эстетическое развитие (музыка)

  • «Как рождаются книги»



  • «Избушка на курьих ножках»



    По плану музыкального работника

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.


«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.278


47.

6.11

Познание (ФЭМП)


Речевое развитие (чтение художественной литературы)


Физическое развитие

  • Занятие №10 (закрепление)


  • «Финист-Ясный сокол»


    По плану физкультурного работника

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.272

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.276



48.

7.11

Речевое развитие (развитие речи и подготовка к обучению грамоте)


Художественно-эстетическое развитие (лепка)


Художественно-эстетическое развитие (музыка)

  • «Была старушка в сказке злой»




  • «Там ступа с Бабою Ягой идет-бредет сама собой…»


По плану музыкального работника



«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.280


«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.282




11-я неделя



49.

10.11

Речевое развитие (развитие речи и подготовка к обучению грамоте)


Художественно-эстетическое развитие (декоративное рисование.)

  • « Тепло - холодно»




  • «Камин с огнем»

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.296


«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.294


50.

11.11

Познание (ФЭМП)


Социально-коммуникативное развитие (конструирование)


Физическое развитие

  • Занятие№11


  • «Цветной коврик»


    По плану физкультурного работника

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.300

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.299


51.

12.11

Познание. Ребенок и окружающий мир


Художественно-эстетическое развитие (рисование предметное)


Художественно-эстетическое развитие (музыка)

  • «Тепло в доме»



  • «Дом с трубой и фокусник дым»



  • По плану музыкального работника

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.293


«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.306


52.

13.11

Познание (ФЭМП)


Речевое развитие (чтение художественной литературы)


Физическое развитие

  • Занятие №11 (закрепление)


  • «Сочинение сказок»


По плану физкультурного работника

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.300

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.313


53.

14.11



Речевое развитие (развитие речи и подготовка к обучению грамоте)


Художественно-эстетическое развитие (аппликация)


Художественно-эстетическое развитие (музыка)

  • «Как ежик шубу менял»




  • «Перчатки с узором»



По плану музыкального работника



«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.308


«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.311




12-я недели



54.

17.11

Речевое развитие (развитие речи и подготовка к обучению грамоте)


Художественно-эстетическое развитие (декоративное рисование)

  • «Что знал подсвечник»




  • «Красивые светильники»

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.323

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.321


55.

18.11

Познание (ФЭМП)


Социально-коммуникативное развитие (конструирование)


Физическое развитие

  • Занятие №12


  • «Фонарики»


    По плану физкультурного работника

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.328

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.337


56.

19.11

Познание. Ребенок и окружающий мир


Художественно-эстетическое развитие (рисование предметное)


Художественно-эстетическое развитие (музыка)

  • «Свет в доме»



  • «Вечерний свет в окошке»



    По плану музыкального работника

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.318


«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.333


57.

20.11

Познание (ФЭМП)


Речевое развитие (чтение художественной литературы)


Физическое развитие

  • Занятие №12 (закрепление)


  • «Страшно-не страшно»


    По плану физкультурного работника

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.328

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.338


58.

21.11

Речевое развитие (развитие речи и подготовка к обучению грамоте)


Художественно-эстетическое развитие (лепка)


Художественно-эстетическое развитие (музыка)

«Вечерняя плюшевая сказка»




«Красивые подсвечники»



По плану музыкального работника.





«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.334


«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.326





13-я неделя



59.

24.11

Речевое развитие (развитие речи и подготовка к обучению грамоте)


Художественно-эстетическое развитие (декоративное рисование)

  • «Языком не спеши, а делами не смеши»



  • «День и ночь»

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.375


«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.385


60.

25.11

Познание (ФЭМП)


Социально-коммуникативное развитие (конструирование)


Физическое развитие

  • Занятие №13

  • «Календарь»



    По плану физкультурного работника

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.387

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.373


61.

26.11

Познание. Ребенок и окружающий мир.


Художественно-эстетическое развитие (рисование предметное)


Художественно-эстетическое развитие (музыка)

  • «Время. Что бывает ночью и днем»


  • «Сказочные сны»



    По плану музыкального работника

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.371


«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.395


62.

27.11

Познание (ФЭМП)


Речевое развитие (чтение художественной литературы)


Физическое развитие

  • Занятие №13 (закрепление)


  • «Оле-Лукойе» сказка



По плану физкультурного работника

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.391

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.391


63.

28.11

Речевое развитие (развитие речи и подготовка к обучению грамоте)


Художественно-эстетическое развитие (лепка)


Художественно-эстетическое развитие (музыка)

  • «Сладкий сон»




  • «Кроватки и колыбельки»




По плану музыкального работника

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.379


«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.377




Декабрь

14-я неделя



64.

1.12

Речевое развитие (развитие речи и подготовка к обучению грамоте).


Художественно-эстетическое развитие (декоративное рисование)

  • «Зимние фантазии»




  • «Новогодние часы»

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.407


«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.419


65.

2.12

Познание (ФЭМП)


Социально-коммуникативное развитие (конструирование)


Физическое развитие

  • Занятие№14


  • «Коробка превращается…»


    По плану физкультурного работника

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.420

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.423


66.

3.12

Познание. Ребенок и окружающий мир


Художественно-эстетическое развитие (рисование предметное)


Художественно-эстетическое развитие (музыка)

  • «День и ночь - сутки прочь»



  • «Новогодний хоровод»



    По плану музыкального работника

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.401


«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.426


67.

4.12

 Познание (ФЭМП)


Речевое развитие (чтение художественной литературы)


Физическое развитие

  • Занятие№14 (закрепление)


  • «Времена года в стихах А.С.Пушкин»

    По плану физкультурного работника

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.420

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.404


68.

5.12

Речевое развитие (развитие речи и подготовка к обучению грамоте)


Художественно-эстетическое развитие (аппликация)


Художественно-эстетическое развитие (музыка)


«Часы с кукушкой»



«Маски»



По плану музыкального работника


«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.411


«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.409





15-я неделя



69.

8.12

Речевое развитие (развитие речи и подготовка к обучению грамоте).


Художественно-эстетическое развитие (декоративное рисов.)

 

  • «Береги нос в большой мороз»



  • «Зимние цветы»

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.437


«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.436


70.

9.12

Познание (ФЭМП)


Социально-коммуникативное развитие (конструирование)


Физическое развитие

  • Занятие№15


  • «Дракон»


    По плану физкультурного работника

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.444

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.452


71.

10.12

Познание. Ребенок и окружающий мир .


Художественно-эстетическое развитие (рисование предметное)


Художественно-эстетическое развитие (музыка)

  • «Китайский новый год»



  • «Новогодние открытки с сюрпризом»


    По плану музыкального работника

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.448


«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.459


72.

11.12

Познание (ФЭМП)


Речевое развитие (чтение художественной литературы)


Физическое развитие

  • Занятие№15 (закрепление)


  • «Зимние забавы»


    По плану физкультурного работника

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.444

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.440


73.

12.12

Речевое развитие (развитие речи и подготовка к обучению грамоте)


Художественно-эстетическое развитие (лепка)


Художественно-эстетическое развитие (музыка)


Игра «Знатоки»



«Пряники на елку»



По плану музыкального работника




«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.455


«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.458





16-я неделя



74.

15.12

Речевое развитие (развитие речи и подготовка к обучению грамоте)


Художественно-эстетическое развитие (декоративное рисов.)

  • «Кто поет, того беда не берет»




  • «Пряники на елку»

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.465


«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.458


75.

16.12

Познание (ФЭМП)


Социально-коммуникативное развитие (конструирование)


Физическое развитие

  • Занятие№16


  • «Декорации для спектакля театра бибабо»

    По плану физкультурного работника

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.473

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.471


76.

17.12

Познание. Ребенок и окружающий мир


Художественно-эстетическое развитие (рисование предметное)


Художественно-эстетическое развитие (музыка)

  • «Театр»



  • «Оформление персонажей театра бибабо»


    По плану музыкального работника

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.481


«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.480


77.

18.12

Познание (ФЭМП)


Речевое развитие (чтение художественной литературы)



Физическое развитие





  • Занятие№16 (закрепление)


  • «Золотой ключик, или Приключение Буратино»



По плану физкультурного работника

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.473


«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.477



78.

19.12

Речевое развитие (развитие речи и подготовка к обучению грамоте)


Художественно-эстетическое развитие (аппликация)


Художественно-эстетическое развитие (музыка)

  • «Школа актерского мастерства»




  • «Украшаем театральный занавес»



По плану музыкального работника





«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.469


«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.476






17-я неделя



79.

22.12

Речевое развитие (развитие речи и подготовка к обучению грамоте)


Художественно-эстетическое развитие (декоративное рисование)

  • «Кто хвалится, тот с горы свалится»



  • «Морозные узоры»

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.504

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.497



80.

23.12

Познание (ФЭМП)


Социально-коммуникативное развитие (конструирование)


Физическое развитие

  • Занятие№17


  • «Куклы из бросового материала»


    По плану физкультурного работника

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.499

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.506



81.

24.12

Познание. Ребенок и окружающий мир.


Художественно-эстетическое развитие (рисование предметное)

Художественно-эстетическое развитие (музыка)

  • «Арктика. Путешествие к Северному полюсу»


  • «Ажурные снежинки»



    По плану музыкального работника

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.490

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.492



82.

25.12

  Познание (ФЭМП)


Речевое развитие (чтение художественной литературы)


Физическое развитие

  • Занятие№17 (закрепление)


  • «Сказки Андерсена»


    По плану физкультурного работника

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.499

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.494


83.

26.12

Речевое развитие (развитие речи и подготовка к обучению грамоте)


Художественно-эстетическое развитие (лепка)


Художественно-эстетическое развитие (музыка)

«Легкая метелица белым снегом

стелется»



«Сказочные дворцы и замки»



По плану музыкального работника

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.508


«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.511






Январь






18-я неделя



84.

12.01

Речевое развитие (развитие речи и подготовка к обучению грамоте)


Художественно-эстетическое развитие (декоративное рисование)

 

  • «Большой холодильник»



  • «Полярное сияние»

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.532


«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.541



85.

13.01

Познание (ФЭМП)


Социально-коммуникативное развитие (конструирование)


Физическое развитие

  • Занятие№18


  • «Исследовательская станция»


    По плану физкультурного работника

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.523

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.522




86.

14.01

Познание. Ребенок и окружающий мир.


Художественно-эстетическое развитие (рисование предметное)


Художественно-эстетическое развитие (музыка)

  • «Путешествия и открытия. Антарктика»


  • «Отважные полярники»



    По плану музыкального работника

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.520

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.536



87.

15.01

Познание (ФЭМП)


Речевое развитие (чтение художественной литературы)



Физическое развитие

  • Занятие№18 (закрепление)


  • «Про пингвинов»




По плану физкультурного работника

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.523

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.527



88.

16.01

Речевое развитие (развитие речи и подготовка к обучению грамоте)


Художественно-эстетическое развитие (аппликация)


Художественно-эстетическое развитие (музыка)

  • «В Антарктиде среди льдин»




  • «Пингвиний пляж на льдине»



По плану музыкального работника

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.537


«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.539






19-я неделя



89

19.01

Речевое развитие (развитие речи и подготовка к обучению грамоте)


Художественно-эстетическое развитие (декоративное рисование)

  • «Как кролик взял койота на испуг»




  • «Пестрые попугаи»

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.556

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.569



90

20.01

Познание (ФЭМП)


Социально-коммуникативное развитие (конструирование)


Физическое развитие

  • Занятие№19


  • «Парусник»


    По плану физкультурного работника

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.558

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.

551


91

21.01

Познание. Ребенок и окружающий мир.


Художественно-эстетическое развитие (рисование предметное)


Художественно-эстетическое развитие (музыка)

  • «Открытие Америки. Индейцы»



  • «Головные уборы индейцев»



    По плану музыкального работника

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.548

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.562



92

22.01

Познание (ФЭМП)


Речевое развитие (чтение художественной литературы)


Физическое развитие

  • Занятие№19 (закрепление)


  • «Великие путешественники»

По плану физкультурного работника

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.558

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.564



93

23.01

Речевое развитие (развитие речи и подготовка к обучению грамоте)


Художественно-эстетическое развитие (лепка)


Художественно-эстетическое развитие (музыка)

  • «Сыр в колодце»




  • «Орлы на горных кручах»



По плану музыкального работника


«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.565


«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.567






20-я неделя



94

26.01

Речевое развитие (развитие речи и подготовка к обучению грамоте)


Художественно-эстетическое развитие (декоративное рисование)

  • «Змея и рыба»



  • «Морские коньки играют в прятки»

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.600

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.578



95

27.01

Познание (ФЭМП)


Социально-коммуникативное развитие (конструирование)


Физическое развитие

  • Занятие№20


  • «Батискаф»


По плану физкультурного работника

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.584

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.583



96

28.01

Познание. Ребенок и окружающий мир.


Художественно-эстетическое развитие (рисование предметное)


Художественно-эстетическое развитие (музыка)

  • «Человек и море»



  • «Русалочки в подводном царстве»




По плану музыкального работника

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.589

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.598



97

29.01

Познание (ФЭМП)



Речевое развитие (чтение художественной литературы)


Физическое развитие

  • Зенятие№20 (закрепление)


  • «Кто живет в бескрайнем океане?»



По плану физкультурного работника

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.584

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.580



98

30.01

Речевое развитие (развитие речи и подготовка к обучению грамоте)


Художественно-эстетическое развитие (аппликация)


Художественно-эстетическое развитие (музыка)

  • «В гостях у морского царя»




  • «Аквалангисты и водолазы»



По плану музыкального работника

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.595


«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.594






Февраль






21-я неделя



99

2.02

Речевое развитие (развитие речи и подготовка к обучению грамоте)


Художественно-эстетическое развитие (декоративное рисование)

  • Смелость города берет»


  • «Я с папой»


«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.606


«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.631



100

3.02

Познание (ФЭМП)


Социально-коммуникативное развитие (конструирование)


Физическое развитие

  • Занятие№21


  • «Старинный город-крепость»


По плану физкультурного работника

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.610

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.618



101

4.02

Познание. Ребенок и окружающий мир.


Художественно-эстетическое развитие (рисование предметное)


Художественно-эстетическое развитие (музыка)

  • «Путешествие в прошлое. Крепости и богатыри»


  • «Тридцать три богатыря»



    По плану музыкального работника

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.616

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.623



102

5.02

Познание (ФЭМП)


Речевое развитие (чтение художественной литературы)


Физическое развитие

  • Занятие №21 (закрепление)


  • «Рассказы об армии»


    По плану физкультурного работника

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.610

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией 626

Л. А. Парамоновой стр.



103

6.02

Речевое развитие (развитие речи и подготовка к обучению грамоте)


Художественно-эстетическое развитие (лепка)


Художественно-эстетическое развитие (музыка)

  • «В одиночку биться не годится»




  • «Змей Горыныч»



По плану музыкального работника


«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.614


«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.609






22-я неделя



104

9.02

Речевое развитие (развитие речи и подготовка к обучению грамоте)


Художественно-эстетическое развитие (декоративное рисование)

  • «Меч и розы»




  • «Открытка для мамы

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.638

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.660



105

10.02

Познание (ФЭМП)


Социально-коммуникативное развитие (конструирование)


Физическое развитие

  • Занятие №22


  • «Украшение для мамы»


По плану физкультурного работника

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.647

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.646



106

11.02

Познание. Ребенок и окружающий мир.


Художественно-эстетическое развитие (рисование предметное)


Художественно-эстетическое развитие (музыка)

  • «Мода и украшения»



  • «Мы с мамой улыбаемся»



    По плану музыкального работника

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.644

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.657



107

12.02

Познание (ФЭМП)


Речевое развитие (чтение художественной литературы)


Физическое развитие

  • Занятие №22 (закрепление)


  • «Рассказы о Суворове»


По плану физкультурного работника

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.647

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.640



108

13.02

Речевое развитие (развитие речи и подготовка к обучению грамоте)


Художественно-эстетическое развитие (аппликация)


Художественно-эстетическое развитие (музыка)

  • «Мамино сердце»




  • «Чудо-цветок»



По плану музыкального работника

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.655


«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.653






23-я неделя



109

16.02

Речевое развитие (развитие речи и подготовка к обучению грамоте)


Художественно-эстетическое развитие (декоративное рисование)

  • «Живет в нем вселенная, а вещь необыкновенная»

  • «»Кто рядом с нами живет»

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.685


«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.694



110

17.02

Познание (ФЭМП)


Социально-коммуникативное развитие (конструирование)


Физическое развитие

  • Занятие №23


  • «Изменим фигуру»


    По плану физкультурного работника

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.696

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.687



111

18.02

Познание. Ребенок и окружающий мир.


Художественно-эстетическое развитие (рисование предметное)


Художественно-эстетическое развитие (музыка)

  • «Вещи, которые нам помогают»



  • «Что рядом с нами растет»



    По плану музыкального работника

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.679

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.700



112

19.02

Познание (ФЭМП)


Речевое развитие (чтение художественной литературы)


Физическое развитие

  • Занятие №23 (закрепление)


  • «Как я ловил человечков»

    По плану физкультурного работника

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.696

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.701



113

20.02

Речевое развитие (развитие речи и подготовка к обучению грамоте)


Художественно-эстетическое развитие (лепка)


Художественно-эстетическое развитие (музыка)

  • «Как Огонь Воду замуж брал»




  • «Чудо-пылесос на уборке»



По плану музыкального работника


«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.688


«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.682






24-я неделя



114

24.02

Познание (ФЭМП)


Социально-коммуникативное развитие (конструирование)


Физическое развитие

  • Занятие №24


  • «Отгадай мою задумку»


    По плану физкультурного работника

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.716

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.726



115

25.02

Познание. Ребенок и окружающий мир.


Художественно-эстетическое развитие (рисование предметное)


Художественно-эстетическое развитие (музыка)

  • «Жидкий и твердый»



  • «Весенние облака»



    По плану музыкального работника

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.708

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.722



116

26.02

Познание (ФЭМП)


Речевое развитие (чтение художественной литературы)


Физическое развитие

  • Занятие №24 (закрепление)


  • «Сказка о старой вазе»


По плану физкультурного работника

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.716

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.727



117

27.02

Речевое развитие (развитие речи и подготовка к обучению грамоте)


Художественно-эстетическое развитие (аппликация)


Художественно-эстетическое развитие (музыка)

«Я и дождик, и река…»




«Башмак в луже»



По плану музыкального работника


«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.711


«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.714






Март






25-я неделя



118

2.03

Речевое развитие (развитие речи и подготовка к обучению грамоте)


Художественно-эстетическое развитие (декоративное рисование)

  • «Пустыня - это желтое и голубое»




  • «Караван верблюдов»

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.740


«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.753



119

3.03

Познание (ФЭМП)


Социально-коммуникативное развитие (конструирование)


Физическое развитие

  • Занятие №25


  • «Гонки в пустыне»


    По плану физкультурного работника

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.744

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.742



120

4.03

Познание. Ребенок и окружающий мир.


Художественно-эстетическое развитие (рисование предметное)


Художественно-эстетическое развитие (музыка)

  • «Жизнь людей в пустыне»



  • «Черепахи и змеи»



    По плану музыкального работника

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.755


«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.749



121

5.03

Познание (ФЭМП)


Речевое развитие (чтение художественной литературы)


Физическое развитие

  • Занятие №25 (закрепление)


  • «Кроха»


    По плану физкультурного работника

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.744

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.747



122

6.03

Речевое развитие (развитие речи и подготовка к обучению грамоте)


Художественно-эстетическое развитие (лепка)


Художественно-эстетическое развитие (музыка)

  • «Диковинные рассказы»



  • «Кактусы зацвели»




По плану музыкального работника

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.750


«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.738






26-я неделя



123

10.03

Познание (ФЭМП)


Социально-коммуникативное развитие (конструирование)


Физическое развитие

  • Занятие №26


  • «Птицы прилетели»


    По плану физкультурного работника

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.772

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.770



124

11.03

Познание. Ребенок и окружающий мир.


Художественно-эстетическое развитие (рисование предметное)


Художественно-эстетическое развитие (музыка)

  • «Перелетные и зимующие птицы»



  • «Кони-птицы»



    По плану музыкального работника

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.762


«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.784



125

12.03

Познание (ФЭМП)


Речевое развитие (чтение художественной литературы)


Физическое развитие

  • Занятие №26 (закрепление)


  • «Жадный Чик и кот Васька»


    По плану физкультурного работника

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.772

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.783



126

13.03

Речевое развитие (развитие речи и подготовка к обучению грамоте)


Художественно-эстетическое развитие (аппликация)


Художественно-эстетическое развитие (музыка)

«Каждая птица свое гнездо защищает»



«Пусть летят они, летят»



По плану музыкального работника



«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.768


«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.765






27-я неделя



127

16.03

Речевое развитие (развитие речи и подготовка к обучению грамоте)


Художественно-эстетическое развитие (декоративное рисование)

  • «Охотники на мамонтов»




  • «Наскальная живопись»

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.801


«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.806



128

17.03

Познание (ФЭМП)


Социально-коммуникативное развитие (конструирование)


Физическое развитие

  • Занятие №27


  • «Игрушки древних людей»


    По плану физкультурного работника

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.791

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.800



129

18.03

Познание. Ребенок и окружающий мир.


Художественно-эстетическое развитие (рисование предметное)


Художественно-эстетическое развитие (музыка)

  • «Таинственные пещеры»



  • «Динозавры и динозаврики»



    По плану музыкального работника

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.794

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.812



130

19.03

Познание (ФЭМП)


Речевое развитие (чтение художественной литературы)


Физическое развитие

  • Занятие №27 (закрепление)


  • «Как было написано первое письмо»

    По плану физкультурного работника

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.791

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.803



131

20.03

Речевое развитие (развитие речи и подготовка к обучению грамоте)


Художественно-эстетическое развитие (лепка)


Художественно-эстетическое развитие (музыка)

  • «О чем рассказали ископаемые»




  • «Динозаврики»




  • По плану музыкального работника


«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.808


«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.809






28-я неделя



132

23.03

Речевое развитие (развитие речи и подготовка к обучению грамоте)


Художественно-эстетическое развитие (декоративное рисование)

  • «Лунные оладьи»




  • «Далекие миры-неизвестные планеты»

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.831


«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.835



133

24.03

Познание (ФЭМП)


Социально-коммуникативное развитие (конструирование)


Физическое развитие

  • Занятие №28


  • «Космодром»


    По плану физкультурного работника

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.821

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.828



134

25.03

Познание. Ребенок и окружающий мир.


Художественно-эстетическое развитие (рисование предметное)


Художественно-эстетическое развитие (музыка)

  • «Солнечная система»



  • «пришельцы из космоса»




  • По плану музыкального работника

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.818


«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.833



135

26.03

Познание (ФЭМП)


Речевое развитие (чтение художественной литературы)


Физическое развитие

  • Занятие №28 (закрепление)


  • «Фантазеры»


По плану физкультурного работника

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.821

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.830



136

27.03

Речевое развитие (развитие речи и подготовка к обучению грамоте)


Художественно-эстетическое развитие (аппликация)


Художественно-эстетическое развитие (музыка)

«Я сегодня видел сам: слон летел по небесам»



«Звезды и кометы»



По плану музыкального работника




«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.823


«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.820






29-я неделя



137

28.03

Речевое развитие (развитие речи и подготовка к обучению грамоте)


Художественно-эстетическое развитие (декоративное рисование)

  • «Забавный медвежонок в Австралии живет»



  • «Мой любимый мишка»

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.854


«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.845



138

31.03

Речевое развитие (развитие речи и подготовка к обучению грамоте)


Художественно-эстетическое развитие (лепка)


Художественно-эстетическое развитие (музыка)

«Птица-дизайнер»




«Кенга и Крошка Ру»



По плану музыкального работника




«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.861


«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.863






Апрель






30-я неделя



139

1.04

Познание. Ребенок и окружающий мир.


Художественно-эстетическое развитие (рисование предметное)


Художественно-эстетическое развитие (музыка)

  • «Путешествие в Грецию. Олимпийские игры»


  • «Греческие кубки и амфоры»




  • По плану музыкального работника

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.870

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.888



140

2.04

Познание (ФЭМП)


Речевое развитие (чтение художественной литературы)


Физическое развитие

  • Занятие №30


  • «Литературный марафон»


    По плану физкультурного работника

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.878

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.882



141

3.04

Речевое развитие (развитие речи и подготовка к обучению грамоте)


Художественно-эстетическое развитие (аппликация)


Художественно-эстетическое развитие (музыка)

  • «Победа не снег, на голову не упадет»



  • «Греческие кубки и амфоры»



  • По плану музыкального работника





«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.874


«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.880






31-я неделя



142

6.04

Речевое развитие (развитие речи и подготовка к обучению грамоте)


Художественно-эстетическое развитие (декоративное рисование)

  • «Моя улица»



  • «Виноград»

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.902


«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.917



143

7.04

Познание (ФЭМП)


Социально-коммуникативное развитие (конструирование)


Физическое развитие

  • Занятие №31


  • «Поделка-сюрприз»


    По плану физкультурного работника

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.906

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.901



144

8.04

Познание. Ребенок и окружающий мир.


Художественно-эстетическое развитие (рисование предметное)


Художественно-эстетическое развитие (музыка)

  • «Наша страна и ее соседи»



  • «Посмотри в свое окно»




  • По плану музыкального работника

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.924


«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.904



145

9.04

Познание (ФЭМП)


Речевое развитие (чтение художественной литературы)



Физическое развитие

  • Занятие №31 (закрепление)


  • «Славься страна, мы гордимся тобой»



  • По плану физкультурного работника

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.906

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.912



146

10.04

Речевое развитие (развитие речи и подготовка к обучению грамоте)


Художественно-эстетическое развитие (лепка)


Художественно-эстетическое развитие (музыка)

  • «Наше Отечество»




  • «Загадки отпечатков»



  • По плану музыкального работника



«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.909


«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.920






32-я неделя



147

13.04

Речевое развитие (развитие речи и подготовка к обучению грамоте)


Художественно-эстетическое развитие (декоративное рисование)

  • «Аты-баты, шли солдаты»




  • «Дедушкина кружка»


«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.931


«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.934



148

14.04

Познание (ФЭМП)


Социально-коммуникативное развитие (конструирование)


Физическое развитие

  • Занятие №32


  • «Летят самолеты»


    По плану физкультурного работника

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.928

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.930



149

15.04

Познание. Ребенок и окружающий мир.


Художественно-эстетическое развитие (рисование предметное)


Художественно-эстетическое развитие (музыка)

  • «Мы - исследователи природы»



  • «Праздничный салют»




  • По плану музыкального работника

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.943


«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.942



150

16.04

Познание (ФЭМП)


Речевое развитие (чтение художественной литературы)


Физическое развитие

  • Занятие №32 (закрепление)


  • «Горбушка»


    По плану физкультурного работника

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.928

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.936



151

17.04

Речевое развитие (развитие речи и подготовка к обучению грамоте)


Художественно-эстетическое развитие (аппликация)


Художественно-эстетическое развитие (музыка)

  • «Этот праздник со слезами на глазах»



  • «Голуби на крыше»



  • По плану музыкального работника





«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.939


«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.926






33-я неделя




152

20.04

Речевое развитие (развитие речи и подготовка к обучению грамоте)


Художественно-эстетическое развитие (декоративное рисование)

  • «Белая чайка по черному полю скакала»



  • «Ажурная закладка для букваря»

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.957


«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.959



153

21.04

Познание (ФЭМП)


Социально-коммуникативное развитие (конструирование)


Физическое развитие

  • Занятие №33


  • «Наши подарки»


    По плану физкультурного работника

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.960

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.970



154

22.04

Познание. Ребенок и окружающий мир.


Художественно-эстетическое развитие (рисование предметное)


Художественно-эстетическое развитие (музыка)

  • «Мы защитники природы»



  • «Весенняя гроза»




  • По плану музыкального работника

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.953

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.955



155

23.04

Познание (ФЭМП)


Речевое развитие (чтение художественной литературы)


Физическое развитие

  • Занятие №33 (закрепление)


  • «Как хорошо уметь читать»


    По плану физкультурного работника

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.960

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.965



156

24.04

Речевое развитие (развитие речи и подготовка к обучению грамоте)


Художественно-эстетическое развитие (лепка)


Художественно-эстетическое развитие (музыка)

  • «Я и дождик, и река»




«Азбука в картинках»



По плану музыкального работника


«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.711


«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.963






34-я неделя




157

27.04

Речевое развитие (развитие речи и подготовка к обучению грамоте)


Художественно-эстетическое развитие (декоративное рисование)

  • «Сыр в колодце»



  • «»Жостовский орнамент»

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.565


«Конспекты занятий в подготовительной группе детского сада по ИЗО» Волчкова В.Н., Степанова Н. В. Стр.63



158

28.04

Познание (ФЭМП)


Социально-коммуникативное развитие (конструирование)


Физическое развитие

  • Занятие №34


  • «Герои любимых книг»


    По плану физкультурного работника

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.239



159

29.04

Познание. Ребенок и окружающий мир.


Художественно-эстетическое развитие (рисование предметное)


Художественно-эстетическое развитие (музыка)

  • «Огонь наш друг, огонь наш враг»



  • «Разные силуэты»




  • По плану музыкального работника

«Формирование основ безопасности у дошкольников» К.Ю. Белая стр.18


«Конспекты занятий в подготовительной группе детского сада по ИЗО» Волчкова В.Н., Степанова Н. В.стр.54



160

30.04

Познание (ФЭМП)


Речевое развитие (чтение художественной литературы)


Физическое развитие

  • Занятие №34 (закрепление)


  • «Кроха»


    По плану физкультурного работника

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.747



МАЙ

35-я неделя

161

4.05

Речевое развитие (развитие речи и подготовка к обучению грамоте)


Художественно-эстетическое развитие (декоративное рисование)

  • «Нас не разольешь водой»




  • «Хохломские чудеса»

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.723


«Конспекты занятий в подготовительной группе детского сада по ИЗО» Волчкова В.Н., Степанова Н. В. Стр.61



162

5.05

Познание (ФЭМП)


Социально-коммуникативное развитие (конструирование)


Физическое развитие

  • Занятие №35


  • «Поделка-сюрприз»


    По плану физкультурного работника

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией 901

Л. А. Парамоновой стр.



163

6.05

Познание. Ребенок и окружающий мир.

Художественно-эстетическое развитие (рисование предметное)


Художественно-эстетическое развитие (музыка)

  • «День Победы»



  • «Рисуем штрихом»




  • По плану музыкального работника

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.924

.«Конспекты занятий в подготовительной группе детского сада по ИЗО» Волчкова В.Н., Степанова Н. В.стр.50



164

7.05

Познание (ФЭМП)


Речевое развитие (чтение художественной литературы)


Физическое развитие

  • Занятие №35 (закрепление)


  • «Великие путешественники»


    По плану физкультурного работника

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.564



165

8.05

Речевое развитие (развитие речи и подготовка к обучению грамоте)


Художественно-эстетическое развитие (аппликация)


Художественно-эстетическое развитие (музыка)

  • «Что знал подсвечник»




  • Аппликация с элементами конструирования и прорезного декора

  • По плану музыкального работника

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.323


«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.660



36-я неделя

166

12.05

Познание (ФЭМП)


Социально-коммуникативное развитие (конструирование)


Физическое развитие

  • Занятие №36


  • «Детский сад моей мечты»


    По плану физкультурного работника

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.

«Конспекты занятий в подготовительной группе детского сада по ИЗО» Волчкова В.Н., Степанова Н. В. Стр.29


167

13.05

Познание. Ребенок и окружающий мир.


Художественно-эстетическое развитие (рисование предметное)


Художественно-эстетическое развитие (музыка)

  • «Правила безопасного поведения на улицах.»



  • «Капельки кляксы нам с детства знакомы»


  • По плану музыкального работника

«Формирование основ безопасности у дошкольников» К.Ю. Белая стр.40


«Конспекты занятий в подготовительной группе детского сада по ИЗО» Волчкова В.Н., Степанова Н. В. Стр.47


168

14.05

Познание (ФЭМП)


Речевое развитие (чтение художественной литературы)


Физическое развитие

  • Занятие №36 (закрепление)


  • «Кот, который гулял, где хотел»


    По плану физкультурного работника

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.982



169

15.05

Речевое развитие (развитие речи и подготовка к обучению грамоте)


Художественно-эстетическое развитие (лепка)


Художественно-эстетическое развитие (музыка)

  • «Мой город»




«Белый Бим Черное ухо»



По плану музыкального работника

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.


«Конспекты занятий в подготовительной группе детского сада по ИЗО» Волчкова В.Н., Степанова Н. В. Стр.76





37-я неделя



170

18.05

Речевое развитие (развитие речи и подготовка к обучению грамоте)


Художественно-эстетическое развитие (декоративное рисование)

  • Игра «Знатоки»




  • «Хохлома»

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.455


«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.



171

19.05

Познание (ФЭМП)


Социально-коммуникативное развитие (конструирование)


Физическое развитие

  • Закрепление №37


  • «Футбольный матч»


    По плану физкультурного работника

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.876



172

20.05

Познание. Ребенок и окружающий мир.


Художественно-эстетическое развитие (рисование предметное)


Художественно-эстетическое развитие (музыка)

  • «Правила поведения на природе»



  • «Далекие миры – неизвестные планеты»




  • По плану музыкального работника

«Формирование основ безопасности у дошкольников» К.Ю. Белая стр.47


«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.835



173

21.05

Познание (ФЭМП)


Речевое развитие (чтение художественной литературы)



Физическое развитие

  • Занятие №37 (закрепление)


  • Литературный марафон.





По плану физкультурного работника

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией 882

Л. А. Парамоновой стр.



174

22.05

Речевое развитие (развитие речи и подготовка к обучению грамоте)


Художественно-эстетическое развитие (аппликация)


Художественно-эстетическое развитие (музыка)

  • «Сладкий сон»




  • Из ткани «Красивые светильники»




  • По плану музыкального работника




«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.379


«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.327






38-я неделя



175

25.05

Речевое развитие (развитие речи и подготовка к обучению грамоте)


Художественно-эстетическое развитие (декоративное рисование)

  • «Басни Эзопа»




  • Рисование по мотивам «гжели»

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.886


«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.436



176

26.05

Познание (ФЭМП)


Социально-коммуникативное развитие (конструирование)


Физическое развитие

  • Занятие №38


  • «Дракон»


    По плану физкультурного работника

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.452



177

27.05

Познание. Ребенок и окружающий мир.


Художественно-эстетическое развитие (рисование предметное)


Художественно-эстетическое развитие (музыка)

  • «Скоро в школу»



  • «Вечерний свет в окошках»




  • По плану музыкального работника

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.971

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.333



178

28.05

Речевое развитие (развитие речи и подготовка к обучению грамоте)


Художественно-эстетическое развитие (лепка)



  • « Часы с кукушкой»




  • «Необыкновенные часы»

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.411


«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.419



179

28.05

Познание (ФЭМП)



Художественно-эстетическое развитие (лепка)


Художественно-эстетическое развитие (музыка)

  • Занятие №38 (закрепление)



  • «Красивые подсвечники»


    По плану музыкального работника

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.


«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.326



180


Речевое развитие (развитие речи и подготовка к обучению грамоте)


Художественно-эстетическое развитие (декоративное рисование)

  • «До свидания, детский сад»




  • «Пригласительный билет»

«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.967


«Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» под редакцией

Л. А. Парамоновой стр.









Перспективный план работы с родителями 2014 – 2015 год


Месяцы

Название мероприятия

Сентябрь

Оформление семейных паспортов, сведений о родителях

Анализ семей по социальным группам (полные, неполные и т.д.)

Расширенное заседание родительского комитета.

Октябрь

Консультация. «Семья глазами ребёнка»        

Проведение общего родительского собрания для родителей вновь поступивших в д\с детей

Групповые родительские собрания  по плану

Работа с родителями по благоустройству территории

Ноябрь

Фотовыставка  «В гостях у осени» (по страничкам осенних праздников)        

Анкетирование родителей «Условия пребывания ДОУ»

Декабрь

Привлечение родителей к зимним постройкам на участках        

Организация и приобретение новогодних подарков

Январь

Консультации « О детском травматизме»        

Общее родительское собрание. Опасности на дорогах. ПДД. (с приглашением сотрудника ГИБДД)

Фотовыставка «Новогодние и рождественские праздники»

Заседание родительского комитета. Отчёт.

Февраль

Консультация. Психологическая готовность родителей и детей к школе.

Выпуск газеты для родителей на тему школьной подготовки детей 

Встреча с ветеранами.       

Фотовыставка «Наши замечательные мальчики».

Март

Консультация «Весенний поводок»

Подворный обход, работа с очередью. Собрание  родительского комитета»

Апрель

Проведение итоговых занятий для родителей и родительских собраний  «Вот и стали мы на год взрослее»

Фотовыставка «К 70-летию Победы».

Май

Привлечь родителей к благоустройству территории ДОУ.  Консультация «Охрана жизни - ответственность родителей»

Совместный досуг ко «Дню защиты детей»

III. Организационный раздел


Материально-техническое обеспечение Программы: наличие необходимых условий для организации работы (игровая, спальня), оборудование на территории ДОУ, площадка, игровое оборудование с учетом возрастных особенностей детей;

использование спортивного зала и имеющегося спортивного инвентаря для проведения ежедневных спортивных занятий в ДОУ, прогулок воспитанников детского сада;

наличие перспективного плана развития и укрепления учебно-материальной базы ДОУ.

Методические материалы, средства обучения и воспитания: игровые, здоровьесберегающие технологии, технологии развивающих игр, ИКТ (учебно-методические комплекты «Уроки осторожности» (ОБЖ для малышей), «Утренняя зарядка», «Времена года», «Уроки хорошего поведения» и др, демонстрационные и раздаточные материалы,

Серия наглядно-дидактических пособий «Мир в картинках», «Расскажи детям о…», «Безопасность» Учебно-методическое пособие, «Юный эколог» Учебно-методическое пособие.


Режим дня подготовительной группы:

Режим дня составлен с расчетом на 12 -часовое пребывание ребенка в детском саду.

Виды деятельности

Подготовительная группа

Время

Длительность

В образовательном учреждении



Приём детей. Осмотр. Игры. Труд. Творчество детей. Слушание художественной литературы. Индивидуальная работа с детьми. Общение. Самостоятельная деятельность

07.30-08.10

40

Утренняя гимнастика

08.10-08.15

5

Самообслуживание. Дежурство (вводится со средней группы – вторая половина учебного года)

-

-

Культурно-гигиенические процедуры

08.15-08.20

5

Подготовка к завтраку. Завтрак

08.20-08.40

20

Культурно-гигиенические процедуры. Игры

08.40-09.00

20

НОД

Непосредственно образовательная деятельность

09.00-10-.00

30

30

Перерывы между НОД

10

Второй завтрак

10.00-10.10

10

Подготовка к прогулке. Прогулка 1. Подвижные игры. Элементарный бытовой труд. Наблюдения. Физкультурно-развлекательная деятельность. Индивидуальная работа с детьми по отработке основных движений. Ролевые игры и т.д.

10.10-12.00

110

Возвращение с прогулки, самостоятельная деятельность, подготовка к обеду

12.00-12.15

15

Обед.

12.15-12.35

20

Культурно-гигиенические и оздоровительные процедуры. Подготовка ко сну

12.35-12.50

15

Дневной сон

12.50-15.00

130

Постепенный подъём. Культурно-гигиенические воздушно-водные процедуры

15.00-15.15

15

Полдник

15.15-15.35

20

Непосредственно образовательная деятельность

-

-

Самостоятельная деятельность, игры, досуги, общение по интересам, театрализация, индивидуальная работа и т.д.

15.15-16.15

60

Прогулка 2. Командные игры-эстафеты. Подвижные игры. Развлечения на улице. Индивидуальная работа с детьми по основным движениям. Самостоятельные игры. Постепенный уход домой.

16.15-18.00

105

Общийподсчет

На непосредственно образовательную деятельность


30

На прогулку


225

На самостоятельную деятельность (без учёта времени на самостоятельные игры на прогулке)


180

Режим дома: прогулка, ужин, спокойные игры, культурно-гигиенические процедуры.

Ночной сон

18.00-20.40


20.40-06.30


В режиме дня указана общая длительность организованной образовательной деятельности, включая перерывы между ее различными видами.



Традиционные события, праздники, мероприятия:

«Здравствуй Осень», «День Матери», «Новогодняя елка», «Рождество», «Мамин праздник», «День защитника Отечества», «Ой, бежит ручьем вода», «Масленица», «Мамин праздник», «70-лет Победы», «День защиты детей», «Лето красное» .


Развивающая предметно-пространственная среда:

Игровые уголки:- Сюжетно-ролевые игры: «Магазин», «Семья», «Ателье», «Больница», «Парикмахерская», игровая мебель для сюжетно-ролевых игр.

Книжный уголок: -Книги А. Барто, русские народные сказки, сказки С. Маршака, А.С. Пушкина, С.В. Михалкова,

Б. Житкова, В. Бианки и многие другие.

Театральный уголок:– Ширма, пальчиковый театр, кукольный театр «Репка», «Колобок» и т.д.

Уголок «Юного конструктора»- Конструкторы различных видов, крупный и мелкий строительный материал, лего.

Спортивный уголок: - Степ, ребристая дорожка, кочки, мячи массажные, обручи, скакалки, кегли, гимнастические коврики.

Уголок изо деятельности - Книжки-раскраски с познавательными элементами, пластилин, краски, карандаши, гуашь, кисточки.

Уголок природы - Работа с календарем: пространственно-временные представления, части суток, календарь погоды.

Литература:


  1. Программа развития ребенка-дошкольника «Истоки» центр «Дошкольного детства им. А. В. Запорожца под редакцией Л.А. Парамоновой, 2003 год

  2. Планирование - Васюкова Н.Е., Иванькова Р.А, Кондратьева Н.Л., Рубан Т.Г.

  3. Развитие речи - Арушанова А.Г., Рычагова Е.С.

  4. Познание окружающего мира – Протасова Е.Ю., Родина Н.М.

  5. Природа – Рыжова Н.А.

  6. Развитие математических представлений – Алиева Т.И., Тарунтаева Т.В.

  7. Конструирование – Парамонова Л.А., Васюкова Н.Е.

  8. Художественная литература – Алиева Т.И.. Васюкова Н.Е.

  9. Изобразительная деятельность – Лыкова И.А.


Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 07.02.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Рабочие программы
Просмотров456
Номер материала ДВ-425185
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх