Рабочая программа спецкурса "Литературное краеведение.9 класс"

1 раздел. Пояснительная записка

Современная образовательная политика предполагает знание школьниками  этнокультурных особенностей того или иного региона, являющееся одним из средств нравственно-эстетического воспитания учащихся.

Материалы по литературному краеведению Ульяновской области, легшие в основу данного спецкурса, располагают богатейшими возможностями и призваны воспитывать патриотические чувства, вызывать интерес к жизни родного края, развивать мыслительные способности.

Программа предназначена для общеобразовательной школы как региональный компонент базисного плана.

Курс рассчитан на 35 часов .

Рабочая программа спецкурса по литературному краеведению «Литература первой половины 19 века» составлена на основе программы спецкурса для 5-11 классов массовых школ « Литературное краеведение Ульяновской области». Авторы: Т.Н.Васильчикова, Г.Л.Коровкина, Л.Н.Курошина.- Ульяновск, 2008 г.

Основные задачи курса:

- знакомство с выдающимися людьми нашего края и осмысление их роли и места в развитии общественно-культурной жизни России, приобщение школьников к культурному наследию края;

- осмысление важности и необходимости использования краеведческого материала в педагогической деятельности;

- знакомство с произведениями писателей, поэтов Симбирска-Ульяновска, их художественным мастерством;

- приобщение учащихся к исследовательской деятельности, творческой работе.

Программа включает:

- пояснительную записку,

- основное содержание курса,

-календарно-тематическое планирование

- список литературы.

Формы работы:  индивидуальная, парная, групповая; самостоятельная, творческая работа.  В 9 классе приоритетными являются  практикумы, семинары, проектная деятельность и т.д.

2 раздел. Содержание тем учебного курса

1.Введение.

Основные исторические события эпохи в жизни Симбирского края. Сподвижник Пугачёва Василий  Торнов. Симбирск как место ссылки «опальных граждан отечества» (Тургенева, Сатина и др.). Пестрота общественно-политических течений (просветители, масоны, декабристы, либералы, демократы). Подвиг Камиллы Ле Дантю. Лушников Н.Ф. – поэт-обличитель, последователь декабристов. Культура (наука, литература, архитектура, изобразительное искусство).

2.Дворянская усадьба как центр культуры.

Крупнейшие центры дворянской усадебной культуры края (Архангельское, Тургенево, Языково, Ундоры, Никольское-на-Черемшане и др.). Их значение в развитии науки, культуры и экономики края, трагическая судьба в послеоктябрьское время. Вклад дворянских семей в развитие науки, культуры, общественной мысли, экономики России (Тургеневы, Ивашевы. Языковы, Аксаковы, Поливановы, Баратаевы, Бекетовы, Бестужевы, Орловы-Давыдовы, Киндяковы, Дурасовы и др.)

3.Театр.

Первые театры в крае, их организаторы (Н.А. Дурасов, Ермолов, Татищев и др.). Труппа Столыпина, её актёры (Касаткина, Репина, Новикова и др.).

История Симбирского публичного театра.

Любительские труппы.

Н.Г. Цыганов – «виртуоз русской песни». Его песенное творчество («Что канарейка!», «Что это за сердце…» и др.).

Ульяновский театр сегодня.

4.Классицизм.

М.И. Верёвкин и Г.Р. Державин в Симбирске.

Элементы классицизма в комедии Верёвкина «Точь-в-точь» (произведение в 20 веке не издавалось). История создания произведения. Тема – Пугачёвское восстание и Симбирск. «Живые лица» симбирян в комедии. Сатира на жестокость и скупость помещиков, взяточничество чиновников. Поговорки, пословицы, русские народные песни в комедии.

5.Н.М. Карамзин. Лирика. Беллетристика (по выбору).

Личность писателя. Три лика Карамзина: поэт, беллетрист, историк. Поэзия чувств: пейзажная, медитативная, любовная, философская лирика («Весенняя песнь меланхолика», «Волга», «К соловью», «Прости», «К самому себе», «Выздоровление» и др.).

Сатирические образы в стихотворении «Гимн глупцам» и в эпиграммах.

«Письма русского путешественника» как энциклопедия жизни западно-европейских стран и одновременно «зеркало души» автора.

«Бедная Лиза» - первая и самая талантливая русская сентиментальная повесть. Утверждение в ней общечеловеческих ценностей.

Карамзин – родоначальник русской исторической прозы («Наталья, боярская дочь» и «Марфа-посадница»).

«История государства Российского» - «…не только создание великого писателя, но и подвиг честного человека» (А. Пушкин).

Своеобразие «Истории…»: научный труд и одновременно художественное произведение, язык и стиль, образность, пафос патриота.

Значение творчества Карамзина: «Карамзиным началась новая эпоха русской литературы» (В.Г. Белинский).

Память о Карамзине в Симбирске-Ульяновске.

6.А.Ф. Воейков. Стихотворение «Сатира к Сперанскому об истинном благородстве»

Странички жизни Воейкова, его связь с Симбирском краем и симбирянами. Прославление «ревностного служения отечеству» и сатира на пороки «надутых древнею высокою породой» дворян в стихотворении «Сатира к Сперанскому…»

7.И.И. Дмитриев.

Личность Дмитриева как поэта «Екатеринина века». Мотивы его салонной лирики («Стонет сизый голубочек…», «Ах, когда б я прежде знала…», «Всех цветочков боле…», «Путешествие», Мадригал», «Однажды дома я весь вечер просидел…»).

Дмитриев – баснописец («Муха», «Прохожий» и др.). Традиции и своеобразие в тематической и образной системе.

8.А.И. Тургенев. Стихотворения: «Надежда кроткими лучами освещает…», «К Отечеству», «Элегия» и др.

Личность поэта. Тургенев как продолжатель традиции гражданской поэзии русского просветительства 18 века и предшественник лирики декабристов. Настроения предромантизма в творчестве; философское осмысление связи человека с природой, внимание к внутренней душевной жизни, требование предельной искренности.

Стихотворение «К Отечеству» как яркий образец гражданской лирики. Патриотический пафос в произведении.

9.Поэты пушкинской поры.

Их связь с Симбирском и симбирянами. Основные мотивы творчества. (Чтение и обсуждение по выбору учителя и учащихся стихотворений А.И. Одоевского, Д.Ю. Трилунного, А.С. Хомякова).

10.                   Д.В. Давыдов.

Личность поэта-героя. Давыдов и Пушкин. Симбирский период жизни поэта

Сатирическая направленность первых произведений («Орлица», «Турухтан и Тетерев», «Голова и Ноги», «Река и Зеркало»).

«Гусарские» мотивы в лирике (стихотворения – по выбору). Образный поэтический строй произведений. Своеобразие слога (лёгкость, гибкость, бойкость, непринуждённость).

Горькие раздумья автора в исторической элегии «Бородинское поле».

Своеобразие жанра «Военных записок партизана Дениса Давыдова». Характеры и обстоятельства. Патриотизм автора.

11.                   Н.М. Языков. Стихотворения: «Из страны, страны далёкой…», «Пловец», «Элегия», «Землетрясение», «Петру Васильевичу Киреевскому», «Молитва», «К ненашим», «К Халату», стихотворения из цикла, посвящённого Тригорскому и др. – по выбору.

Личность поэта. Дружба с Пушкиным. «Высокая вольность» ранних стихов, поэтическое «буйство», упоение жизнью и словом, стремление к предощущению будущего и поиски «блаженной страны», стремление к душевному простору.

Послание как излюбленный жанр Языкова. Любовь к родной истории, ко всему русскому; размышления поэта о трудных путях духовного развития России, о непредсказуемости будущего.

Путь поэта от лирической живописательной интимности к широкому историческому и философскому в поэзии.

Теория литературы: послание как жанр.

12.                   И.П. Мятлев.

Личность поэта. Своеобразие лирических интонаций Мятлева: проникновенность и исповедальность («Розы», «Плавающая ветка»), ностальгия («Бывало», «Русский снегш в Париже»), музыкальность, песенность («Фонарики»).

Жанровое своеобразие произведения «Сенсации и замечания госпожи Курдюковой». Приёмы создания характера.

13.                   Н.П. Огарёв.

Личность поэта и друга А.И. Герцена. «Социалистическая утопия» Огарева в Проломихе.

Огарёв – наследник декабристской поэзии (стихотворения – по выбору). Их жанровое своеобразие: лирический монолог, близкий к элегии, медитации и послания. Широта диапазона лирики Огарёва: от переживаний лучших людей России, обречённых на страдания и внутренние сомнения вследствие разобщённости с народом, до воспроизведения крестьянского быта, точных зарисовок внутреннего мира и окружения крепостных людей.

14.                   А.И. Пальм.

Личность писателя. Очерк творчества. Роман «Алексей Слободин» как уникальное художественное свидетельство деятельности петрашевцев (обзор произведения).

Картины русской жизни в лирике Пальма (стихотворения: «Посвящение В. Бенедиктову», «Русская песня», «Русские картины», «Перед грозой», «Обоз», «О милая! Поверь, мои воспоминанья…» и др.).

15.                   В.А. Соллогуб.

Личность писателя. Очерк творчества. Облик маленького человека середины 19 века в рассказе «Серёжа»: «новая порода романтических характеров,…которые – уже ни Онегин, ни граф Нулин…» (В. Белинский).

Жанровое своеобразие произведения «Тарантас»: повесть + путешествие + путевой и физиологический очерк. Содержание и идея, художественные средства.

Особенности писательского почерка Соллогуба: «его произведения согреты тёплым чувством любви и пронизаны благородством мыслей» (В. Белинский).

16.                   Д.В. Григорович.

Личность писателя. Очерк творчества. Натуральная школа.

Григорович – родоначальник крестьянской темы и один из зачинателей жанра физиологического очерка в русской литературе. Художественная разработка темы крепостной деревни в повести «Антон-Горемыка». Образ маленького человека. Гуманистическое звучание повести. Приёмы создания характеров. Своеобразие художественного метода писателя.

3 раздел. Календарно-тематическое планирование

№		Кол-во часов	Литературоведческое понятие	Тип урока, форма	Оборудование	ЗУН учащихся	Домашнее задание	Дата проведения
1	Введение. Основные исторические события эпохи в жизни Симбирского края. Пестрота общественно-политических течений. Культура и наука.	1		Вводный урок, лекция учителя	иллюстрации	знать: основные события в культурной жизни родного края 19 века, уметь рассуждать по теме	Подготовить сообщения по теме следующего занятия
2	Дворянская усадьба как центр культуры. Значение дворянских усадеб в развитии науки, культуры и экономики края; трагическая судьба в послеоктябрьское время.	1		Урок изучения нового материала	Иллюстрации, презентации	Знать: значение дворянских усадеб в развитии культуры родного края	Стр. 207-215.
3	Театр. Первые театры в крае, их организаторы. Ульяновский театр сегодня.	1		Урок изучения нового материала, лекция учителя	иллюстрации	Знать: историю создания театров в области	Подготовить сообщения к следующему занятию
4-5	Классицизм. М.И. Верёвкин и Г.Р. Державин в Симбирске. Элементы классицизма в комедии Верёвкина «Точь-в-точь». История создания произведения. Сатира на чиновников. Поговорки, пословицы, русские народные песни в комедии.	2	Класси-цизм	Урок - семинар	Иллюстрации, презентация, текст комедии	Знать: историю возникновения классицизма на русской почве, текст комедии, уметь: анализировать текст	Стр. 71-75
6-9	Н.М. Карамзин. Личность писателя. Поэт, беллетрист, историк. Лирика. «Письма русского путешественника». «Бедная Лиза» – первая русская сентиментальная повесть. Утверждение в ней общечеловеческих ценностей. Карамзин – родоначальник русской исторической прозы. «История государства Российского» –  научный труд и одновременно художественное произведение. Значение творчества Карамзина. Память о Карамзине в Симбирске-Ульяновске.	4	Сентимен-тализм	Урок – лекция, семинар, практикум	Иллюстрации, тексты произведений, учебник	Знать: о месте Карамзина в истории русской литературы и значении для родного края. Уметь: анализировать текст, высказывать своё мнение о прочитанном	Стр. 78-89
10	А.Ф. Воейков. Стихотворение «Сатира к Сперанскому об истинном благородстве». Тема, идея, художественное своеобразие произведения.	1		Урок изучения нового материала		Знать: биографию поэта. Уметь: анализировать поэтический текст	Подготовить сообщения к следующему занятию
11-12	И.И. Дмитриев. Мотивы салонной лирики. Дмитриев – баснописец. Традиции и своеобразие в тематической и образной системе.	2	Басня	Урок - семинар	Иллюстрации, презентации	Знать: биографию поэта, его значение в истории русской литературы. Уметь: анализировать стихотворение
13-14	А.И. Тургенев как продолжатель традиции гражданской поэзии русского просветительства 18 века и предшественник лирики декабристов. Стихотворение «К Отечеству» как яркий образец гражданской лирики. Патриотический пафос в произведении.	2	Пафос	Урок изучения нового материала, лекция учителя		Знать: особенности гражданской лирики	Подготовить презентации по теме следующего занятия
15	Поэты пушкинской поры и Симбирск. Основные мотивы творчества.	1		Урок изучения нового материала	презентации	Знать: поэтов родного края, творивших в пушкинскую эпоху. Уметь : анализировать стихотворения
16-19	Д.В. Давыдов. Личность поэта-героя. Симбирский период жизни. Давыдов и Пушкин. Сатирическая направленность первых произведений. «Гусарские» мотивы в лирике (стихотворения – по выбору). Образный поэтический строй произведений. Своеобразие слога. Горькие раздумья автора в исторической элегии «Бородинское поле». Своеобразие жанра «Военных записок партизана Дениса Давыдова». Характеры и обстоятельства. Патриотизм автора.	4		Лекция учителя, практикум		Знать: биографию поэта, особенности его творческой манеры. Уметь: рассуждать на литературную тему
20-23	Н.М. Языков. Личность поэта. Дружба с Пушкиным. Стихотворения – по выбору.  «Высокая вольность» ранних стихов, поиски «блаженной страны», стремление к душевному простору. Послание как излюбленный жанр Языкова. Любовь к родине; размышления о трудных путях её духовного развития. Диалектика творчества.	4	Послание как жанр	Лекция учителя, практикум		Знать: биографию поэта, особенности его творческой манеры. Уметь: рассуждать на литературную тему	Прочитать «Сенсации и замечания госпожи Курдюковой» И. Мятлева
24	И.П. Мятлев. Своеобразие лирических интонаций, музыкальность. «Сенсации и замечания госпожи Курдюковой». Приёмы создания характера в произведении.	1		Урок изучения нового материала	Текст, иллюстрации	Знать: биографию поэта, текст. Уметь: анализировать произведение	Подготовить сообщение по теме следующего занятия
25-26	Н.П. Огарёв. Дружба с А.И. Герценом. «Социалистическая утопия» Огарева в Проломихе. Огарёв – наследник декабристской поэзии (стихотворения – по выбору). Их жанровое своеобразие: лирический монолог, близкий к элегии, медитации и послания. Широта диапазона лирики.	2		Урок изучения нового материала, семинар	Иллюстрации, презентации	Знать: жанровое своеобразие лирики Огарёва. Уметь: анализировать стихотворения, рассуждать на литературную тему
27	А.И. Пальм.Роман «Алексей Слободин» как уникальное художественное свидетельство деятельности петрашевцев (обзор произведения). Картины русской жизни в лирике Пальма.	1		Урок изучения нового материала, чтение и анализ отрывков романа		Уметь: анализировать и комментировать прочитанное
28-29	В.А. Соллогуб. Очерк творчества. Облик маленького человека середины 19 века в        рассказе «Серёжа». Жанровое своеобразие произведения «Тарантас». Особенности писательского почерка Соллогуба.	2		Урок изучения нового материала, практикум		Знать: содержание рассказов. Уметь: пересказывать близко к тексту, комментировать, делать выводы	Прочитать повесть Григоровича «Антон-Горемыка»
30-31	Д.В. Григорович.  Очерк творчества. Григорович – родоначальник крестьянской темы и один из зачинателей жанра физиологического очерка в русской литературе. Художественная разработка темы крепостной деревни в повести «Антон-Горемыка». Образ маленького человека. Приёмы создания характеров. Своеобразие художественного метода писателя.	2	Маленький человек	Урок изучения нового материала	презентация	Знать: биографию писателя, содержание повести, особенности крестьянской темы. Уметь: анализировать произведение, рассуждать на литературную тему.	Написать
32-35	Обобщающие занятия  Экскурсия по литературным местам Ульяновска или области.	4

4 раздел. Перечень учебно-методического обеспечения

Учебное пособие для 5-9 классов общеобразовательных учреждений  «Литературное краеведение. Родное слово».- Ульяновск, 2001г.

Хрестоматия по литературному краеведению «Край прелестный – это ты…».- Ульяновск, 2000г.

5 раздел. Список литературы

1

1. Голенко Е.И. Ульяновск. – М., 1971.

2. Исторические места Ульяновской области. – Ульяновск, 1960.

3. Край симбирский. – Саратов, 1991.

4. Кузминский Н.А. Край наш родной. – Ульяновск, 1975.

5. Край наш мелекесский. – Димитровград, 1988, 1991, ч. 1, 2.

6. Симбирск и его прошлое. – Ульяновск, 1993.

7. Пономарёва Н. Родной край Ильича. – Ульяновск, 1976.

8. Трофимов Н.А. Губернатор Загряжский. – В книге «Симбирский вестник», выпуск 1. – Ульяновск, 1993, с. 59-67.

9. Литературные голоса нашего края. Библиографический указатель о писателях и поэтах Ульяновска и Ульяновской области. Ульяновский «Дом печати». 1998.

10.                     С любовью трепетной… Антология. (Путешественники, писатели и поэты о Симбирском-Ульяновском крае). Корпорация технологий продвижения. Ульяновск. 2005.

2

1. Авдонин А. Под сенью языковских муз. – Ульяновск, 1991.

2. Баюра Л.П. Музей В.Н. Поливанова в Акшуате. – В книге «Симбирский вестник», выпуск 1, - Ульяновск, 1993, с. 190-200.

3. Блохинцев А.Н. И жизни след оставили своей. – Саратов, 1980.

4. Кулешов В.А. Время Аксаковых. // «Литература в школе», 1993, № 4, с. 9-18.

5. Селиванов К.А, Литературные места Ульяновской области. – Саратов, 1969.

6. Авдонин А. Пушкин и Симбирский край. – Саратов: Приволжское книжное издательство, 1997.

3

1. Край Симбирский. – Саратов, 1989.

2. Пономарёва Н. Родной край Ильича. – Ульяновск, 1976.

3. Песни русских поэтов. – Ленинград, 1973.

4. Селиванов К.А, Литературные места Ульяновской области. – Саратов, 1969.

4

1. Макеев А. Комедия, сочинённая в Симбирске. Газ. «Ульяновская правда», 1965, № 297.

2. Селиванов К.А, Литературные места Ульяновской области. – Саратов, 1969, с. 5-6.

5

1. Карамзин Н.М. История государства Российского (любое издание).

2. Косулина Н.Г. Подвиг честного человека. //»Литература в школе», 1993, № 6, с. 20-30.

3. Карамзин Н.М. Избранное. – Куйбышев, 1982.

4. Карамзин Н.М. Письма русского путешественника. – М., 1991.

5. Лиры и трубы. Русская поэзия 18 века. – М., 1973, с. 304-324.

6. Осеиров Е.И. Три жизни Карамзина. – М., 1989.

7. Писатели нашего края 18-19 в.в. – Ульяновск, 1977, с. 4-17.

8. Русская поэзия – детям. – Л., 1989. с. 106-109, 681-682.

9. Селиванов К.А, Литературные места Ульяновской области. – Саратов, 1969.

10.                    Смирнов А.П. Верные сыны России. – М., 1986, с. 6-38.

11.                    Эйдельман Н.Я. Последний летописец. – М., 1983.

12.                    Край прелестный – это ты! (Фольклор, язык, литература). Хрестоматия. Составитель В.Н. Янушевский. – Ульяновск. Корпорация технологий продвижения, 2000, с. 77-87.

13.                        Родное слово (фольклор, язык, литература). Учебное пособие для 5-9 классов    общеобразовательных учреждений Ульяновской области. – Ульяновск. Корпорация технологий продвижения, 2001, с. 75-84.

6

1. Сатира русских поэтов первой половины 19 в. Антология. – М., 1984, с. 66-69, 236-237.

7

1. Дмитриев И.И. Сочинения. – М., 1986.

2. Беспалова Е.К. род и предки И.И. Дмитриева. – В книге «Симбирский вестник», 1993, с. 33-34.

3. Лиры и трубы. Русская поэзия 18 века. – М., 1973, с. 325-328.

4. БМЛДД / Библиотека мировой литературы для детей /, Русские поэты 18-19 в.в. Антология. – М., 1985, с. 66-70.

5. Песни русских поэтов. – Л., 1973, с. 15, 234.

6. Селиванов К.А, Литературные места Ульяновской области. – Саратов, 1969.

7. Край прелестный – это ты! (Фольклор, язык, литература). Хрестоматия. Составитель В.Н. Янушевский. – Ульяновск. Корпорация технологий продвижения, 2000, с. 61-69.

8

1. БМЛДД / Библиотека мировой литературы для детей /, Русские поэты 18-19 в.в. Антология. – М., 1985, с. 137-138, 671.

2. Поэты 1790-х – 1810-х годов. – Л., 1971, с. 321-246.

3. Русские писатели. Библиографический словарь. – М., 1990, с. 313-314, том 2.

4. Селиванов К.А, Литературные места Ульяновской области. – Саратов, 1969, с. 9, 16-20, 179-180.

9

1. Поэты пушкинской поры. Избранные стихотворения. – М., 1972.

2. Русские поэты 19 века. Первая половина. – М., 1991.

3. Рассадин А.П. Головки русой очерк нежный. – В книге «Венец». – Ульяновск, 1991, с. 52-59.

4. Русские писатели. Библиографический словарь. – М., 1990.

5. Русская поэзия 19-нач. 20 в.в. – М., 1987, с. 268-270.

6. Селиванов К.А, Литературные места Ульяновской области. – Саратов, 1969.

7. Сатира русских поэтов первой половины 19 в. Антология. – М., 1984, с. 164-172.

10

1. Денис Давыдов. Стихи и проза. – М., 1977.

2. Задонский Н. Денис Давыдов. Роман. – М.. 1994.

3. Поэты пушкинской поры. Избранные стихотворения. – М., 1972, с. 45-70.

4. Русские писатели. Библиографический словарь. – М., 1990, том 1.

5. Русская поэзия 19-20 в.в. Библиотека учителя. – М., 1987.

6. Селиванов К.А, Литературные места Ульяновской области. – Саратов, 1969, с. 101-107, 184.

7. Три века русской поэзии. – М., 1986, с. 99-103.

8. Адоскин А. Денис Васильевич Давыдов. // Версии. Телевизионный сценарий. – М., Искусство, 1989. – с. 34-72.

9. Край прелестный – это ты! (Фольклор, язык, литература). Хрестоматия. Составитель В.Н. Янушевский. – Ульяновск. Корпорация технологий продвижения, 2000, с. 93-101.

11

1. Авдонин А. Под сенью языковских муз. – Ульяновск, 1991.

2. Блохинцев А.Н. И жизни след оставили своей. – Саратов, 1980, с. 82-89, 90-93, 94-96, 97-101.

3. Кошелев В.А. «Блаженная страна» Николая Языкова. // «Литература в школе», 1992, № 3-4, с. 4-14.

4. Писатели нашего края 18-19 в.в. – Ульяновск, 1977, с. 19-28.

5. Поэты пушкинской поры. Избранные стихотворения. – М., 1972, с. 261-282.

6. Русские писатели. Библиографический словарь. – М., 1990, том 2, с. 436-439.

7. Селиванов К.А, Литературные места Ульяновской области. – Саратов, 1969, с. 22-25, 25-30, 108-115, 186-187.

8. Трофимов Ж. Родня по вдохновенью. – Ульяновск, 1993.

9. Языков Н.М. Пловец. Избранная лирика. – Ростов, 1978.

10. Языков Н.М. Стихотворения и поэмы. – Л. 1988.

11. Край прелестный – это ты! (Фольклор, язык, литература). Хрестоматия. Составитель В.Н. Янушевский. – Ульяновск. Корпорация технологий продвижения, 2000, с. 103-113.

12.    Родное слово (фольклор, язык, литература). Учебное пособие для 5-9 классов    общеобразовательных учреждений Ульяновской области. – Ульяновск. Корпорация технологий продвижения, 2001, с. 99-113.

12

1. Муза пламенной сатиры. – М., 1974, с. 63-70.

2. Песни русских поэтов. – Л., 1973, с. 115-118, 238.

3. Русские писатели. Библиографический словарь. – М., 1990, том 2, с. 55-56.

4. Русская лирика 19 века. Классики и современники.  – М.. 1981.

5. Русские поэты 19 века. Первая половина. – М., 1991, с. 173-174.

6. Селиванов К.А, Литературные места Ульяновской области. – Саратов, 1969.

7. Сатира русских поэтов первой половины 19 в. Антология. – М., 1984, с. 193-196, 249.

13

1. Блохинцев А.Н. И жизни след оставили своей. – Саратов, 1980, с. 115-125.

2. Огарёв Н.П. Избранное. – М., 1976.

3. Русские писатели. Библиографический словарь. – М., 1990, том 2, с. 91-94.

4. Селиванов К.А, Литературные места Ульяновской области. – Саратов, 1969, с. 119-121.

5. Три века русской поэзии. – М., 1986, с. 189-193 или другие антологии.

6. Край прелестный – это ты! (Фольклор, язык, литература). Хрестоматия. Составитель В.Н. Янушевский. – Ульяновск. Корпорация технологий продвижения, 2000, с. 137-147.

14

1. Русские писатели. Библиографический словарь. – М., 1990, том 2, с. 118.

2. Русские поэты 19 века. Первая половина. – М., 1991, с. 420-423.

3. Русский сонет. – М., 1983, с. 180.

4. Селиванов К.А, Литературные места Ульяновской области. – Саратов, 1969, с. 45, 193.

5. Стихотворения. Поэты-петрашевцы. – Л., 1957, с. 83-126.

15

1. Русские писатели. Библиографический словарь. – М., 1990, том 2, с. 241-247.

2. Селиванов К.А, Литературные места Ульяновской области. – Саратов, 1969, с. 42-43, 179.

3. Соллогуб В.А. Повести и рассказы. – М., 1988.

16

1. Григорович Д.В. Повести и рассказы. – М., 1973; или М., 1988.

2. Лотман Л. Д.В. Григорович – в книге «Д.В. Григорович. Избранные сочинения». – М., 1955, с. 3-20.

3. Русские писатели. Библиографический словарь. – М., 1990, том 1.

4. Селиванов К.А, Литературные места Ульяновской области. – Саратов, 1969, с. 177-178.