1132713
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокИнформатикаРабочие программыРабочая программа СПО Информатики специальность "Документационное обеспечение управления"

Рабочая программа СПО Информатики специальность "Документационное обеспечение управления"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


Министерство образования, науки и молодежной политики Республики Алтай

Автономное профессиональное образовательное учреждение Республики Алтай

Усть – Коксинский техникум отраслевых технологий

____________________________________________________________________________

Согласовано

Заместитель директора по УВР

_______________ Г.Е.Тодошева

« » 2015 г.


Рассмотрено на педагогическом Совете АПОУ РА «ТОТ»

Протокол № 5 от « 26 » июня 2015 г.

Утверждаю:

Директор АПОУ РА «ТОТ»

_________________Лукьянова Н.С.

« » 2015 г.












рабочая ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Информатика и ИКТ

общеобразовательного цикла

образовательной программы для подготовки

по специальности 46.02.01 Документационное обеспечение управления

и архивоведение














Усть-Кокса

2015

Рабочая программа «Информатика и ИКТ» общеобразовательного цикла образовательной программы для подготовки по специальности 46.02.01 Документационное обеспечение управления и архивоведение составлена на основе примерной программы учебной дисциплины «Информатика и ИКТ» для профессий начального профессионального образования и специальностей среднего профессионального образования, одобренной 10 апреля 2008 года ФГУ «ФИРО» Минобрнауки России.


Составитель:


Гавло Павел Сергеевич, преподаватель информатики и ИКТ





СОДЕРЖАНИЕ



Пояснительная записка

4

  1. Паспорт программы учебной дисциплины

9

  1. Структура и содержание учебной дисциплины

12

  1. Условия реализации программы учебной дисциплины

20

  1. Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины

22






































Пояснительная записка


Рабочая программа учебной дисциплины «Информатика и ИКТ» предназначена для изучения информатики и информационно-компьютерных технологий по специальности 46.02.01 «Документационное обеспечение управления и архивоведение».

Рабочая программа составлена согласно «Рекомендациям по реализации образовательной программы среднего (полного) общего образования в образовательных учреждениях начального профессионального и среднего профессионального образования в соответствии с федеральным базисным учебным планом и примерными учебными планами для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования» (письмо Департамента государственной политики и нормативно-правового регулирования в сфере образования Минобрнауки России от 29.05.2007 № 03-1180), Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 46.02.01 Документационное обеспечение управления и архивоведение.

При освоении по профессии 46.02.01 «Документационное обеспечение управления и архивоведение» информатика и ИКТ изучается как профильный учебный предмет: в объеме 117 часов,

Рабочая программа ориентирована на достижение следующей цели:

освоение системы базовых знаний, отражающих вклад информатики в формирование современной научной картины мира и роли информационных процессов в обществе, биологических и технических системах.

Основу рабочей программы составляет содержание, согласованное с требованиями федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования базового уровня.

Содержание программы представлено одиннадцатью темами. Содержание каждой темы включает теоретический и практико-ориентированный материал, реализуемый в форме практических занятий с использованием средств ИКТ.

Программа способствует формированию общих компетенций:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес через организацию самостоятельной работы с текстами, через диспуты и семинары;

ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы через индивидуальную работу, работу в группах, в парах;

ОК 5.Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности через групповые формы учебной деятельности, через самостоятельную работу с публицистической литературой в библиотеках, архивах, музеях; собирание исторического материала среди местного населения;

ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами через участие в конференциях, круглых столах, семинарах.

Программа способствует формированию профессиональных компетенций:

ПК 1.1. Принимать и регистрировать поступающую корреспонденцию, направлять ее в структурные подразделения организации.

ПК 1.2. Рассматривать документы и передавать их на исполнение с учетом резолюции руководителей организации.

ПК 1.3. Оформлять регистрационные карточки и создавать банк данных.

ПК 1.4. Вести картотеку учета прохождения документальных материалов.

ПК 1.5. Осуществлять контроль за прохождением документов.

ПК 1.6. Отправлять исполненную документацию адресатам с применением современных видов организационной техники.

ПК 1.7. Составлять и оформлять служебные документы, материалы с использованием формуляров документов конкретных видов.

Для повышения качества знаний обучающихся в процессе занятий используются следующие элементы педагогических технологий: личностно – ориентированного обучения, метод проектов, технология проблемного и модульного обучения, что позволит осуществлять методы проблематизации на занятиях, стимулируя повышение познавательной активности обучающихся, развитие элементарной аналитической деятельности, взаимоуважения и другие образовательных эффектов, повышающих качество образования и способствующих выполнению поставленных задач.

Итоговая аттестация по учебной дисциплине «Информатика и ИКТ» по профессии начального профессионального образования 46.02.01 «Документационное обеспечение управления и архивоведение» проводится в форме экзамена.


















1. паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Информатика и ИКТ


1.1. Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью образовательной программы по специальности среднего профессионального образования 46.02.01 «Документационное обеспечение управления и архивоведение».


1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: является дисциплиной общеобразовательного цикла.


1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

- Эффективно использовать основные виды организационной техники в собственной деятельности

  • Выделять информационный аспект в деятельности человека; информационное взаимодействие в простейших социальных и технических системах;

  • Строить информационные модели объектов, систем и процессов, используя для этого типовые средства (язык программирования, таблицы, графики, диаграммы, формулы и т.п.);

  • Вычислять логическое значение сложного высказывания по известным значениям элементарных высказываний;

  • Проводить статистическую обработку данных с помощью компьютера;

  • Интерпретировать результаты, получаемые в ходе моделирования реальных процессов;

  • Устранять простейшие неисправности, инструктировать пользователей по базовым принципам использования ИКТ;

  • Оценивать числовые параметры информационных объектов и процессов: объем памяти, необходимый для хранения информации; скорость передачи и обработки информации;

  • Оперировать информационными объектами, используя имеющиеся знания о возможностях информационных и коммуникационных технологий, в том числе создавать структуры хранения данных; пользоваться справочными системами и другими источниками справочной информации; соблюдать права интеллектуальной собственности на информацию;

  • Выполнять требования техники безопасности, гигиены и ресурсосбережения при работе со средствами информатизации; обеспечение надежного функционирования средств ИКТ;


В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

- Средства хранения, поиска и транспортирования документов;

- Определение, назначение средств оргтехники

  • Логическую символику;

  • Основные конструкции языка программирования;

  • Свойства алгоритмов и основные алгоритмические конструкции; тезис о полноте формализации понятия алгоритма;

  • Виды и свойства информационных моделей реальных объектов и процессов, методы и средства компьютерной реализации информационных моделей;

  • Общую структуру деятельности по созданию компьютерных моделей;

  • назначение и области использования основных технических средств информационных и коммуникационных технологий и информационных ресурсов;

  • Виды и свойства источников и приемников информации, способы кодирования и декодирования, причины искажения информации при передаче; связь полосы пропускания канала со скоростью передачи информации;

  • Базовые принципы организации и функционирования компьютерных сетей;

  • Нормы информационной этики и права, информационной безопасности, принципы обеспечения информационной безопасности ;

  • Способы и средства обеспечения надежного функционирования средств ИКТ;


1.4. Количество часов на освоение программы дисциплины.

Максимальной учебной нагрузки обучающегося 117 часов.

В том числе:

Обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 78 часов;

Самостоятельной работы обучающегося 39 часов.





















2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы


Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

117

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

78

в том числе:

Практические занятия

35

Контрольные работы

6

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

39

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Информатика и ИКТ»



Наименование

разделов и тем

Содержание учебного материала, практические работы, самостоятельная работа обучающихся.

Объем часов

Уровень

усвоения

Информатика и ИКТ

0


1. Информационные технологии

1.1. Кодирование и обработка текстовой информации

1

1

1.1.1. Самостоятельное занятие Кодирование текстовой информации

2

2

Практическая работа 1.1. Кодировки русских букв

1

2

1.1.2.Создание документов в текстовых редакторах

1

2

1.1.3. Самостоятельное занятие Форматирование документов в текстовых редакторах

2

2

Практическая работа 1.2. Создание и форматирование документа,

1

3

1.1.4.Компьютерные словари и системы компьютерного перевода текстов

1

2

Практическая работа 1.3. Перевод с помощью онлайновых словаря и переводчика,

1

2

1.1.5.Системы оптического распознавания документов.

1

2

Практическая работа 1.4. Сканирование «бумажного» и распознавание электронного текстового документа.

1

3

1.2. Кодирование и обработка графической информации.

1

2

1.2.1. Самостоятельное занятие Кодирование графической информации

2

2

Практическая работа 1.5. Кодирование графической информации

1

2

1.2.2.Растровая графика

1

2

Практическая работа 1.6. Растровая графика

1

2

1.2.3. Векторная графика

1

2

Практическая работа 1.7. Трехмерная векторная графика.

1

2

Практическая работа 1.8. Выполнение геометрических построений в системе компьютерного черчения КОМПАС

1

2

Самостоятельное занятие. Создание флэш- анимации

2

2

1.3. Кодирование звуковой информации

1

2

Практическая работа 1.10. Создание и редактирование оцифрованного звука

2

2

1.4. Компьютерные презентации

1

3

Практическая работа 1.11. Разработка мультимедийной интерактивной презентации «Устройство компьютера»

1

3

Самостоятельное занятие. Разработка презентации «История развития ВТ»

2

2

1.5. Кодирование и обработка числовой информации

1

2

1.5.1. Представление числовой информации с помощью систем счисления

1

2

Практическая работа 1.13. Перевод чисел из одной системы счисления в другую с помощью калькулятора

1

2

1.5.2. Электронные таблицы

1

3

Практическая работа 1.14. Относительные, абсолютные и смешанные ссылки в электронных таблицах ...

2

3

1.5.3. Построение диаграмм и графиков

1

2

Практическая работа 1.15. Построение диаграмм различных типов

1

3

Контрольная работа по теме «Информационные технологии».

1

2

2.Коммуникационные технологии

2.1. Локальные компьютерные сети

1

2

Практическая работа 2.1. Предоставление общего доступа к принтеру в локальной сети

1

2

  1. Глобальная компьютерная сеть Интернет

1

2

  1. Подключение к Интернету

1

2

Практическая работа 2.2. Создание подключения к Интернету

1

2

Самостоятельное занятие. Подключение к Интернету и определение IP-адреса

2

2

2.4. Всемирная паутина

1

2

Практическая работа 2.4. Настройка браузера

1

2

2.5. Электронная почта

1

3

Практическая работа 2.5. Работа с электронной почтой

1

2

2.6. Самостоятельное занятие Общение в Интернете в реальном времени

2

2

Практическая работа 2.6. Общение в реальном времени в глобальной и локальных компьютерных сетях

1

2

2.7. Файловые архивы

1

2

Практическая работа 2.7. Работа с файловыми архивами

2

3

  1. Радио, телевидение и Web-камеры в Интернете

1

2

  1. Самостоятельное занятие Геоинформационные системы в Интернете

2

2

Практическая работа 2.8. Геоинформационные системы в Интернете

1

2

2.10. Самостоятельное занятие Поиск информации в Интернете

2

2

Практическая работа 2.9. Поиск в Интернете

1

2

2.11. Электронная коммерция в Интернете

1

2

Практическая работа 2.10. Заказ в Интернет-магазине

1

2

  1. Самостоятельное занятие Библиотеки, энциклопедии и словари в Интернете

2

2

  1. Основы языка разметки гипертекста

1

2

Практическая работа 2.11. Разработка сайта с использованием Web-редактора

2

2

Контрольная работа по теме «Коммуникационные технологии».

1

2

3. Компьютер как средство автоматизации информационных процессов

1.2.Архитектура персонального компьютера

1

2

Практическая работа 1.2. Сведения об архитектуре компьютера

1

2

1.3.Операционные системы

1

2

1.3.1.Основные характеристики операционных систем

1

2

Практическая работа 1.3. Сведения о логических разделах дисков

1

2

1.3.2.Операционная система Windows

1

3

Практическая работа 1.4. Значки и ярлыки на Рабочем столе

1

2

1.3.3. Самостоятельная работа. Операционная система Linux

2

2

1.4.Защита от несанкционированного доступа к информации

1

2

  1. Защита с использованием паролей

1

2

  1. Самостоятельное занятие. Биометрические системы защиты

2

2

  1. Физическая защита данных на дисках

1

3

  1. Защита от вредоносных программ

1

2

  1. Самостоятельное занятие. Вредоносные и антивирусные программы

2

2

  1. Самостоятельное занятие. Компьютерные вирусы и защита от них

2

2

1.6.3.Самостоятельное занятие. Сетевые черви и защита от них

2

2

1.6.4. Самостоятельное занятие. Троянские программы и защита от них

2

2

Практическая работа 1.10. Защита от компьютерных вирусов, сетевых червей и троянских программ

1

3

1.6.5. Самостоятельное занятие. Хакерские утилиты и защита от них

2

2

Практическая работа 1.11. Защита от хакерских атак

1

2

1.7. Контрольное занятие

1

2

4. Базы данных. Системы управления базами данных (СУБД)

3.1. Табличные базы данных

1

2

3.2. Система управления базами данных

1

2

3.2.3.Поиск записей в табличной базе данных с помощью фильтров и запросов

1

2

Практическая работа 3.3. Поиск записей в табличной базе данных с помощью фильтров и запросов

1

2

3.2.4.Сортировка записей в табличной базе данных.

1

2

Практическая работа 3.4. Сортировка записей в табличной базе данных

1

2

3.2.5.Печать данных с помощью отчетов

1

2

Практическая работа 3.5. Создание отчета в табличной базе данных

2

2

3.3.Самостоятельное занятие. Иерархическая модель данных

1

2

3.4. Самостоятельное занятие. Сетевая модель данных

1

2

3.5. Контрольное занятие

1

2

5. Информационное общество

  1. Право в Интернете

1

2

  1. Этика в Интернете

1

2

  1. Самостоятельное занятие. Перспективы развития информационных и коммуникационных технологий

2

2

3.5. Контрольное занятие

2

2



117





3. условия реализации программы дисциплины


3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета.

Оборудование учебного кабинета:

- класс компьютерный;

- посадочные места по количеству обучающихся;

- рабочее место преподавателя;

- комплект учебно-наглядных пособий «Информатика и ИКТ».

Технические средства обучения:

- мультимедиа проектор;

- интерактивная доска;

- МФУ, лазерный принтер, струйный принтер;

- набор презентаций по отдельным темам курса.

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень учебных изданий, интернет-ресурсов,

Основные источники:

  1. Информатика и ИКТ. Учебник. 10 класс. Базовый уровень / Под ред. проф. Н.В. Макаровой. - Спб.:Питер, 2008.- 256с.

  2. Информатика и ИКТ. Учебник. 11 класс. Базовый уровень / Под ред. проф. Н.В. Макаровой. - Спб.:Питер, 2008.- 256с.

  3. Кузнецова А.Н., Вагенгейм Р.Н. Машинопись: Практическое пособие. – 4-е изд., испр. и доп. _ М.: Высшая школа; Издательский центр «Академия», 2009.

  4. Поздняков В.Я. Документационное обеспечение системы управления. Конспект лекций. – М.: Московский психолого-социальный институт; Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2007.

  5. Басаков М.И. Делопроизводство (документационное обеспечение управления организацией на основе ГОСТ 6.30-2003). 100 экзаменационных ответов. Экспресс-справочник для студентов вузов. – М: ИКЦ «МарТ», Ростов н/Д: Издательский центр «МарТ», 2008.

  6. Стенюков М.В. Справочник по Делопроизводству. – М.: Издательство ПРИОР, 2007.

  7. Кирсанов М.В. Современное делопроизводство: Учебное пособие. – М.: ИНФРА-М; Новосибирск: Сибирское соглашение, 2008.

  8. Петелин В.Г. Делопроизводство на предприятии: Краткий курс. Деловая игра «Создай свое предприятие». – М.: «Ось-89», 2010

Дополнительные источники:

  1. Интернет - среда для совместного обучения www.moodle.org

  2. Сайт цифровых образовательных ресурсов www.cor.home-edu.ru

  3. Коллекция ЦОРов http://school-collection.edu.ru

  4. Институт новых технологий www.intschool.ru

  5. Школьный сайт: конструктор школьных сайтов http://www.edusite.ru

  6. Коллекция обучающих видеоуроков по компьютерной графике и программированию http://www.videoyroki.info

  7. Система дистанционного обучения WebTutor http://www.websoft.ru

  8. Газета «Информатика http://inf.1september.ru




















4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины


Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.


Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Умения


эффективное использование основных видов организационной техники в собственной деятельности

опросы, беседа, диспут, практические, контрольные задания, зачёт

выделение информационного аспекта в деятельности человека; информационное взаимодействие в простейших социальных и технических системах

опросы, беседа, практическая работа

построение информационных моделей объектов, систем и процессов, используя для этого типовые средства (язык программирования, таблицы, графики, диаграммы, формулы и т.п.)

опросы, беседа, практическая работа

вычисление логических значений сложного высказывания по известным значениям элементарных высказываний

практическая работа,

тестирование

проведение статистической обработки данных с помощью компьютера

опросы,

практическая работа

интерпретирование результатов, получаемых в ходе моделирования реальных процессов

практическая работа

устранение простейших неисправностей, инструктирование пользователей по базовым принципам использования ИКТ

практическая работа

оценивание числовых параметров информационных объектов и процессов: объем памяти, необходимый для хранения информации; скорость передачи и обработки информации

практическая работа,

тестирование

оперирование информационными объектами, используя имеющиеся знания о возможностях информационных и коммуникационных технологий, в том числе создавать структуры хранения данных; пользоваться справочными системами и другими источниками справочной информации; соблюдать права интеллектуальной собственности на информацию

опросы, беседа, диспут, чтение докладов, защита рефератов, практическая работа


проведение виртуальных экспериментов и самостоятельное создание простейших моделей в учебных виртуальных лабораториях и моделирующих средах

беседа, диспут, практическая работа

выполнение требований техники безопасности и ресурсосбережения при работе со средствами информатизации; обеспечение надежного функционирования средств ИКТ

Тестирование,

практическая работа

Знания


средства хранения, поиска и транспортирования документов

Тестирование практические задания, контрольные задания

определение, назначение средств оргтехники


Тестирование практические задания, контрольные задания

логическую символику

Тестирование практическая работа

основные конструкции языка программирования

Тестирование практическая работа

свойства алгоритмов и основные алгоритмические конструкции; тезис о полноте формализации понятия алгоритма

практическая работа

виды и свойства информационных моделей реальных объектов и процессов, методы и средства компьютерной реализации информационных моделей

Контрольная работа практическая работа


общую структуру деятельности по созданию компьютерных моделей

Опросы,

практическая работа

назначение и области использования основных технических средств информационных и коммуникационных технологий и информационных ресурсов

опросы защита рефератов практическая работа

виды и свойства источников и приемников информации, способы кодирования и декодирования, причины искажения информации при передаче; связь полосы пропускания канала со скоростью передачи информации

практическая работа, диспут, чтение докладов

базовые принципы организации и функционирования компьютерных сетей

опросы практические занятия

нормы информационной этики и права, информационной безопасности, принципы обеспечения информационной безопасности

беседа, диспут,

Тестирование

способы и средства обеспечения надежного функционирования средств ИКТ

Контрольная работа



Общая информация

Номер материала: ДA-049061

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Современные информационные технологии и их использование в работе преподавателей. Системы автоматизированного проектирования одежды и организация технологического процесса»
Курс повышения квалификации «Основы создания интерактивного урока: от презентации до видеоурока»
Курс повышения квалификации «Организация работы по формированию медиаграмотности и повышению уровня информационных компетенций всех участников образовательного процесса»
Курс профессиональной переподготовки «Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Развитие информационно-коммуникационных компетенций учителя в процессе внедрения ФГОС: работа в Московской электронной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Информационные технологии в профессиональной деятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Введение в программирование на языке С (СИ)»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания дисциплины «Информационные технологии» в условиях реализации ФГОС СПО по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Современные языки программирования интегрированной оболочки Microsoft Visual Studio C# NET., C++. NET, VB.NET. с использованием структурного и объектно-ориентированного методов разработки корпоративных систем»
Курс повышение квалификации «Применение интерактивных образовательных платформ на примере платформы Moodle»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.