Рабочая программа спортивно-оздоровительного кружка "Быстрее! Выше! Сильнее!"

      Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Лицей № 3  города Шахты»

Согласовано                                                       Утверждаю
«___»_____________2010 г                              Директор школы  ______________
Зам.директора по УВР_______________        Приказ №__________от__________

Рабочая  программа спортивно-оздоровительного кружка

«Быстрее. Выше. Сильнее»

для учащихся 2 класса

2016-2017 учебный год

                                                            Разработала: Седова Дарья Валерьевна

                                        Учитель начальных классов

г. Шахты

1.     Пояснительная записка

Программа реализует спортивно-оздоровительное направление во внеурочной деятельности в соответствии с Федеральным государственным стандартом начального общего образования второго поколения.

2.     Актуальность

   Реализация внеурочной деятельности по спортивно-оздоровительному направлению – это обучение школьников бережному отношению к своему здоровью, начиная с раннего детства. В современных условиях проблема сохранения здоровья детей чрезвычайно важна в связи с резким снижением процента здоровых детей. Может быть предложено много объяснений складывающейся ситуации. Это и неблагоприятная экологическая обстановка, и снижение уровня жизни, и нервно-психические нагрузки и т.д. Весьма существенным фактором «школьного нездоровья» является неумение самих детей быть здоровыми, незнание ими элементарных законов здоровой жизни, основных навыков сохранении здоровья. Отсутствие личных приоритетов здоровья способствует значительному распространению в детской среде и различных форм разрушительного поведения.

    Как никогда актуальной остаётся проблема сохранения и укрепления здоровья с раннего возраста. Решающая роль в её решении отводится школе. Ей доверено воспитание новых поколений россиян. Только здоровый ребёнок может успешно учиться, продуктивно проводить свой досуг, стать в полной мере творцом своей судьбы.

3.     Цели программы:

•    Способствовать освоению подростками основных социальных норм, необходимых им для полноценного существования в современном обществе, — в первую очередь это нормы ведения здорового образа жизни, нормы сохранения и поддержания физического, психического и социального здоровья;

•    Способствовать развитию позитивного отношения подростков к базовым ценностям современного российского общества — в первую очередь к таким ценностям, как человек, здоровье, природа, труд, семья, Отечество;

•    Способствовать приобретению школьниками нового ценностно-окрашенного социального опыта, на основе которого они смогли бы в будущем выстраивать собственное социальное поведение.

Задачи:

•    мобилизация необходимых для осуществления спортивно-оздоровительной деятельности школьников кадровых, материально-технических, финансовых, средовых ресурсов;

•    мотивирование школьников к участию в спортивно-оздоровительной деятельности;

•    формирование и развитие подростковых общностей и коллективов, совместно участвующих в спортивно-оздоровительной деятельности;

•    обучение подростков способам овладения различными элементами спортивно-оздоровительной деятельности;

4.     Формы проведения занятий:

·        Тесты и анкетирования;

·        Круглые столы;

·        Экскурсии;

·        Дни здоровья, спортивные мероприятия;

·        Выпуск газет, листовок

5.     Ожидаемые результаты:

Предметные:

·        Сформировать и закрепить знания о здоровом образе жизни, о роли ЗОЖ в жизни;

·        Формирование у учеников знаний о правилах ведения здорового образа жизни, об основных нормах гигиены, о технике безопасности при занятии спортом;

·         Формирование осознание обучающимися необходимости заботы о своём здоровье и выработки форм поведения, которые помогут избежать опасности для жизни и здоровья;

Метапредметные:

·         Учиться работать по предложенному плану;

·         Учиться совместно давать эмоциональную оценку своей деятельности и деятельности других;

Познавательные:

·        Перерабатывать полученную информацию: делать выводы в результате совместной работы всей группы;

·        Преобразовывать информацию из одной формы в другую

Коммуникативные УУД:

·         Уметь донести свою позицию до других: оформлять свою мысль в действиях;

·        Уметь слушать и понимать речь и действия  других;

·         Уметь выразительно читать;

·        Совместно договариваться о правилах общения и поведения на спортивно-оздоровительных занятиях и следовать им;

6.     Тематический план:

Темы занятий	Кол-во часов
Вводное занятие. Инструктаж по технике безопасности. Знакомство с планом работы.	2
Круглый стол: «Как сохранить и укрепить свое здоровье?»	3
Русская народная игра «Горелки». Правила игры. Проведение игры.	1
Русская народная игра «Кот и мышь». Правила игры. Разучивание игры. Проведение игры.	1
Викторина : «Моё здоровье в моих руках»	1
Беседа: « Правильное питание – залог здоровья» Составление меню из трех блюд на всю жизнь.	3
Праздник правильного питания. «Скажем НЕТ вредной еде!» Составление листовок о пользе здорового питания	3
«Внимание! Внимание!» Упражнения и игры на внимание Упражнение «Ладонь – кулак», игры «Ищи безостановочно», «Заметь всё», «Запомни порядок».	2
Эстафеты и подвижные игры  «Веселые старты»	1
Круглый стол: «Самооборона. Нужна ли она и зачем?» Элементарные приемы самообороны и их отработка	3
Беседа о выживании в лесу. «Лес мой друг»	3
Туристический выход в лес	1
Подвижные игры и эстафеты	3
Праздник : «Я хочу быть здоров»	1