Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физкультура / Рабочие программы / Рабочая программа спортивно-технического направления

Рабочая программа спортивно-технического направления

  • Физкультура

Поделитесь материалом с коллегами:



МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ МАЙМИНСКОГО РАЙОНА

«ЦЕНТР ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА»



Программа утверждена

на педагогическом совете

«___»____________ 2014г.

(Протокол № ___)

Утверждаю:______________

Директор МБОУ ДОД «ЦДТ»

А.В.Боксгорн

«___»______________2014г.




ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ

ТВОРЧЕСКОЕ ОБЪЕДИНЕНИЕ

«Ровесник»

спортивно – технического направления





Машкова Ирина Юрьевна,

педагог дополнительного образования

Срок реализации программы: 3 года

Возраст обучающих: 9-12 лет







с.Майма, 2014

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА


Проблема безопасности дорожного движения имеет разные аспекты. Главным из них всегда будет сохранение человеческой жизни, особенно жизни детей и подростков. Поэтому школа первой должна поддержать идею городского общественного движения «Юные инспекторы дорожного движения», целью которого является объединение детей и взрослых, заинтересованных в снижении дорожно-транспортного травматизма. Особенность программы заключается в создании условий для формирования безопасного образовательного пространства при взаимодействии с сотрудниками ГИБДД. Реализация программы рассчитана на три года. Отряд ЮИД состоит из учащихся 3-6-х классов. Работа проводится в форме теоретических и практических занятий. Содержание занятий, объем и интенсивность нагрузок зависят от возраста и физического состояния здоровья обучающихся. Программа обучения построена по принципу от «простого к сложному» и углубления теоретических знаний и практических умений на каждом последующем этапе обучения. Программа «Ровесник» разработана в рамках Федерального закона «О безопасности дорожного движения», закона Российской Федерации «О безопасности», «Правил безопасного поведения учащихся на улицах и дорогах. Данная программа направлена на формирование у детей и подростков культуры поведения на дорогах, гражданской ответственности и правового самосознания, отношения к своей жизни и к жизни окружающих как к ценности, а также к активной адаптации во всевозрастающем процессе автомобилизации страны. Программа позволяет сформировать совокупность устойчивых форм поведения на дорогах, в общественном транспорте, в случаях чрезвычайных ситуаций, а также умения и навыки пропагандисткой работы. Направлена на изучение основ безопасности направленных на обеспечение безопасности личности на дороге от всех источников угроз, на знания и навыки использования правил дорожного движения в жизни, которые являются одним из фрагментов культуры личной безопасности. Формирование и развитие познавательной деятельности, ориентированной на понимание опасности и безопасности. Занятия проводятся в доступной и стимулирующей развитие интереса форме. На каждом занятии присутствует игровые технологии, применяемые в программе, дают возможность включиться ребенку в практическую деятельность, в условиях ситуаций, направленных на воссоздание и усвоение опыта безопасного поведения на дорогах и улицах, в котором складывается и совершенствуется самоуправление поведением.


Программа составлена по трем основным видам деятельности:

  • обучение детей происходит на основе современных педагогических технологий теоретическим знаниям: овладение умениями оказания первой медицинской помощи пострадавшим, правилам дорожного движения и безопасного поведения на улице;

  • творческие работы учащихся (изучение тематических иллюстраций, плакатов, слайдов и выполнение креативных заданий, развивающих их познавательные способности, необходимые им для правильной и безопасной ориентации в дорожной среде);

  • практическая отработка вождению велосипеда, двигательных умений и навыков безопасного поведения на улицах, дорогах и в транспорте с использованием для этого комплекса игр (сюжетные, ролевые, игры по правилам и др.) и специальных упражнений (вводные, групповые, индивидуальные).


Цель программы:

Привлечь учащихся к пропаганде безопасного поведения на дорогах и улицах, воспитание у детей высокой общей культуры, коллективизма.


Задачи:

Обучающая.

  • Обучать детей дорожной грамотности.

Развивающая.

  • Развивать интерес к истории правил дорожного движения.

Воспитательная.

  • Воспитывать чувства значимости и сопричастности к делу, предупреждение детского дорожно-транспортного травматизма.


Программа средней продолжительности. Срок реализации три года. Программа рассчитана для девочек и мальчиков в возрасте от 9 до 12лет. Занятия для детей первого и второго года обучения занятие проводятся 2 раза в неделю по 2 часа, всего 136 часа в год, третьего года обучения занятие проводятся 3 раза в неделю по 2 часа в год 204 часа.

С учетом санитарных норм рассчитанных помещения на одного ребенка не менее 4,5 м2 на 1-го учащегося по норме СанПиН для занятий. Количество детей в группе 10-12 человек первого года обучения, 8-10 человек второго и третьего года обучения. По нормам СанПиН продолжительность занятий детей в учреждениях дополнительного образования в учебные дни, как правило, не должна превышать 1,5 часа. После 45 мин занятий перемена продолжительностью не менее 10 мин для отдыха детей и проветривания помещений.

По уровню подготовленности:

  • группа I года обучения – начальный уровень

(начало систематических занятий в выбранном виде деятельности),

  • группа II года обучения – уровень освоения деятельности

(полный объём ЗУН в выбранном виде деятельности),

  • группа III года обучения – уровень совершенствования

(углубленное изучение в данном виде деятельности),

По признаку функционального назначения программа – общеразвивающая, т.е. направленная на расширение кругозора детей, по пропаганде ПДД.

По тематической направленности – интегрированная (отражающая процесс образования по нескольким взаимосвязанным направлениям деятельности: Занятия в творческом объединении делятся на 2 части: теории изучение ПДД, практики (учебно-тренировочные занятия, выполнение заданий на компьютере, фигурное вождение велосипеда). По итогам пройденных тем будет проводиться закрепление изученного материала. Дети примут участие в конкурсных программах «Знатоки дорожного движения», в конкурсе детского рисунка «По безопасным дорогам в безопасный мир»,

Всероссийской акции «Внимание дети», рейдах с пропагандой ПДД, агитбригаде с предупреждением детского дорожного травматизма, в районных соревнованиях «Безопасное колесо», и другие.

На занятиях ребята творческого объединения узнают:

- историю автотранспорта,

- сигналы регулировщика,

- оказать первую медицинскую помощь,

- научатся применять навыки фигурного вождения.

Методика проведения занятий: тематические занятия, беседы, игровые уроки, практические занятия, конкурсы, соревнования, викторины на лучшее знание ПДД, настольные, ролевые, дидактические игры. Всё изученное будет способствовать развитию зрительного и слухового восприятия, логического мышления, внимания, собранности, быстрой ориентации и адекватной оценки в той или иной ситуации.

Теоретические занятия предполагают наличие наглядного материала: плакаты, схемы, рисунки, ручки, тетради, брошюры по Правилам дорожного движения. Оборудование для учебно-тренировочных занятий: дорожные знаки, велосипеды, тренажеры.

Программа направлена на гармонично развитую личность, как гражданина России, через изучение её правовой, государственной систем, правил дорожного движения. И предусматривает, воспитание доброты, милосердия, бережного отношения к природе, любви к Родине, культуре и истории своего и других народов, воспитание уважения к ратному труду, выбор будущей профессии, формирование навыков к действиям в экстремальных условиях. «Ровесники» на занятиях усвоят историю автомототранспорта, приобретут навыки фигурного вождения, изучат жесты регулировщика, оказывать первую медицинскую помощь и многое другое. После прохождения учебных разделов формой итога является: зачеты в форме тестирования, деловые игры, конкурсные развлекательные программы соревнования. Ребята, показавшие наилучший результат, примут участие в районном соревновании юных велосипедистов «Безопасное колесо», учащиеся закрепят приобретенные знания, умения и навыки!

После каждой пройденной теме по программе проводится срез знаний по пройденным темам в виде тестов, зачетов, индивидуальных опросов, с использованием ИКТ. Также проводится мониторинг результатов обучения ребенка в начале года затем в конце года. Мониторинг - (от англ. monitor - контролироватъ, проверять). Разработан индивидуальный дневник учета результатов обучающихся по программе.

Для более полной реализации программы, углубленного изучения ее разделов, на занятия будут приглашаться специалисты:

- сотрудники медицинской службы,

- сотрудники ГИБДД,

- психолог,

- педагоги дополнительного образования.

Занятия осуществляет педагог дополнительного образования Машкова Ирина Юрьевна I КК стаж работы 17 лет по данному направлению работает 6 лет. Занятие проводятся в оснащенном кабинете МБОУ ДОД «ЦДТ», ул.Советская, 49.

К концу 1 года обучения ребята будут знать: движение пешехода, правильно переходить проезжую часть дороги, читать дорожные знаки, комплектация аптечки.

уметь: переходить дорогу в не пешеходного перехода, распределять дорожные знаки по группам, доврачебная медицинская помощь, фигурное вождение велосипеда.

На 2 году обучения занятия начинаются со 2 сентября, так как районный конкурс «Безопасное колесо», проходит в начале октября. Формируется команда 2 девочки и 2 мальчика. По итогам среза знаний и зачетов ДД, медицине и фигурному вождению.

уметь: самостоятельно распределять дорожные знаки по группам, правила по ДД, дорожные ситуации, доврачебную помощь, фигурное вождение велосипеда, ориентироваться в жестах регулировщика.

К концу 3 года обучения ребята будут знать: правила ПДД, аптечку.

уметь: решать задачи по дорожным ситуациям, ориентироваться в жестах регулировщика, оказание медицинской помощи, фигурное вождение велосипеда.

Форма подведения итогов: срез знаний, тестирование, зачёты, практикумы, мониторинг.


УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН 1 группа, I года обучения


Название разделов и тем


Всего часов


В том числе

Теоретические занятия

Практические занятия

Раздел 1.

- Вводное занятие


2

2

-

Раздел 2.

- Улица. Движение. Безопасный путь





10

8


2



Срез знаний по пройденной теме

2

2

-

Раздел 3.

- История дорожного движения

- Дорожные знаки




18

10

8

Срез знаний по пройденной теме

2

2

-

Мониторинг результатов ребенка


Раздел 4.

- Правила оказания первой медицинской помощи




28



10

18

Срез знаний по пройденной теме

2


-

Раздел 5.

- Фигурное вождение




16

-

16

Срез знаний по пройденной теме

2

2

-

Раздел 6.

- Изучение экзаменационных билетов по ПДД


26

6

20

Срез знаний по пройденной теме

2

2

-

Раздел 7.

- Индивидуальные занятия

12

12

-

Мониторинг результатов ребенка


Раздел 8.

Экскурсии, рейды, агитбригады


12

6

6

Раздел 9.

Итоговое занятие

2

1

1

Всего часов:


136

74

62


Содержание программы:


1. Вводное занятие (2ч.)

Пропаганда правил дорожного движения.

Статистические данные по РА.

Знакомство с газетой ДДД.

Техника безопасности на улице и в кабинете.


2. Улица, движение (12ч.)

Особенности движения транспорта и пешеходов в селе. Основные правила поведения на дороге. Дорожные знаки и дополнительные средства информации. Научить учащихся пользоваться общественным транспортом и правильному поведению на дороге. Викторина «Пассажир».

Элементы улиц и дорог. Понятие перекрестка и его видов. Сформировать четкое представление о том, как переходить дорогу в районе перекрестка и какие при этом ситуации - «ловушки» могут подстерегать пешехода. Научить правильному поведению при ДТП. Закрепить знания правил пользования пассажирским транспортом.

Представление о перевозке учеников на грузовых машинах, как о крайней необходимости. Викторина «Пассажир». Устройство велосипеда, его снаряжение и техническое обслуживание. Расширить знания учеников о велосипеде, его устройстве, снаряжении, научить ухаживать за велосипедом. Путевой инструмент, насос. Понятие о вертикальной и горизонтальной разметке и ее значения для регулирования движения транспорта; Научить пользоваться разметкой и ориентироваться в движении. Объяснить назначение и место установки номерных опознавательных знаков и надписей на транспортных средствах. Объяснить всевозможные опасности при движении пешеходов, велосипедистов и автомобилей в темное время суток, на скользкой дороге, в туман, дождь и грозу.

Оборудование автомобилей и мотоциклов специальными сигналами. Содержание автомобильной Аптечки. Дать понятие об остановочном пути автомобиля. Тормозной путь автомобиля. Оборудование: Плакаты-буклеты; Самостоятельная работа: задания по ДД. Участие в районном конкурсе «Знатоки дорожного движения».


3. История дорожного движения. Дорожные знаки (20ч.)

  • Понятие светофора.

  • Первые светофоры.

  • Научить читать сигналы светофора.

  • Закрепить знания о различных видах светофоров.

  • Познакомить с историей дорожных знаков, причинами их усложнения, с международным языком знаков, научить читать дорожные знаки. История создания отрядов ЮИД.

  • Группы дорожных знаков: Предупреждающие, Запрещающие, Знаки сервиса, Информационно указательные, Знаки приоритета,

Структура и организация отрядов ЮИД. Конкурсная - развлекательная программа «Счастливый случай». Закрепить полученные знания по правилам и истории дорожного движения, театрализованное представление

«Уважай светофор». Разучить сценарий и выступить перед дошкольниками и школьниками младшего возраста.


4. Правила оказания первой медицинской помощи (30ч.)

  • Первая помощь себе и другу.

  • Ожог, ушиб, вывих, отравление, солнечный удар, обморок, искусственное дыхание.

  • Обязанности человека, оказывающего первую помощь.

  • Дать понятие кровотечения.

  • Научить методам остановки кровотечения, наложения повязок.

  • Оказания первой медицинской помощи при ДТП.

  • Дать понятие травмы.

  • Дать представление о переломах.

  • Оборудование: шины, бинты, подручные материалы.

  • Раскрыть понятие о четырех основных видах повязок.

  • Способы наложения повязок.

  • Дать понятие о видах шока.

  • Транспортировка пострадавшего при шоке.

  • Обезболивающие средства при шоке.


5. Фигурное вождение (18ч.)

В течение учебного года научить езде на велосипеде с использованием тренажеров:

Восьмерка;

Перевоз груза;

Слалом;

S образная;

Узкий проезд;

Цепочка;

Остановка на контрольной линии между колесами;

Движение на велосипеде в « Автогородке», с регулировщикам:


6. Изучение экзаменационных билетов по правилам дорожного движения (28ч.)

Рассмотрение и решение экзаменационных билетов по ПДД. Обучающие занятие на компьютерах по дорожным ситуациям и ПДД, тестирование.

7. Индивидуальные занятия

Дополнительные индивидуальные занятия с обучающимися творческого объединения. Для более углубленного изучения интересующих тем по мнению учащихся.


8. Экскурсии (12ч.)

1. Краеведческий музей г.Горно-Алтайск

2. Агитбригады

3. Музей МВД

4. Районный отдел ГИБДД

5. Республиканский отдел ГИБДД

5. Таможня

6. Поход на берег Катуни

7. Бассейн г.Горно-Алтайск

8. Конкурсы, мероприятие в МБОУ ДОД «ЦДТ»


УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН 2 группа, II - III года обучения


Название разделов и тем


Всего часов


В том числе

Теоретические занятия

Практические занятия

Раздел 1.

Вводное занятие


2

2

-

Раздел 2.

Подготовка и участие в районном конкурсе «Безопасное колесо»






18

7


12




Мониторинг результатов ребенка


Раздел 3.

Школа безопасности


14

6

8

Срез знаний по пройденной теме

2

2

-

Раздел 4.

Сигналы регулировщика


8



2

6

Срез знаний по пройденной теме

2

-

2

Раздел 5.

Дорожные знаки

22

8

14

Срез знаний по пройденной теме

2

2

-

Раздел 6.

Доврачебная помощь





32



10

22

Срез знаний по пройденной теме



2

2

-

Раздел 7.

Фигурное вождение




32

-

34

Срез знаний по пройденной теме

2

-

-

Раздел 8.

Тестовые билеты по ПДД

28

18

10

Срез знаний по пройденной теме

2

2

-

Раздел 9.

Индивидуальные занятия


18

6

12

Мониторинг результатов ребенка


Раздел 10.

Экскурсии, рейды, агитбригады


16

-

16

Раздел 11.

Итоговое занятие

2

1

1

Всего:


204

67

137


Содержание программы:


1. Вводное занятие (2ч.)

Пропаганда правил дорожного движения.

Статистические данные по РА.

Знакомство с газетой ДДД.

Техника безопасности на улице и в кабинете.


2. Подготовка к районному соревнованию «Безопасное колесо» (18ч.)

Формирование команды из обучающихся творческого объединения 2 девочки и 2 мальчика. По итогам среза знаний и зачетов ДД, медицине и фигурному вождению. Индивидуальные занятия на компьютере.

- Закрепление навыков фигурного вождения,

- Экзаменационные билеты,

- Доврачебная помощь.


3. Школа безопасности (16ч.)

Особенности движения транспорта и пешеходов в селе. Основные правила поведения на дороге. Дорожные знаки и дополнительные средства информации. Научить учащихся пользоваться общественным транспортом и правильному поведению на дороге. Викторина «Пассажир».

Элементы улиц и дорог. Понятие перекрестка и его видов. Сформировать четкое представление о том, как переходить дорогу в районе перекрестка и какие при этом ситуации - «ловушки» могут подстерегать пешехода. Научить правильному поведению при ДТП. Закрепить знания правил пользования пассажирским транспортом.

Представление о перевозке учеников на грузовых машинах, как о крайней необходимости. Викторина «Пассажир». Устройство велосипеда, его снаряжение и техническое обслуживание. Расширить знания учеников о велосипеде, его устройстве, снаряжении, научить ухаживать за велосипедом. Путевой инструмент, насос. Понятие о вертикальной и горизонтальной разметке и ее значения для регулирования движения транспорта;

Научить пользоваться разметкой и ориентироваться в движении. Объяснить назначение и место установки номерных опознавательных знаков и надписей на транспортных средствах. Объяснить всевозможные опасности при движении пешеходов, велосипедистов и автомобилей в темное время суток, на скользкой дороге, в туман, дождь и грозу. Содержание автомобильной Аптечки. Дать понятие об остановочном пути, автомобиля. Тормозной путь автомобиля. Оборудование: Плакаты-калькуляторы; Самостоятельная работа: рассчитать остановочный путь автобуса. Участие в районном конкурсе «Знатоки дорожного движения».


4. Сигналы регулировщика (10ч.)

Правил. Регулировщик может подавать жестами рук и другие сигналы, понятные водителям и пешеходам.
Для лучшей видимости сигналов регулировщик может применять жезл или диск с красным сигналом (световозвращателем). Дополнительный сигнал свистком подается для привлечения внимания участников движения. Водители и пешеходы должны выполнять требования сигналов и распоряжения регулировщика, даже если они противоречат сигналам светофора, требованиям дорожных знаков или разметки. В случае если значения сигналов светофора противоречат требованиям дорожных знаков приоритета, водители должны руководствоваться сигналами светофора.


5. Дорожные знаки (24ч.)

  • История дорожных знаков, причинами их усложнения, с международным языком знаков, научить читать дорожные знаки.

  • Группы дорожных знаков: Предупреждающие, Запрещающие, Знаки сервиса, Информационно указательные, Знаки приоритета,


6. Доврачебная помощь (34ч.)

  • Первая помощь себе и другу:

  • Ожог, ушиб, вывих, отравление, солнечный удар, обморок, искусственное дыхание.

  • Обязанности человека, оказывающего первую помощь. Дать понятие кровотечения.

  • Научить методам остановки кровотечения, наложения повязок, оказания первой медицинской помощи при ДТП.

  • Дать понятие травмы. Травмы, часто встречающиеся при ДТП. Дать представление о переломах.

  • Оборудование: шины, бинты, подручные материалы.

  • Раскрыть понятие о четырех основных видах повязок.

  • Способы наложения повязок.

Объяснить тяжесть черепно-мозговых травм и их последствий, рассказать об их симптомах (особенности проявления их у детей).

  • Дать понятие о видах шока. Транспортировка пострадавшего при шоке.

  • Обезболивающие средства при шоке.


7. Фигурное вождение. (34ч.)

В течение учебного года научить езде на велосипеде с использованием тренажеров:

Восьмерка;

Перевоз груза;

Слалом;

S образная;

Узкий проезд;

Цепочка;

Остановка на контрольной линии между колесами;

Движение на велосипеде в «Автогородок» с регулировщикам:


8. Тестовые билеты (30ч.)

Рассмотрение и решение экзаменационных билетов по ПДД. Обучающие занятие на компьютерах по дорожным ситуациям и ПДД, тестирование.


9. Индивидуальные занятия. (18ч.)

Индивидуальные занятия с обучающимися творческого объединения. Для более углубленного изучения интересных тем, по мнению учащихся.

  • Закрепление навыков фигурного вождения

  • Экзаменационные билеты

  • Доврачебная помощь


10. Экскурсии. (16ч.)

1. Краеведческий музей г.Горно-Алтайск

2. Агитбригады

3. Музей МВД

4. Районный отдел ГИБДД

5. Республиканский отдел ГИБДД

5. Таможня

6. Поход на берег Катуни

7. Бассейн г.Горно-Алтайск

8. Конкурсы, мероприятие в МБОУ ДОД «ЦДТ»


11. Итоговое занятие. (2ч.)

Подведение итогов за год. Награждение.

МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОГРАММЫ


Занятия творческого объединения «Ровесник» предусматривают теоретическую и практическую части. С воспитанниками будут проведены беседы, на которых дети ознакомятся с техникой безопасности, правилами поведения в той или иной ситуации.


Занятия по темам 2: «Улиц. Движение»

Форма занятия: беседа, лекция.

Познакомятся с правилами поведения на улице, дороги, безопасный путь до дома.


Занятия по темам 3: «История дорожного движения»

Форма занятия: беседа, доклад.

Познакомить с историей дорожных знаков, причинами их усложнения, с международным языком знаков, научить читать дорожные знаки. История создания отрядов ЮИД.


Занятия по темам 4: « Сигналы регулировщика»

Форма занятия: беседа, практикум.

Правил. Регулировщик может подавать жестами рук и другие сигналы, понятные водителям и пешеходам.

Занятия по темам 5: «Оказание первой медицинской помощи»

Форма занятия: беседа, практикум.

оказывать первую медицинскую помощь пострадавшим в ДТП: как правильно сделать перевязку, наложить шину, сделать искусственное дыхание, оказать помощь при травме, переломе, отравлении.


Занятия по темам 6: «Фигурное вождение»

Форма занятия: практикум.

Отрабатывать навыки езды на велосипеде.


Занятия по темам 7: «Изучение экзаменационных билетов по ПДД »

Форма занятия: теста, ИКТ.

Тема будет проведена в виде лекций, проверка пройденных тестированием, практические занятия по решению задач по ПДД в виде уроков — практикумов.


Занятия по темам 8: «Индивидуальные занятия»

Форма занятия: теста, практикум, ИКТ.

Индивидуальная работа запланирована для подготовки к районным конкурсам и соревнованиям, а также для углубленного рассмотрения некоторых тем с отдельными учащимися (командой).

По итогам среза знаний и зачетов ДД , медицине и фигурному вождению.

- Закрепление навыков фигурного вождения,

- Экзаменационные билеты,

- Доврачебная помощь.


Занятия по темам 9: «Экскурсии, рейды»

Проводятся в течение всего учебного года согласно запланированному количеству часов. Походы на природу, в музей, в ГИБДД, таможню.


Оборудование, используемое на занятиях:

  • Плакаты по ПДД;

  • Плакаты по оказанию медицинской помощи;

  • Брошюры по ПДД, экзаменационные билеты;

  • Газета ДДД;

  • Ватманы для участия в конкурсах детского рисунка;

  • Сценарии театрализованных представлений;

  • Игры:

«Собери знак»,

«Узнай марку автомобиля»,

«Собери автомобиль»

  • Велосипед;

  • Тренажеры;

  • Аптечка.



Список используемой литературы:

  1. Бахарев В.М. Уроки по ДД . ЗАО - М., 2010.

  2. Белая К.Ю. Стойте внимание, идите / К.Ю. Белая - М., 2012.

  3. Волков М.В. Методическое пособие. - М ., 2011.

  4. Оривенко Л.Н. Уроки по ПДД 5-9кл. - М., 2010. Рублях В.Э. Правила дорожного движения. Для 1-4кл./ В.Э. Рублях -М., Просвещение, 2010.

  5. Рублях В.Э. Правила дорожного движения. Для 5-7кл./ В.Э Рублях - М., Просвещение, 2010.

  6. Рашина Т.П. Оказание до врачебной помощи/«Феникс» 2012.

  7. Логун Т. Методические рекомендации по ПДД/ «Барнаул» 2009.

  8. Логинова Л.Н. Учебное пособие Основы безопасности жизнедеятельности/ Л.Н. Логинова - М., Знание 2000.

  9. Манакова Н.В. Дети и дорога/ Н.В. Манакова, Юниор Н., 2010.


Рекомендуемая литература для учащихся и родителей:


  1. Белая К.Ю. Как обеспечить безопасность дошкольникам/ К.Ю. Белая - М., Просвещение 2011.

  2. Извекова Н.А. Правила дорожного движения. Для 2-3кл./ Н.А. Извекова- М., Просвещение 2012.

  3. Комлев Л.А. Дети и дорога/ Л.А. Комлев – М., Калан 2011.

  4. Репин Я.С. Дорожная азбука/ Я.С. Репин - ДОСААФ М., 2012.

  5. Фролова Т.А. Красный, желтый, зеленый!/ Т.А. Фролова - Н., 2011.

  6. Шевченко А.П. Авто- Азбука / А.П Шевченко - Санкт – Петербург., 2012.


Интернет источники:


  1. http://webkarapuz.ruarticle/zadaniya-po-pdd-dlya-detey/

  2. http://doshvozrast.ru›/Дорожная азбука

  3. http://myshared.ru›/ Презентации по ПДД

  4. http://zarnitza.ru›stati/igry-dlja-detejj-po-pdd/

  5. http://elochka-gshum.edu.cap.ru›/








5


Автор
Дата добавления 07.11.2015
Раздел Физкультура
Подраздел Рабочие программы
Просмотров112
Номер материала ДВ-131525
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх