Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физкультура / Рабочие программы / Рабочая программа спортивной секции по баскетболу первого года обучения

Рабочая программа спортивной секции по баскетболу первого года обучения

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Физкультура

Поделитесь материалом с коллегами:


Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Лицей №58

Калининского района городского округа город Уфа Республики Башкортостан



СОГЛАСОВАНО

Научно-методическим советом МАОУ Лицей № 58 Калининского района городского округа г. Уфа

протокол от «____»_________20___г.

__________

УТВЕРЖДЕНО

приказом МАОУ Лицей № 58 Калининского района городского округа г. Уфа от «_____»_______20___г. №________

директор Мустафина С.А.





Рабочая программа спортивной секции

«Баскетбол»

1 года обучения










Разработал:

Шекунов Сергей Алексеевич

Учитель физической культуры

первой квалификационной

категории.


Уфа - 2015 г.








Пояснительная записка


Образовательная программа “Баскетбол” имеет физкультурно-спортивную направленность, по уровню освоения программа углублённая, т.е. предполагает развитие и совершенствование у занимающихся основных физических качеств, формирование различных двигательных навыков, укрепление здоровья.


Новизна и оригинальность программы «Баскетбол» в том, что она учитывает специфику дополнительного образования и охватывает значительно больше желающих заниматься этим видом спорта, предъявляя посильные требования в процессе обучения. Она дает возможность заняться баскетболом с «нуля» тем детям, которые еще не начинали проходить раздел «баскетбол» в школе, а также внимание к вопросу воспитания здорового образа жизни, всестороннего подхода к воспитанию гармоничного человека.

С каждым годом учебные нагрузки в школах возрастают, а возможности активного отдыха ограничены. Очень важно, чтобы после уроков ребенок имел возможность снять физическое утомление и эмоциональное напряжение посредством занятий в спортивном зале веселыми и разнообразными подвижными и спортивными играми.

Наиболее интересной и физически разносторонней является игра БАСКЕТБОЛ, в которой развиваются все необходимые для здорового образа жизни качества (выносливость, быстрота, сила, координация движений, ловкость, точность, прыгучесть и др.), а также формируются личные качества ребенка (общительность, воля, целеустремленность, умение работать в команде).

В условиях небольшого школьного зала посредством баскетбола достигается высокая двигательная активность большой группы детей, также есть возможность легко дозировать нагрузку с учетом возраста, пола и подготовленности определенной группы, охватывая на начальном этапе 15-20 человек.

В холодное время года дети любят собираться в светлом спортзале не только для спортивных тренировок, но и для общения со сверстниками своей и других школ, интересно проводят свободное время и воскресные дни, не ищут развлечений на улице, а также приобщают родителей для поддержки на соревнованиях.


Актуальность программы в приобщении школьников к здоровому образу жизни, в профилактике асоциального поведения, в создании условий для профессионального самоопределения, творческой самореализации личности ребенка, укреплении психического и физического здоровья детей.


Педагогическая целесообразность 3-летней программы баскетбола, как и многие другие виды спорта, требует постепенного многолетнего перехода от простого к сложному. 3-летний период программы позволяет планомерно работать с детьми разного возраста, объединяя их по физическим данным и подготовленности. Баскетбол позволяет решить проблему занятости у детей свободного времени, пробуждение интереса к определенному виду спорта. Практика показывает эффективность ранней подготовки учащихся для формирования полноценного коллектива единомышленников и успешной работы на последующих этапах.


Цель:

Создание условий для полноценного физического развития и укрепления здоровья школьников посредством приобщения к регулярным занятиям баскетболом, формирование навыков здорового образа жизни, воспитание спортсменов - патриотов своей школы, своего города, своей страны.


Задачи:

  1. Образовательные:

- Познакомить учащихся с интереснейшим видом спорта БАСКЕТБОЛОМ, правилами игры, техникой, тактикой, правилами судейства и организацией проведения соревнований;

  • Углублять и дополнять знания, умения и навыки, получаемые учащимися на уроках физкультуры;


  1. Развивающие:


- Укреплять опорно-двигательный аппарат детей;

- Способствовать разностороннему физическому развитию учащихся, укреплять здоровье, закаливать организм;

  • Целенаправленно развивать специальные двигательные навыки и психологические качества ребенка.

  • Расширение спортивного кругозора детей.


3. Воспитательные:


- Формировать дружный, сплоченный коллектив, способный решать поставленные задачи, воспитывать культуру поведения;

  • Прививать любовь и устойчивый интерес к систематическим занятиям физкультурой и спортом;

- Пропагандировать здоровый образ жизни, привлекая семьи учащихся к проведению спортивных мероприятий и праздников.


Условия набора.


В коллектив принимаются все желающие, не имеющие медицинских противопоказаний. Набор производится, начиная с мая до 10 сентября текущего года. Возможен добор отдельных обучающихся в объединения 2-3 годов обучения в случае отчисления из них детей по каким-либо причинам.


Наполняемость учебной группы по годам обучения

Минимальное количество обучающихся в группе 12-15 чел.

1 год обучения – 15 человек

2 год обучения – 12 человек

3 год обучения – 10 -12 человек


Формы организации обучения:


- командная, малыми группами, индивидуальная.


Формы проведения занятий:

Тренировочные занятия, беседы, соревнования, тестирования, спортивные конкурсы, праздники, просмотры соревнований.


Основная образовательная программа учреждения предусматривает достижение следующих результатов образования:

личностные результаты — готовность и способность учащихся к саморазвитию, сформированность мотивации к учению и познанию, ценностно-смысловые установки выпускников, отражающие их индивидуально-личностные позиции, социальные компетентности, личностные качества; сформированность основ российской, гражданской идентичности;

метапредметные результаты — освоенные учащимися универсальные учебные действия (познавательные, регулятивные и коммуникативные);

предметные результаты — освоенный учащимися в ходе изучения учебных предметов опыт специфической для каждой предметной области деятельности по получению нового знания, его преобразованию и применению, а также система основополагающих элементов научного знания, лежащая в основе современной научной картины мира.

Личностными результатами программы внеурочной деятельности по спортивно-оздоровительному направлению “Баскетбол” является формирование следующих умений:

оределять и высказывать простые и общие для всех людей правила поведения при сотрудничестве (этические нормы);

в предложенных педагогом ситуациях общения и сотрудничества, опираясь на общие для всех простые правила поведения, делать выбор, при поддержке других участников группы и педагога, как поступить.

Метапредметными результатами программы внеурочной деятельности по спортивно-оздоровительному направлению “Баскетбол” - является формирование следующих универсальных учебных действий (УУД):

1. Регулятивные УУД.

Определять и формулировать цель деятельности на занятии с помощью учителя, а далее самостоятельно.

Проговаривать последовательность действий.

Учить высказывать своё предположение (версию) на основе данного задания, учить работать по предложенному учителем плану, а в дальнейшем уметь самостоятельно планировать свою деятельность.

Средством формирования этих действий служит технология проблемного диалога на этапе изучения нового материала.

Учиться совместно с учителем и другими воспитанниками давать эмоциональную оценку деятельности команды на занятии.

Средством формирования этих действий служит технология оценивания образовательных достижений (учебных успехов).

2. Познавательные УУД.

Добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя разные источники информации, свой жизненный опыт и информацию, полученную на занятии.

Перерабатывать полученную информацию: делать выводы в результате совместной работы всей команды.

Средством формирования этих действий служит учебный материал и задания.

3. Коммуникативные УУД.

Умение донести свою позицию до других: оформлять свою мысль. Слушать и понимать речь других.

Совместно договариваться о правилах общения и поведения в игре и следовать им.

Учиться выполнять различные роли в группе (лидера, исполнителя, критика).

Средством формирования этих действий служит организация работы в парах и малых группах.


Способы проверки образовательной программы:

- повседневное систематическое наблюдение;

- участие в спортивных праздниках, конкурсах;

- участие в товарищеских встречах и соревнованиях.


Формы подведения итогов реализации образовательной программы:

- спортивные праздники, конкурсы;

- матчевые встречи, товарищеские игры с командами аналогичного возраста;

- соревнования школьного, районного и городского масштабов.

Контрольные тесты и упражнения проводятся в течении всего учебно-тренировочного годового цикла 2 – 3 раза в год.

Тестирование  проводят в начале учебно-тренировочного года – в сентябре – октябре; затем в его середине – в декабре – январе и перед началом летней серии игр – в апреле – мае.

Формы и способы фиксации результатов:


- дневник достижений учащихся;

- портфолио учащихся.


Контрольные игры проводятся регулярно в учебных целях как более высокая ступень учебных игр с заданиями. Кроме того, контрольные игры незаменимы при подготовке к соревнованиям.






















































КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ


Дата

Название темы

Тип подго-

товки

К – во часов

Приме-чание

02.09.15.

Физическая культура – важнейшее средство воспитания и укрепления здоровья учащихся. ОФП

Теор.


ОФП

1


04.09.15

История развития баскетбола.

Прыжки с толчком с двух ног.

Теор.

Техн.

1


08.09.15

Техника передвижения приставными шагами.

Техн.

1


09.09.15

Передача мяча двумя руками от груди.

Техн.

1


11.09.15

Единая спортивная классификация.

Тактика нападения.

Теор.

Такт.

1


15.09.15

Техника передвижения при нападении

Техн.

1


16.09.15

Техника передвижения при нападении

Техн.

1


18.09.15

СФП

СФП

1


22.09.15

Способы ловли мяча.

Техн.

1


23.09.15

Личная и общественная гигиена.

Выбор способа ловли мяча в зависимости от направления и силы полета мяча.

Теор.

Техн.

1


25.09.15

ОФП

ОФП

1


29.09.15

Бросок мяча двумя руками от груди.

Техн.

1


30.09.15

Физическая подготовка юного спортсмена. СФП

Теор.

СФП

1


02.10.15

Взаимодействие трех игроков «треугольник».

Такт

1


06.10.15

Техника ведения мяча.

Техн.

1


07.10.15

Ведение мяча с переводом на другую руку.

Техн.

1


09.10.15

Гигиенические основы режима труда и отдыха юного спортсмена.

СФП

Теор.


СФП

1


13.10.15

Взаимодействие двух игроков «передай мяч и выходи».

Такт.

1


14.10.15

Применение изученных способов ловли, передач, ведения, бросков мяча в зависимости от ситуации на площадке.

Такт.

1


16.10.15

Сущность и назначение планирования, его виды.

ОФП.

Теор.


ОФП

1


20.10.15

Ловля двумя руками «низкого мяча».

Техн.

1


21.10.15

Ведение мяча с высоким и низким отскоком.

Техн.

1


23.10.15

Закаливание организма спортсмена.

Учебная игра.

Теор.

Интегр.

1


27.10.15

Чередование изученных технических приемов и их сочетаний.

Техн.

1


28.10.15

Контрольные испытания.

Контр.

1


30.10.15

Командные действия в нападении.

Такт.

1


03.10.15

Ведение мяча с изменением скорости передвижения.

Техн.

1


06.10.15

Гигиенические требования к питанию юных спортсменов. ОФП


Теор.

ОФП

1


10.11.15

Многократное выполнение технических приемов.

Интегр.

1


11.11.15

Учебная игра.

Интегр.

1


13.11.15

Применение изученных способов ловли, передач, ведения, бросков мяча в зависимости от ситуации на площадке.

Такт.

1


17.11.15

Чередование изученных технических приемов и их сочетаний.

Техн.

1


18.11.15

Чередование изученных технических приемов и их сочетаний.

Техн.

1


20.11.15

СФП

СФП

1


24.11.15

Систематический врачебный контроль за юными спортсменами как основа достижений в спорте. ОФП

Теор.


ОФП

1


25.11.15

Командные действия в нападении.

Такт.

1


27.11.15

Выбор места по отношению к нападающему с мячом.

Такт.

1


01.12.15

Противодействие выходу на свободное место для получения мяча.

Такт.

1


02.12.15

Применение изученных способов ловли, передач, ведения, бросков мяча в зависимости от ситуации на площадке.

Такт.

1


04.12.15

Воспитание нравственных и волевых качеств личности юного спортсмена. Психологическая подготовка в процессе тренировки

Теор.

1


08.12.15

Индивидуальные действия при нападении.

Такт.

1


09.12.15

Индивидуальные действия при нападении.

Такт.

1


11.12.15

Самоконтроль в процессе занятий спортом. СФП

Теор.

СФП

1


15.12.15

ОФП

ОФП

1


16.12.15

Бросок мяча одной рукой от плеча.

Техн.

1


18.12.15

Выбор способа передачи в зависимости от расстояния.

Такт.

1


22.12.15

Общая характеристика спортивной тренировки. Учебная игра.

Теор.

Интегр.

1


48-49

23.12.15

25.12.15

Взаимодействие двух игроков «подстраховка».

Такт.

2



50-51

29.12.15

15.01.16

Методы спортивной тренировки.

ОФП.

Теор.

ОФП

1

1


52-53

19.01.16

20.01.16

Совершенствование техники передачи мяча.

Техн.

2



54-55

22.01.16

26.01.16

Учет в процессе тренировки.

Бросок мяча одной рукой от плеча.


Теор.

Техн.

1

1


56-57

27.01.16

29.01.16

Совершенствование техники передачи мяча.

Техн.

2



58-59

02.02.16

03.02.16

Техническая подготовка юного спортсмена.

Теор.

2



60-61

05.02.16

09.02.16

Тактика защиты.

Такт.

2



62-63

10.02.16

12.02.16

Стойка защитника с выставленной ногой вперед.

Техн.

2


64-65

16.02.16

17.02.16

Совершенствование техники ведения, ловли и передачи мяча.

Техн.

2


66-67

19.02.16

23.02.16

Действия одного защитника против двух нападающих.

Такт.

2


68-69

24.02.16

26.02.16

Многократное выполнение технических приемов и тактических действий.

Интегр.

2


70-71

01.03.16

02.03.16

Многократное выполнение технических приемов и тактических действий.

Интегр.

2


72-73

04.03.16

09.03.16

Ведение мяча с изменением направления с обводкой препятствия.

Техн.

2


11.03.16

Применение изученных способов ловли, передач, ведения, бросков мяча в зависимости от ситуации на площадке.

Такт.

1


15.03.16

Совершенствование техники ведения, ловли и передачи мяча.

Техн.

1


16.03.16

Взаимодействие двух игроков «подстраховка».

Такт.

1


18.03.16

Выбор места по отношению к нападающему с мячом.

Такт.

1


22.03.16

Переключение от действий в нападении к действиям в защите.

Такт.

1


23.03.16

Тактическая подготовка юного спортсмена.

Учебная игра.

Теор.

Интегр.

1


25.03.16

Защитные стойки. Защитные передвижения.

Техн.

1


05.04.16

Применение защитных стоек и передвижений в зависимости от действий и расположения нападающих.

Такт

1


06.04.16

Применение защитных стоек и передвижений в зависимости от действий и расположения нападающих.

Такт

1


08.04.16

Учебная игра.

Интегр.

1


12.04.16

Выбор места и способа противодействия нападающему без мяча в зависимости от местонахождения мяча.

Такт.

1


13.04.16

Правила игры и методика судейства. Учебная игра.

Теор.

Интегр.

1


15.04.16

Организация командных действий.

Такт.

1


19.04.16

Бросок мяча одной рукой сверху.

Техн.

1


20.04.16

Чередование изученных технических приемов их способов в различных сочетаниях

Интегр.

1


22.04.16

Передвижения в защитной стойке назад, вперед и в сторону.

Техн.

1


26.04.16

Техника овладения мячом.

Техн.

1


27.04.16

Техника броска мяча одной рукой от плеча.

Техн.

1


29.04.16

Контрольные испытания. СФП

Интегр.

1


04.05.16

Многократное выполнение технических приемов и тактических действий.

Интегр.

1


06.05.16

Совершенствование техники ловли и передачи мяча.

Техн

1


10.05.16

Совершенствование тактических действий в нападении и защите.

Такт.

1


11.05.16

Совершенствование тактических действий в нападении и защите.

Такт.

1


13.05.16

Учебная игра.

Интегр.

1


17.05.16

Чередование изученных технических приемов их способов в различных сочетаниях

Интегр.

1


18.05.16

Чередование изученных технических приемов их способов в различных сочетаниях

Интегр.

1


20.05.16

Учебная игра.

Интегр.

1


24.05.16

СФП

СФП

1


25.05.16

Итоги прошедшего спортивного года.

Теор.

1






































Содержание программы 1-го года обучения:

  1. Общие основы баскетбола 8 часов


- История возникновения баскетбола в России. Правила игры. Состав команды,

форма игроков.

- Сведения о строении и функциях организма человека.

- Влияние физических упражнений на организм человека.

- Необходимость разминки в занятиях спортом.

- Правила техники безопасности при выполнении упражнений на занятиях

баскетболом.

- Правила пожарной безопасности и поведения в спортивном зале.

- Гигиена, врачебный контроль и самоконтроль.

- Правила игры мини-баскетбола, судейская жестикуляция и терминология.

- Подведение итогов года.

- Методика тренировки баскетболистов.

- Техническая подготовка баскетболистов.

- Психологическая подготовка баскетболиста.


  1. Общая физическая подготовка – 20 часов


- Строевые упражнения

- Упражнения для рук плечевого пояса

- Упражнения для ног

- Упражнения для шеи и туловища

- Упражнения для всех групп мышц

- Подвижные игры: «Пятнашки», «Пустое место»,

«Снайперы», «Мяч водящего», «Гонка мячей»

- Упражнения для развития быстроты

- Упражнения для развития ловкости

-Упражнения для развития гибкости

- Упражнения для развития прыгучести.


  1. Специальная физическая подготовка – 20 часов


- Упражнения для развития быстроты: ускорения, рывки на отрезках от 3 до 40м. (из различных исходных положений) лицом, боком, спиной вперед.

- Бег с максимальной частотой шагов на месте и в движении.

-Бег за лидером со сменой направления (зигзагом, лицом, спиной вперед, челноком, с поворотом).

-Упражнения для развития специальной прыгучести: многократные прыжки с ноги на ногу, выпрыгивания вверх с доставанием ориентира, прыжки на одной ноге и толчком двух ног (вперед, вверх, в стороны).

- Прыжки с подтягиванием бедра толчковой ноги.

- Упражнения для развития скорости реакции по зрительным и звуковым сигналам.

- Упражнения для развития чувства мяча. Жонглирование одним, двумя мячами.

- Подбрасывания и ловля на месте, в движении, бегом.

- Метание различных мячей в цель.

- Эстафеты с разными мячами.


  1. Техническая подготовка – 25 часов


- Обучение передвижению в стойке баскетболиста.

- Обучение технике остановок прыжком и двумя шагами.

- Обучение прыжку толчком двух ног и одной ноги.

- Повороты вперед и назад.

- Ловля мяча двумя руками на месте, в движении, в прыжке

при встречном и параллельном движении.

- Передача мяча двумя от груди на месте, в движении, в стену, парами,

при встречном и параллельном движении.

- Ведение мяча на месте, в движении, с изменением направления,

скорости, высоты отскока.

- Броски в кольцо двумя руками от груди с места, слева, справа,

с отскоком от щита, в движении.

- Броски в кольцо одной рукой от плеча на месте слева, справа,

с середины, без отскока и с отскоком от щита.

- Обучение технике двух шагов с места, в движении.

- Броски двумя руками от груди с двух шагов.


  1. Тактическая подготовка – 25 часов


Нападение

- Выход для получения мяча на свободное место.

- Обманный выход для отвлечения защитника.

- Розыгрыш мяча короткими передачами.

- Атака кольца.

- «Передай мяч и выходи».

- Наведение своего защитника на партнера.

Защита

- Противодействие получению мяча.

- Противодействие выходу на свободное место.

- Противодействие розыгрышу мяча.

- Противодействие атаке кольца.

- Подстраховка.

- Система личной защиты.


  1. Игровая подготовка – 30 часов


- Обучение основным приемам техники игры и тактическим действиям в упрощенной игровой обстановке 2х2, 3х3, 4х4, 5х5 мини-баскетбола.

- Привитие навыков соревновательной деятельности в соответствии с правилами мини-баскетбола.


7. Контрольные и календарные игры – 16 часов

- Двухсторонние контрольные игры по упрощенным правилам мини-баскетбола.

- Товарищеские игры с командами соседних школ.

- Итоговые контрольные игры.


Ожидаемые результаты 1 года обучения


К концу первого года обучения учащиеся:

- получат теоретические сведения о баскетболе, правилах игры, о влиянии физических упражнений на самочувствие;

- ознакомятся с правилами техники безопасности и пожарной безопасности;

- улучшат общую физическую подготовку;

- освоят упражнения СФП;

- ознакомятся с азами технико-тактической подготовки;

- обучатся игровой ориентации в мини-баскетболе;

- улучшат общее внимание, дисциплину, почувствуют интерес к регулярным занятиям спортом, приобщатся к здоровому образу жизни;

- будут выполнять прыжки толчком двух ног и толчком одной ноги;

- будут выполнять повороты вперед и назад с опорой на одну ногу;

- научатся ловить мяч двумя руками на месте;

- научатся передавать мяч двумя руками: сверху, от плеча, от груди, снизу, с места, с отскоком;

- научатся вести мяч: с высоким отскоком, с низким отскоком, со зрительным контролем;

- научатся выполнять ведение мяча: на месте, по прямой линии, по дугам;

- научатся выполнять броски в корзину двумя руками: от груди, с отскоком от щита, с места, под углом к щиту;

- научатся освобождаться для получения мяча;

- будут уметь противодействовать получению мяча, розыгрышу мяча, атаке корзины;

- будут уметь останавливаться двумя шагами;

- будут уметь ловить мяч двумя руками в движении;

- научатся передавать мяч двумя руками в движении;

- научатся передавать мяч одной рукой от головы, от плеча, с места;

- научатся вести мяч зигзагом, а так же без зрительного контроля;

- будут уметь в командных нападающих действиях разыгрывать мяч;

- научится в защитных действиях подстраховывать партнера;

- в защитных действиях будут уметь противодействовать выходу соперника на

свободное место;

- научатся выполнять броски в корзину двумя руками (ближние, средние,

дальние);

- научатся выполнять броски в корзину двумя руками: прямо перед щитом, под углом к щиту, параллельно щиту;

- будут уметь выполнять броски в корзину одной рукой с места;

- будут уметь выполнять штрафной бросок одной рукой от плеча, двумя руками от груди;




























Список литературы



  1. Баскетбол: 100 упражнений и советов для юных игроков. НИК Сортэл. М. 2002г.

  2. Билл Гатмен и Том Финнеган. Все о тренировке юного баскетболиста. М. АСТ. 2007г.

  3. Джерри В., Краузе, Дон Мейер. Баскетбол навыки и упражнения.. М. АСТ. 2006г.

  4. Евгений Гомельский. Игра гигантов. М. ВАГРИУС. 2004г.

  5. Костинова Л.В. Баскетбол: Азбука спорта. М. Ф и С. 2002г.

  6. Кузин В.В., Полиевский С.А. Баскетбол. М. Фис. 1999г.

































Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 30.10.2015
Раздел Физкультура
Подраздел Рабочие программы
Просмотров266
Номер материала ДВ-109408
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх