|
УТВЕРЖДАЮ:
«_____»__________2015
МП
|
Рабочая программа
По английскому языку
на 2015 – 2016
учебный год
Шагова Юлия Владимирвна
Ф.И.О.
преподавателя
Предмет
________10
«Б» / 3 часов в неделю/_102 часов в год________________________ классы /
количество часов в неделю / общее количество часов
Уровень (базовый или профильный уровень, расширенное
изучение предмета)________________________
Базовый
учебник:
Английский
язык 10 класс: учеб. для общеопразоват. [О.В. Афанасьева, Д.Дули, И.В. Михеева
и др.] - 3-е изд. – М.: Express Publishing: Просвещение,
2015
г.
Краснознаменск
2015
Пояснительная
записка.
Данная Программа разработана на основе Примерных программ по
иностранным языкам с учетом требований Федерального компонента государственного
стандарта среднего (полного) общего образования по иностранным языкам для
общеобразовательных школ (базовый уровень).
Учебно-методическое обеспечение.
УМК
«Английский в фокусе» для 10 класса общеобразовательных учреждений.(авторы О.
В. Афанасьева, Д. Дули, И. В. Михеева, Б. Оби, В. Эванс) вошёл в Федеральный
перечень учебников, рекомендованных Министерством образования и науки РФ к
использованию в общеобразовательных учреждениях на 2011/2012 учебный год.
Издательство «Просвещение»,2009 год.
УМК
«Английский в фокусе» для 10 класса состоит из следующих компонентов:
Учебник;
Рабочая
тетрадь;
Языковой
портфель;
Книга для
учителя;
Книга для
чтения (с CD);
Контрольные
задания;
CD для работы в
классе;
CD для
самостоятельной работы дома.
Организация учебного процесса.
1.
Количество часов в год
………………………..102
2.
Количество часов в
неделю………………………3
3. Количество контрольных
работ………………….4
Основные характеристики обучения английскому языку в 10
классе .
- Соответствие требованиям Федерального компонента государственного
стандарта среднего (полного) общего образования по иностранному языку, подготовка к ЕГЭ;
- Учет Европейских стандартов в области изучения иностранных языков.
- Развитие коммуникативных умений в говорении, аудировании, чтении, письме в
ситуациях общения, максимально приближенных к реальным.
- Включение учащихся в диалог культур.
- Осуществление межпредметных связей.
- Дальнейшее развитие навыков самостоятельной работы и самоконтроля.
Содержание
курса
Содержание курса отражает
содержание Примерной программы среднего (полного) общего образования по
английскому языку (Базовый уровень).
ПРЕДМЕТНОЕ
СОДЕРЖАНИЕ РЕЧИ
Социально-бытовая сфера. Повседневная
жизнь семья, ее доход жилищные и бытовые условия проживания в городской
квартире или в доме/коттедже в сельской местности. Распределение домашних
обязанностей в семье. Общение в семье и в школе, межличностные отношения с
друзьями и знакомыми. Здоровье и забота о нем, самочувствие, медицинские
услуги.
Социально-культурная сфера. Молодежь в
современном обществе. Досуг молодежи: посещение кружков, спортивных секций и
клубов по интересам. Страна/страны изучаемого языка, их культурные
достопримечательности. Путешествие по своей стране и за рубежом, его
планирование и организация, места и условия проживания туристов, осмотр
достопримечательностей. Природа и экология, научно-технический прогресс.
Учебно-трудовая сфера. Современный мир
профессий. Возможности продолжение образования в высшей школе. Проблемы выбора
будущей сферы трудовой и профессиональной деятельности, профессии, планы на
ближайшее будущее. Языки международного общения и их роль при выборе профессии
в современном мире.
Учебник состоит из 8
разделов (Modules), имеющих четкую структуру:
- работа над чтением (Reading Skills);
- работа над аудированием и устной речью (Listening and Speaking
Skills);
- работа над грамматическим строем языка, в том числе
словообразованием и фразовыми глаголами (Grammar in Use);
- работа над письмом творческого характера (Writing Skills);
- подготовка к Единому государственному экзамену (Spotlight on Exams);
- дополнительный материал для работы над лексикой (Word Perfect);
- дополнительный материал для работы над грамматикой (Grammar Check);
- материал для совершенствования умений чтения художественных
текстов (Literature);
- материал, знакомящий учащихся с жизнью и культурой
Великобритании (Culture Corner);
- материал, рассказывающий об экологических проблемах
(Going Green);
- материал для самопроверки (Progress Check).
Изучаемые темы:
·
Модуль1 «Тесные узы».
·
Модуль 2 «Покупки.
Подростки и деньги».
·
Модуль 3 «Школьная
жизнь»( «Образование. Карьера»).
·
Модуль 4 «Охрана
окружающей среды».
·
Модуль 5 «Каникулы.
Отдых».
·
Модуль 6 «Здоровое
питание».
·
Модуль 7 «Развлечения».
·
Модуль 8 «Техника и
технология».
Одной из отличительных особенностей учебника
«Английский в фокусе» является последовательное обращение к знаниям,
получаемым школьниками из других предметов (Across the Curriculum) и наличие
материалов о России, ее достижениях в различных сферах, обычаях, географии,
культуре (Spotlight on Russia).
Учебник “Spotlight” для 10 класса
обучает живому, современному и аутентичному английскому языку. Обучение
основывается на повторении пройденного и движения вперед за счет постепенного
наращивания возможностей учащихся в освоении и использовании английского языка.
В УМК реализуются личностно-ориентированный,
коммуникативно-когнитивный и деятельностный подходы в обучении английскому
языку.
Требования к
уровню подготовки выпускников
В результате изучения иностранного языка на
базовом уровне ученик должен знать/понимать значения новых лексических единиц,
связанных с тематикой данного этапа обучения и соответствующими ситуациями
общения, в том числе оценочной лексики, реплик-клише речевого этикета,
отражающих особенности культуры страны/стран изучаемого языка; значение изученных грамматических явлений в
расширенном объеме (видовременные, неличные и неопределенно-личные формы
глагола, формы условного наклонения, косвенная речь / косвенный вопрос,
побуждение и др., согласование времен); страноведческую информацию из
аутентичных источников, обогащающую социальный опыт школьников: сведения о
стране/странах изучаемого языка, их науке и культуре, исторических и
современных реалиях, общественных деятелях, месте в мировом сообществе и
мировой культуре, взаимоотношениях с нашей страной, языковые средства и правила
речевого и неречевого поведения в соответствии со сферой общения и социальным
статусом партнера;
Уметь
говорение
вести диалог, используя оценочные суждения, в ситуациях
официального и неофициального общения (в рамках изученной тематики); беседовать
о себе, своих планах; участвовать в обсуждении проблем в связи с
прочитанным/прослушанным иноязычным текстом, соблюдая правила речевого этикета;
рассказывать о своем окружении, рассуждать в рамках изученной тематики и
проблематики; представлять социокультурный портрет своей страны и страны/стран
изучаемого языка;
аудирование
относительно полно и точно понимать высказывания
собеседника в распространенных стандартных ситуациях повседневного общения,
понимать основное содержание и извлекать необходимую информацию из различных
аудио- и видеотекстов: прагматических (объявления, прогноз погоды),
публицистических (интервью, репортаж), соответствующих тематике данной ступени
обучения;
чтение
читать аутентичные тексты различных стилей:
публицистические, художественные, научно-популярные, прагматические – используя
основные виды чтения (ознакомительное, изучающее, поисковое/просмотровое) в
зависимости от коммуникативной задачи;
письменная речь
писать личное письмо, заполнять анкету, письменно
излагать сведения о себе в форме, принятой в стране/странах изучаемого языка,
делать выписки из иноязычного текста; использовать приобретенные знания и
умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
- общения с представителями других стран, ориентации в
современном поликультурном мире;
- получения сведений из иноязычных источников
информации (в том числе через Интернет), необходимых в образовательных и
самообразовательных целях;
- расширения возможностей в выборе будущей
профессиональной деятельности;
- изучения ценностей мировой культуры, культурного
наследия и достижений других стран; ознакомления представителей зарубежных
стран с культурой и достижениями России.
Список литературы
1. Федеральный компонент Государственных
образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего
(полного) образования (Приложение к приказу Минобразования России от 5 марта
2004 года № 1089).
2. О. В.
Афанасьева, Д. Дули, И. В. Михеева, Б. Оби, В. Эванс УМК «Английский в фокусе» для десятого класса. М.:
Просвещение; UK.: Express Publishing, 2015.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.