Рабочая программа "Строительство и эксплуатация зданий и сооружений"

Министерство образования Ставропольского края

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Светлоградский региональный сельскохозяйственный колледж»

УТВЕРЖДАЮ: Директор ГБПОУ СРСК А.Д. Шаповалов _____________________

ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОГСЭ.03 «Иностранный язык в профессиональной деятельности»

08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений.

г. Светлоград, 2021

      Программа учебной дисциплины «Иностранный язык» предназначена для изучения курса иностранного языка в учреждениях начального и среднего профессионального образования, реализующих образовательную программу среднего (полного) общего образовании при подготовке  по специальности:

08.02.01 "Строительство и эксплуатация зданий и сооружений", входящей в  состав укрупненной группы 08.00.00 "Техники и технологии строительства».

Организация-разработчик:

 Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Светлоградский региональный сельскохозяйственный колледж» 

Разработчики:

Герасимова Светлана Николаевна     _____________________

преподаватель иностранных языков первой квалификационной категории

Позднякова Светлана Петровна         _____________________

преподаватель иностранных языков первой квалификационной категории

Багдасарьянц Ирина Вагаршаковна______________________

преподаватель иностранных языков первой квалификационной категории

ОДОБРЕНА

МК «Гуманитарные дисциплины»

Протокол №____ от ___________2021 г.

Председатель МК

___________________ С.Н. Герасимова

СОГЛАСОВАНО

Методист

 ____________________ Л. А. Анистратенко

Рекомендована Методическим  советом государственного бюджетного  профессионального образовательного учреждения «Светлоградский региональный сельскохозяйственный колледж»

Заключение: протокол  №___ от «___» _____ 2021 г

СОДЕРЖАНИЕ

	стр.
1.  ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	4
2.  СТРУКТУРА и ПРИМЕРНОЕ содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	6
3.  условия реализации программы учебной дисциплины	12
4.  Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины	14

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Иностранный язык

1.1. Область применения программы

Программа учебной дисциплины «Иностранный язык» предназначена для изучения курса иностранного языка в учреждениях начального и среднего профессионального образования, реализующих образовательную программу среднего (полного) общего образовании при подготовке по специальности:

08.02.01 "Строительство и эксплуатация зданий и сооружений", входящей в  состав укрупненной группы 08.00.00 "Техники и технологии строительства».

получаемого профессионального образования.

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ»

1.1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы:

Учебная дисциплина ОГСЭ.03 Иностранный язык в профессиональнойдеятельности является обязательной частью общего гуманитарного и социально-экономического цикла примерной основной образовательной программы в соответствии сФГОС по специальности 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений.

Учебная дисциплина ≪Иностранный язык в профессиональной деятельности≫ обеспечивает формирование профессиональных и общих компетенций по всем видам деятельности ФГОС по специальности 08.02.01. Строительство и эксплуатация зданий и сооружений. Особое значение дисциплина имеет при формировании и развитииОК10. - Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках.

1.2. Цель и планируемые результаты освоения дисциплины:

В рамках программы учебной дисциплины обучающимися осваиваются умения и знания

Код ПК, ОК	Умения	Знания
ОК 1-07, ОК 9-11 ПК 3.3	- понимать общий смысл воспроизведённых высказываний в пределах литературной нормы на профессиональные темы; - понимать содержание текста, как на базовые, так и на профессиональные темы; - осуществлять высказывания (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные темы; - осуществлять переводы (со словарем и без словаря) иностранных тексов профессиональной направленности; - строить простые высказывания о себе и своей профессий деятельности; - производить краткое обоснование и объяснение своих текущих и планируемых действий; - выполнять письменные простые связные сообщения на интересующие профессиональные темы; - разрабатывать планы к самостоятельным работам для подготовки проектов и устных сообщений. - письменно переводить тексты по профессиональной тематике и техническую документацию с использованием разных типов словарей	- особенности произношения интернациональных слов и правила чтения технической терминологии и лексики профессиональной направленности; - основные общеупотребительные глаголы профессиональной лексики; – лексический (1000 - 1200 лексических единиц) минимум, относящийся к описанию предметов, средств и процессов профессиональной деятельности; - основные грамматические правила, необходимые для построения простых и сложных предложений на профессиональные темы и перевода текстов профессиональной направленности.

2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	172
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	160
в том числе:
лабораторные занятия (не предусмотрено)	-
практические занятия	158
контрольные работы	-
Зачеты	2
Самостоятельная работа обучающегося (всего)	12
в том числе:
самостоятельная работа над курсовой работой (проектом) (не предусмотрено)	-
Итоговая аттестация:           зачет

   2.2. Примерный тематический план и содержание учебной дисциплины Иностранный язык

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала и формы организации деятельности обучающихся	Объем часов	Коды компетенций, формированию которых способствует элемент программы
1	2	3	4
Раздел 1. Иностранный язык в профессиональном общении
Тема 1. Мой колледж. Моя профессия.	Содержание учебного материала	14	ОК 01-06, 09-10
	В том числе, практических занятий и лабораторных работ	12
	Практическое занятие №1Учеба в колледже. Система профессионального образования.	2
	Практическое занятие №2 Моя специальность	2
	Практическое занятие №3 Возможности карьерного роста	2
	Практическое занятие №4 История развития строительства. Первые постройки.	2
	Практическое занятие №5 Современные тенденции в развитии строительного производства.	2
	Практическое занятие №6 Требования к профессии.	2
	Самостоятельная работа обучающихся Подготовить презентацию по теме «Моя специальность»	1
Раздел 2. Профессиональный модуль
Тема 1. Введение в основы перевода текстов профессиональной направленности и технической документации	Содержание учебного материала	6	ОК 01-06,09- 10 ПК 3.3
	В том числе, практических занятий и лабораторных работ	6
	Практическое занятие №7 Научно-технические стили русского и английского языков	2
	Практическое занятие №8 Особенности лексики и перевода иностранной научно-технической литературы	2
	Практическое занятие №9 Перевод инструкций при работе на строительной площадке.	2
	Самостоятельная работа обучающихся
Тема 3. Виды, свойства и функции современных строительных материалов.	Содержание учебного материала	34	ОК 01-06,09- 10 ПК 3.3
	В том числе, практических занятий и лабораторных работ	32
	Практическое занятие №10 Строительные материалы, их свойства и функции.	2
	Практическое занятие №11 Натуральные строительные материалы	2
	Практическое занятие №12 Древесина. Свойства.	2
	Практическое занятие №13 Детали из дерева, преимущества и недостатки	2
	Практическое занятие №14 Искусственные строительные материалы.	2
	Практическое занятие №15 Химия в строительстве	2
	Практическое занятие №16 Композитные материалы	2
	Практическое занятие №17 Стекло	2
	Практическое занятие №18 Материалы из пластика	2
	Практическое занятие №19 Металлы. Свойства металлов	2
	Практическое занятие №20 Сплавы в строительстве	2
	Практическое занятие №21 Кирпич. Свойства и применение	2
	Практическое занятие №22 Виды кирпича	2
	Практическое занятие №23 Керамика	2
	Практическое занятие №24 Строительный раствор	2
	Практическое занятие №25 Бетон. Виды и свойства бетона	2
	Самостоятельная работа обучающихся Подготовить презентацию по теме «Строительные материалы» Подготовить сообщение «Современные строительные материалы»	1 1
Тема 3. Части здания	Содержание учебного материала	30	ОК 01-06,09- 10 ПК 3.3
	В том числе, практических занятий и лабораторных работ	30
	Практическое занятие №26 Части здания	2
	Практическое занятие №27 Фундамент.	2
	Практическое занятие №28 Виды фундамента.	2
	Практическое занятие №29 Крыша. Ее функции	2
	Практическое занятие №30 Виды крыш.	2
	Практическое занятие №31 Потолок. Подвесной потолок	2
	Практическое занятие №32 Балки	2
	Практическое занятие №33 Стены. Классификация стен.	2
	Практическое занятие №34 Дизайн стен.	2
	Практическое занятие №35 Обобщение пройденного материала	2
	Практическое занятие №36 Перекрытия.	2
	Практическое занятие №37 Окна	2
	Практическое занятие №38 Материал для оконных рам.	2
	Практическое занятие №39 Пол. Напольные покрытия.	2
	Практическое занятие №40 Паркетный пол.	2
	Самостоятельная работа обучающихся Подготовить доклад  «Современные натяжные потолки» Подготовить презентацию по теме «Части зданий»	1 1
Тема 4. Оборудование строительной площадки, строительная техника	Содержание учебного материала	16	ОК 01-06,09- 10 ПК 3.3
	В том числе, практических занятий и лабораторных работ	14
	Практическое занятие №41. На строительной площадке.	2
	Практическое занятие №42 Оборудование стройплощадки.	2
	Практическое занятие №43 Строительные леса	2
	Практическое занятие №44 Группы строительных машин.	2
	Практическое занятие №45 Транспортировочные машины	2
	Практическое занятие №46 Машины для земляных работ	2
	Практическое занятие №47 Техника безопасности при работе на стройплощадке.	2
	Самостоятельная работа обучающихся Перевод текста по профессиональной тематике	1
Тема 5. Здание, типы зданий	Содержание учебного материала	24	ОК 01-06,09- 10 ПК 3.3
	В том числе, практических занятий и лабораторных работ	24
	Практическое занятие №48 Архитектура зданий.	2
	Практическое занятие №49 Здания и требования к ним	2
	Практическое занятие №50 Нагрузки и воздействия в здании.	2
	Практическое занятие №51 Гражданское строительство	2
	Практическое занятие №52 Конструкции гражданских зданий	2
	Практическое занятие №53 Типы гражданских зданий	2
	Практическое занятие №54 Жилищное строительство	2
	Практическое занятие №55 Способы строительства.	2
	Практическое занятие №56 Промышленное строительство	2
	Практическое занятие №57 Виды промышленных зданий	2
	Практическое занятие №58 Конструкции промышленных зданий	2
	Практическое занятие №59 Необычные архитектурные решения	2
	Самостоятельная работа обучающихся Подготовить доклад «История архитектуры»	1
Раздел 3. Деловая и профессиональная среда общения. Этика и нормы делового и профессионального общения
Тема 3.1 Документы, деловая переписка, переговоры	Содержание учебного материала	10	ОК 01-06,09-11 ПК 3.3
	В том числе, практических занятий и лабораторных работ	8
	Практическое занятие №60 Деловое письмо, структура. Виды деловых писем.	2
	Практическое занятие №61 Письмо-запрос	2
	Практическое занятие №62 Письмо-предложение	2
	Практическое занятие №63 Договор. Правила делового общения.	2
	Самостоятельная работа обучающихся Подготовить презентацию «Правила делового общения»	1
Тема 3.2 Карьера, устройство на работу	Содержание учебного материала	10	ОК 01-06,09-11 ПК 3.3
	В том числе, практических занятий и лабораторных работ	8
	Практическое занятие №64 Устройство на работу. Документы	2
	Практическое занятие №65 Написание заявления	2
	Практическое занятие №66 Заполнение анкеты.	2
	Практическое занятие №67 Собеседование	2
	Самостоятельная работа обучающихся Работа с деловыми бумагами Подготовить сообщение по теме «Мой бизнес-план»	1 1
Раздел 4. Предпринимательская деятельность
Тема 4.1 Бизнес в строительстве	Содержание учебного материала	26	ОК 01-06,09-11 ПК 3.3
	В том числе, практических занятий и лабораторных работ	24
	Практическое занятие №68 Строительный бизнес в России	2
	Практическое занятие №69 Как начать строительный бизнес.	2
	Практическое занятие №70 Строительный бизнес купить или организовать самостоятельно	2
	Практическое занятие №71 Строительные бизнес идеи	2
	Практическое занятие №72 Условия хранения строительных материалов и оборудования	2
	Практическое занятие №73 Набор рабочего персонала	2
	Практическое занятие №74 Закупка инструмента, техники, оборудования.	2
	Практическое занятие №75 Маркетинг и логистика в строительстве
	Практическое занятие №76Строительство, отделка, установка, продажа	2
	Практическое занятие №77Выбор направления в бизнес -строительстве	2
	Практическое занятие №78 Составление бизнес-плана	2
	Практическое занятие №79 Конкуренция в бизнесе	2
	Самостоятельная работа обучающихся Подготовить презентацию «Условия хранения строительных материалов» Подготовить доклад «Выбор направления в строительстве»	1 1
Итоговая аттестация		2
Всего		172

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Для реализации программы учебной дисциплины должны быть предусмотрены следующие специальные помещения:

Кабинет иностранного языка, оснащенный следующим оборудованием:

- рабочее место преподавателя, оснащенное ПК либо ноутбуком с лицензионным ПО,

- рабочие места преподавателя и обучающихся (столы, парты, стулья)

 -доска (меловая или маркерная)

- подставка под магнитофон и проигрыватель;

- секционные шкафы для хранения наглядных пособий и ТСО

 -компьютер

-лингафонные установки

Технические средства обучения:

- телевизор, либо мультимедийный проектор с экраном, либо интерактивная доска,

- звуковое оборудование (колонки, наушники, микрофон)

- проигрыватели (DVD-проигрыватель, телевизор, магнитофон или компьютер)

3.2. Информационное обеспечение реализации программы

Для реализации программы библиотечный фонд образовательной организации должен иметь

печатные и/или электронные образовательные и информационные ресурсы, рекомендуемых для использования в образовательном процессе

Основная литература

1. Голубев, А. П. Английский язык : учебное пособие/ А. П. Голубев, А. П. Коржавый, И. Б. Смирнова. - 7-е изд., стер. – М.: Академия, 2020. - 208 с.

2. Голубев А.П. Английский язык для технических специальностей = English for Technical Colleges (8-е изд.) учебник 108116121 2019г.

3. Английский язык для всех специальностей : учебник / А.П. Голубев, А.Д. Жук, И.Б. Смирнова. — Москва : Кно Рус, 2019. — 274 с. — СПО. — ISBN 978-5-406-07176-2https://www.book.ru/book/931742

4. Английский язык для всех специальностей : учебник / А.П. Голубев, И.Б. Смирнова, А.Д. Жук. — Москва :КноРус, 2020. — 280 с. — Для СПО. — ISBN 978-5-406-06567-9. https://www.book.ru/book/929941

5. Анюшенкова, О.Н. Английский язык для строительных специальностей : учебник / Анюшенкова О.Н. — Москва : КноРус, 2021. — 321 с. — ISBN 978-5-406-05203-7. — URL: https://book.ru/book/938662. — Текст : электронный.

6. Голубев, А.П. Английский язык для строительных специальностей : учебник / Голубев А.П., Балюк Н.В., Смирнова И.Б. — Москва : КноРус, 2021. — 492 с. — ISBN 978-5-406-05603-5. — URL: https://book.ru/book/. — Текст : электронный.

Дополнительные источники

1. EnglishforColleges=Английский язык для колледжей : учебное пособие / Т.А. Карпова. — Москва :КноРус, 2019. — 288 с. — СПО. — ISBN 978-5-406-05722-3. https://www.book.ru/book/921677

2. Луговая, А.Л. Английский язык для строительных специальностей средних профессиональных учебных заведений : Учеб. пособие/ А.Л. Луговая. – М.: Высшая школа, 2019- 166 с.

3. Разводовский, В.Ф. Английский язык для будущих инженеров-строителей = Englishforconstructionengineeringstudents : пособие / В.Ф. Разводовский. –Гродно : ГрГУ, 2019 – 124 с.

4. Английский язык для колледжей : учебное пособие / Н.В. Кукушкин. — Москва :Русайнс, 2018. — 296 с. — ISBN 978-5-4365-3007-9. https://www.book.ru/book/931743

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Результаты обучения	Критерии оценки	Формы и методы оценки
Знания: правил построения простых и сложных предложений на профессиональные темы	Выстраивает речь на профессиональные темы грамотно, с соблюдением норм грамматики иностранного языка	Оценка решений ситуационных задач Тестирование Устный опрос Оценка письменных практических работ Экспертная оценка по результатам наблюдения за деятельностью студента в процессе освоения учебной дисциплины
Основных общеупотребительных глаголов (бытовая и профессиональная лексика)	Демонстрирует владение лексикой, в том числе профессиональной, дифференцирует значение лексических единиц и грамматических структур
лексического минимума, относящегося к описанию предметов, средств и процессов профессиональной деятельности	Строит высказывания на заданную тему в устной или письменной форме на профессиональные темы, используя разнообразную профессиональную лексику
особенностей произношения, правил чтения текстов профессиональной направленности	Соблюдает нормы произношения иностранного языка, в том числе профессиональной терминологии, соблюдает ударения и нормы интонации
Умения: понимать общий смысл четко произнесенных высказываний на известные темы (профессиональные и бытовые)	Демонстрирует владение лексикой, выделяет основную информацию, ведет диалоги на профессиональные и бытовые темы
понимать тексты на базовые профессиональные темы	Понимает содержание текста, демонстрирует владение лексическим минимумом, определяет значение незнакомых слов из контекста
участвовать в диалогах на знакомые общие и профессиональные темы	Поддерживает разговор на заданную тему, используя изученный лексический минимум, владеет техникой ведения беседы
строить простые высказывания о себе и о своей профессиональной деятельности, кратко обосновывать и объяснить свои действия (текущие и планируемые)	Строит высказывание согласно правилам английского языка, демонстрирует умение выбирать необходимые грамматические структуры, использует простые и сложные предложения для составления плана действий
писать простые связные сообщения на знакомые или интересующие профессиональные темы	Демонстрирует умение написать монологические высказывания на профессиональные и повседневные темы, грамотно использует Профессиональную терминологию и бытовую лексику
письменно переводить тексты по профессиональной тематике и техническую документацию с использованием разных типов словарей	Умеет грамотно пользоваться словарем, демонстрирует владение необходимым лексическим минимумом, описывающим предметы, средства и процессы профессиональной деятельности, отражает все аспекты содержания текста	Письменный опрос Оценка практических работ Экспертная оценка по результатам наблюдения за деятельностью студента в процессе освоения учебной дисциплины