Рабочая программа ТБНГС "Технология бурения скважин"

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ  И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Электронного-образовательного ресурса

«Технология бурения нефтяных и газовых скважин»

2021 г.

СОДЕРЖАНИЕ

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ	стр. 4
2. результаты освоения ДИСЦИПЛИНЫ	6
3. СТРУКТУРА и  содержание ЭЛЕКТРОННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО РЕСУРСА	7
4 условия реализации программы ЭЛЕКТРОННОГО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО РЕСУРСА	9
5. Контроль и оценка результатов освоения ЭЛЕКТРОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО РЕСУРСА	11

	3

 

1. паспорт  РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

Электронного образовательного ресурса «Технология бурения нефтяных и газовых скважин»

1.1. Область применения программы

Программа является частью ППССЗ по специальности 21.02.02.Бурение нефтяных и газовых скважин базовой подготовки в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД) по проведению буровых работ в соответствии с технологическим регламентом и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

1. Выбирать оптимальный вариант проводки глубоких и сверхглубоких скважин в различных горно – геологических условиях.

2. Выбирать способы и средства контроля технологических процессов бурения.                                  

3. Решать технические задачи по предотвращению и ликвидации осложнений и аварийных ситуаций.

4. Проводить работы по подготовке скважин к ремонту, осуществлять подземный ремонт скважин.

Программа электронно-образовательного ресурса  может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (профессиональной подготовке и повышении квалификации) в области бурения нефтяных и газовых скважин.

1.2. Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями, обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:

В результате изучения электронно-образовательного ресурса обучающийся должен:

иметь практический опыт:

• проводки глубоких и сверхглубоких скважин в различных горно-геологических условиях;

• контроля параметров буровых и тампонажных растворов;

• контроля технологических процессов бурения;

• предотвращения и ликвидации осложнений и аварийных ситуаций.

уметь:

• составлять геолого-технический наряд на бурение скважин;

• определять технологию проводки глубоких и сверхглубоких скважин в различных горно-геологических условиях;

• определять свойства буровых и тампонажных растворов;

• устранять осложнения и аварийные ситуации на скважине;

• производить расчеты технологических процессов;

• использовать информационные технологии в профессиональной деятельности.

знать:

• нормативные правовые акты и справочные материалы по профилю специальности;

• технологию проводки глубоких и сверхглубоких скважин в различных горно-геологических условиях;

• технологию промывки скважин;

• методы предупреждения и ликвидации осложнений и аварий;

• методы и средства выполнения технических расчетов, графических и вычислительных работ;

Освоение электронно-образовательного ресурса предполагает практическое осмысление ее пунктов на самостоятельной работе, в процессе которой студент должен усвоить новые знания, освоить умения, сформировать компетенции.

1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение программы электронного-образовательного ресурса:

всего – 80 часов

2. Результаты освоения профессионального модуля

Результатом освоения программы электронного-образовательного ресурса является овладение обучающимися профессиональными (ПК) и общими (ОК) 6компетенциями:

Код	Наименование результата обучения
ПК1.1	Выбирать оптимальный вариант проводки глубоких и сверхглубоких скважин в различных горно – геологических условиях
ПК 1.2	Выбирать способы и средства контроля технологических процессов бурения
ПК 1.3	Решать технические задачи по предотвращению и ликвидации осложнений и аварийных ситуаций.
ПК 1.4	Проводить работы по подготовке скважин к ремонту, осуществлять подземный ремонт скважин
ОК.1.	Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес
ОК.2	Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество
ОК.3	Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность
ОК.4	Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК.5	Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности
ОК.6	Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК.7	Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий
ОК.8	Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации
ОК.9	Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

	6

 

3. СТРУКТУРА и ПРИМЕРНОЕ содержание ЭЛЕКТРОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО РЕСУРСА

3.1. Тематический план

Код профессиональных компетен-ций	Наименования разделов профессионального модуля	Всего часов	Объем времени, отведенный на освоение электронно-образовательного ресурса
			Самостоятельная работа обучающегося
			Всего, Часов	в т.ч. лабораторные работы и практические занятия, часов
1	2	3	4	5
ПК 1.1-1.4 ОК 1-9	Технология бурения нефтяных и газовых скважин	80	80	22

3.2. Содержание обучения

Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем	Содержание учебного материала, лабораторные занятия и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа	Объем часов/ Зачет-ных единиц	Уро-вень освое-ния
1	2	3	4
Раздел 1 Понятие о скважине, её элементах, конструкции.	Категории скважин по назначению. Конструкция скважин. Понятие о буровой скважине. Конструкция скважин. Виды и назначение обсадных колонн. Изучение конструкции скважины по геолого – техническому наряду для различных горно – геологических условий.	8	2
Раздел 2 Технология бурения скважин вращательным способом	Технологическая схема бурения скважин вращательным способом. Способы вращательного бурения скважин.Талевая система. Циркуляционная система. Режим бурения. Крепление скважин.Вскрытие и освоение продуктивных горизонтов. Цикл строительства скважины. Организация работ при бурении. Баланс календарного времени бурения и  скорости бурения. Технико - экономические показатели в бурении. Практические работы.  Изучение технологической схемы вращательного бурения на тренажере - имитаторе  АМТ –411. Изучение схемы расположения бурового оборудования.	4 4	2 3
Раздел 3  Основы нефтегазопромысловой геологии	Генетические типы горных пород. Понятие о породах-коллекторах. Формы залегания осадочных горных пород. Каустобиолиты. Пластовые воды. Образование залежей нефти и газа. Геологический контроль при бурении скважин на нефть и газ. Геологическая разведка.	8	2
Раздел 4  Бурильная колонная	Назначение бурильной колонны. Условия работы колонны бурильных труб. Конструкция бурильный труб. Элементы бурильной колонны Практические работы.  Составление КНБК.	6 2	2 3
Раздел 5  Породоразрушающий инструмент	Назначение и классификация породоразрушающего инструмента.  Шарошечные долота.  Долота, оснащенные алмазно-твердосплавными резцами (PDC). Бурильные головки.	8	2
Раздел 6  Промывка скважин	Назначение буровых промывочных жидкостей. Принципиальная схема промывки скважины.  Приготовление буровой промывочной жидкости.  Оборудование циркуляционной системы.  Классификация буровых промывочных жидкостей.  Основные свойства буровых промывочных жидкостей. Практические работы.  Обоснование типа промывочных жидкостей по интервалам бурения.	6 2	2 3
Раздел 7  Крепление скважин	Выбор и обоснование конструкции скважины. Совмещенный график давлений для обоснования конструкции скважины. Устройства и оснащение для обсадных колонн.Технология спуска обсадных колонн. Цементирование скважин.Тампонажные материалы, их свойства. Способы цементирования.  Контроль качества цементирования. Организация работ при креплении скважин. Подготовительные и заключительные работы при цементировании скважин. Проверка результатов цементирования. Практические работы. Изучение схемы одноступенчатого цементирования.	6 2	2 3
Раздел 8  Осложнения и аварии при бурении	Осложнения и аварии в процессе бурения. Осложнения, вызывающие нарушение целостности стенок скважин. Предупреждение и ликвидация поглощений бурового раствора. Предупреждение и ликвидация нефтегазоводопроявлений. Особенности проводки скважин в условиях сероводородной агрессии. Осложнения при бурении скважин в многолетнемерзлых породах. Предупреждение и ликвидация аварий. Практические работы. Изучение осложнений и аварий в бурении, и их контроль на тренажере имитаторе бурение АМТ - 411	4 4	2 3
Раздел 9  Бурение наклонно-направленных и горизонтальных скважин	Параметры, определяющие положение скважины в пространстве.Выбор профиля скважины. Регулирование направления проводки ствола скважины. Ориентирование отклоняющих систем в требуемом направлении. Оценка точности положения забоя в пространстве. Выбор элементов бурильной колонны. Компоновка низа бурильной колонны (КНБК). Кустовое бурение скважин. Бурение боковых стволов. Бурение горизонтальных и  многозабойных скважин. Практические работы. Расчет профиля наклонно-направленной скважины	4 4	2 3
Раздел 10  Вторичное вскрытие пласта и освоение скважин	Способы освоения скважин. Способы вторичного вскрытия пласта.  Вскрытие, освоение и испытание продуктивных пластов после спуска и цементирования эксплуатационной колонны. Практические работы.  Изучение гидропескоструйной перфорации на тренажере - имитаторе  АМТ –411.   Изучение технологии свабирования скважины.	6 4	2 3

4. условия реализации ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

 

4.1.  Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы предполагает наличие компьютера/планшета/смартфона с выходом в интернет с установленным программным обеспечением общего назначения (функционирование устройства).

4.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1. Элияшевский И.В. Типовые задачи и расчеты в бурении. 2-оеиз, переработанное и дополненное. – М.:Альянс, 2018, 296с

2. Муравенко В.А. Эксплуатация бурового оборудования. Ижевск: издательство ИжГТУ, 2017 г. – 656 с.

3.  Ежов И.В. Бурение наклонно-направленных и горизонтальных скважин. – Ростов н.Д: Феникс, 2017 – 283 с 

4. Вадецкий Ю.В. Бурение нефтяных и газовых скважин. М.Альянс, 2018 – 352с

5. Храменков В.Г. Автоматизация управления технологическими процессами бурения нефтегазовых скважин. М.: Юрайт, 2019 – 415 с

Дополнительные источники:

Специализированные журналы:

1.     «Бурение и нефть»

2.      «Нефтяное хозяйство»

3.      «Нефтегазовая вертикаль»

4.     «Информационные технологии»

Интернет – ресурсы

1	http://www.drillings.ru/	Буровой портал
2	https://burneft.ru/	Журнал «Бурение на нефть и газ»
3	http://www.oilru.com/	Информационно-аналитический портал Нефть России
4	https://www.elibrary.ru/	Научная электронная библиотека
5	https://runeft.ru/	Журнал «Экспозиция  нефть и газ»
6	http://bib.nnkinfo.ru/	Электронная библиотека ГАПОУ ННК
7	https://vk.com/petroleumliter	Нефтегазовая литература и видео
8	https://vk.com/cyo_oil_gas	Нефтегазовая литература и видео
9	http://www.ngv.ru/	Журнал «Нефтегазовая вертикаль»
10	http://window.edu.ru/resource/402/53402	Библиотека технической литературы «Нефть и газ»
	https://neftegaz.ru/	Журнал «Нефтегаз.ру»

5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)

Результаты (освоенные профессиональные компетенции)	Основные показатели оценки результата	Формы и методы контроля и оценки
Выбирать оптимальный вариант проводки глубоких и сверхглубоких скважин в различных горно-геологических условиях	- определение технологии проводки глубоких и сверхглубоких скважин в различных горно – геологических условиях; - определение технологии промывки глубоких и сверхглубоких, горизонтальных и многозабойных скважин, при бурении скважин на воду, в морских экваториях; - выполнение подготовительных работ к бурению; -измерение параметров буровых и тампонажных растворов; - выбор наиболее эффективных методов предупреждения осложнений и аварийных ситуаций; - устранение осложнений и аварийных ситуаций; - использование  контрольно – измерительной аппаратуры в соответствии с правилами технической эксплуатации; - умение выбирать методы и средства для реализации профиля ствола скважины, точности достижения забоем проектной точки; - выбор способа цементирования скважины; - выполнение работ при креплении  глубоких и сверхглубоких скважин; - использование оптимальных технологий освоения и глушение скважин; - анализ эффективности выбранных технологий проведения буровых работ; - выполнение буровых работ  в соответствии с правилами безопасности; - применение знаний о мерах экологической защиты окружающей среды; - использование руководящих, нормативных и справочных материалов по профилю специальности; - применение действующих стандартов и технических условий на разрабатываемую и техническую документацию; - оформление необходимой технической и технологической документации в соответствии с действующими нормативными документами; - составление графических и технологических схем, диаграмм, таблиц потехнологии проводки глубоких и сверхглубоких скважин в различных горно – геологических условиях; - сотавлениегеолого – технического наряда на бурение скважины.	Текущий контроль успеваемости в форме: - защиты лабораторных и практических занятий; - компьютерных тестирований; - защиты самостоятельных работ.
Выбирать способы и средства контроля технологических процессов бурения	- выбор способов и средств контроля технологических процессов бурения; - применение знаний устройства и принципа действия основных комплексов приборов контроля параметров бурения; - анализ данных системы телеконтроля буровых работ для повышения их эффективности и снижения аварийности.
Решать технические задачи по предотвращению и ликвидации осложнений и аварийных ситуаций	-описание видов осложнений и аварий при бурении и ремонте скважин; - определение признаков осложнений и аварий при бурении и ремонте скважин; - применение технических средств и технологий  предупреждения и ликвидации осложнений и аварий, их правильный выбор (компьютерные симуляции на тренажере); - выполнение расчетов по прогнозированию аварий и осложнений с использованием информационных технологий; - ликвидация аварий и осложнений при бурении и ремонте скважин (компьютерные симуляции на тренажере); - предотвращение и ликвидация осложнений и аварийных ситуаций в различных горно – геологических условиях.
Проводить работы по подготовке скважин к ремонту; осуществлять подземный ремонт скважин	- описание видов подземного и капитального ремонта скважин; - описание технологии проведения работ при подземном и капитальном ремонте скважин; - описание технологии забуривания боковых стволов.

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

Результаты (освоенные общие компетенции)	Основные показатели оценки результата	Формы и методы контроля и оценки
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес	- демонстрация интереса к будущей профессии: достижения при изучении профессионального модуля,  участие с докладами на научно-практических конференциях, конкурсах «Лучший по профессии», олимпиадах.	- Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы.
Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество	- выбор и применение методов и способов решения профессиональных задач в области бурения нефтяных и газовых скважин; - оценка эффективности и качества выполнения профессиональных задач.
Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность	- решение стандартных и нестандартных профессиональных задач в области бурения нефтяных и газовых скважин;             -использование стандартных и нестандартных подходов при выполнении заданий внеаудиторной самостоятельной работы, курсового проекта.
Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития	- эффективный поиск необходимой информации; - использование различных источников, включая электронные при выполнении курсового проектирования, практических работ, задания производственной практики;                                          -анализ собранной информации и обоснованное использование для выполнения профессиональных задач;
Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности	- работа с ПК; - использование прикладных программ для расчета технологических процессов;
Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями	- взаимодействие с обучающимися, преподавателями и мастерами  в ходе обучения; работа в микрогруппах, деловые игры  на практических занятиях
Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий	-проявление ответственности за выполняемую работу, команды и результат выполнения задания;       - самоанализ и коррекция результатов собственной работы; - умение организовать членов коллектива на выполнение общих дел;
Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации	- организация самостоятельных занятий при изучении профессионального модуля; - активное участие в работе студенческих конструкторских бюро (СКБ), научно-творческих секций, клубов по интересам;           -посещение дополнительных занятий, обучение на курсах дополнительного профессионального образования;                       -освоение дополнительных рабочих профессий.
Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессии	- анализ инноваций в области  бурения нефтяных и газовых скважин; - анализ инноваций в области подземного ремонта скважин, трубопроводов и хранилищ; - анализ инноваций в области  контроля и автоматизации процессов бурения; - анализ и освоение современных информационных технологий.

Оценка индивидуальных образовательных достижений по результатам текущего и итогового контроля производится в соответствии с универсальной шкалой (таблица).

Процент результативности (правильных ответов)	Качественная оценка индивидуальных образовательных достижений
	балл (отметка)	вербальный аналог
91 ÷ 100	5	отлично
71 ÷ 90	4	хорошо
50 ÷ 70	3	удовлетворительно
менее 50	2	не удовлетворительно

На этапе промежуточной аттестации по медиане качественных оценок индивидуальных образовательных достижений определяется интегральная оценка освоенных обучающимися профессиональных и общих компетенций как результатов освоения электронного-образовательного ресурса..