Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Рабочие программы / Рабочая программа театрального кружка в школе (5-7 классы)

Рабочая программа театрального кружка в школе (5-7 классы)


  • Воспитательная работа

Поделитесь материалом с коллегами:

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа по театральному кружку для 5-7 классов разработана на основе духовно-нравственного воспитания российских школьников, с учётом требований к результатам освоения основной образовательной программы среднего общего образования МБОУ «Ликино-Дулёвская средняя общеобразовательная школа №5». Программа соответствует учебному плану МБОУ «Ликино-Дулёвская средняя общеобразовательная школа №5» на 2015-2016 гг.

Новизна программы состоит в том, что в процессе занятий учащиеся получают знания о выразительности речи, знакомятся с основными положениями реалистической игры на сцене и элементами сценической грамоты.

Актуальность программы обусловлена и тем, что занятия театральным искусством, разнообразные по содержанию и форме, воспитывают у школьников эстетическое отношение к тому, что является прекрасным в быту, в природе и искусстве. Театральные инсценировки положительно влияют на развитие мышления и творческой фантазии учеников. Педагогическая целесообразность программы объясняется формированием высокого интеллекта духовности через мастерство. Программа направлена на то, чтобы через сценическое искусство приобщить детей к творчеству. Отличительной особенностью данной программы является интеграция различных видов деятельности (вокал, хоровое пение, актёрское мастерство).

Основная цель программы формирование творческой личности ребёнка средствами театральной деятельности, развитие эстетической отзывчивости, развитие творческого  потенциала и общекультурного кругозора, способной активно воспринимать искусство.

Поставленная цель раскрывается в следующих задачах:

- формировать положительные эмоции, активизировать познавательный интерес, развивать интерес к сценическому искусству;

- воспитывать доброжелательность и контактность в отношениях со сверстниками;

- развивать дикцию, пополнять словарный запас;

- работать над развитием музыкального слуха;

- развивать творческие способности, воображение и образное мышления, навыки вежливого обращения с партнёрами по сцене;

- освоить технические приёмов владения своим телом, умение держаться на сцене, совершенствовать гибкость и выносливость

- способствовать патриотическому воспитанию учащихся.

Принцип построения программы.

На занятиях кружка учащиеся поэтапно, соответственно возрасту, учатся создавать сценические образы. Каждый последующий этап предусматривает усложнение характера сценического героя, его места в спектакле, увеличение объёма речи.

Срок реализации данной программы рассчитан на 1 год обучения.

Формы занятий.

Принцип работы программы предполагает сочетание коллективных, групповых и индивидуальных форм организации на занятиях. Коллективные задания вводятся в программу с целью формирования опыта общения и чувства коллективизма.

Методы работы на занятиях.

Сценическое искусство включает множество методов самовыражения личности:

- ролевая игра (исполнение роли учит детей ориентироваться на сцене, строить диалог с партнёром, запоминать слова героев инсценировки, развивать зрительную память, наблюдательность, фантазию);

- культура речи (на данном этапе развивается чёткая дикция, разнообразная интонация, творческая фантазия, пополняется словарный запас);

- ритмопластика (данный метод позволяет детям учить и запоминать нужные позы, учит создавать различные образы, развивает координацию движений).

Режим занятий.

Занятия проводятся 2 раза в неделю по 45 минут.

Ожидаемые результаты.

Занимаясь в театральном кружке, дети должны научиться следующим умениям и навыкам:

- ориентироваться в пространстве;

- уметь запоминать ролевые слова;

- находить нужные позы и действия;

- уметь произносить одну и ту же фразу с разной интонацией;

- уметь читать наизусть текст, правильно расставляя логические ударения;

- уметь строить диалог с партнёром.

Главным критерием оценки учащегося является способность трудиться и добиваться достижения нужного результата.

Проверка результатов освоения программы предусматривает следующие формы:

- просмотр инсценировок, подготовленных учащимися;

- участие в тематических праздничных программах в школе.































Планирование театрального кружка 2 группы (68часов).

1

1

2

23-24



Театральная азбука.

1

1

2

25



В оперном театре

1


1

26-27



Отработка диалогов

1

1

2

28



Общественное назначение театра.

1


1

29



Стихи и песни о театре


1

1

30-31



Театральная труппа

1

1

2

32-33



Защитники отечества

1

1

2

34-35



Предназначение актерского грима

2


2

36



Актёры кино

1


1

37-38



Стихи и песни о театре

1

1

2

39-40



Ошибки театральной игры

1

1

2

41



Техника речи

1


1

42-43



Координация движений

1

1

2

44



«Нет маленьких ролей, есть маленькие актеры»

1


1

45-46



Этюд с предметами


2

2

47-48



Беспредметный этюд


2

2

49-50



Работа актера на сцене

2


2

51-52



Работа актера за сценой

2


2

53-54



Веселые сочинялки.

1

1

2

55-56



Техника речи

1

1

2

57-58



Общественное назначение театра.

2


2

59-60



Как можно чувствовать другого актёра?

1

1

2

61-62



Публичное выступление

1

1

2

63-64



Этикетные формулы

1

1

2

65-66



Задачи театра во время Великой Отечественной войны

2


2

67-68



Итоговое занятие.

1

1

2




Итого:

40

28

68




Автор
Дата добавления 14.06.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Рабочие программы
Просмотров934
Номер материала ДБ-122005
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх