Рабочая программа Техническая графика с учётом проф. стандарта и World Skills 15.01.25 СТ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ОГАПОУ «Ульяновский авиационный колледж–Межрегиональный центр компетенций»

РАБОЧАЯ  ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ  ДИСЦИПЛИНЫ

ОП.02 ТЕХНИЧЕСКАЯ ГРАФИКА

Профессия 15.01.25 Станочник (металлообработка)

Ульяновск

2017

СОДЕРЖАНИЕ

		стр.
	ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА	4
1	ПАСПОРТ рабочей  ПРОГРАММЫ учебной  ДИСЦИПЛИНЫ	5
2	СТРУКТУРА  и  содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	6
3	условия реализации рабочей ПРОГРАММЫ учебной дисциплины	11
4	Контроль и оценка результатов Освоения  учебной дисциплины	12

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Содержание учебной дисциплины «Техническая графика» направлено на формирование профессиональных и общих компетенций:

ПК 1.1	Осуществлять обработку деталей на станках с программным управлением с использованием пульта управления
ПК 1.2	Выполнять подналадку отдельных узлов и механизмов в процессе работы
ПК 1.3	Осуществлять техническое обслуживание станков с числовым программным управлением и манипуляторов (роботов)
ПК 1.4	Проверять качество обработки поверхности детали.
ПК 2.1	Выполнять обработку заготовок, деталей на сверлильных, токарных, фрезерных, шлифовальных, копировальных и шпоночных станках.
ПК 2.2	Осуществлять наладку обслуживаемых станков
ПК 2.3	Проверять качество обработки деталей
ОК 1	Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2	Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.
ОК 3	Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.
ОК 4	Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.
ОК 5	Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6	Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

1. паспорт рабочей ПРОГРАММЫ  УчЕБНОЙ  ДИСЦИПЛИНЫ

ТЕХНИЧЕСКАЯ ГРАФИКА

1.1.  Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы (далее ОПОП) в соответствии с ФГОС по профессии 15.01.25 Станочник (металлообработка)

Рабочая программа учебной дисциплины «Техническая графика» может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки) и профессиональной подготовке по рабочим профессиям «Оператор станков с программным управлением», «Станочник широкого профиля»

1.2.  Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной

образовательной программы:

Обязательная часть циклов ОПОП

П.00 Профессиональный цикл.

ОП.00 Общепрофессиональные дисциплины

ОП.02 Техническая графика

1.3.  Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения

 дисциплины

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся ДОЛЖЕН УМЕТЬ:

У1 Читать и оформлять чертежи, схемы и графики;

У2 Составлять эскизы на обрабатываемые детали с указанием допусков и посадок;

У3 Пользоваться справочной литературой;

У4 Пользоваться спецификацией в процессе чтения сборочных чертежей, схем;

У5 Выполнять расчеты величин предельных размеров и допуска по данным чертежа и определять годность заданных действительных размеров;

У6 Читать и применять техническую документацию при выполнении работ (с учётом ПС)

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся ДОЛЖЕН ЗНАТЬ:

З1 Основы черчения и геометрии;

З2 Требования единой системы конструкторской документации (ЕСКД);

З3 Правила чтения схем и чертежей обрабатываемых деталей;

З4 Способы выполнения рабочих чертежей и эскизов;

З5 Правила чтения технической документации (с учётом ПС)

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение рабочей программы

учебной дисциплины

максимальной учебной нагрузки обучающегося 54 часа, в том числе:

Ø обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 32 часа;

Ø самостоятельной работы обучающегося  22 часа

2.        СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы		Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)		54
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)		32
в том числе:
	- теоретические занятия	8
	- практические занятия	22
	- лабораторные занятия
	- контрольные работы	2
Самостоятельная работа обучающегося (всего)		22
в том числе:
	- составление схем, таблиц для систематизации знаний	8
	- подготовка выступлений	6
	- подготовка сообщений	5
	- проработка конспектов лекций для подготовки к зачету	3
ИТОГОВАЯ АТТЕСТАЦИЯ в форме ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНОГО ЗАЧЕТА

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Техническая графика»

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся	Объем часов	Уровень освоения
ВВЕДЕНИЕ	Цели и задачи дисциплины. Содержание курса и его задачи.	1	1
РАЗДЕЛ 1 НАЧАЛЬНЫЕ СВЕДЕНИЯ О РАБОЧИХ ЧЕРТЕЖАХ ДЕТАЛЕЙ		20+14с
Тема 1.1 Общие понятия о черчении	Уметь: У1 Читать и оформлять чертежи, схемы и графики; У3 Пользоваться справочной литературой; У6 Читать и применять техническую документацию при выполнении работ (с учётом ПС) Знать: З1 Основы черчения и геометрии; З2 Требования единой системы конструкторской документации (ЕСКД); З4 Способы выполнения рабочих чертежей и эскизов; З5 Правила чтения технической документации (с учётом ПС)
	Содержание учебного материала
	Значение графической подготовки для квалифицированного рабочего. Назначение стандартов. Система стандартов. Единая система конструкторской документации. Чертёж, его роль в технике и на производстве. Основные форматы чертежей. Правило расположения основных видов. Назначение и начертание линий. Основная надпись чертежа. Шрифты чертёжные, использование шрифтов. Масштабы, применение масштабов. Основные правила нанесения размеров. Нанесение и чтение размеров с предельными отклонениями. Обозначение уклона и конусности. Нанесение параметров шероховатости, баз, отклонений различного вида. Последовательность чтения чертежа детали.	2	2
	Практические занятия	4
	ПЗ 1 Выполнение основных линий, чертежных шрифтов, рамок	4
	Самостоятельная работа обучающихся –            Составление схемы «Системы стандартов» –            Составление перечня терминов «Основные понятия чертежа» –            Подготовка сообщения «Чертеж, его роль в технике и производстве»	4
Тема 1.2 Практическое применение геометрических построений. Прямоугольные и аксонометрические проекции	Уметь: У2 Составлять эскизы на обрабатываемые детали с указанием допусков и посадок; У3 Пользоваться справочной литературой; У6 Читать и применять техническую документацию при выполнении работ (с учётом ПС) Знать: З1 Основы черчения и геометрии; З4 Способы выполнения рабочих чертежей и эскизов; З5 Правила чтения технической документации (с учётом ПС)
	Содержание учебного материала Построение перпендикуляров, углов заданной величины. Различные способы деления угла, отрезка и окружности на равные части. Выявление геометрических элементов в контурах деталей. Сущность проецирования на плоскости. Прямоугольные проекции. Прямоугольное проецирование. Комплексный чертёж. Расположение видов. Вспомогательная прямая комплексного чертежа и практика её построения. Проецирование геометрических тел на три плоскости проекций с анализом проекций элементов этих тел. Построение третьей проекции по двум заданным. Построение прямоугольных проекций геометрических тел с вырезами. Выполнение эскизов Принцип прямоугольного проецирования. Комплексный чертёж. Эскизы Проекции известных геометрических тел.Аксонометрические проекции, виды аксонометрических проекций	2	2
	Практические занятия	6
	ПЗ 2 Построение прямоугольных проекций заданных тел	2
	ПЗ 3 Построение аксонометрических проекций за данных тел	4
	Самостоятельная работа обучающихся –                    Составление перечня терминов и определений «Термины и определения  по точности и взаимозаменяемости» –                    Составление таблицы «Способы деления окружности на равные части» ( №п/п, деление на n частей, реализация способа деления) –                    Подготовка презентации «Основы проекционного черчения»	5
Тема 1.3. Сечения и разрезы	Уметь: У1 Читать и оформлять чертежи, схемы и графики; У3 Пользоваться справочной литературой; У6 Читать и применять техническую документацию при выполнении работ (с учётом ПС) Знать: З1 Основы черчения и геометрии; З4 Способы выполнения рабочих чертежей и эскизов; З5 Правила чтения технической документации (с учётом ПС)
	Содержание учебного материала Сечения и разрезы Назначение, классификация, правила выполнения и обозначения сечений; Разрезы, их классификация. Отличие разреза от сечения. Правила выполнения простых полных разрезов; Местные разрезы, их назначение и правила выполнения, соединение части вида и части разреза. Условности при выполнении разрезов через стенки типа ребра жёсткости и спицы; Графическое обозначение материалов в сечениях Сложные разрезы; обозначение положения секущих плоскостей при выполнении сложных разрезов	1	2
	Практические занятия	4
	ПЗ 4 Выполнение разрезов и сечений	4
	Самостоятельная работа обучающихся –           Составление схемы «Классификация разрезов и сечений» –           Подготовка выступления «Правила выполнения разрезов» –                    Выполнение задания при подготовке к контрольной работе	5
	Контрольная работа по разделу 1	1
РАЗДЕЛ 2 МАШИНОСТРОИТЕЛЬНОЕ ЧЕРЧЕНИЕ		12+8с
Тема 2.1 Рабочие чертежи деталей. Сборочные чертежи	Уметь: У1 Читать и оформлять чертежи, схемы и графики; У4 Пользоваться спецификацией в процессе чтения сборочных чертежей, схем; У3 Пользоваться справочной литературой; У6 Читать и применять техническую документацию при выполнении работ (с учётом ПС) Знать: З3 Правила чтения схем и чертежей обрабатываемых деталей; З4 Способы выполнения рабочих чертежей и эскизов; З5 Правила чтения технической документации (с учётом ПС)
	Содержание учебного материала Рабочие чертежи деталей. Изделие и подразделение его на составные части; Основные виды чертежей, используемых в производстве. Требование к рабочим чертежам. Расположение видов снизу, сзади, справа. Дополнительные, местные виды. Выносные элементы. Основные условности и упрощения изображений. Сведение до минимального числа изображений, необходимых для передачи формы детали. Виды изделий, виды чертежей, требования к рабочим чертежам деталей. Виды: основные, дополнительные, местные. Выносные элементы. Изображение и обозначение резьбы на чертежах Сборочный чертёж. Общие сведения о сборочных чертежах. Разрезы. Правила штриховки смежных деталей в сечениях. Нанесение размеров, допусков и посадок. Последовательность чтения сборочных чертежей. Условности и упрощения. Неразъёмные соединения. Шпоночные и шлицевые соединения. Правила составления спецификаций.	2	2
	Практические занятия	4
	ПЗ 5 Чтение сборочных чертежей	4
	Самостоятельная работа обучающихся –                    Составление перечня понятий «Виды и требования к чертежам» –                    Составление схемы «Расположение видов» –                    Составление сообщения «Последовательность выполнения сборочного чертежа»	5
Тема 2.2 Схемы и чертежи по специальности	Уметь: У1 Читать и оформлять чертежи, схемы и графики; У3 Пользоваться справочной литературой; У4 Пользоваться спецификацией в процессе чтения сборочных чертежей, схем; У6 Читать и применять техническую документацию при выполнении работ (с учётом ПС) Знать: З2 Требования единой системы конструкторской документации (ЕСКД); З4 Способы выполнения рабочих чертежей и эскизов; З5 Правила чтения технической документации (с учётом ПС)	1	2
	Содержание учебного материала Классификация схем. Условные графические обозначения на схемах Основные правила выполнения и порядок чтения кинематических и других схем.
	Практические занятия	4
	ПЗ 6 Выполнение и чтение схем	4
	Самостоятельная работа обучающихся –                    Составление таблицы «Условные графические изображения на схемах» (№ п/п, название элемента, обозначение элемента)» –                    Выполнение задания при подготовке к контрольной работе	3
	Контрольная работа по разделу 2	1
ИТОГОВАЯ АТТЕСТАЦИЯ – дифференцированный зачёт		2
КУРСОВАЯ РАБОТА не предусмотрена
ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА КУРСОВЫХ  РАБОТ  не предусмотрена
Самостоятельная работа обучающихся над курсовой работой не предусмотрена
Всего		54

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

3.   условия реализации УЧЕБНОЙ дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация учебной дисциплины требует наличия кабинета технической графики.

Оборудование учебного кабинета:

-          посадочные места по количеству обучающихся;

-          рабочее место преподавателя:

-          плакаты:

-          Единая система конструкторской документации;

-          проекционное черчение»

-          разрезы и сечения;

-          простановка размеров;

-          изображения резьб;

-          набор моделей для черчения и эскизирования

Технические средства обучения:

-          компьютер с лицензионным программным обеспечением

-          мультимедиапроектор;

-          комплекты электронных плакатов;

Инструменты:

-         электронная указка;

-         настольные портативные кульманы.

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

ОСНОВНЫЕ ИСТОЧНИКИ:

1. Ботвинников А.Д. Черчение: учебник для общеобразовательных учреждений / А.Д. Ботвинников, В.Н. Виноградов, И.С. Вышнепольский. – Москва: Астрель, 2013. -221с

2. Павлова А.А. Основы черчения: Учебник для студ. учреждений сред.проф. образования / А.А. Павлова, Е.И. Корзинова, Н.А. Мартыненко. – М.: Издательский центр, «Академия», 2014. -272 с.

ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ

3.    Техническое черчение. [Электронный ресурс]: – Режим доступа: http://nacherchy.ru

4.КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, устных и письменных опросов, а также выполнения обучающимися самостоятельной работы.

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)	Формы и методы контроля и оценки  результатов обучения
	Входной контроль – входная проверочная работа.
УМЕНИЯ
У1 Читать и оформлять чертежи, схемы и графики;	Текущий контроль –устные и письменные опросы, экспертная оценка выполнения ПР1, 3, 4, 6 Рубежный контроль – экспертная оценка выполнения КР 1, КР2
У2 Составлять эскизы на обрабатываемые детали с указанием допусков и посадок;	Текущий контроль –устные и письменные опросы, экспертная оценка выполнения  ПР 3, 4, 6 Рубежный контроль – экспертная оценка выполнения КР 1, КР2
У3 Пользоваться справочной литературой;	Текущий контроль –устные и письменные опросы, экспертная оценка выполнения ПР 1-ПР6 Рубежный контроль – экспертная оценка выполнения КР 1, КР2
У4 Пользоваться спецификацией в процессе чтения сборочных чертежей, схем;	Текущий контроль –устные и письменные опросы, экспертная оценка выполнения ПР5, 6 Рубежный контроль – экспертная оценка выполнения КР 1, КР2
У5 Выполнять расчеты величин предельных размеров и допуска по данным чертежа и определять годность заданных действительных размеров;	Текущий контроль –устные и письменные опросы, экспертная оценка выполнения ПР3-ПР6 Рубежный контроль – экспертная оценка выполнения КР 1, КР2
У6 Читать и применять техническую документацию при выполнении работ (с учётом ПС)	Текущий контроль –устные и письменные опросы, экспертная оценка выполнения ПР1-ПР6 Рубежный контроль – экспертная оценка выполнения КР 1, КР2
ЗНАНИЯ
З1 Основы черчения и геометрии»	Текущий контроль – устные опросы, экспертная оценка выполнения самостоятельной работы Рубежный контроль – экспертная оценка выполнения  КР 1, КР 2,
З2 Требования единой системы конструкторской документации (ЕСКД);	Текущий контроль – устные опросы, экспертная оценка выполнения самостоятельной работы Рубежный контроль – экспертная оценка выполнения КР 1, КР 2
З3 Правила чтения схем и чертежей обрабатываемых деталей	Текущий контроль – устные опросы, экспертная оценка выполнения самостоятельной работы Рубежный контроль – экспертная оценка выполнения  КР 1, КР 2
З4 Способы выполнения рабочих чертежей и эскизов;	Текущий контроль – устные опросы, экспертная оценка выполнения самостоятельной работы Рубежный контроль – экспертная оценка выполнения КР 1, КР 2
З5 Правила чтения технической документации (с учётом ПС)	Текущий контроль –устные и письменные опросы, экспертная оценка выполнения ПР1-ПР6 Рубежный контроль – экспертная оценка выполнения КР 1, КР2
Итоговая аттестация: в форме дифференциального зачета

ПР - практическая работа

ЛР – лабораторная работа

КР – контрольная работа