Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Рабочие программы / Рабочая программа "техническая механика"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Физика

Рабочая программа "техническая механика"

библиотека
материалов

Департамент образования города Москвы

Государственное бюджетное профессиональное

образовательное учреждение города Москвы

Колледж индустрии гостеприимства и менеджмента № 23


















рабочая программа


учебной дисциплины ОП.02 Техническая механика



специальность 23.02.03 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта
















Москва

2015



ОДОБРЕНА


предметной (цикловой) комиссией

«Математики и естественно-научного цикла»



Протокол №__________

от «____» _________20____г.













Председатель предметной

(цикловой) комиссии

_____________ Е.Е. Автономова

Подпись









Разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования 23.02.03 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта
















_________________________________

________________________________

подпись Ф.И.О





Составитель Аксенова С.Ю., преподаватель ГБПОУ КИГМ №23




Рецензент:





Согласовано

Методист территориального подразделения

_______________

« »августа 2015г.

СОДЕРЖАНИЕ


стр.

  1. ПАСПОРТ рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


5

  1. СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

5

  1. условия реализации учебной дисциплины

8

  1. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

17



1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП. 02 ТЕХНИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА



    1. Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы по специальности СПО 23.02.03 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта.


1.2. Место дисциплины в структуре программы подготовки специалистов среднего звена: дисциплина входит в профессиональный цикл общепрофессиональных дисциплин.


1.3. Цели и задачи дисциплины - требования к результатам освоения учебной дисциплины:

С целью формирования ПК 1.1 – 1.3, ПК 2.3, ОК 1-9 в результате освоения учебной дисциплиной обучающийся должен:

уметь:

  • производить расчет на растяжение, сжатие, на срез, смятие, кручение и изгиб;

  • выбирать детали и узлы на основе анализа их свойств для конкретного применения;

  • производить расчеты механических передач и простейших сборочных единиц;

знать:

  • основные понятия и аксиомы теоретической механики, законы равновесия и перемеще­ния тел;

  • методики выполнения основных расчётов по теоретической механике, сопротивлению материалов и деталям машин;

  • основы проектирования деталей и сборочных единиц;

  • основы конструирования.

1.4 Использование часов вариативной части ППССЗ

6 часов: 2 часа практические занятия, 4 часа – теория

п/п

Дополнительные знания, умения

, наименование темы

Количество часов

Обоснование включения в рабочую программу

Знания:

Способы сложения двух сил

Тема 1 .2. Плоская система сходящихся сил

1

Формирование профессиональных компетенций

Знания:

Виды равновесия

Тема 1.7. Центр тяжести

1

Формирование профессиональных компетенций

Знания:

Методы расчета конических передач

Тема 3.3. Зубчатые пере­ дачи (основы конструирования зубчатых колес)

1

Формирование профессиональных компетенций

Знания:

Основные геометрические соотношения в цепных передачах

Тема 3.6. Цепные передачи

1

Формирование профессиональных компетенций

Умения:

Выполнение расчётов валов передачи, эскизной компоновки ведущего и ведомого валов передачи

Тема 3.8. Валы и оси

2

Формирование профессиональных компетенций


1.5. Количество часов на освоение программы учебной дисциплины:

максимальная учебная нагрузка обучающегося – 222 часов, в том числе: обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося – 148 часа (в том числе 52 часа практических занятий); самостоятельная работа обучающегося – 74 час.








  1. СТРУКТУРА СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы


Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

222

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

148

в том числе:


практические занятия

52

Самостоятельная работа (всего)

74

Промежуточная аттестация в форме контрольной работы в1 семестре, экзамена – во 2семестре.




2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины ОП02. Техническая механика

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающегося, курсовая работа (проект)

Объем часов

Уровень

освоения

Введение


Содержание учебного материала:

Содержание технической механики, её роль и значение в науч­но-­техническом процессе. Материя и движение. Механическое движение. Равновесие. Разделы дисциплины: теоретическая ме­ханика, сопротивление материалов, детали машин

2




Раздел 1. Теоретическая механика

59


Тема 1.1. Основные понятия и аксиомы статики

Содержание учебного материала:

Материальная точка, абсолютно твёрдое тело. Сила, система сил, эквивалентная система сил, уравновешенная система сил. Равнодействующая и уравновешивающая силы. Ак­сиомы статики. Связи и реакции связей

2

2

Самостоятельная (внеаудиторная) работа:

Составление расчётных схем и определение реакций связей

2


Тема 1.2. Плоская система сходящихся сил

Содержание учебного материала:

Система сходящихся сил. Определение равнодействующей системы сил геометрическим способом. Силовой многоугольник. Геометрическое условие равновесия. Проекция силы на ось, правило знаков. Аналитическое определение равнодействующей. Уравнение равновесия в аналитической форме

6

3

Практические занятия:

  1. Определение равнодействующей плоской системы сходящих­ся сил

2


Самостоятельная (внеаудиторная) работа:

Выполнение заданий №7, 8 Л2 стр.98

Выполнение расчётно­-графической работы по определению реакций связей плоской системы сходящихся сил аналитичес­ки и графически

4


Тема 1.3.

Пара сил и мо­мент силы относительно точки

Содержание учебного материала:

Пара сил. Вращающее действие пары на тело. Момент пары, плечо пары. Обозначение момента пары, правило знаков момента, размерность. Момент силы относительно точки. Свойства пар. Эквивалентные пары. Сложение пар. Условия рав­новесия пар на плоскости

2

2

Самостоятельная (внеаудиторная) работа:

Выполнение заданий №9 Л2 стр.98

Решение задач на определение моментов сил относительно точки

2


Тема 1.4. Плоская система произвольно расположенных сил

Содержание учебного материала:

Приведение силы к данной точке. Приведение плоской системы произвольно расположенных сил к данному центру. Главный вектор и главный момент системы сил. Свойства главного векто­ра и главного момента. Равнодействующая плоской системы произвольных сил. Теорема Вариньона. Различные случаи при­ ведения системы. Равновесие системы. Три вида уравнения равновесия. Балочные системы. Классификация нагрузок: сосредоточенная сила, сосредоточенный момент, распределённая нагрузка. Виды опор. Решение задач на определение опорных реакций

4

3

Практические занятия:

  1. Решение задач на тему Определение опорных реакций

2


Самостоятельная (внеаудиторная) работа:

Выполнение задания №13 Л2 стр.98

Выполнение расчётно-­графической работы на определение опорных реакций балочных систем

2


Тема 1.5. Трение

Содержание учебного материала:

Понятие о трении. Трение скольжения. Трение качения. Трение покоя. Устойчивость против опрокидывания

2

3

Практические занятия:

  1. Решение практических задач по проверке законов трения

2


Самостоятельная (внеаудиторная) работа:

Решение задач по индивидуальным заданиям

1


Тема 1.6. Пространствен­ные системы сил

Содержание учебного материала:

Разложение силы по трём осям координат. Пространственная система сходящихся сил, её равновесие. Мо­ мент силы относительно оси. Пространственная система произ­вольно расположенных сил, её равновесие

2

2

Самостоятельная (внеаудиторная) работа:

Решение задач на определение момента силы относительно оси пространственной системы произвольно расположен­ных сил

1


Тема 1.7.

Центр тяжести

Содержание учебного материала:

Равнодействующая системы параллельных сил. Центр системы параллельных сил. Центр тяжести тела. Центр тяжести простых геометрических фигур. Определение по­ложения центра тяжести плоской фигуры и фигуры, составлен­ ной из стандартных профилей проката. Устойчивое, неустойчи­вое и безразличное равновесие

2

3

Практические занятия:

  1. Определение центра тяжести плоских фигур и сечений, со­ставленных из стандартных прокатных профилей

2


Самостоятельная (внеаудиторная) работа:

Выполнение задания №17 Л2 стр.98

Решение задач на определение центра тяжести плоских геометрических фигур и сечений, составленных из стандартных прокатных профилей

1



Тема 1.8. Основные поня­тия кинематики. Кинематика точки

Содержание учебного материала:

Покой и движение. Основные понятия кинематики: траектория, путь, время, ско­рость и ускорение. Способы задания движения. Средняя ско­рость и скорость в данный момент. Среднее ускорение и ускоре­ние в данный момент. Ускорение в прямолинейном и криволинейном движении. Различные случаи движения тела, зависимости от ускорения. Равномерное и равнопеременное движение: формулы и кинема­тические графики

2


Практические занятия:

  1. Определение параметров движения точки для любого вида движения

2


Самостоятельная (внеаудиторная) работа:

Выполнение задания №22 Л2 стр.98

Решение задач на определение параметров движения точки для любого вида движения

1


Тема 1.9. Простейшие движения твёрдого тела. Сложное движение точки и твёрдого тела

Содержание учебного материала:

Поступательное и вращательное движение твёрдого тела. Линейные скорости и ускорения точек тела при вращательном движении. Понятие о сложном движении точки и тела. Теорема о сложении скоростей. Разложение плоскопараллельного движе­ния на поступательное и вращательное. Мгновенный центр ско­ростей, его свойства.



2



2

Самостоятельная (внеаудиторная) работа:

Решение задач на определение мгновенного центра скорос­тей и абсолютной скорости точки

1


Тема 1.10. Основные понятия и аксиомы динамики. Движение материальной точки. Метод кинетостатики

Содержание учебного материала:

Основные задачи динамики. Аксиомы динамики: принцип инер­ции, основной закон динамики, закон независимости действия сил, закон равенства действия и противодействия. Свободные и несвободные материальные точки. Сила инерции при прямо­ линейном и криволинейном движениях. Принцип Даламбера: метод кинетостатики

2




2

Самостоятельная (внеаудиторная) работа:

Подготовка сообщения на тему: «Влияние сил инер­ции, моментов инерции на движение автомобиля в случаях неравномерного прямолинейного движения, на закруглён­ных участках пути при заносах»

3



Тема 1.11. Работа и мощность. Общие теоремы динамики

Содержание учебного материала:

Работа постоянной силы при прямолинейном движении. Работа равнодействующей силы. Понятие о работе переменной силы на криволинейном пути. Мощность. КПД, работа и мощ­ность при вращательном движении. Вращающий момент. Определение вращающего момента на валах механических передач. Теорема об изменении количества движения. Теорема об изменении кинетической энергии. Основы динами­ки материальных точек. Уравнение поступательного и враща­тельного движения твёрдого тела

2





3

Практические занятия:

  1. Решение задач на определение частоты вращения валов и вращающих моментов, мощности на валах по заданной ки­нематической схеме привода

2


Самостоятельная (внеаудиторная) работа:

Выполнение задания №18 (Л2.стр 98)

Решение задач, связанных с расчётом работы и мощности при поступательном и вращательном движении и с определе­нием КПД

1


Раздел 2. Сопротивление материалов

84


Тема 2.1. Основные положения

Содержание учебного материала:

Задачи сопромата. Понятие о расчётах на прочность, жёсткость и устойчивость. Деформации упругие и пластичные. Классифика­ция нагрузок. Основные расчётные элементы конструкций: брус, пластина, оболочка, массив. Основные гипотезы и допущения. Основные виды деформации. Метод сечений. Напряжения: пол­ное, нормальное, касательное

6

2

Самостоятельная (внеаудиторная) работа:

Подготовка презентации по гипотезам и допущениям сопротив­ления материалов

3



Тема 2.2. Растяжение и сжатие

Содержание учебного материала:

Продольные силы, их эпюры. Нормальные напряжения в попе­ речных сечениях, их эпюры. Продольные и поперечные дефор­мации при растяжении и сжатии. Закон Гука. Коэффициент Пуассона.

Напряжение в наклонных площадках при растяжении и сжатии. Закон парности касательных напряжений. Испытание материа­лов на растяжение и сжатие при статическом нагружении. Диа­грамма растяжения и сжатия пластических и хрупких материалов. Механические характеристики. Напряжения предельные, расчётные, допускаемые. Коэффициент запаса прочности. Условие прочности, расчёты на прочность: проверочный, проек­тировочный расчёты допустимой нагрузки (3 типа задач на проч­ность). Влияние собственного веса бруса. Статически неопределимые системы





4





3

Практические занятия:

  1. Решение задач на построение эпюр нормальных сил, нор­мальных напряжений, перемещений сечений бруса.

  2. Выполнение проектировочного и проверочного расчётов простых схем соединений.

  3. Выполнение расчётно-­графической работы по теме «Растя­жение – сжатие»

6


Самостоятельная (внеаудиторная) работа:

Выполнение заданий № 4, 5 (Л2.стр 189)

Расчётно­-графическая работа на построение эпюр продоль­ных сил, напряжений, перемещений сечений бруса, определение коэффициента запаса прочности

2


Тема 2.3. Практические расчёты на срез и смятие

Содержание учебного материала:

Срез, основные расчётные предпосылки, расчётные формулы, условие прочности. Смятие, условности расчёта, расчётные фор­ мулы, условие прочности. Примеры расчётов

2

2

Самостоятельная (внеаудиторная) работа:

Выполнение задания №12 (Л2. Стр190)

1


Тема 2.4. Геометрические характеристики плоских сечений

Содержание учебного материала:

Статический момент площади сечения. Осевой, полярный и центробежный моменты инерции. Связь между осевыми моментами инерции относительно парал­лельных осей. Главные оси и главные центральные моменты инерции. Моменты инерции простейших сечений: прямоуголь­ника, круга, кольца. Определение главных центральных момен­тов инерции составных сечений, имеющих ось симметрии

2

3

Практические занятия:

  1. Решение задач на определение главных центральных момен­тов инерции составных сечений

2


Самостоятельная (внеаудиторная) работа:

Выполнение задания №23 (Л2. стр190)

Решение задач на определение главных центральных момен­тов инерции составных сечений, имеющих ось симметрии

2


Тема 2.5. Кручение

Содержание учебного материала:

Чистый сдвиг. Закон Гука при сдвиге. Модуль сдвига. Внутренние силовые факторы при кручении. Эпюры крутящих моментов. Кручение бруса круглого поперечного сечения. Основные гипо­тезы. Напряжения в поперечном сечении. Угол закручивания. Расчёты на прочность и жёсткость при кручении. Расчёты цилин­дрических винтовых пружин на растяжение и сжатие.

4

3

Практические занятия:

  1. Решение задач на построение эпюр крутящих моментов

  2. Решение задач на прочность и жёсткость при кручении

  3. Расчётно­графическая работа по теме «Кручение»

6


Самостоятельная (внеаудиторная) работа:

Выполнение расчётно-­графической работы на построение эпюр крутящих моментов, углов закручивания и расчёт на прочность и жёсткость при кручении

4


Тема 2.6.

Изгиб

Содержание учебного материала:

Основные понятия и определения. Классификация видов изгиба. Внутренние силовые факторы при прямом изгибе. Эпюры попе­ речных сил и изгибающих моментов. Нормальные напряжения при изгибе. Дифференциальные зависимости между изгибаю­щим моментом, поперечной силой и интенсивностью распреде­лённой нагрузки. Расчёты на прочность при изгибе. Рациональ­ные формы поперечных сечений балок из пластичных и хрупких материалов. Понятие касательных напряжений при изгибе. Ли­нейные и угловые перемещения при изгибе, их определение. Расчёты на жёсткость

8

3

Практические занятия:

  1. Выполнение расчёта на прочность и жёсткость.

  2. Решение задач на тему: Изгиб.

  3. Выполнение расчётно-графической работы по теме «Изгиб»

6


Самостоятельная (внеаудиторная) работа:

Подготовка презентации «Рациональ­ные формы поперечных сечений балок из пластичных и хрупких материалов»

Составление таблицы «Внутренние факторы при изгибе»

Выполнение заданий №20., 17 (Л2. Стр. 190)

Расчётно-­графическая работа на построение эпюр попереч­ных сил, изгибающих моментов и расчёт на прочность при изгибе

9


Тема 2.7. Сложное сопротивление

Содержание учебного материала:

Напряжённое состояние в точке упругого тела. Главные напря­жения. Виды напряжённых состояний. Упрощённое плоское напряжённое состояние. Косой изгиб. Внецентренное сжатие (растяжение). Назначение гипотез прочности. Эквивалентное напряжение. Расчёт на прочность при сочетании основных видов деформаций

2

3

Практические занятия:

  1. Решение задач по расчёту вала цилиндрического косозубого редуктора на совместную деформацию изгиба и кручения

2


Самостоятельная (внеаудиторная) работа:

Выполнение расчётно­-графической работы «Расчёт на проч­ность при сочетании основных видов деформаций»

2


Тема 2.8. Устойчивость сжатых стержней

Содержание учебного материала:

Понятие об устойчивых и неустойчивых формах равновесия. Критическая сила. Формула Эйлера при различных случаях опорных закреплений. Критическое напряжение. Гибкость. Пределы применимости формулы Эйлера. Формулы Ясинского. График критических напряжений в зависимости от гибкости. Расчёты на устойчивость сжатых стержней

2

3

Практические занятия:

  1. Решение задач на определение критической силы для сжатого бруса.

2


Самостоятельная (внеаудиторная) работа:

Решение задач по расчёту на устойчивость сжатых стержней

1


Тема 2.9. Сопротивление усталости

Содержание учебного материала:

Циклы напряжений. Усталостное напряжение, его причины и ха­рактер. Кривая усталости, предел выносливости. Факторы, влияющие на величину предела выносливости. Коэф­фициент запаса

2

3

Самостоятельная (внеаудиторная) работа:

Решение задач по расчёту валов на усталость (выносливость) по концентраторам напряжений

1


Тема 2.10. Прочность при динамических нагрузках

Содержание учебного материала:

Понятие о динамических нагрузках. Силы инерции при расчёте на прочность. Приближенный расчёт на действие ударной на­ грузки. Понятие о колебаниях сооружений

2

2

Самостоятельная (внеаудиторная) работа:

Подготовка презентации по теме «Динамика в сопротивлении материалов»

1


Раздел 3. Детали машин

77


Тема 3.1. Основные поло­жения. Общие сведения о передачах

Содержание учебного материала:

Цель и задачи раздела «Детали машин». Механизм и машина. Классификация машин. Детали и узлы, их классификация. Современные направления в развитии машиностроения. Классификация элементов конструкций, расчётные схемы. Надёжность машин. Требования, предъявляемые к машинам и деталям. Критерии работоспособности деталей машин.

Контактная прочность деталей машин. Проектировочный и про­верочные расчёты. Вращательное движение, его достоинства и роль в механизмах и машинах. Назначение передач. Классифи­кация передач по принципу действия и принципу передачи дви­жения от ведущего звена к ведомому. Основные кинематические и силовые соотношения в передачах

2

2

Самостоятельная (внеаудиторная) работа:

Выполнение заданий №1-3 (Л2. Стр.323)

Решение задач по расчёту многоступенчатого привода

2


Тема 3.2. Фрикционные передачи, передача «винт–гайка

Содержание учебного материала:

Фрикционные передачи, их назначения и классификация. Достоинства и недостатки фрикционных передач, область их применения. Материалы катков. Виды разрушения рабочих по­верхностей фрикционных катков. Цилиндрическая фрикцион­ная передача. Понятие о вариаторах. Расчёт на прочность фрик­ционных передач. Винтовая передача: достоинства и недостатки, область применения. Разновидность винтов передачи. Материа­лы винта и гайки. Расчёт винта на износостойкость, проверка винта на прочность и устойчивость

2

3

Самостоятельная (внеаудиторная) работа:

Подготовка презентации о назначении, достоинствах, недостат­ках и видах разрушений фрикционных передач и передач «винт–гайка»

3


Тема 3.3. Зубчатые пере­ дачи (основы конструирования зубчатых колес)

Содержание учебного материала:

Общие сведения о зубчатых передачах, классификация зубчатых передач, достоинства и недостатки, область применения. Основы теории зубчатого зацепления, краткие сведения. Основные сведения об изготовлении зубчатых колёс. Точность зубчатых передач. Материалы зубчатых колёс. Виды разрушения зубьев. Цилиндрическая прямозубая передача. Основные геометрические соотношения силы в зацеплении. Расчёт на контактную прочность и изгиб. Особенности расчёта цилиндрических, косозубых, шевронных передач. Конструиро­вание передачи. Конические зубчатые передачи, основные гео­метрические соотношения, силы, действующей в зацеплении. Расчет конических передач.

6

3

Практические занятия:

  1. Изучение конструкции зубчатых, цилиндрических, коничес­ких передач и расчёт параметров

2


Самостоятельная (внеаудиторная) работа:

Выполнение заданий №10, 12 (Л2. Стр. 324)

Выполнение расчётно-­графической работы по выполнению проектировочного и проверочного расчётов на контактную и изгибную прочность цилиндрической (конической) передачи

4


Тема 3.4. Червячные передачи

Содержание учебного материала:

Общие сведения о червячных передачах: достоинства и недостатки, область применения, классификация передач. Нарезание червяков и червячных колёс. Основные геометрические соотношения в чер­вячной передаче. Силы в зацеплении. Материалы червячной пары. Виды разрушения зубьев червячных колёс. Расчёт на прочность, тепловой расчет червячной передачи

2

3

Практические занятия:

  1. Изучение червячного зацепления.

2


Самостоятельная (внеаудиторная) работа:

Выполнение задания №28 (Л2. стр. 324)

Выполнение расчётно-­графической работы по расчёту чер­вячной передачи на контактную и изгибную прочность

2


Тема 3.5. Ременные передачи

Содержание учебного материала:

Общие сведения о ременных передачах, классификация, досто­инства, недостатки, область применения. Основные геометри­ческие соотношения ременных передач. Силы и напряжения ре­менных передач. Силы и напряжения в ветвях ремня. Детали ре­менных передач: типы ремней, шкивы, натяжные устройства. Общие сведения о зубчатых ременных передачах

2

3

Практические занятия:

  1. Выполнение расчёта параметров ременной передачи

2


Самостоятельная (внеаудиторная) работа:

Подготовка сообщения на тему: «Проектировочный и проверочный расчеты передачи»

2


Тема 3.6. Цепные передачи

Содержание учебного материала:

Общие сведения о цепных передачах: достоинства и недостатки, область применения. Детали цепных передач: приводные цепи, звёздочки, натяжные устройства, смазка цепи. Основные геомет­рические соотношения в цепных передачах. Силы в ветвях цепи. Особенности расчёта цепных передач

2

3

Практические занятия:

  1. Выполнение расчёта параметров цепной передачи

2


Самостоятельная (внеаудиторная) работа:

Выполнение задания №34 (Л2. Стр.324)

Выполнение расчётно-­графической работы по выполнению проектировочного и проверочного расчётов цепной передачи

2


Тема 3.7. Общие сведения о плоских механизмах, редукторах

Содержание учебного материала:

Понятие о теории машин и механизмов. Звено, кинематическая пара, кинематическая цепь. Основные плоские механизмы с низ­шими парами и высшими парами

2

2

Самостоятельная (внеаудиторная) работа:

Выполнение задания №31 (Л2. Стр.324)

Решение задач по определению передаточного числа, враща­ющего момента и других параметров редуктора

1


Тема 3.8.

Валы и оси

Содержание учебного материала:

Понятие о валах и осях. Конструктивные элементы валов и осей. Материалы валов и осей. Выбор расчётных схем. Расчёт валов и осей на прочность и жёсткость. Конструктивные и технологи­ческие способы повышения выносливости валов

2

3

Практические занятия:

  1. Снятие кинематических схем с моделей механизма.

  2. Выполнение расчётов валов передачи, эскизной компоновки ведущего и ведомого валов передачи

  3. Выполнение расчётов валов передачи, эскизной компоновки ведущего и ведомого валов передачи

6


Самостоятельная (внеаудиторная) работа:

Выполнение задания №19 (Л2. Стр.324)

Выполнение расчётно-­графической работы: проектировоч­ный и проверочный расчёты валов и выполнение эскизов

5


Тема 3.9. Подшипники (конструирование подшипни­ковых узлов)

Содержание учебного материала:

Опоры валов и осей. Подшипники скольжения, конструкции, достоинства и недостатки, область применения. Материалы и смазка подшипников скольжения. Расчёт подшипников сколь­жения на износостойкость в режиме несовершенной смазки. Подшипники качения: устройство, достоинства и недостатки. Классификация подшипников качения по ГОСТ, основные ти­пы, условные обозначения. Подбор подшипников качения. Краткие сведения о конструировании подшипниковых узлов

2

3

Практические занятия:

  1. Изучение конструкции узлов подшипников, их обозначение и основные типы, конструированию узла подшипника

2


Самостоятельная (внеаудиторная) работа:

Выполнение задания №20 (Л2. Стр.324)

Выполнение расчётн­о-графической работы по подбору под­шипников качения по динамической грузоподъёмности, конструированию узла подшипника

2


Тема 3.10. Муфты

Содержание учебного материала:

Муфты, их назначение и краткая классификация. Основные типы глухих, жёстких, упругих, самоуправляемых муфт. Краткие сведения о выборе и расчёте муфт

2

3

Самостоятельная (внеаудиторная) работа:

Подготовка презентации о назначении, классификации, устройстве и принципе работы муфт

1


Тема 3.11. Соединение деталей машин

Содержание учебного материала:

Общие сведения о разъёмных и неразъёмных соединениях. Конструктивные формы резьбовых соединений: болт затянут, внешняя нагрузка отсутствует, болтовое соединение нагружено поперечной силой; болт затянут, внешняя нагрузка раскрывает стук детали. Шпоночные соединения, достоинства и недостатки, разновид­ность шпоночных соединений. Расчёт шпоночных соединений. Шлицевые соединения, достоинства и недостатки. Разновидность шлицевых соединений. Расчёт шлицевых соеди­нений. Общие сведения о сварных соединениях; их достоинства, недо­статки. Основные типы и элементы сварных соединений. Расчет сварных соединений.

Клеевые соединения, достоинства, недостатки, расчёт. Заклёпочные соединения, классификация, типы заклёпок, рас­ чёт. Соединение с натягом, общие сведения о них, расчёт на прочность соединений с натягом

8

3

Самостоятельная (внеаудиторная) работа:

Подготовка сообщенияпо теме «Условие самоторможения в винтовой паре

5



Всего






3. условия реализации УЧЕБНОЙ дисциплины


3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению.

Реализация учебной дисциплины проводится в учебном кабинете «Техническая механика»

Оборудование учебного кабинета:

- посадочные места по количеству студентов;

- рабочее место преподавателя;

- компьютерный стол;

- экран;

- комплект учебно-методической литературы по дисциплине;

- макеты, плакаты, схемы, графики: (Материальная точка, абсолютно твердое тело;

Кинематика точки; Центр тяжести тела; Пространственная система сил.)


Технические средства обучения: компьютер, мультимедийный проектор, экран.


3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень используемых учебных изданий, интернет-ресурсов, дополнительной литературы


Основные источники:

1.Теоретическая механика. Сопротивление материалов.

Эрдеди А.А., Эрдеди Н.А. уч.пособие для студентов учреждений СПО.-10-е издание., М.: ИЦ «Академия», 2009.-320 с.

2.Техническая механика. Вереина Л.И., Краснов М.М.

Академия, с. 288, 2010г.



Дополнительные источники:

1. Олофинская В.П. Техническая механика: курс лекций. – М.: Форум, 2010.

2. Хруничева Т.В. Детали машин, типовые расчёты на прочность. – М.: Инфра­М, Форум, 2009.

3. Гулиа Н.В. Детали машин. – М.: Инфра-­М, Форум, 2005.

4. Мархель И.И. Детали машин. – М.: Инфра-­М, Форум, 2005


Интернет ресурсы:


1. Информационно-коммуникационные технологии в образовании // система федеральных образовательных порталов [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.ict.edu.ru


4. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины


Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподава­телем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.



Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Коды формируемых профессиональных и общих компетенций

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

уметь:

  • производить расчет на растяжение, сжатие, на срез, смятие, кручение и изгиб;

  • выбирать детали и узлы на основе анализа их свойств для конкретного применения;

  • производить расчеты механических передач и простейших сборочных единиц;

  • выполнять расчёты валов передачи, эскизной компоновки ведущего и ведомого валов передачи

знать:

  • основные понятия и аксиомы теоретической механики, законы равновесия и перемеще­ния тел;

  • методики выполнения основных расчётов по теоретической механике, сопротивлению материалов и деталям машин;

  • основы проектирования деталей и сборочных единиц;

  • основы конструирования;

  • способы сложения двух сил;

  • виды равновесия;

  • методы расчета конических передач;

  • основные геометрические соотношения в цепных передачах

ПК 1.1 – 1.3, ПК 2.3, ОК 1-9











Оценка выполнения работ на практических занятиях.

Оценка выполнения заданий по самостоятельной внеаудиторной работе.


Оценка защиты результатов практических работ, тестовых заданий, устного опроса.



Оценка результатов текущей и промежуточной аттестации.



Автор
Дата добавления 18.12.2015
Раздел Физика
Подраздел Рабочие программы
Просмотров170
Номер материала ДВ-269354
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх