Рабочая программа "Технология 7 класс"

Муниципальное  казенное общеобразовательное учреждение

Стадницкая  основная  общеобразовательная школа

Семилукского муниципального района Воронежской области

Рассмотрена и рекомендована к утверждению на заседании методического объединения учителей естественно-математического  цикла Протокол № 1 от   26.08. 2016  г.

Принято педагогическим советом      Протокол № 1      от  29.08.2016  г.

«Утверждаю»              _________                                   Директор школы А.Т. Калинин Приказ № 35 от   30.08.2016  г.

Рабочая программа

по технологии

7 класс

(общеобразовательное обучение)

на 2016 - 2017 учебный год

                                                Составитель: Горбенко Н. В.1КК

с.Стадница  2016 г.

Пояснительная записка.

Нормативно-правовые документы, на основании которых разработана рабочая программа.

1.       Приказ Департамента образования, науки и молодежной политики Воронежской области №760 от 27 июля «Об утверждении регионального базисного плана для образовательных учреждений Воронежской области, реализующих стандарты начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования».

2.       Приказ Министерства образования и науки РФ от 9 марта 2004 года № 1312 «Об утверждении Федерального учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования».

3.       Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучение в образовательных учреждениях.

4.       Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы СанПиН 2.4.2.2821-10.

5.          Основной образовательной программыМКОУ Стадницкой ООШ

6.       Учебного плана МКОУ Стадницкой ООШ;

       7.Рабочая программа по технологии составлена в соответствии федеральным компонентом государственного стандарта общего образования, одобренного совместным решением коллегии Минобразования России и Президиума РАО от 23.12.2003 г. № 21/12 и утвержденным приказом Минобрнауки РФ от 05.03.2004 г. № 1089 и программой курса технологии для 5-11 классов общеобразовательных учреждений (автор  В.Д.Симоненко), рекомендованная Департаментом образовательных программ и стандартов общего образования Министерства образования РФ, опубликованная издательством «Дрофа» в 2010году, календарно-тематическим планированием по технологии раздела «Строительные ремонтно-отделочные работы» (рекомендации управления образования и науки области от 31.01.2006г. № 04-187 «Календарно-тематическое планирование по технологии раздела «Строительные ремонтно-отделочные работы»), 2006г.

Базовыми для программы по направлению «Технология» для неделимых классов являются разделы: «Культура питания», «Бытовая техника», «Основы чертежной грамотности», «Ремонтные работы в быту», «Материаловедение», «Машиноведение», «Изготовление швейного изделия», «Декоративная обработка древесины», «Декоративная обработка металла», «Уход за одеждой, ее ремонт», «Дизайн пришкольного участка».

Рабочая программа  имеет четкую логическую структуру, включает в себя предметные модули, позволяющие ознакомить учащихся с наиболее распространенными материалами, используемыми в промышленности и быту для изготовления различных изделий, их свойствами и технологией обработки.

Рабочая программа рассчитана на 70 часов (2ч. в неделю),  в том числе на практические работы в объеме 41   час. Содержание программы направлено на освоение учащимися знаний, умений и навыков на базовом уровне, что соответствует Образовательной программе школы. Она включает все темы, предусмотренные федеральным компонентом государственного образовательного стандарта основного общего образования по технологии и авторской программой предмета.

Отличительной особенностью рабочей программы является следующее:

1.  Сокращено количество часов на изучение раздела «Создание изделий из конструкционных и поделочных материалов с 46ч. до 38ч. за счет уменьшения  количества часов, отведенных на реализацию раздела «Декоративно – прикладное творчество ( с 18 ч до 10ч.). Оставшиеся 8 часов переданы на реализацию регионального компонента раздела «Строительные материалы и их применение».

2.  Часы, отведенные на изучение раздела «Технология ведения дома»  переданы на реализацию регионального компонента раздела «Строительные материалы и их применение» в объеме 6ч. Данное решение целесообразно, т.к. темы раздела перекликаются с тематикой  регионального компонента.

3.   Таким образом,  стала возможной реализация регионального компонента раздела «Строительные материалы и их применение» в объеме 14 ч.

Изучение технологии на ступени основного общего образо­вания направлено на достижение следующих целей:

• освоение технологических знаний, технологической культуры на основе включения учащихся в разнообразные ви­ды технологической деятельности по созданию личностно или общественно значимых продуктов труда;

•     овладение общетрудовыми и специальными умениями, необходимыми для поиска и использования технологической информации, проектирования и создания продуктов труда, ве­дения домашнего хозяйства, самостоятельного и осознанного определения своих жизненных и профессиональных планов; безопасными приемами труда;

•     развитие познавательных интересов, технического мышления, пространственного воображения, интеллектуаль­ных, творческих, коммуникативных и организаторских способ­ностей;

•     воспитание трудолюбия, бережливости, аккуратности, целеустремленности, предприимчивости, ответственности за результаты своей деятельности, уважительного отношения к людям различных профессий и результатам их труда;

•     получение опыта применения политехнических и тех­нологических знаний и умений в самостоятельной практиче­ской деятельности.

Распределение тем и разделов производится следующим образом:

Разделы и темы программы	Количество часов
1. Вводный урок	1
2. Создание изделий из конструкционных и поделочных материалов	38
2.1 Технология создания изделий из древесины. Элементы машиноведения	14
2.2  технология создания изделий из металлов. Элементы машиноведения	14
2.2 декоративно – прикладное творчество	10
4. Черчение и графика	4
3. Строительные материалы и их применение.	14
6. Проектирование и изготовление изделий	13
ИТОГО – 70ч.

Рабочая программа рассчитана на 2 часа в неделю (всего 70 часов).

Практических работ – 41.

Выполнение группового творческого проекта – 9ч.

При составлении рабочей программы использовался учебно-методический комплект:

для учителя:

1.      Поурочные планы – 7класс, Ю.П. Засядько (для мальчиков).

2.      Симоненко В.Д. Технология, 6 класс

http://books.net-soft.ru/school-book-Tehnologiya-Trydovoe-obychenie-Samorodskii-PS-Simonenko-VD-Tishenko-AT-14.html

      3. Электронные учебные ресурсы:

Сайт Белгородского регионального института ПКППС: http://ipkps.bsu.edu.ru/

Федеральный российский общеобразовательный портал: http://www.school.edu.ru

Федеральный портал «Российское образование»: http://www.edu.ru

Образовательный портал «Учеба»: http://www.uroki.ru

Сайт федерации Интернет образования: http://teacher.fio.ru

Всероссийская олимпиада школьников: http://rusolymp.ru/

Сайт издательского дома «1 сентября»: http://www.1september.ru

Сайт Московского Института Открытого Образования: http://www.mioo.ru

Образовательный сайт «Непрерывная подготовка учителя технологии»: http://tehnologiya.ucoz.ru/

для учащихся:

1.     Технология. Технический труд: 7 класс: учебник для общеобразовательных учреждений/ В.Д. Симоненко - М.: Вентана-Граф,  2009

Содержание программы

                                                                    1. Вводный урок (1ч)

Теоретические сведения. Цель и задачи изучения предмета «Технология» в 7 классе. Содержание предмета. Последова­тельность его изучения. Санитарно-гигиенические требования при работе в школьных мастерских. Организация учебного процесса.

Практические работы. Знакомство с содержанием и после­довательностью изучения предмета «Технология» в 7 классе. Знакомство с библиотечкой кабинета, электронными средства­ми обучения.

Варианты объектов труда. Учебник «Технология» для 7 класса (вариант для мальчиков), библиотечка кабинета. Элек­тронные средства обучения.

2. Создание изделий из конструкционных и поделочных материалов – 38ч

В результате изучения этого раздела ученик должен:

знать/понимать методы защиты материалов от воздейст­вия окружающей среды; виды декоративной отделки изделий (деталей) из различных материалов; традиционные виды реме­сел, народных промыслов;

уметь обосновывать функциональные качества изготовляе­мого изделия (детали); выполнять разметку деталей на основе технологической документации; проводить технологические операции, связанные с обработкой деталей резанием и пласти­ческим формованием; осуществлять инструментальный контроль качества изготавливаемого изделия (детали); осущест­влять монтаж изделия; выполнять отделку изделий; осуществ­лять один из распространенных в регионе видов декоративно-прикладной обработки материалов;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни: для изготовления или ре­монта изделий из конструкционных и поделочных материалов; защиты изделий от воздействия окружающей среды, выполне­ния декоративно-прикладной обработки материалов и повы­шения потребительских качеств изделий.

2.1 Технология создания изделий из древесины. Элементы машиноведения(14 ч)

Теоретические сведения. Физико-механические свойства дре­весины. Сушка древесины.

Понятие о технологической документации и технологиче­ском процессе. Правила составления и демонстрация техноло­гических карт. ЕСТД.

Правила заточки дереворежущих инструментов. Настройка инструментов. Отклонения и допуски на размеры деталей.

Шиповые столярные соединения. Разметка и запиливание шипов и проушин. Соединение деталей шкантами и шурупами с нагелями. Точение конических и фасонных деталей. Правила безопасной работы.

Контроль и оценка качества изделий. Выявление дефектов и их устранение. Профессии, связанные с обработкой древеси­ны. Машины в лесной и деревообрабатывающей промышлен­ности.

Практические работы. Определение плотности древесины по объему и весу образца. Определение влажности образцов древесины.

Разработка конструкции и выполнение чертежа изделия, за­полнение спецификации. Разработка и составление технологи­ческой карты на изготовление изделия.

Заточка и развод зубьев пил. Правка и доводка лезвий ножей для стругов, стамесок и долот. Настройка стругов. Расчет от­клонений и допусков на размеры вала и отверстия. Расчет раз­меров, разметка, изготовление и сборка шипового соединения. Разметка отверстий под шканты. Сборка изделия шкантами. Сборка углового соединения шурупами в нагель. Точение фа­сонной детали.

Варианты объектов труда. Образцы древесины. Чертеж, спецификация, технологическая карта. Пила, лезвия ножей для стругов, стамесок и долот. Образец шипового соединения. Образец углового соединения. Образец фасонной детали, полу­ченной точением.

2.2. Технология создания изделий из металлов. Элементы машиноведения (14 ч)

Теоретические сведения. Классификация сталей. Термиче­ская обработка сталей.

Назначение и устройство токарно-винторезного станка, управление станком. Виды и назначение токарных резцов. Приемы работы на токарно-винторезном станке. Технологиче­ская документация для работы на токарно-винторезном станке.

Назначение и устройство настольного горизонтально-фре­зерного станка, управление станком. Режущий инструмент для фрезерования.

Назначение резьбового соединения. Крепежные резьбовые детали. Инструменты для нарезания резьбы. Приемы нареза­ния резьбы.

Организация рабочего места. Соблюдение правил безопас­ного труда при использовании инструментов, механизмов и станков.

Профессии, связанные с обработкой металла на станках. Практические работы. Ознакомление с термической обра­боткой сталей. Ознакомление с устройством токарно-винто­резного и горизонтально- фрезерного станков, токарными рез­цами, фрезами. Наладка, настройка и управление станками.

Упражнения на обтачивание наружной цилиндрической по­верхности, подрезание торца и сверление заготовки, нареза­ние резьбы.

Разработка операционной карты на точение детали вращения.

Варианты объектов труда. Токарно-винторезный и гори­зонтально-фрезерный станки, токарные резцы, фрезы. Об­разцы точения, подрезания торца, сверления заготовки, на­резания резьбы. Операционная карта на точение детали вра­щения.

2.3 Декоративно-прикладное творчество  (10ч)

Теоретические сведения. Народные промыслы, распростра­ненные в регионе проживания. Виды художественной обработ­ки древесины и декоративно-прикладных работ. История мозаики. Материалы, инструменты, приспособления для вы­полнения мозаики. Организация рабочего места. Правила безопасного труда. Приемы выполнения работ.

Виды художественной обработки металлов и декоративно-прикладных изделий. Тиснение по фольге. Художественные изделия из проволоки. Мозаика с металлическим контуром. Басма. Пропильный металл. Чеканка. Материалы, инструмен­ты, приспособления для этих видов художественной обработ­ки металла. Приемы выполнения работ.

Практические работы. Упражнения на выполнение мозаич­ного набора, ручного тиснения по фольге. Изготовление деко­ративно-прикладного изделия из проволоки, мозаики с метал­лическим контуром, басмы, пропильного металла, чеканки.

Варианты объектов труда. Образцы мозаичного набора, руч­ного тиснения по фольге, изделий из проволоки, мозаики с ме­таллическим контуром, басмы, пропильного металла, чеканки.

            3. Черчение и графика – 4ч

Теоретические сведения. Понятие конструкторской и тех­нологической документации. Детали, имеющие форму тел вращения, их конструктивные элементы, изображение и по­следовательность выполнения чертежа. ЕСКД. Чертеж дета­ли, сборочный чертеж, спецификация, чертеж общего вида, электромонтажный чертеж, схемы и инструкции как конст­рукторские документы.

Выполнение чертежей деталей, изготовляемых на токарном и фрезерном станках. Понятие о секущей плоскости, сечениях и разрезах. Виды штриховки. Изображение фаски и резьбы, простановка их размеров. Применение резьбовых соединений. Допускаемые отклонения размеров.

Практические работы. Изучение графической документа­ции. Выполнение эскиза и технического рисунка детали. Про­становка размеров. Чтение чертежа.

Выполнение чертежа детали с точеными и фрезерованны­ми поверхностями. Измерение размеров изделия и простанов­ка их на чертеже.

Варианты объектов труда. Эскиз и технический рисунок де­талей, изготовляемых на токарном и фрезерном станках.

4. Строительные работы - 14ч

Основы технологии оклейки помещений обоями. Виды обоев и обойного клея. Варианты оклейки стен обоями. Основы технологии малярных работ. Виды красок и инструментов. Организация рабочего места для малярных работ. Нанесение рисунков с помощью трафаретов. Основы технологии плиточных работ. Виды плитки и плиточного клея. Профессии, связанные с ремонтно-отделочными работами. Правила безопасного труда. Работа с гипсом. Изготовление формы для отливки из гипса.

Проектирование и изготовление изделий (13ч)

Теоретические сведения. Понятия «стандартизация», «взаи­мозаменяемость», «унификация», «типизация», «специализа­ция», «агрегатирование». Расчет расходов на оплату труда при изготовлении продукции.

Практические работы. Выдвижение идей для выполнения учебного проекта. Анализ моделей-аналогов из банка идей. Вы­бор модели проектного изделия.

Варианты объектов труда. Творческие проекты, например: домик для четвероногого друга (древесина); полочка для теле­фона (древесина); массажер для ног (древесина); модель яхты (жесть и проволока); подставка для цветов (жесть и проволо­ка); мастерок (листовой металл, древесина, проволока); флю­гер (жесть и проволока) и др.

Календарно – тематическое планирование предмета «Технология» 7 класс

№ пп	Содержание разделов, тем		к ч	Наглядные пособия, оборудование	Цели	Тип урока			Дата
									п	ф
Вводный урок. 1ч
1	Цель и задачи изучения предмета «Технология» в 7 кл. Содержание предмета. Последов. его изучения. Санитарно-гигиенические требования.		1	Плакаты, инструкции.	Ознакомить с правилами техники безопасности.	Практ работа №1
Технология создания изделий из древесины. Элементы машиноведения - 14ч
2	Физико-механические св-ва древесины. Сушка древесины.		2	Образцы древесины.	Ознакомить с основными физ-мех свойствами древесины, научить определять плотность и влажность древесины.	Практ работа №2
3	Понятие о технологической документации и технологическом процессе. Правила составления и демонстрация технологических карт. ЕСТД.		2	Образцы технологической     документации, линейка, карандаш, угольник, технологические карты.	Ознакомить с технологической документацией, научить составлять технологические карты.	Практ работа №3
4	Правила заточки дереворежущих инструментов. Настройка инструментов. Отклонения и допуски на размеры деталей.		2	Деревообрабатывающий инструмент, напильник трехгранный, доводочный брусок.	Научить правилам и последовательности заточки деревообрабатывающих инструментов.	Практ работа №4
5	Шиповые столярные соединения. Разметка и запиливание шипов и проушин.		2	Рубанки, фуганки, , киянки, молотки, линейки.	Научить выполнять различные шиповые соединения.	Практ работа №5
6	Соединение деталей шкантами и шурупами с нагелями.		2	Столярный инструмент, шканты, нагеля.	Научить выполнять соединения шкантами, нагелями и шурупами.	Практ работа №6
7	Точение конических и фасонных деталей. Правила безопасной работы.		2	Токарный станок по дереву, профильные стамески, образцы изделий.	Ознакомить с технологий изготовления конических и фасонных деталей из древесины.	Практ работа №7
8	Контроль и оценка качества изделий. Выявление дефектов и их устранение.		1	Калибр-скоба, калибр- пробка, штангенциркуль, микрометр.	Научить контролировать качество изготовления детали с помощью мерительных инструментов и шаблонов.	Практ работа №8
9	Профессии, связанные с обработкой древесины. Машины в лесной и д/о промышленности.		1			лек
Технология создания изделий из металлов. Элементы машиноведения. 14ч
10		Классификация сталей. Термическая обработка сталей.	2	Муфельная печь, тиски, напильник, образцы сталей, ёмкость с водой.	Изучить основные виды, свойства и назначение сталей и основные приемы их термической обработки.	Практ работа №9
11		Назначение и устройство ТВС, управление станком. Виды и назначение токарных резцов.	2	Токарно-винторезный станок ТВ-7, плакаты, различные виды резцов.	Ознакомить с устройством и управлением токарным станком и режущим инструментом.	Практ работа №10
12		Приемы работы на ТВС. Технологическая документация для работы на ТВС.	2	Токарно-винторезный станок ТВ-7, плакаты.	Ознакомить с приемами работы на  токарно-винторезном станке.	Практ работа №11
13		Назначение и устройство настольного горизонтально-фрезерного станка, управление станком.	2	Настольный горизонтально-фрезерный станок, фрезы, заготовки.	Ознакомить с устройством и управлением горизонтально-фрезерным станком.	Практ работа №12
14		Режущий инструмент для фрезерования.	1	Фрезы различных видов.	Ознакомить с режущим инструментом для фрезерования.	Практ работа №13
15		Назначение резьбового соединения. Крепёжные резьбовые детали.	1	Детали с резьбой различных видов.	Ознакомить с различными видами резьбовых соединений и крепёжных деталей.	Практ работа №14
16		Инструменты для нарезания резьбы. Приёмы нарезания резьбы.	2	Токарно-винторезный станок, резцы, тиски, наборы метчиков и плашек, мерительный инструмент.	Ознакомить с приемами нарезания резьбы на токарно-винторезном станке и научить нарезать резьбу вручную с помощью метчиков и плашек.	Практ работа №15
17		Организация рабочего места. Соблюдение правил безопасного труда при использовании инструментов, механизмов и станков.	1		Ознакомить с правилами организации рабочего места токаря, фрезеровщика, слесаря. Ознакомить с правилами безопасного труда.	лек
18		Профессии, связанные с обработкой металла на станках.	1		Ознакомить с профессиями, связанными с обработкой метала.	лек
Декоративно-прикладное творчество. 10ч
19		Виды художественной обработки древесины и декоративно-прикладных работ.	1	Образцы изделий с элементами художественной отделки.	Ознакомить с видами художественной обработки древесины.	Практ работа №16
20		История мозаики. Материалы, инструменты, приспособления для выполнения мозаики.	1	Образцы мозаики, шпон, режущий инструмент.	Ознакомить с материалами, инструментами и приспособлениями для изготовления мозаики	Практ работа №17
21		Приемы выполнения работ. Организация рабочего места. Правила безопасного труда.	2	Шпон различных пород, чертёжный инструмент, режущий инструмент.	Ознакомить с приёмами и правилами выполнения работ при изготовлении мозаики.	Практ работа №18
22		Виды художественной обработки металлов и декоративно-прикладных изделий.	1	Образцы изделий из металла с элементами художественной отделки	Ознакомить с видами художественной обработки изделий из древесины.	Практ работа №19
23		Тиснение по фольге.	1	Фольга, инструменты для тиснения.	Ознакомить с тиснением по фольге.	Практ работа №20
24		Художественные изделия из проволоки.	2	Образцы изделий из проволоки.	Ознакомить с художественными изделиями из проволоки.	Практ работа №21
25		Мозаика с металлическим контуром. Басма. Пропильной металл. Чеканка.		Образцы изделий.	Ознакомить с мозаикой с мет. контуром, басмой, чеканкой и пропильным металлом.	Практ работа №22
Черчение и графика. 4ч
26		Понятие конструкторской и технологической документации. Детали, имеющие форму тел вращения, их конструктивные элементы, изображение и последовательность выполнения чертежа.	1	Чертежные инструменты, детали, имеющие форму тел вращения (конус, цилиндр, шар)	Ознакомить с конструкторской и технологической документацией, научить изображать на чертеже детали, имеющие форму тел вращения.	Практ работа №23
27		ЕСКД. Чертеж детали, сборочный чертёж, спецификация, чертёж общего вида, электромонтажный чертёж, схемы и инструкции как конструкторские документы.	1	Чертёжные инструменты. Схемы и инструкции.	Ознакомить со стандартами ЕСКД.	Практ работа №24
28		Выполнение чертежей деталей, изготовляемых на токарном и фрезерном станках. Понятие о секущей плоскости, сечениях и разрезах. Виды штриховки.	1	Чертёжные инструменты. Деревянные детали с разрезом вдоль оси вращения и поперёк оси вращения.	Научить выполнять чертежи с разрезами  деталей, изготовляемых на токарном и фрезерном станках.	Практ работа №25
29		Изображение фаски и резьбы, простановка их размеров. Применение резьбовых соединений. Допускаемые отклонения размеров.	1	Чертежные инструменты. Болты и гайки различных видов.	Ознакомить с изображением и применением резьбовых соединений. Ознакомить с понятиями допуски и отклонения.	Практ работа №26
Строительные работы. 14ч
30		Основы технологии оклейки помещений обоями.	1	Обои различных видов, уровень, шнур, разметочных инструмент.	Ознакомить с основными правилами оклейки помещений обоями.	Практ работа №27
31		Виды обоев и обойного клея. Варианты оклейки стен обоями.	1	Различные виды обоев и обойного клея.	Ознакомить с различными видами обоев и обойного клея.	Практ работа №28
32		Основы технологии малярных работ. Виды красок и инструментов. Организация рабочего места для малярных работ.	1	Лаки, краски, кисти, валики, распылитель.	Ознакомить с технологией малярных работ, видами красок и инструментов.	Практ работа №29
33		Нанесение рисунков с помощью трафаретов.	2	Краска, трафареты различных видов.	Научить производить оклейку стен и потолков обоями.	Практ работа №30
34		Основы технологии плиточных работ.	2	Штукатурная лопатка, молоток, зубило, плоскогубцы, кусачки, шпатель,  терки, стеклорез, абразивный круг, образцы плиток.	Ознакомить с основами технологии плиточных работ.	Практ работа №31
35		Виды плитки и плиточного клея.	2	Образцы плиток и плиточного клея.	Ознакомить с различными видами плитки и плиточного клея.	Практ работа №32
36		Профессии, связанные с ремонтно-отделочными работами. Правила безопасного труда.	1		Ознакомить с профессиями, связанными с ремонтно-отделочными работами.
37		Работа с гипсом. Изготовление формы для отливки из гипса.	2	Пластилин, коробка, гипс, шлифшкурка, пластичная смазка, фольга.	Научить изготавливать  изделия  из гипса.	Практ работа №33
38		Работа с гипсом. Изготовление формы для отливки из гипса (продолжение).	2	Пластилин, коробка, гипс, шлифшкурка, пластичная смазка, фольга.	Научить изготавливать  изделия  из гипса.	Практ работа №34
Проектирование и изготовление изделий. 13ч
39		Понятия «стандартизация», «взаимозаменяемость», «унификация», «типизация», «специализация», «агрегатирование».	1	Образцы деталей различного назначения и различной точности изготовления.	Ознакомить с понятиями «стандартизация», «взаимозаменяемость», «унификация», «типизация», «специализация», «агрегатирование».	лек
40		Расчет расходов на оплату труда при изготовлении продукции.	1		Научить рассчитывать расходы на оплату труда при изготовлении продукции.	Практ работа №35
41		Выбор изделия. Разработка чертежей. Разработка технологической карты.	1	Образцы из банка идей.	Ознакомить со стратегией выбора изделия, разработкой чертежей и тех. карты.	Практ работа №36
42		Подбор материалов и разметка.	2	Заготовки и разметочный инструмент.	Научить подбирать материалы и размечать заготовки.	Практ работа №37
43		Изготовление отдельных деталей.	2	Заготовки и разметочный инструмент.	Ознакомить с особенностью изготовления отдельных деталей.	Практ работа №38
44		Сборка изделия.	2	Сборочные приспособления.	Ознакомить с особенностями сборки изделия.	Практ работа №39
45		Отделка изделия.	2	Лаки, краски,  кисти  шлифшкурка.	Ознакомить с особенностями отделки изделия.	Практ работа №40
46		Экономическое обоснование проекта. Защита проекта.	2	Готовое изделие.	Научить экономическому  обоснованию  изготовления изделия.	Практ работа №41