СОДЕРЖАНИЕ
|
№
|
Наименование раздела
|
Стр.
|
|
1.
|
Паспорт рабочей программы учебной дисциплины
|
|
|
2.
|
Структура и содержание учебной дисциплины
|
|
|
3.
|
Условия реализации учебной дисциплины
|
|
|
4.
|
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины
|
|
1. паспорт рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
Технология косметических процедур
1.1.
Область применения программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью
основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по
профессии СПО 43.02.02 Парикмахерское искусство.
1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной
образовательной программы: входит в
общепрофессиональный цикл.
1.3.
Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
Основная цель дисциплины «Технология
косметических процедур» - иметь представление о роли и месте знаний по предмету
в процессе освоения основной профессиональной образовательной программы по
профессии , а так же применение косметических средств, их разновидность и
технология выполнения косметических процедур.
В результате
освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
- применять
материалы: помады, контурные карандаши, блеск для губ,; туши для ресниц;
тональные крема; пудры; подводка, карандаши, тени для глаз,; румяна; кисти,
апплиаторы; крема, сыворотки, грунтовки, корректоры:
- правильно
подобрать необходимое косметическое средство;
- обеспечить
технику безопасности профессиональной деятельности;
- профессионально и
доступно давать характеристику кожи лица и шеи потребителей и рекомендации по
домашнему профилактическому уходу;
- правильно
определить тип внешности и форму лица клиента;
- выполнять
основной, вечерний и один из специальных макияжей.
- правильно
подобрать макияж в соответствии с возрастом, погодными условиями, одеждой,
особенностями и типом лица клиента, а также в соответствии своему назначению.-
- разрабатывать и
создавать эскизы, схемы и технологии макияжа;
- создавать
художественные образы с помощью средств декоративной косметики;
- учитывать
индивидуальность клиента, отражая направление моды, подчеркивая его общий
стиль;
- выполнять макияж
с учетом индивидуальных данных клиента;
- уметь подбирать
имидж клиента с учетом индивидуальных особенностей;
- правильно
пользоваться инструментами.
В результате
освоения дисциплины обучающийся должен знать:
- виды
моделирования и коррекции формы и деталей лица;
- способы и
средства профилактического ухода за кожей лица;
- результаты
воздействия косметических средств на кожу;
- типы внешности и
формы лица;
- состав и действие
косметических средств;
- о технике и
методике работы со средствами декоративной косметике различного класса;
- социальное
воздействие макияжа на личность;
- условия работы.
Материалы и инструменты, структурные схемы макияжей, их ситуативное применение;
- основы визажа;
- виды, средства и
приемы ухода за кожей лица и шеи;
- основные аспекты
классического макияжа;
- виды и средства
современного визажа;
- принципы подхода
и этапы работы над макияжем и художественным образом;
- закономерности
композиции макияжа;
- живописные и
технические приемы макияжа;
- современные направления
моды в области визажа;
- технологию
салонного макияжа (дневного, вечернего, торжественного);
- стратегию и
тактику гармонизации лица;
- виды и
особенности инструментов;
- как работать с
профессиональным фотографом, создавать портфолио клиента.
Формируемые
общие компетенции:
ОК 1. Понимать сущность и
социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый
интерес.
ОК 2. Организовывать
собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения
профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Принимать решения в
стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и
использование информации, необходимой для эффективного выполнения
профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать
информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе
и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность
за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно
определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься
самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в
условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
1.4. Количество
часов на освоение программы профессионального модуля:
максимальной
учебной нагрузки обучающегося –105 часа, включая:
обязательной
аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 70часов;
самостоятельной
работы обучающегося – 35 часов;
2.
СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
|
Вид
учебной работы
|
Объем часов
|
|
Максимальная учебная нагрузка (всего)
|
105
|
|
Обязательная
аудиторная учебная нагрузка (всего)
|
70
|
|
в том числе:
|
|
|
практические
занятия
|
30
|
|
|
|
|
Самостоятельная
работа обучающегося (всего)
Реферат
Сообщения
Презентация
Другие виды
самостоятельной работы
|
35
|
3.условия
реализации программы дисциплины
3.1. Требования
к минимальному материально-техническому обеспечению:
Реализация
программы дисциплины требует наличия учебного кабинета «Технологии
парикмахерских услуг и постижерных работ, моделирования и художественного
оформления прически»
Оборудование
учебного кабинета:
- посадочные места
по количеству обучающихся,
- рабочее место
преподавателя,
-
учебно-методический комплекс по дисциплине,
В
процессе реализации учебной дисциплины используются информационные технологии.
Технические
средства обучения:
|
№
п/п
|
|
Год
приобретения
|
|
1
|
Персональный компьютер:
|
2007
|
|
2
|
Монитор «aser»
|
2009
|
|
3
|
Колонки «MAGICS PEAKER»
|
2007
|
|
4
|
Мышь «Logitech»
|
2007
|
|
5
|
Клавиатура «Genius»
|
2009
|
|
6
|
Сетевой фильтр питания
|
2012
|
|
7
|
Оверхед-проектор
|
2000
|
|
8
|
CD
проигрыватель
|
2010
|
|
9
|
Документ-камера (имиджер)
Цифровой видеопрезентер «Samsung UF-80 DX-1»;
|
2012
|
3.2. Информационное обеспечение
обучения
Основные источники:
1.Сыромятникова И.С.»Технология грима»: практическое
пособие.-М,:Высшая школа 2013.-175с.
2.Т.А. Черниченко; И.Ю.Плотникова Моделирование причесок:
учебник.- М.: издательский центр «Академия», 2012. – 192с.
3. Алешина М.П. «Материаловедение»: учебное пособие для ПТУ-м:Высшая школа,
2014-111с
Дополнительные
источники:
1.
Н.И.Панина Основы парикмахерского дела учебник -
М.: .Издательский центр «Академия», 2013. 166с.
2.
Н.И.Панина Парикмахер универсал; учебник .- М.:
Издательский центр «Академия» 2013. 144с.
Интернет-ресурсы
1.http://www.ns-beauty.ru/cuts.php
2.http://lib.mabico.ru/referats/009597-1.html
3.http://lokon.org.ua/domashnij_parikmaher/teorija/
4.www/cosmopress/com. E- mail:
you @ cosmopress/ ru.
5. www. artcoiffure. кu. E- mail:
mail @ artcoiffure. ru;
4.КОНТРОЛЬ
И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Контроль и оценка
результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в
процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения
обучающимися индивидуальных заданий, проектов, самостоятельных работ.
|
Результаты
(освоенные
умения, усвоенные знания))
|
Формы
и методы контроля и оценки результатов обучения
|
|
- применять
материалы: помады, контурные карандаши, блеск для губ,; туши для ресниц;
тональные крема; пудры; подводка, карандаши, тени для глаз,; румяна; кисти,
апплиаторы; крема, сыворотки, грунтовки, корректоры:
- правильно
подобрать необходимое косметическое средство;
- обеспечить технику
безопасности профессиональной деятельности;
- профессионально
и доступно давать характеристику кожи лица и шеи потребителей и рекомендации
по домашнему профилактическому уходу;
- правильно
определить тип внешности и форму лица клиента;
- выполнять основной,
вечерний и один из специальных макияжей.
- правильно
подобрать макияж в соответствии с возрастом, погодными условиями, одеждой,
особенностями и типом лица клиента, а также в соответствии своему
назначению.-
- разрабатывать и
создавать эскизы, схемы и технологии макияжа;
- создавать
художественные образы с помощью средств декоративной косметики;
- учитывать
индивидуальность клиента, отражая направление моды, подчеркивая его общий
стиль;
- выполнять
макияж с учетом индивидуальных данных клиента;
- уметь подбирать
имидж клиента с учетом индивидуальных особенностей;
- правильно
пользоваться инструментами.
- виды
моделирования и коррекции формы и деталей лица;
- способы и
средства профилактического ухода за кожей лица;
- результаты
воздействия косметических средств на кожу;
- типы внешности
и формы лица;
- состав и
действие косметических средств;
- о технике и
методике работы со средствами декоративной косметике различного класса;
- социальное
воздействие макияжа на личность;
- условия работы.
Материалы и инструменты, структурные схемы макияжей, их ситуативное
применение;
- основы визажа;
- виды, средства
и приемы ухода за кожей лица и шеи;
- основные
аспекты классического макияжа;
- виды и средства
современного визажа;
- принципы
подхода и этапы работы над макияжем и художественным образом;
- закономерности
композиции макияжа;
- живописные и
технические приемы макияжа;
- современные
направления моды в области визажа;
- технологию
салонного макияжа (дневного, вечернего, торжественного);
- стратегию и
тактику гармонизации лица;
- виды и
особенности инструментов;
- как работать с
профессиональным фотографом, создавать портфолио клиента.
ОК 1. Понимать сущность и социальную
значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную
деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных
задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и
нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование
информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач,
профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать
информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде,
эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за
работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи
профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием,
осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой
смены технологий в профессиональной деятельности.
|
Наблюдение
Индивидуальный опрос
Фронтальный опрос
Практическая работа по темам № 1-15
Индивидуальное
проектное задание, Тестирование,
оценка процесса
организации и выполнения заключительных работ по обслуживанию клиентов на
соответствие требованиям СанПиНаи безопасным условиям труда;
,
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.