Рабочая программа "Технология отрасли"

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РТ

ГАПОУ  «Лениногорский нефтяной техникум»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

"ТЕХНОЛОГИЯ ОТРАСЛИ"

Рабочая  программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта  по специальностям среднего профессионального образования:

151031«Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования»

Организация-разработчик: ГАОУ СПО «Лениногорский нефтяной техникум»

Разработчик:    Асатова В.Г.- преподаватель спец. дисциплин

Рекомендована предметной комиссией нефтепромысловых дисциплин

Заключение  №____________  от «____»__________20__ г.

"УТВЕРЖДАЮ":

Зам. директора по УР

__________________

Власова  И.П.

«_______»_________20____г.

СОДЕРЖАНИЕ

	стр.
1.     ПАСПОРТ рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.     СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.     условия реализации рабочей программы учебной дисциплины
4.     Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

1. паспорт рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«ТЕХНОЛОГИЯ ОТРАСЛИ»

1.1. Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальностям СПО :

151031 «Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования»

Рабочая программа учебной дисциплины может быть  использована в дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке  операторов ПРС, операторов по добыче нефти, операторов по поддержанию пластового давления

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

Задачами дисциплины являются

·        сформировать у студентов базовые знания по основным типам технологий производства устройств оборудования;

·        научить производить конструкторско-технологические расчёты основных типов устройств оборудования;

·        изучить особенности технологических процессов при производстве основных типов устройств оборудования;

·        познакомить с правилами разработки  соответствующих  технологий и сопроводительной документации;

·         привить студентам навыки системного подхода к анализу и синтезу сложных технических систем, включая вопросы оценки их экономической эффективности;

·        дать информацию о материалах, применяемых при производстве, и о влиянии на их свойства различных режимов термообработки и технологических операций;

·        научить принимать конкретные технические решения и грамотно общаться со специалистами своей отрасли.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

1.проектировать операции технологического  процесса производства продукции отрасли;

2.проектировать участки механических цехов;  нормировать операции технологического процесса;

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

1.принципы, формы и методы организации  производственного и технологического  процессов;

2.технологические процессы производства  типовых деталей и узлов машин

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

Общая трудоемкость дисциплины составляет  96   часов.

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Целью дисциплины является изучение принципов и методов технологии и организации производства , основных этапов, принципов  и примеров технологической деятельности.

Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей  профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые  методы  и  способы  выполнения  профессиональных  задач,  оценивать  их  эффективность и качество.

ОК 3.  Принимать  решения  в  стандартных  и  нестандартных  ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4.  Осуществлять  поиск  и  использование  информации, необходимой  для  эффективного  выполнения  профессиональных  задач,  профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии  в профессиональной деятельности.

ОК 6.  Работать  в  коллективе  и  команде,  эффективно  общаться  с  коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7.  Брать  на  себя  ответственность  за  работу  членов  команды  (подчиненных), результат выполнения заданий.

ОК 8.  Самостоятельно  определять  задачи  профессионального  и   личностного  развития,  заниматься  самообразованием,  осознанно    планировать повышение квалификации.

ОК 9.  Ориентироваться  в  условиях  частой  смены  технологий  в   профессиональной деятельности.

ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением   полученных профессиональных знаний (для юношей).

Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):  ПК 1.1.-1.5.

ПК 1.1. Руководить  работами,  связанными  с применением   грузоподъёмных  механизмов, при  монтаже  и  ремонте  промышленного    оборудования.

ПК 1.2. Проводить  контроль  работ  по монтажу  и  ремонту    промышленного  оборудования  с   использованием  контрольно-  измерительных приборов.

ПК 1.3. Участвовать  в пусконаладочных  работах  и  испытаниях   промышленного оборудования после ремонта и монтажа.

ПК 1.4. Выбирать  методы  восстановления  деталей  и  участвовать  в процессе их изготовления.

ПК 1.5. Составлять документацию для проведения работ по монтажу  и ремонту промышленного оборудования.

ПК 2.1 - 2.4

ПК 2.1. Выбирать  эксплуатационно-смазочные  материалы  при  обслуживании оборудования. 

ПК 2.2. Выбирать  методы  регулировки  и  наладки  промышленного  оборудования в зависимости от внешних факторов. 

ПК 2.3. Участвовать  в работах  по устранению  недостатков,   выявленных в процессе эксплуатации промышленного оборудования.

ПК 2.4. Составлять  документацию  для  проведения  работ   по эксплуатации промышленного оборудования.

МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП СПО

Дисциплина базируется на следующих дисциплинах: "Физика", "Химия", "Информатика", "Математика", "Теоретическая механика", "Материаловедение", "Компьютерные технологии", "Инженерная графика", учебной и производственной практике.

Знания, полученные по освоению дисциплины, необходимы при выполнении выпускной квалификационной работы, и в последующей профессиональной деятельности в рамках полученной квалификации. Одновременно, поученные в процессе изучения дисциплины знания могут быть полезны при совершенствовании профессиональной подготовки.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	96
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	64
в том числе:
практические занятия	30
Самостоятельная работа обучающегося (всего)	32
в том числе:
Фронтальный опрос Расчетно-графическая работа Домашняя работа Кроссворд Реферат
Итоговая аттестация в форме экзамена

№ п	Раздел дисциплины. Форма промежуточной аттестации (по семестрам)	Всего часов на раздел	Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)			Формы текущего контроля успеваемости (по разделам)
			Лек.	Прак. раб.	Самраб.
	Введение	2	2	-	-
1	Принципы, формы и методы организации производственного и технологического процессов.	8	4	-	4	Устный опрос Самостоятельная работа тест
2	Проектирование технологических процессов.	8	4	-	4	Устный опрос Самостоятельная работа Тест
3	Основные  технологические процессы в  нефтяной промышленности.
3.1	Технологический процесс бурения нефтяных и газовых скважин	22	6	10	6	Контрольная работа Расчетное  задание
3.2	Технологический процесс добычи нефти и газа	20	6	10	4	Контрольная работа Расчетное задание
3.3	Технологический процесс сбора и подготовки скважинной продукции	24	8	8	8	Тест Расчетное задание
3.4	Технологический процесс подземного  ремонта	12	4	2	6	Тест Расчетное задание
	Экзамен
	Итого:	96	34	30	32

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины  «Технология отрасли»

151031«Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования»

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала, практические работы, самостоятельная работа обучающихся	Объем часов	Уровень  освоения
Введение	Содержание дисциплины и ее связь с другими дисциплинами учебного плана. История развития  нефтяной промышленности. Повышение эффективности производства и технического уровня. Перспективы и основные направления дальнейшего развития нефтяной  промышленности России и Татарстана. Использование достижений технического прогресса, технологических процессов производства основной продукции.	2	1
Тема 1 Принципы, формы и методы организации производственно го и технологического процессов.	Факторы и элементы, определяющие технологический процесс. Определение основных параметров производственного и технологического процессов. Метод разработки технологического процесса, определяющий состав и последовательность действий.	8	1
Тема 2 Проектирование технологических  процессов.	Основные этапы проектирования технологического процесса. Проектирование цехов. Исходные данные и цель проектирования. Расположение оборудования в цехе.	8	1
Тема 3. Основные  технологические процессы в  нефтяной промышленности.
Тема 3.1. Технологический процесс бурения нефтяных и газовых скважин.	Физико-механические свойства горных пород и процесс разрушения их при  бурении. Способы бурения скважин :ударное бурение, вращательное бурение скважин. Технологический инструмент. Аварии и осложнения в процессе бурения. Крепление скважин. Методика проектных и проверочных расчетов, эффективности работы оборудования. Проектирование  технологии бурения скважин. Практическая работа: «Проектирование технологического процесса бурения нефтяных и газовых скважин»	22		1
Тема 3.2. Технологический процесс добычи нефти и газа.	Способы эксплуатации нефтяных и газовых скважин. Технологические схемы добычи нефти. Методика проектных и проверочных расчетов параметров технологических процессов добычи нефти фонтанным и механизированными способами. Проектирование оборудование для эксплуатации скважин. Практическая работа «Проектирование технологического процесса  добычи нефти и газа»	20		1
Тема  3.3. Технологический процесс сбора и подготовки скважинной продукции.	Система   сбо­ра  и   внутрипромыслового транспорта нефти и газа, измерение скважинной продукции. Сепарация нефти от газа. Промысловые трубопроводы. Подготовка нефти, газа и воды. Проектирование технологических схем движения нефти, газа и воды от устья скважин до конечного пункта на месторождении, технологических схем ра­боты промысловых установок.  «Практическая работа «Проектирование технологического процесса сбора и подготовки скважинной продукции»	24		1
Тема 3.4. Технологический процесс подземного  ремонта.	Технология капитального и текущего ремонтов. Методика расчета параметров технологических процессов при ремонте скважин. Нормирование операции (подготовительно-заключительные, вспомогательные и спуско-подъемные  операции) при подземном ремонте. Практическая работа «Проектирование технологического процесса подземного ремонта скважин»	12		1

3.условия реализации программы дисциплины

3.1.Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Лекционные занятия  проводяться в форме традиционных лекций и с использованием презентаций и других видеоматериалов. Презентации лекций содержат большое количество видеоматериалов. Презентации проводятся либо в традиционной форме, либо в форме, когда материал рассылается в электронном виде, а аудиторно и по электронной почте проводятся консультации.

Практические занятия проводятся в традиционной форме, кроме традиционных форм включают изучение графических и видеоматериалов с последующим обсуждением, проверку и обсуждение домашних заданий, разборы конкретных ситуаций.

Самостоятельная работа включает выполнение домашних заданий, подготовку к контрольным работам и тестам, работу над расчётным заданием, использование компьютерных технологий, подготовку к зачетам.

4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)	Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
	Оценка результатов обучения производится при выполнении контрольных работ по темам, тестировании, самостоятельных работ учащихся, индивидуальных проектных заданий, устного опроса Оценка рефератов, докладов. Тестирование. Оценка выполнения домашнего задания. Тестирование Оценка выполнения домашнего задания. Устный опрос. Тестирование. Устный опрос. Оценка рефератов, докладов. Тестирование. Оценка рефератов, докладов. Устный опрос. Тестирование. Оценка рефератов, докладов. Тестирование. Устный опрос.
	Оценка результатов обучения производится при выполнении контрольных работ по темам, тестировании, самостоятельных работ учащихся, индивидуальных проектных заданий, устного опроса Оценка рефератов, докладов. Тестирование. Оценка выполнения домашнего задания. Тестирование Оценка выполнения домашнего задания. Устный опрос. Тестирование. Устный опрос. Оценка рефератов, докладов. Тестирование. Оценка рефератов, докладов. Устный опрос. Тестирование. Оценка рефератов, докладов. Тестирование. Устный опрос.

    УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Литература:

а) основная литература

1.       Сидоров Н.А. Бурение и эксплуатация нефтяных и газовых  скважин. М.; Н1968едра. 1982.

2.       Вадецкий Ю.В. Бурение нефтяных и газовых скважин. М.; Недра. 1993.

3.       Элияшевский  И.В.  Технология добычи нефти и газа. М.; Недра,1985.

4.       Байков Н.М. и др. Сбор, транспорт и подготовка нефти. – М.; Недра, 1975.

5.       Муравьев И.М. Разработка и эксплуатация нефтяных и газовых месторождений М.; Недра, 1970

  Дополнительная литература

1.Буяновский  И.И. Буровые машины и механизмы М., Недра,1968

2.Даниеляни А.А. Буровые машины и механизмы, М. Недра,1971

3.Лутошкин Г.С. Сбор и подготовка нефти, газа и воды  М., Недра 1979

4. Элияшевский  И.В.  Типовые задачи и расчеты в бурении М., Недра , 1974

5. Элияшевский  И.В.  Типовые задачи и расчеты в бурении М., Недра. 1982

МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Для обеспечения освоения дисциплины  необходимо наличие учебной аудитории снабженной мультимедийными средствами для представления презентации лекций и показа графического материала.