Рабочая программа "Труд (технология)" 4 класс
Предпросмотр материала:
муниципальное общеобразовательное учреждение
«Средняя школа № 83»
Календарно-тематическое планирование
учебного предмета «Труд (технология)»
для обучающихся 4 « Ж » класса
Учитель:
2025-2026 учебный год
г. Ярославль
Пояснительная записка
Программа по труду (технологии) на уровне начального общего образования составлена на основе требований к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования ФГОС НОО, а также ориентирована на целевые приоритеты духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся, сформулированные в федеральной рабочей программе воспитания.
Основной целью программы по труду (технологии) является успешная социализация обучающихся, формирование у них функциональной грамотности на базе освоения культурологических и конструкторско-технологических знаний (о рукотворном мире и общих правилах его создания в рамках исторически меняющихся технологий) и соответствующих им практических умений, приобретение практических умений, необходимых для разумной организации собственной жизни, воспитание ориентации на будущую трудовую деятельность, выбор профессии в процессе практического знакомства с историей ремесел и технологий.
Программа по труду (технологии) направлена на решение системы задач: формирование общих представлений о технологической культуре и организации трудовой деятельности как важной части общей культуры
человека;
становление элементарных базовых знаний и представлений о предметном (рукотворном) мире как результате деятельности человека, его взаимодействии с миром природы, правилах и технологиях создания, исторически развивающихся и современных производствах и профессиях; формирование основ чертежно-графической грамотности, умения работать
с простейшей технологической документацией (рисунок, чертеж, эскиз, схема); формирование элементарных знаний и представлений о различных
материалах, технологиях их обработки и соответствующих умений; развитие сенсомоторных процессов, психомоторной координации, глазомера
через формирование практических умений; расширение культурного кругозора, развитие способности творческого
использования полученных знаний и умений в практической деятельности; развитие познавательных психических процессов и приемов умственной
деятельности в ходе выполнения практических заданий;
развитие гибкости и вариативности мышления, способностей
к конструкторской и к изобретательской деятельности; воспитание уважительного отношения к труду, людям труда, культурным
традициям, понимания ценности предшествующих культур, отраженных в материальном мире; воспитание понимания социального значения разных профессий, важности
ответственного отношения каждого за результаты труда; воспитание готовности участия в трудовых делах школьного коллектива; развитие социально ценных личностных качеств: организованности, аккуратности, добросовестного и ответственного отношения к работе, взаимопомощи, волевой саморегуляции, активности и инициативности; воспитание интереса и творческого отношения к продуктивной созидательной деятельности, мотивации успеха и достижений, стремления к творческой самореализации; становление экологического сознания, внимательного и вдумчивого
отношения к окружающей природе, осознание взаимосвязи рукотворного мира с миром природы; воспитание положительного отношения к коллективному труду, применение
правил культуры общения, проявление уважения к взглядам и мнению других людей.
Содержание программы по труду (технологии) включает характеристику основных структурных единиц (модулей), которые являются общими для каждого года обучения:
труд, технологии, профессии и производства;
технологии ручной обработки материалов: работы с бумагой и картоном, с пластичными материалами, с природным материалом, с текстильными материалами и другими доступными материалами (например, пластик, поролон, фольга, солома); конструирование и моделирование: работа с конструктором (с учетом возможностей материально-технической базы образовательной организации), конструирование и моделирование из бумаги, картона, пластичных материалов, природных и текстильных материалов, робототехника (с учетом возможностей материально-технической базы образовательной организации);
ИКТ (с учетом возможностей материально-технической базы образовательной организации).
В процессе освоения программы по труду (технологии) обучающиеся овладевают основами проектной деятельности, которая направлена на развитие творческих черт личности, коммуникабельности, чувства ответственности, умения искать и использовать информацию.
В программе по труду (технологии) осуществляется реализация межпредметных связей с учебными предметами: «Математика» (моделирование, выполнение расчетов, вычислений, построение форм с учетом основ геометрии, работа с геометрическими фигурами, телами, именованными числами), «Изобразительное искусство» (использование средств художественной выразительности, законов и правил декоративно-прикладного искусства и дизайна), «Окружающий мир» (природные формы и конструкции как универсальный источник инженерно-художественных идей для мастера; природа как источник сырья, этнокультурные традиции), «Родной язык» (использование важнейших видов речевой деятельности и основных типов учебных текстов в процессе анализа заданий и обсуждения результатов практической деятельности),
«Литературное чтение» (работа с текстами для создания образа, реализуемого в изделии).
Общее число часов, рекомендованных для изучения труда (технологии) в 4 классе – 34 часа (1 час в неделю).
Календарно-тематическое планирование «Труд (технология)»
4 « » класс (34 ч.)
|
№ п/п |
Тема урока
|
Дата изучения |
Электронные цифровые образовательные ресурсы |
Домашнее задание |
|
|
По плану |
По факту |
||||
|
Раздел 1. Технологии, профессии и производства (2 ч.) |
|||||
|
1 |
Вводный инструктаж по предмету. Повторение изученного в 3 классе. Современные синтетические материалы (пластик, стеклоткань, пенопласт и другие). |
02.09 |
|
[[Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/ec351bda]] |
- |
|
2 |
Современные производства и профессии, связанные с опасностями (пожарные, космонавты, химики и другие). |
09.09 |
|
|
- |
|
Раздел 2. Информационно-коммуникационные технологии (3 ч.) |
|||||
|
3 |
ТБ при работе на компьютере. Информация. Интернет. |
16.09 |
|
|
- |
|
4 |
ТБ при работе на компьютере. Графический редактор. |
23.09 |
|
|
- |
|
5 |
ТБ при работе на компьютере. Групповой проект «История развития техники». |
30.09 |
|
|
- |
|
Раздел 3. Конструирование и моделирование (5 ч.) |
|||||
|
6 |
Робототехника. Виды роботов. |
14.10 |
|
|
- |
|
7 |
ТБ при работе с разными материалами и инструментами. Конструирование робота. |
21.10 |
|
|
- |
|
8 |
ТБ при работе с электронными устройствами. Электронные устройства. Контроллер, двигатель. |
28.10 |
|
[[Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/a74007cd]] |
- |
|
9 |
Программирование робота. |
11.11 |
|
|
- |
|
10 |
Испытания и презентация робота. |
2 тр.25.11 |
|
|
- |
|
Раздел 4. Технологии ручной обработки материалов. Конструирование и моделирование (23 ч.) |
|||||
|
11 |
ТБ при работе с клеем и ножницами. Конструирование сложной открытки. |
28.11 |
|
[[Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/e2322cd2]] |
- |
|
12 |
ТБ при работе с клеем и ножницами. Конструирование сложных изделий (папка – футляр) из бумаги и картона. |
05.12 |
|
|
- |
|
13 |
ТБ при работе с ножницами. Изменение форм деталей объемных изделий. Изменение размеров деталей развертки. |
12.12 |
|
[[Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/341c8aaf]] |
- |
|
14 |
ТБ при работе с линейкой, циркулем. Построение развертки с помощью линейки и циркуля. |
19.12 |
|
[[Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/ceccf420]] |
- |
|
15 |
ТБ при работе с линейкой, циркулем. Построение развертки многогранной пирамиды циркулем. |
26.12 |
|
[[Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/52a8a4f9]] |
- |
|
16 |
ТБ при работе с клеем и ножницами. Декор интерьера. Художественная техника декупаж. |
16.01 |
|
[[Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/c3d5b73e]] |
- |
|
17 |
ТБ при работе с природными материалами. Природные мотивы в декоре интерьера. |
23.01 |
|
[[Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/d4ef9152]] |
- |
|
18 |
ТБ при работе с проволокой. Конструирование и моделирование изделий из различных материалов. Подвижное соединение деталей на проволоку (толстую нитку). |
30.01 |
|
[[Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/d51dd163]] |
- |
|
19 |
ТБ при работе с клеем и ножницами. Конструирование объемного изделия военной тематики. |
06.02 |
|
[[Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/11599dcf]] |
- |
|
20 |
Полимеры. Виды полимерных материалов, их свойства. |
13.02 |
|
[[Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/90a79dd6]] |
- |
|
21 |
ТБ при работе с пластиком, полиэтиленом, поролоном. Технология обработки полимерных материалов (на выбор). |
20.02 |
|
[[Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/0af65b52]] |
- |
|
22 |
ТБ при работе с пластиком. Конструирование сложных форм из пластиковых трубочек. |
|
|
[[Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/6929ee2c]] |
- |
|
23 |
ТБ при работе с пластилином. Конструирование объемных геометрических конструкций из разных материалов. |
|
|
[[Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/26725911]] |
- |
|
24 |
ТБ при работе с клеем и ножницами. Конструирование объемного изделия – подарок женщине, девочке. |
|
|
[[Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/9976e9e2]] |
- |
|
25 |
ТБ при работе с иглой и ножницами. Синтетические ткани. Их свойства. |
|
|
[[Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/ea8eeadb]] |
- |
|
26 |
ТБ при работе с иглой и ножницами. Мода, одежда и ткани разных времен. Ткани натурального и искусственного происхождения. |
|
|
[[Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f05deee5]] |
- |
|
27 |
ТБ при работе с иглой и ножницами. Способ драпировки тканей. Исторический костюм. |
|
|
[[Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/6888977]] |
- |
|
28 |
ТБ при работе с иглой и ножницами. Одежда народов России. Составные части костюмов и платьев, их конструктивные и декоративные особенности. |
|
|
|
- |
|
29 |
ТБ при работе с иглой и ножницами. Строчка крестообразного стежка. Строчка петлеобразного стежка. Аксессуары в одежде. |
|
|
[[Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/a75d3c7f]] |
- |
|
30 |
ТБ при работе с иглой и ножницами. Строчка крестообразного стежка. Строчка петлеобразного стежка. Аксессуары в одежде. |
|
|
[[Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/dccd97ad]] |
- |
|
31 |
ТБ при работе с конструктором. Конструкция «пружина» из полос картона или металлических деталей наборов типа «Конструктор». |
|
|
[[Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/23d6c953]] |
- |
|
32 |
ТБ при работе с конструктором. Конструкции с ножничным механизмом. |
|
|
|
- |
|
33 |
ТБ при работе с конструктором. Конструкция с рычажным механизмом. |
|
|
|
|
|
Раздел 5. Итоговый контроль за год (1 ч.) |
|||||
|
34 |
Подготовка портфолио. |
|
|
|
- |
Отчёт о выполнении реализуемой учебной программы по содержанию
Учитель:
Предмет: Труд (технология)
Класс: 4 « »
Количество часов: в неделю 1 час, в год 34 часа
Программа: «Школа России»
Учебник: Технология. 4 класс. Лутцева Е.А., Зуева Т.П. Издательство «Просвещение».
|
Разделы и темы |
Часов по программе |
Часов по рабочей программе |
№ контро льной работы |
Проведено часов |
|||
|
I триместр |
II триместр |
III триместр |
Год |
||||
|
Технологии, профессии и производства |
2 ч. |
2 ч. |
|
|
|
|
|
|
Информационно-коммуникационные технологии |
3 ч. |
3 ч. |
|
|
|
|
|
|
Конструирование и моделирование |
5 ч. |
5 ч. |
|
|
|
|
|
|
Технологии ручной обработки материалов. Конструирование и моделирование |
23 ч. |
23 ч. |
|
|
|
|
|
|
Итоговый контроль за год |
1 ч. |
1 ч. |
|
|
|
|
|
|
ИТОГО
|
34 ч. |
34 ч. |
|
|
|
|
|
Лист корректировки программы по труду (технологии)
|
№ урока |
Тема |
Причина ( праздничные дни, карантин и т.д.) |
|
уроки |
|
|
|
|
Рабочая программа "Труд (технология)" 4 класс
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
Найдите подходящий для Вас курс
В каталоге 7 827 курсов по разным направлениям
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
- Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Технология и организация кухонь народов мира: особенности и традиции»
- Курс повышения квалификации «Учебная деятельность по предметной области «Черчение»: основы предмета и реализация обучения в условиях ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
- Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
- Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»
- Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»
- Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
- Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»
- Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
- Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»