№
п/п
|
Название разделов
|
Тема занятий
|
Количество
часов
|
Основные формы организации и учебных занятий
|
Основные виды учебной деятельности обучающихся
|
Дата проведения
|
План
|
факт
|
1.
|
Вводное занятие
|
Правила техники безопасности на
занятиях. Инструктаж по технике безопасности.
|
1ч
|
Объяснение
Рассказ
Беседа
|
Знакомятся с правилами техники безопасности
|
|
|
2.
|
Раздел «Работа с иллюстрациями и рисунками»
|
|
3ч.
|
|
|
|
|
Знакомство с произведениями
искусства
|
1 час
|
Демонстрация, беседа
|
Изучают разные направления изобразительного
искусства
|
|
3.
|
|
Выбор рисунка по
иллюстрациям народных сказок
|
1 час
|
Демонстрация,
обсуждение, беседа
|
Развивают умение самостоятельно работать с литературой, анализируют
|
|
4.
|
|
Рисуем сами
(использование рисунков для лепки)
|
1 час
|
Объяснение, практическое занятие
|
Знакомятся с выразительными средствами искусства
|
|
5.
|
Раздел « Рисуем пластилином»
|
5часов
|
|
|
|
|
6.
|
|
Композиция «Осень»
|
3 час
|
Объяснение, показ, практическое занятие
|
Развивают основные приемы лепки. Учатся составлять
композицию.
|
|
7.
|
|
Композиция «Осенний
букет»
|
2 часа
|
Объяснение, показ, практическое занятие
|
Закрепляют основные приемы лепки. Учатся смешивать цвета.
|
|
8.
|
Раздел «Лепка плоскостных изделий»
|
|
10ч.
|
|
|
|
9.
|
|
Трафарет
|
2 часа
|
Практическое занятие
|
Закрепляют основные приемы лепки. Учатся пользоваться
трафаретом.
|
|
10.
|
|
Картинка «Спокойной
ночи!»
|
3 часа
|
Практические занятия
|
Развивают умения пользоваться разными трафаретами,
смешивать цвета.
|
|
11.
|
|
Композиция «Зимушка-зима»
|
4часа
|
Обсуждение, практическое занятие
|
Закрепляют основные приемы лепки. Учатся составлять
композицию.
|
|
12.
|
|
Зима в поэзии
|
1час
|
Беседа, чтение стихов
|
Знакомятся с художественной литературой
|
|
Раздел « Лепка полуобъемных фигурок»
|
|
10 ч.
|
|
|
|
13.
|
|
« Подарок маме»
|
3часа
|
Практическое занятие
|
Закрепляют использование разных приемов лепки. Составляют
композицию.
|
|
14.
|
|
«Весна в прозе и
стихах»
|
1 час
|
Беседа, чтение стихов и рассказов о весне
|
Учатся слушать и слышать художественное слово, анализировать.
|
|
15.
|
|
Композиция «Весна»
|
3часа
|
Обсуждение, практическое занятие
|
Учатся выполнять на плоскости полуобъемные фигуры, составлять
композицию.
|
|
16.
|
|
Композиция
«Море-море»
|
3 часа
|
Обсуждение, практическое занятие
|
Знакомятся с обитателями моря. Закрепляют навыки работы с
полуобъемными фигурами. Учатся использовать природный материал.
|
|
17.
|
Раздел «Лепка объемных фигурок»
|
|
3часа
|
|
|
|
18.
|
|
Фигурка «Ежик с
грибами, яблоками»
|
3 ч.
|
Практическое занятие, рассматривание картинок
|
Учатся выполнять объемные фигурки, отгадывать загадки о животных.
|
|
19.
|
|
Организация
выставки
|
2 часа
|
Демонстрация выполненных работ
|
Дают оценку каждой работе, доказывают привлекательность выбора
техники выполнения. Умеют оценивать свой труд самостоятельно, намечают планы
работы на будущее.
|
|
20.
|
ИТОГО:34 часа
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.