Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Технология / Рабочие программы / Рабочая программа "Творим своими руками" 6-12 лет
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Технология

Рабочая программа "Творим своими руками" 6-12 лет

библиотека
материалов

муниципальное бюджетное образовательное учреждение

дополнительного образования детей «Детско-юношеский центр»



hello_html_66e20391.gifhello_html_m208a8179.gif







Дополнительная общеобразовательная программа

«Творим своими руками»







Составитель:

Брагина Татьяна Александровна,

педагог дополнительного образования

Возраст обучающихся: 6-12 лет

Срок реализации программы:

I блок: «Творим своими руками» - 3 года

II блок: «Макраме» - 2 года



Вельск

2014 год

Пояснительная записка

"Не учи безделью, а учи рукоделью".
В.И.Даль

Общеразвивающая программа «Творим своими руками» относиться к художественной направленности, реализуется для детей и является результатом творческой деятельности педагога.

Актуальность настоящей программы состоит в том, что её реализация позволяет приобщить детей младшего возраста к декоративно-прикладному искусству. Это оказывает благотворное воздействие на формирование нравственной сферы детей, развивает эстетические чувства.

Новизна и оригинальность программы состоит в том, что она не просто знакомит обучающихся с рядом областей декоративно-прикладного искусства, развивает их художественно-эстетические чувства, но и обеспечивает получение ими уровня знаний, навыков, мастерства, самостоятельного творческого мышления. Оригинальность программы в том , что она состоит из 2 блоков: I блок: «Творим своими руками», II блок «Макраме»

Содержание программы представлено различными видами трудовой деятельности (работа с бумагой, тканью, работа с природным материалом, пластилином, работа с бросовым материалом, нитками, лентами и веревками) и направлена на овладение необходимыми в жизни элементарными приемами ручной работы с разными материалами, изготовление игрушек, различных полезных предметов для семьи.

Возраст обучающихся. Программа рассчитана на детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста: 6-12 лет.

Сроки реализации программы

Программа рассчитана на 2 блока обучения.

I блок: «Творим своими руками» - 3 года

При обучении используется режим групповых занятий:

1 год обучения – по 2 часа 1 раз в неделю и по 1 часу 1 раз в неделю;

2 год обучения – по 2 часа 1 раз в неделю.

3 год обучения – по 2 часа 1 раз в неделю.

II блок: «Макраме» - 2 года обучения

При обучении используется режим групповых занятий:

1 год обучения по 2 часа 1 раз в неделю

2 год обучения по 2 часа 1 раз в неделю

Цель программы: Создание благоприятных условий для творческого развития обучающегося и его самореализации через декоративно-прикладное творчество.

Задачи программы:

Образовательные:

  • Учить технологиям работы с бумагой (в том числе простейшим приемам складывания бумаги по типу «Оригами);

  • Учить технологиям приготовления соленого теста и работы с ним;

  • Учить технологиям изготовления поделок из пластилина и т.д.;

  • Дать представление об использовании бросового материала в изготовлении изделий.

  • Изучение приемов плетения в технике макраме и технологии изготовления различных изделий;

Развивающие:

  • Развивать творческие способности: вкуса, чувство цвета, композиционное решение, выбор художественного образа;

  • Развивать моторику рук, глазомер;

  • Развивать воображение, память, фантазию, образное и пространственное мышление.

Воспитательные:

  • Воспитывать аккуратность, усидчивость;

  • Воспитывать бережное отношение к результатам своего труда.

Задачи программы будут достигнуты, если обучающийся на занятии займет позицию “Я хочу это сделать сам”. В задачу педагога входит не столько помочь ребенку в осознании или изготовлении, сколько создать условия, при которых потенциал обучающегося будет использован полностью.

Для достижения результата работы требуется большая вариативность подходов и постоянного собственного творчества. В образовательной деятельности объединения необходимы следующие формы и методы работы:  

Формы: 

  • Фронтальная (Одновременная работа со всеми обучающимися);

  • Групповая (Организация работы малыми группами: 2-3 человека. Используется на практических занятиях, экскурсиях, в самостоятельной работе обучающихся, в подготовке дискуссии и т.д.);

  • Индивидуальная (Используется при подготовке и выполнении творческих работ);

Методы:

  • наглядный (демонстрация иллюстраций)

  • репродуктивные (способствуют формированию знаний, умений, навыков через систему упражнений);

  • стимулирования и мотивации (учебные дискуссии);

  • самостоятельной познавательной деятельности (при работе по заданному образцу, по правилу или системе правил, требующих творческого подхода);

  • словесные (при устном изложении, в котором раскрываются новые понятия, термины);

Методы работы оптимально раскрывают творческие способности ребенка, дают ему возможность попробовать себя (свои силы) в творческой деятельности и что немало важно, создают для детей ситуацию успеха.

Типы занятий: 

  • вводное,

  • традиционное,

  • практическое,

  • ознакомительное,

  • комбинированное,

  • контроля и самоконтроля (практическая работа).

Формы подведения итогов реализации программы

  • Составление альбома лучших работ.

  • Использование поделок-сувениров в качестве подарков; оформление зала для проведения праздничных утренников.

  • Участие в районных конкурсах, выставках детского прикладного творчества.

  • Участие (в дистанционном режиме) во всероссийских и международных конкурсах, выставках детского прикладного творчества.

Программа “Венок рукоделия” является общеразвивающей, модифицированной. Создана на основе программы «Мастерская трудового обучения. Методические рекомендации» (автор Т.М. Геронимус) и предназначена для обеспечения перехода системы воспитания в качественно - новое состояние, направленное на развитие личности обучащегося.

Ожидаемые результаты

На 1 и 2 году обучения 1 блока

обучающиеся должны знать:

  • название и назначение материалов – бумага, ткань, пластилин;

  • название и назначение ручных инструментов, материалов и приспособлений - ножницы, кисточка для клея, стеки;

  • правила безопасности труда и личной гигиены при работе указанными инструментами.

  • правила разметки и контроля по шаблонам, линейке, угольнику;

  • способы обработки различных материалов, предусмотренных программой.

обучающиеся должны уметь:

  • анализировать под руководством педагога изделие (определять его назначение, материал из которого оно изготовлено, способы соединения деталей, последовательность изготовления);

  • правильно организовать свое рабочее место, поддерживать порядок во время работы;

  • экономно размечать материалы с помощью шаблонов, сгибать листы бумаги вдвое, вчетверо, резать бумагу и ткань ножницами по линиям разметки, соединять детали из бумаги с помощью клея.

  • правильно пользоваться ручными инструментами;

  • соблюдать правила безопасности труда и личной гигиены во всех видах ручного труда;

  • бережно относиться к инструментам и материалам;

  • самостоятельно изготовлять изделия по образцу;

  • правильно выполнять изученные технологические операции по всем видам труда; различать их по внешнему виду.

Ожидаемые результаты

На 1 году обучения 2 блока

К концу года обучающиеся должны:

Знать:

- историю развития макраме;

- приспособления и инструменты необходимые для занятия макраме;

- правила техники безопасности;

- названия и способ плетения основных узлов и узоров

-различные способы крепления нитей


Уметь:

- самостоятельно рассчитывать и подготавливать нити;

- зарисовывать схему изделия;

- плести узлы и узоры в соответствии с программой;

- самостоятельно создавать изделия на основе изученного материала

-принимать участие в районных и краевых выставках

I блок «Творим своими руками»

Учебно-тематический план 1 года обучения

Количество занятий – 1 раз в неделю по 2ч.


Тема

Коли-

чество

часов

Теорети-

ческих

Практи-

ческих


Вводное занятие

1

1

-

Работа с природным материалом

6

1

5

Работа с бумагой и картоном

6

-

6

Техника оригами

6

1

5

Работа с бросовым материалом

6

1

5

Работа с пластилином

6

1

5

Работа с солью и мелом

6

1

5

Работа с цветными нитками

6

1

5

Работа со скорлупками

6

1

5

Работа с соленым тестом

6

1

5

Работа с тканью

6

1

5

Итоговое занятие.

4

-

4

Массовые мероприятия

3

-

3


Итого

68

10

58


Календарно-тематическое планирование 1 года обучения

Вводное занятие

План работы кружка. Знакомство с техникой безопасности.

Правила по технике безопасности. Соблюдение порядка на рабочем месте. Беседа «Рукоделие в вашей семье» 

1



Работа с природным материалом

6


2

Экскурсия в лес для сбора природного материала. Показ различных видов сушки и хранения природного материала.

1


3.

Розы из кленовых листьев.

1


4.

Аппликация «Осенний букет»

2


5.

Поделки из шишек

2



Работа с бумагой и картоном

6


6.

Знакомство с различными видами бумаги и картона и их обработки.

1


7

Мой щенок. Обрывная аппликация.

2


8

Парусник. Обрывная аппликация.

2


9

Аппликация «Петушок и курочка»

1


 

Техника Оригами.

6

 

10

Треугольный модуль оригами. Изготовление модулей.

2

Коллективная

работа

11

Бабочка. Оригами.

2


12

Сказочные образы в технике оригами. Дед Мороз.

2



Работа с бросовым материалом

6


13

Изготовление игрушек к Новому году.

2


14

Гирлянда из фантиков.

2


15

Конструирование дома для сказочных героев.

4

Коллективная

работа


Работа с пластилином

6


16

Знакомство с материалом. Знакомство с различными техниками лепки.

1


17

Картинка из шариков платилиновых

2


18

Пластилиновый ёжик.

1


19

Пластилиновая аппликация на стекле по замыслу учащихся.

2


 

Работа с солью и мелом

6

 

20

Баночка «Морская лагуна»

2


21

Аппликация «Дельфины»

2


22

«Тортилла»

2



Работа с цветными нитками

6


23

Виды ниток (хлопчатобумажные, шерстяные, шелковые, синтетические

1


24

Кукла из ниток.«Мартинички»

2


25

Игрушка из помпонов «Цыплёнок»

 

26

Игрушка из помпонов «Колобок»

1



Работа со скорлупками

6


27

«Божья коровка». Аппликация

2


28

«Золотая рыбка». Аппликация.

2


29

Композиция по сказке П.Бажова «Серебряное копытце».

2

Коллективная

работа


Работа с соленым тестом

6


30

Знакомство с новым материалом для изготовления поделок – соленое тесто, его характерными особенностями (мягкое, эластичное, прочное при тепловой обработке).

1


31

Игрушка-сувенир «Лошадь»

2


32

Игрушка-сувенир «Крокодил»

2


33

Работа по замыслу учеников.

1


 

Работа с тканью

6

 

34

Знакомство с тканями растительного происхождения (хлопчатобумажные, льняные), шелковыми и шерстяными тканями; нитками (Швейные, штопальные, для вышивания, толстые, тонкие) их применением.

1


35

Аппликация «Цветы в вазе»

2


36

Аппликация «Морской пейзаж»

2


37

Изготовление куклы «Ангелочек»

1



Итоговое занятие.

4


38

Проведение итогового контроля.

Любая работа по выбору обучающегося. Выставка работ.

4


39

Массовые мероприятия

3



Итого

68




Учебно-тематический план 1 года обучения

Количество занятий – 1 раз в неделю по 1ч.

Кол-ч

часов

Теорити-

ческих

Практи-

ческих

Вводное занятие

1

1

-

Работа с природным материалом

3

1

2

Работа с бумагой и картоном

3

1

2

Техника оригами

3

1

2

Работа с бросовым материалом

3

1

2

Работа с пластилином

3

1

2

Работа с солью и мелом

3

1

2

Работа с цветными нитками

3

1

2

Работа со скорлупками

3

1

2

Работа с соленым тестом

3

1

2

Работа с тканью

3

1

2

Итоговое занятие.

2

-

2

Массовые мероприятия

1

-

1


Итого

34

11

23


Календарно-тематическое планирование 1 года обучения

Вводное занятие

План работы кружка. Знакомство с техникой безопасности.

Правила по технике безопасности. Соблюдение порядка на рабочем месте. Беседа «Рукоделие в вашей семье» 

1



Работа с природным материалом

3


2

Экскурсия в лес для сбора природного материала. Показ различных видов сушки и хранения природного материала.

1


3.

Розы из кленовых листьев.

1


4.

Аппликация «Осенний букет»

1



Работа с бумагой и картоном

3


5.

Знакомство с различными видами бумаги и картона и их обработки.

1


6.

Мой щенок .Обрывная аппликация.

2


 

Техника Оригами.

3

 

7

Треугольный модуль оригами. Изготовление модулей.

1


8

Бабочка. Оригами.

2



Работа с бросовым материалом

3


9

Изготовление игрушек к Новому году.

2


10

Гирлянда из фантиков.

1



Работа с пластилином

3


11

Знакомство с материалом. Знакомство с различными техниками лепки.

1


12

Картинка из шариков платилиновых

2


 

Работа с солью и мелом

3

 

13

Баночка «Морская лагуна»

2


14

Аппликация «Дельфины»

1



Работа с цветными нитками

3


15

Виды ниток (хлопчатобумажные, шерстяные, шелковые, синтетические

1


16

Кукла из ниток.«Мартинички»

2



Работа со скорлупками

3


17

«Божья коровка». Аппликация

2


18

«Золотая рыбка». Аппликация.

1



Работа с соленым тестом

3


19

Знакомство с новым материалом для изготовления поделок – соленое тесто, его характерными особенностями (мягкое, эластичное, прочное при тепловой обработке).

1


20

Игрушка-сувенир «Лошадь»

2


 

Работа с тканью

3

 

21

Знакомство с тканями растительного происхождения (хлопчатобумажные, льняные), шелковыми и шерстяными тканями; нитками (Швейные, штопальные, для вышивания, толстые, тонкие) их применением.

1


22

Аппликация «Цветы в вазе»

2



Итоговое занятие.

2


23

Проведение итогового контроля.

Любая работа по выбору обучающегося. Выставка работ.

2


24

Массовые мероприятия

1



Итого

34



Учебно-тематический 2 года обучения (продленка)

Количество занятий – 1 раз в неделю по 2ч.


Тема


Коли-

чество

часов

Теорити-

ческих


Практи-

ческих


1.

Вводное занятие

1

1

-

2

Работа с природным материалом

6

1

5

3

Работа с бумагой и картоном

6

-

6

4

Техника оригами

6

-

6

5

Работа с бросовым материалом

7

-

7

6

Работа с пластилином

7

-

7

7

Работа с ракушками, песком

6

-

6

8

Работа с цветными нитками

6

-

6

9

Работа со скорлупками

6

-

6

10

Работа с соленым тестом

6

1

6

11

Работа с тканью

6

1

5

12

Итоговое занятие.

4

-

4

13

Массовые мероприятия

5

-

5


Итого

72

4

68


Календарно-тематическое планирование 2 года обучения

Вводное занятие

План работы кружка. Знакомство с техникой безопасности.

Правила по технике безопасности. Соблюдение порядка на рабочем месте.

1



Работа с природным материалом

6


2

Экскурсия в лес для сбора природного материала.

2


3.

Панно «Парусник»

2


4

Лесное царство

2

Коллективная работа


Работа с бумагой и картоном

6


5

Мой котенок. Обрывная аппликация.

2


6

Корабли. Обрывная аппликация.

2


7

Аппликация по выбору обучающегося

2


 

Техника Оригами.

6

 

8

Треугольный модуль оригами. Изготовление модулей.

2

Коллективная

работа

9

Сказочные образы в технике оригами. Снегурочка.


2

Коллективная

работа

10

Сказочные образы в технике оригами. Дед Мороз.


2

Коллективная

работа


Работа с бросовым материалом

7


11

Изготовление игрушек к Новому году.

2


12

Сумка из фантиков.

3


13

Фигурки из спичечных коробков

2



Работа с пластилином

7


14

Рельефное изображение знаков зодиака..

2

Коллективная работа

15

Панно «На даче»

3

Коллективная

работа

16

Пластилиновая аппликация выбору обучающегося.

2


 

Работа с ракушками, песком

6

 

17

Баночка «Морская»

2


18

Рамка для фотографии« Застывшее море»

2


19

Аппликация «Дельфины»

2



Работа с цветными нитками

6


20

Кукла из ниток. «Осьминог»

2


21

Игрушка из помпонов «Снеговик»

 

22

Аппликация из нитяной крошки. Панно «В деревне»

2

Коллективная

работа


Работа со скорлупками

6


23

«Цветочные узоры». Панно

2

Коллективная

работа

24

Аппликация по выбору обучающегося.

2


25

Композиция по сказке «Емеля».

2

Коллективная

работа


Работа с соленым тестом

6


26

Игрушка-сувенир «Гиппопотам»

2


27

Работа по замыслу учеников.

4


 

Работа с тканью и мехом

6

 

28

Изготовление игрушек-сувениров.

2


29

Изготовление куклы «Травница»

4



Итоговое занятие.

4


30

Проведение итогового контроля. Выставка работ, защита проекта.

4



Массовые мероприятия

5



Итого

72



Учебно-тематический 2 года обучения (занятие)

Количество занятий – 1 раз в неделю по 2ч.


Тема


Коли-

чество

часов

Теорити-

ческих


Практи-

ческих


1.

Вводное занятие

1

1

-

2

Работа с природным материалом

10

2

8

3

Работа с бумагой и картоном

10

-

10

4

Работа с бросовым материалом

10

-

10

5

Традиционные народные куклы

10

-

10

6

Работа с соленым тестом

10

1

9

7

Работа с тканью (батик)

10

4

6

8

Итоговое занятие.

6

-

6

9

Массовые мероприятия

5

-

5


Итого

72

4

68


Календарно-тематическое планирование 2 года обучения

Вводное занятие

План работы кружка. Знакомство с техникой безопасности.

Правила по технике безопасности. Соблюдение порядка на рабочем месте.

1



Работа с природным материалом

10


2

Экскурсия в лес для сбора природного материала.

2


3.

Панно из листьев (в рамке для фото)

4


4

Айрис-фолдинг из осенних листьев

4



Работа с бумагой и салфетками

10


5

Цветы из бумаги. (салфетки)

2


6

Бумагопластика квилинг.

2


7

Букеты из конфет

6



Работа с бросовым материалом

10


8

Декор бутылки (декупаж, роспись)

4


9

Цветы из пластиковых бутылок

4


10

Органайзер из баночек

2



Традиционные народные куклы

10


11

Куклы в культуре и традициях народов России.

История кукол. Типы и виды кукол. Изготовление

куклы-закрутки.

2


12

Культовые и обрядовые куклы. Изготовление куклы

«Крупеничка»

4

 

13

Изготовление куклы «Колокольчик»

4



Работа с соленым тестом

10


14

Панно «Самовар»

4


15

Сувенир на выбор обучающегося

4


16

Панно «Цветочная композиция»

2


 

Работа с тканью (батик)

10

 

17

Горячий батик (салфетка

4


18

Рисование по ткани

Техника «Холодного батика»,

особенности способа и методы его

исполнения

Техника свободной росписи по ткани

Техника декоративной

художественной росписи по ткани

6



Итоговое занятие.

6


19

Проведение итогового контроля. Выставка работ, защита проекта.

6



Массовые мероприятия

5



Итого

72



Учебно-тематический 3 года обучения (продленка)

Количество занятий – 1 раз в неделю по 2ч.


Тема


Коли-

чество

часов

Теорити-

ческих


Практи-

ческих


1.

Вводное занятие

1

1

-

2

Волшебные коробочки

10

1

5

3

Бумагопластика

10

-

6

4

Техника оригами

10

-

6

5

Изонить

10

-

7

6

Работа с пластилином

10

-

7

7

Работа с цветными нитками

10

-

6

8

Итоговое занятие.

6

-

4

9

Массовые мероприятия

5

-

5


Итого

72

4

69


Календарно-тематическое планирование 3 года обучения

Вводное занятие

План работы кружка. Знакомство с техникой безопасности.

Правила по технике безопасности. Соблюдение порядка на рабочем месте.

1




Волшебные коробочки

10


2

Изготовление по шаблонам коробочек с крышкой, без крышки, со съемной крышкой. Оформление коробочек.

Коллективная работа: гирлянда «Подарки» (основа маленькие коробочки, оформленные цветной бумагой и нанизанные на нитку.

10



Бумагопластика

10


3

Объемная аппликация

«Осенний лес»: поэтапное изготовление деревьев и листьев.

«Алые паруса»: изготовление по шаблонам парусника.

Композиции: «Сердечко», «Черепаха», «Ромашка и бабочка».

10


 

Техника Оригами.

10

 

4

«Гвоздика» (базовая модель «кармашек»).

Изготовление животных в технике оригами.

10

Коллективная

работа


Изонить

10


5

Изготовление композиций:

панно «Фантазия»,

«Бенгальские огни»

«Кораблик»..

4


6

Изготовление композиции:

«Летний вечер», «Бабочка», «Сумерки»


6



Работа с пластилином

10


7


Лепка простых объемных фигур


2



8


Панно «Весенний пейзаж)


4



9

Пластилиновая аппликация

Краски победы


4




Работа с цветными нитками

10


10

Кукла из ниток. «Осьминог»

2


11

Игрушка из помпонов «Снеговик»

 

12

Аппликация из нитяной крошки. Панно «В деревне»

2

Коллективная

работа


Итоговое занятие.

6


13

Проведение итогового контроля. Выставка работ, защита проекта.

6



Массовые мероприятия

5



Итого

72


Учебно-тематический 3 года обучения (группы)

Количество занятий – 1 раз в неделю по 2ч.


Тема


Коли-

чество

часов

Теорити-

ческих


Практи-

ческих


1.

Вводное занятие

1

1

-

2

Волшебные коробочки

10

1

5

3

Бумагопластика

10

-

6

4

Техника оригами

10

-

6

5

Изонить

10

-

7

6

Работа с пластилином

10

-

7

7

Работа с ракушками, песком

10

-

6

8

Итоговое занятие.

6

-

4

9

Массовые мероприятия

5

-

5


Итого

72

4

69


Календарно-тематическое планирование 3 года обучения

Вводное занятие

План работы кружка. Знакомство с техникой безопасности.

Правила по технике безопасности. Соблюдение порядка на рабочем месте.

1




Волшебные коробочки

10


2

Изготовление по шаблонам коробочек с крышкой, без крышки, со съемной крышкой. Оформление коробочек.

Коллективная работа: гирлянда «Подарки» (основа маленькие коробочки, оформленные цветной бумагой и нанизанные на нитку.

10



Бумагопластика

10


3

Объемная аппликация

«Осенний лес»: поэтапное изготовление деревьев и листьев.

«Алые паруса»: изготовление по шаблонам парусника.

Композиции: «Сердечко», «Черепаха», «Ромашка и бабочка».

10


 

Техника Оригами.

10

 

4

«Гвоздика» (базовая модель «кармашек»).

Изготовление животных в технике оригами.

10

Коллективная

работа


Изонить

10


5

Изготовление композиций:

панно «Фантазия»,

«Бенгальские огни»

«Кораблик»..

4


6

Изготовление композиции:

«Летний вечер», «Бабочка», «Сумерки»


6



Работа с пластилином

10


7


Лепка простых объемных фигур


2



8


Панно «Весенний пейзаж)


4



9

Пластилиновая аппликация

Краски победы


4




Работа с ракушками, песком

10


10

«Рыбки в аквариуме»

4


11

«Волшебное дерево»

 

12

«Жар-птица»

2



Итоговое занятие.

6


13

Проведение итогового контроля. Выставка работ, защита проекта.

6



Массовые мероприятия

5



Итого

72











II блок «Макраме»

Учебно-тематический

2 год «Макраме»


Количество занятий – 1 раз в неделю по 2ч.

2-й год обучения.

п\н

Название разделов, тем

Количество часов



всего

теория

практика

1

Вводное занятие.

История возникновения макраме. Материаловедение.

Материал используемый для плетения в макраме.

2

1

1

2

Техника и приемы плетения макраме.

Зачин, основные и вспомогательные узлы.






10

3

7


3

Плетение украшений в технике макраме.

Использование аксессуаров.

Брелок.

Браслеты, фенечки.

Брошь.

Кулон.

Пояс.

20

5

15

4


Одежда и плетение.


27

5

22


4


Подготовка к выставкам. Выполнение авторских работ.


2

-

2


5

Экскурсии, посещение выставок


2

2

-

6


Итоговое занятие.


4

-

4


7

Массовые мероприятия

5

-

5


Итого:

72

16

56


Календарно-тематическое планирование 1 года обучения


Содержание дополнительной образовательной программы «Макраме» «Творим своими руками»

Вводное занятие

История развития макраме. Нити и другие материалы, пригодные для плетения. Приспособлены и инструменты. Правила проведения и режим работы. Ознакомление с планом работы за смену. Правила техники безопасности.


2


2.

Техника макраме.

1. двойной плоский узел (ДПУ);

2. винт;

3. сетка из ДПУ;

4. косынка и ромб из ДПУ;

5. цепочка «елочка»;

6. «ягодка» на основе ДПУ

7. пике в тесьме из ДПУ;

8. тесьма (поясок) из чередующих цветных ДПУ;

9. бисерный (репсовый) узел;

10. брида горизонтальная и диагональная;

11. ромб из брид;

12. варианты заполнения ромба (плетение, сетука из ДПУ, окошка, бриды);

13. цветочек из брид;

14. сетка из брид;

15. фриволите;

16. двойная цепочка фриволите.

Способы навешивания нитей. Способы надставления нитей и расширение полотна.

Практические занятия. Освоение приемов плетения, оформление карточек с образцами.

10


3.

Плетение украшений в технике макраме.

Использование аксессуаров.

Понятие о сувенире. Сувенир в повседневной жизни. Зарисовка схем сувениров «пионерка», «совенок», «щенок». Влияние толщины и качества нитей, а также плотности и четкости плетения на готовое изделии.


Практические занятия. Плетение и отделка изделия по выбору. Брелок.Браслеты, фенечки.

Брошь. Кулон. Пояс.

20


4.

Одежда и плетение

Выбор одежды.Подбор нитей или шнура. Выбор узора и схемы. Краткая запись и зарисовка схем. Оформление современного интерьера изделиями макраме.


Практические занятия. Проработка схемы. Расчет нитей или шнура для выплетения необходимого размера. Плетение и окончательное оформление изделия.

27


5.

Подготовка к выставкам. Выполнение авторских работ.

2


6

Экскурсии, посещение выставок

2


11

Итоговое занятие. Подведение итогов работы,


4


12

Массовые мероприятия

5



Итого

72










Методическое обеспечение учебно-тематического

плана второго года обучения


Тема заня-тия

Форма занятия

Приемы и мето-ды организации

Дидактический материал

Техническое оснащение

Формы подведе-ния итогов


1

Вводное занятие

Учебное занятие

Беседа.

Экскурсия.

Инструктаж.

Инструкция. План работы. Наглядные по-собия.

Инструменты и материалы.

Опрос воспитан-ников


2

Цепочки, шнуры, ме-режки

Учебное занятие

Иллюстрирование, демонстрация го-товых изделий, консультирование, наблюдение

Методические пособия, готовые изделия, слайды

Подушка, бу-лавки, нити, ножницы

Контрольное за-нятие


3

Полезные мелочи

Учебное занятие

Словесный метод, иллюстрирование, демонстрация го-товых изделий, консультирование

Слайды, методи-ческие пособия, готовые изделия

Подушка, бу-лавки, нити, ножницы

Контрольное за-нятие


4

Декоратив-ное плете-ние в ин-терьере

Учебное занятие, экскурсия

Словесный метод, иллюстрирование и демонстрация готовых изделий, консультирование

Слайды, методи-ческие пособия, готовые изделия

Подушка, бу-лавки, нити, ножницы, кольца, карка-сы, мешкови-на, рамки

Контрольное за-нятие.

Выставка


5

Одежда и плетение

Учебное занятие

Демонстрация готовых изделий, консультирование, наблюдение

Журналы, слай-ды, фотографии, готовые изделия.

Подушка, тка-ни, булавки, нити, ножни-цы, бусины кольца.

Контрольное за-нятие.


6

Сувениры на память

Учебное занятие

Самостоятельная работа, консуль-тирование и на-блюдение

Образцы гото-вых изделий

Каркасы, про-волока, нити, ножницы, иголки, булав-ки, бусины

Выставка


7

Узелковые узоры

Учебное занятие

Словесный метод, иллюстрирование, консультирование, наблюдение

Методические разработки и пособия

Подушки, нити разных цветов, ножницы, иголки, булав-ки, бусины, деревянные каркасы

Контрольное за-нятие


8

Творческий калейдоскоп

Учебное занятие

Индивидуальная работа воспитан-ников

Эскизы воспи-танников

Подушки, нити разных цветов, ножницы, иголки, булав-ки, бусины, деревянные каркасы

Выставка


9

Выставочные работы

Учебное занятие

Индивидуальные и коллективные работы воспитан-ников

Эскизы воспи-танников

Подушки, нити разных цветов, ножницы, иголки, булав-

Выставка
















Техническое оснащение по «Творим своими руками»

1

Вводное занятие

Тетрадь, учебный кабинет

2

Работа с природным материалом

проволока тонкая мягкая, леска, клей ПВА, силикатный, обойный; цветы, соцветия, шишки; катушки деревянные, спичечные коробки.

3

Работа с бумагой и картоном

бумага цветная для аппликаций, самоклеющаяся бумага, ватман, калька копировальная, альбом, бархатная бумага, картон переплетный, цветной картон, ножницы, карандаш простой, кисточка для клея и красок

4

Техника оригами

Ножницы, клей, бумага для принтера цветная

5

Работа с бросовым материалом

пластмассовые бутылки, картонные обложки от книг, открытки, обрезки кожи, пенопласт, поролон, ножницы, клей

6

Работа с пластилином

Пластилин, доска для пластилина, картон

7

Работа с солью и мелом

Соль, мел цветной, картон, краски, кисточки для красок, клей

8

Работа с цветными нитками

тесьма, эластичная лента, кружева, нитки швейные – белые, черные и цветные, мулине; шерстяная пряжа, картон, клей

9

Работа со скорлупками

яичная скорлупа, клей, карандаш простой.

10

Работа с соленым тестом

Соль, мука, вода, краски, духовка, стеки.

11

Работа с тканью

ткань, мех, вата, ватин, тесьма, эластичная лента, кружева, ножницы, клей, нитки,

12

Работа с ракушками, песком

Ракушки, песок, баночка, рамка для фото, картон, клей пистолет

13

Итоговое занятие.

По выбору обучающегося






Методы организации учебно-познавательной деятельности:

  • словесные – беседа, рассказ, объяснение, инструктаж;

  • наглядные – демонстрация иллюстраций, готовых изделий и т.д.

  • практические - творческие задания, изготовление поделок, игрушек, сувениров, панно и т.д.

  • репродуктивные - работа по шаблонам;

  • проблемно-поисковые - изготовление эскизов поделок по собственному замыслу;

  • индивидуальные – задания в зависимости от достигнутого уровня развития учащегося.

Методы воспитания: беседа, метод примера, педагогическое требование, наблюдение, анализ результатов, поощрение.

Методы контроля: выставки, итоговые задания.

Основным методом проведения занятий является практическая работа.

На занятиях по всем темам проводится инструктаж по технике безопасности при работе с различными инструментами и материалами.

Методическое и справочное обеспечение.

  1. Методическая литература для теоретических, практических занятий.

  2. Разработки открытых уроков.

  3. Литература и печатные издания в помощь обучающимся для самостоятельной работы.

Дидактические материал.

  1. Образцы изделий.

  2. Карточки с образцами тканей, бумаги.

  3. Шаблоны, лекала изделий.

  4. Рисунки для аппликаций.

  5. Технологические карты.




Описание материально-технического обеспечения

образовательного процесса

Для достижения наилучшего результата внутри группы необходимо вести обучение индивидуально с каждым ребенком. Это обусловлено индивидуальными характеристиками каждого ребенка: уровнем его знаний, умений и навыков; его способностью к обучению; возрастными и др. особенностями. Такой подход осуществляется посредством выбора изделия для практической части каждой конкретной темы для каждого ребенка по его способностям и подготовленности на данный момент. Занятия по изучению новой темы и экскурсии проводятся со всей группой в форме беседы, свободного общения между педагогом и обучающимися.


Агапова И., Давдова М. 114 игрушек и поделок из всякой всячины. М.: ООО «ИКТЦ «ЛАДА», 2008. – 200с. +8, ил.

1

Агапова И., Давдова М. Аппликация. М.: ООО «ИКТЦ «ЛАДА», 2008. – 198с. +8, ил.

1

Бахметьев А., Кизяков Т. Очумелые ручки.

1

Ворончихин Н.С. Сделай сам из бумаги.

1

Геронимус Т.М. 150 уроков труда в 1-4 классах: Методические рекомендации к планированию занятий. - 2007.

1

Геронимус Т.М. Мастерская трудового обучения в 1-4 классах: Методические рекомендации. 2007г.

1

Геронимус Т.М. Работаем с удовольствием 1998г.

1

ГоричеваВ.С.  Нагибина М.И.   Сказку сделаем из глины, теста, снега, пластилина. Пособие для родителей и педагогов. Ярославль «Академия развития» 2008

1

Долженко Г.И. 100 поделок из бумаги – Ярославль «Академия развития» 2009

1

Макуцкая С.Э. Технология. Обслуживающий труд (тесты) 5-7 класс, М., «Экзамен», 2006.

1

Павлова О.В. Неделя технологии в начальной и средней школе: праздники, посиделки, викторины, семинары, конкурсы, игры/ Волгоград: Учитель. 2009

1

Симоненко В.Д. Технология: учебник для учащихся 6 класса.2008

1

Краузе А. Макраме. - Ташкент: Ташкент, 1987

1

Кузьмина М. Азбука макраме. - М.: Легпромиздат,1993

1

Пивовар В. Макраме и фриволите.- Спб.: ООО "Золотой век", ТООО "Диамант", - 1998

1

Соколовская М. Макраме. - Минск: Полымя,1983

1

Терешкович Т.А. Учимся плести макраме. - Минск: Хэлтон , 2000

1



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 24.05.2016
Раздел Технология
Подраздел Рабочие программы
Просмотров193
Номер материала ДБ-097112
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх