Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Рабочие программы / Рабочая программа учебного курса «Информатика и ИКТ» 7 класса
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Информатика

Рабочая программа учебного курса «Информатика и ИКТ» 7 класса

библиотека
материалов

Комитет по образованию администрации Хабарского района
Алтайского края
Муниципальное образовательное учреждение
«Хабарская средняя общеобразовательная школа №2
»





Рабочая программа

учебного курса

«Информатика и ИКТ»

7 класса, базовый уровень
составлена на основе авторской программы Угриновича Н.Д.



Составитель Лапушкин С.С.
учитель информатики и ИКТ
первая квалификационная категория



















Хабары

2013

Пояснительная записка

Рабочая программа по информатике и ИКТ составлена на основе примерной программы основного общего образования по дисциплине «Информатика и ИКТ» и авторской программы Угриновича Н. Д. для 7-9 классов.

Программа рассчитана на 34 ч в год (1 час в неделю). Программой предусмотрено изучение следующих тем:

  1. «Компьютер как универсальное устройство для обработки информации» – 10 часов;

  2. «Кодирование и обработка графической и мультимедийной информации» – 11 часов;

  3. «Моделирование и формализация» – 6 часов;

  4. «Информационная деятельность человека. Информационная безопасность» – 4 часа;

  5. «Обобщение и повторение» - 3 часов;

а также проведение:

- практических работ (10-15 мин) – 15;

Преподавание курса ориентировано на использование учебного и программно-методического комплекса, в который входят:

- учебник Информатика: учебник для 7 класса/ Н. Д. Угринович- 5-е изд. – М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2008.;

а также дополнительная литература:

- журнал «Информатика в школе»;

- справочники по информатике и ИКТ


Промежуточная аттестация проводится в соответствии с Уставом образовательного учреждения в форме контрольных работ.

Основное содержание примерной и авторской программ полностью нашло отражение в данной рабочей программе.


Изменения, внесенные в учебную программу и их обоснование.

В связи с тем, что в учебном плане на изучение предмета отводится 34 часа, а не 35 часов, в рабочей программе уменьшено количество часов на 1 час из резерва времени.


Цели изучения информатики и ИКТ в 7 классе:

  • освоение знаний, составляющих основу научных представлений об информации, информационных процессах;

  • овладение умениями работать с различными видами информации с помощью компьютера и других средств информационных и коммуникационных технологий (ИКТ), организовывать собственную информационную деятельность и планировать ее результаты;

  • развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей средствами ИКТ;

  • воспитание ответственного отношения к информации с учетом правовых и этических аспектов ее распространения; избирательного отношения к полученной информации;

  • выработка навыков применения средств ИКТ в повседневной жизни, при выполнении индивидуальных и коллективных проектов, в учебной деятельности, дальнейшем освоении профессий, востребованных на рынке труда.




Требования к уровню подготовки учащихся 7 класса при изучении информатики и ИКТ

знать/понимать

  • виды информационных процессов; примеры источников и приемников информации;

  • единицы измерения количества; принцип дискретного (цифрового) представления информации;

  • программный принцип работы компьютера;

  • назначение и функции используемых информационных и коммуникационных технологий;

уметь

  • выполнять базовые операции над объектами: цепочками символов, числами, списками, деревьями; проверять свойства этих объектов; выполнять;

  • оперировать информационными объектами, используя графический интерфейс: открывать, именовать, сохранять объекты, архивировать и разархивировать информацию, пользоваться меню и окнами, справочной системой; предпринимать меры антивирусной безопасности;

  • оценивать числовые параметры информационных объектов и процессов: объем памяти, необходимый для хранения информации; скорость передачи информации;

  • создавать информационные объекты, в том числе:

- создавать рисунки, чертежи, графические представления реального объекта, в частности, в процессе проектирования с использованием основных операций графических редакторов, учебных систем автоматизированного проектирования; осуществлять простейшую обработку цифровых изображений;

- искать информацию с применением правил поиска (построения запросов) в базах данных, компьютерных сетях, некомпьютерных источниках информации (справочниках и словарях, каталогах, библиотеках) при выполнении заданий и проектов по различным учебным дисциплинам;

  • пользоваться персональным компьютером и его периферийным оборудованием (принтером, сканером, модемом, мультимедийным проектором, цифровой камерой, цифровым датчиком); следовать требованиям техники безопасности, гигиены, эргономики и ресурсосбережения при работе со средствами информационных и коммуникационных технологий;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

  • создания простейших моделей объектов и процессов в виде изображений и чертежей, динамических (электронных) таблиц, программ (в том числе – в форме блок-схем);

  • проведения компьютерных экспериментов с использованием готовых моделей объектов и процессов;

  • создания информационных объектов, в том числе для оформления результатов учебной работы;

  • организации индивидуального информационного пространства, создания личных коллекций информационных объектов;

  • передачи информации по телекоммуникационным каналам в учебной и личной переписке, использования информационных ресурсов общества с соблюдением соответствующих правовых и этических норм.


Перечень средств ИКТ, необходимых для реализации программы


Аппаратные средства


  • Компьютер – универсальное устройство обработки информации; основная конфигурация современного компьютера обеспечивает учащемуся мультимедиа-возможности: видео-изображение, качественный стереозвук в наушниках, речевой ввод с микрофона и др.

  • Проектор, подсоединяемый к компьютеру, видеомагнитофону, микроскопу и т. п.; технологический элемент новой грамотности – радикально повышает: уровень наглядности в работе учителя, возможность для учащихся представлять результаты своей работы всему классу, эффективность организационных и административных выступлений.

  • Принтер – позволяет фиксировать на бумаге информацию, найденную и созданную учащимися или учителем. Для многих школьных применений необходим или желателен цветной принтер. В некоторых ситуациях очень желательно использование бумаги и изображения большого формата.

  • Телекоммуникационный блок, устройства, обеспечивающие подключение к сети – дает доступ к российским и мировым информационным ресурсам, позволяет вести переписку с другими школами.

  • Устройства ввода и вывода звуковой информации – микрофон; наушники для индивидуальной работы со звуковой информацией.

  • Устройства для ручного ввода текстовой информации и манипулирования экранными объектами – клавиатура и мышь (и разнообразные устройства аналогичного назначения).

  • Устройства для записи (ввода) визуальной и звуковой информации: сканер; фотоаппарат; видеокамера.


Программные средства

  • Операционная система.

  • Файловый менеджер (в составе операционной системы или др.).

  • Антивирусная программа.

  • Программа-архиватор.

  • Клавиатурный тренажер.

  • Интегрированное офисное приложение, включающее текстовый редактор, растровый и векторный графические редакторы, программу разработки презентаций и электронные таблицы.

  • Звуковой редактор.

  • Простая система управления базами данных.

  • Простая геоинформационная система.

  • Система автоматизированного проектирования.

  • Виртуальные компьютерные лаборатории.

  • Программа-переводчик.

  • Система оптического распознавания текста.

  • Мультимедиа проигрыватель (входит в состав операционных систем или др.).

  • Система программирования.

  • Почтовый клиент (входит в состав операционных систем или др.).

  • Браузер (входит в состав операционных систем или др.).

  • Программа интерактивного общения

  • Простой редактор Web-страниц
















Кол-во

часов

Элементы содержания

Домашнее задание

Примечание

План

Факт



Компьютер как универсальное устройство для обработки информации

10






История развития вычислительной техники

1

История развития вычислительной техники

§1.1




Устройство компьютера. Процессор. Устройства ввода информации. Устройства вывода информации

1

Основные компоненты компьютера. Процессор. Устройства ввода информации. Устройства вывода информации

§1.2.1-1.2.3




Оперативная и долговременная память. Практическая работа №1 «Загрузка процессора и занятость оперативной памяти»

1

Оперативная и долговременная память

§1.2.4




Данные и программы. Файлы и файловая система. Практическая работа №2 «Работа с файлами с помощью файлового менеджера»

1

Данные и программы. Файлы и файловая система

§1.3.-1.4.2




Архивация файлов и дефрагментация дисков. Практическая работа №3 «Форматирование, проверка и дефрагментация дискеты»

1

Архивация файлов и дефрагментация дисков

§1.4.3




Системное программное обеспечение. Прикладное программное обеспечение

1

Системное программное обеспечение. Прикладное программное обеспечение. Операционная система

§1.5




Представление файловой системы с помощью графического интерфейса. Рабочий стол операционной системы. Практическая работа №4 «Определение разрешающей способности экрана монитора и мыши»

1

Графический интерфейс операционной системы

§1.6




Окна. Диалоговые панели. Контекстное меню

1

Окна. Диалоговые панели. Контекстное меню

§1.6




Компьютерные вирусы и антивирусы. Практическая работа №5 «Защита от вирусов»

1

Компьютерные вирусы и антивирусы

§1.7




Контрольная работа №1 по теме «Компьютер как универсальное устройство обработки информации»


1

Компьютер как универсальное устройство обработки информации





Кодирование и обработка графической и мультимедийной информации

11






Пространственная дискретизация. Растровая и векторная графика

1

Пространственная дискретизация. Растровая и векторная графика. Форматы графических файлов

§2.1




Растровые графические редакторы. Практическая работа №6 «Редактирование изображения в Рaint»

2

Растровые графические редакторы. Примитивы и шаблоны

§2.2.1




Векторные графические редакторы. Практическая работа №7 «Создание рисунков в векторном редакторе Word’а»

2

Векторные графические редакторы. Примитивы и шаблоны

§2.2.2-2.2.3




Интерфейс графических редакторов. Практическая работа №8 «Создание рисунков»

1

Интерфейс графических редакторов

§2.3




Использование анимации и звука в презентации. Практическая работа №9 «Создание мультимедийных эффектов»

2

Анимация и звуки в презентациях

§2.5




Кодирование и обработка звуковой информации. Цифровое фото и видео

2

Кодирование и обработка звуковой информации. Цифровое фото и видео

Лекция




Контрольная работа №2 по теме «Кодирование и обработка графической и мультимедийной информации»

1

Кодирование и обработка графической и мультимедийной информации





Моделирование и формализация

6






Моделирование как метод познания. Системный подход в моделировании.

1

Моделирование как метод познания. Системный подход в моделировании

Лекция




Формы представления моделей. Формализация

1

Формы представления моделей. Формализация

Лекция




Исследование физических и астрономических моделей. Практическая работа №10 «Разработка физических моделей в программе MS Excel»

1

Исследование физических и астрономических моделей

Лекция




Исследование алгебраических и геометрических моделей. Практическая работа №11 «Разработка математических моделей в программе MS Excel»

1

Исследование алгебраических и геометрических моделей

Лекция




Исследование химических и биологических моделей.

1

Исследование химических и биологических моделей

Лекция




Контрольная работа №3 по теме «Моделирование и формализация»

1






Информационная деятельность человека. Информационная безопасность

4






Информационное общество

1

Информационное общество

Лекция




Информационная культура

1

Информационная культура

Лекция




Информационная безопасность

2

Информационная безопасность

Лекция




Обобщение и повторение (итоговое тестирование)

3





Автор
Дата добавления 18.04.2016
Раздел Информатика
Подраздел Рабочие программы
Просмотров103
Номер материала ДБ-038536
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх