Рабочая программа учебного курса по английскому языку для 7 класса "Особенности истории и культуры англоязычных стран"

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Основные цели курса:

– дать полное представление об англоговорящих странах, их культуре, традициях и обычаях,

Задачи курса:

- осознание иностранного языка как реальной возможности в диалоге культур и международных контактов;

- обучение не только языковым правилам, но и приобщение к новому образу мира;

- уделение особого внимания лингво-страноведению, как усвоению иноязычной культуры в процессе изучения иностранного языка средствами этого языка;

- приобретение обучающимися новых знаний о себе самом и реализация этих знаний в проектной деятельности;

- способствование развитию коммуникативных, рефлексивно-оценочных умений и навыков;

– формировать  навык исследовательской работы, учиться писать рефераты и выполнять проектные работы,

– совершенствовать коммуникативно-познавательные умения, направленные на систематизацию и углубление знаний об англо-говорящих странах.

Актуальность данного курса заключается в необходимости знаний об экономике, политике, праве, социальной сфере, истории, культуре, традициях и быте стран изучаемого языка. Язык насыщен страноведческими реалиями - терминами, понятиями, отражающими национальную специфику и активно присутствующими в повседневной жизни той или иной страны. Страноведение призвано способствовать углубленному изучению иностранного языка через освоение этих реалий - понятий и терминов. Знание национального менталитета помогает лучше понять характер собеседника-иностранца и установить с ним прочные контакты.

Программа рассчитана на 20 часов из расчёта 1 час в неделю в течение  2-го полугодия.

В ходе изучения курса предполагаются различные формы работы, в том числе выполняемой учащимися самостоятельно – подготовка рефератов, устных сообщений, мультимедийных презентаций, мини-проектов, а также выполнение контрольных работ.

Отличительной особенностью данной программы является то, что обучение посредством английского языка через лекционные, семинарские, практические занятия и самостоятельную работу в значительной мере способствует филологическому образованию учащихся, расширению их общего кругозора и совершенствованию иноязычной коммуникативной компетенции.

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО КУРСА

Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения курса

В процессе освоения курса у учащихся будут достигнуты определенные личностные результаты:

• Формирование мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и общественной практики, основанного на диалоге культур, а также различных форм общественного сознания, осознание своего места в поликультурном мире;
• формирование основ саморазвития и самовоспитания; готовность и способность к самостоятельной, творческой и ответственной деятельности (образовательной, учебно-исследовательской, проектной, коммуникативной);
• формирование толерантного сознания и поведения личности в поликультурном мире, готовности и способности вести диалог с другими людьми, достигать в нем взаимопонимания, находить общие цели и сотрудничать для их достижения;
• формирование навыков сотрудничества со сверстниками, детьми старшего и младшего возраста, взрослыми в образовательной, общественно полезной, учебно-исследовательской, проектной и других видах деятельности;
• принятие и реализацию ценностей здорового и безопасного образа жизни:
• потребность в физическом самосовершенствовании, занятиях спортивно-оздоровительной деятельностью, неприятие вредных привычек, курения, употребления алкоголя, наркотиков;
• формирование основ экологического мышления, осознание влияния социально-экономических процессов на состояние природной среды; приобретение опыта природоохранной деятельности;

В процессе освоения курса будут достигнуты определенные метапредметные результаты:

• умение самостоятельно осуществлять, контролировать и корректировать урочную и внеурочную (включая внешкольную) деятельность; использовать различные ресурсы для достижения целей;
• умение продуктивно общаться и взаимодействовать в процессе совместной деятельности, учитывать позиции оппонентов, эффективно разрешать конфликты;
• владение навыками познавательной, учебно-исследовательской и проектной деятельности, навыками разрешения проблем;
• готовность и способность к самостоятельной информационно-познавательной деятельности, включая умение ориентироваться в различных источниках информации, критически оценивать и интерпретировать информацию, получаемую из различных источников;
• умение ориентироваться в социально-политических и экономических событиях, оценивать их последствия;
• владение языковыми средствами – умение ясно, логично и точно излагать свою точку зрения, использовать адекватные языковые средства;
• владение навыками познавательной рефлексии как осознания совершаемых действий и мыслительных процессов, их результатов и оснований, границ своего знания и незнания, новых познавательных задач и средств их достижения.

В процессе освоения курса у учащихся будут достигнуты следующие предметные результаты:

• достижение уровня владения иностранным языком, превышающего пороговый, достаточного для делового общения в рамках выбранного профиля и для построения индивидуальной траектории развития;
• формирование умений перевода с иностранного языка на русский при работе с несложными текстами;
• владение иностранным языком как одним из средств формирования учебно-исследовательских умений, расширения своих знаний в других предметных областях.

Ученик научится:

• читать с полным пониманием, с пониманием общей идеи или с целью извлечения нужной информации тексты страноведческого характера и аутентичные тексты со словарём;
• вести краткие записи прослушанного текста с опорой на ключевые слова;
• подготовить выступление (реферат, презентацию) на английском языке;
• написать короткое эссе, включающее аргументацию своей точки зрения, статью, письмо;
• сопоставлять реалии родной и иноязычной культуры;

Ученик получит возможность научиться:

• применять языковые нормы изучаемого языка;
• оппонировать и защищать свою позицию при беседе

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО КУРСА

 Введение

Место английского языка в языковой классификации. Английский язык - язык универсального общения. История возникновения английского языка. Форма занятий: беседы.

 Великобритания

Беседы о природе, географическом положении Великобритании. История освоения Соединенного королевства. Презентации по теме «Лондон. Шотландия, Уэльс». Доклады учащихся. Проектирование  праздников Великобритании.

 США

Проведение бесед по темам: « Природа и географическое положение США. История освоения». Проведение мини-конференций по темам: «Штаты севера и юга США». Практические занятия, доклады по темам: «Культура, традиции и обычаи США». Инсценировка праздников. Подготовка презентаций по всем темам.

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ УЧЕБНОГО КУРСА

№п/п	Тема	Количество часов	Количество контрольных процедур
7 класс
1	Введение	1	0
2	Великобритания	12	1
3	США	7	1
Итого:		20	2