РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебного курса «Трудовое обучение» 6 класса

Министерство  образования и науки Алтайского края

Краевое государственное бюджетное образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья

«Славгородская  общеобразовательная    школа-интернат»                                                                                                                                                                                                        

«Рассмотрено»       Руководитель МО Пицун К.Н./_____________      Протокол №   от «     » августа 2020 г.

«Согласовано» Заместитель директора  по УВР  КГБОУ «Славгородская ОШи» Петерс В.Н./___________ «    » августа 2020 г.

«Утверждено» Директор  КГБОУ «Славгородская ОШи» Бойко А.В./______________    Приказ  №      от «       » августа 2020г.

РАБОЧАЯ  ПРОГРАММА

учебного курса «Трудовое обучение» 6,8,9 классы

срок реализации   2020 - 2021 учебный год

                                                                                                                                Учитель: Камерцель А.А

г. Славгород

2020 год

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа курса трудового обучения (швейное дело) для 6 класс разработана на основании базисного, учебного плана ОУ, примерной программы специальной /коррекционной/ общеобразовательной школы VIII вида под редакцией В.В.Воронковой.

Программа предусматривает подготовку учащихся специальных /коррекционных/ школ VIII вида  к самостоятельному выполнению заданий по пошиву белья и лёгкого платья со специализацией по профессии швея-мотористка женской и детской лёгкой одежды.

Цель профессионально-трудового обучения: дать школьникам начальное профессионально-техническое образование, т.е. вооружить их доступными техническими и технологическими знаниями, профессиональными умениями и навыками, которые необходимы для работы по специальности швеи.

В 6 классе учащиеся знакомятся с устройством швейной машины. Предусмотрены

упражнения по освоению приемов работы на ней. Формирование навыков выполнения

машинных строчек и швов проводится и по другим разделам программы, для чего

специально выделяется время на занятиях. В программу 6 класса включены темы по

обработке прямых, косых и закругленных срезов в бельевых и некоторых бытовых

швейных изделиях, снятию мерок, построению чертеж, крой.

При составлении программы учитывается принцип повторяемости учебного материала и последовательного введения нового. При этом традиционные формы обучения: теоретические и практические занятия дополняются лабораторными работами, экскурсиями на швейные предприятия: швейный цех , швейную мастерскую, ателье, а также в магазины «ткани» для знакомства с ассортиментом тканей.

Большое внимание на занятиях уделяется изучению и соблюдению правил техники безопасности.

Для контроля ЗУН учащихся программой, в конце каждой четверти, предусмотрены самостоятельные работы, а в конце каждого года обучения - контрольные работы. Количество часов, отведенных на изучение той или иной темы и содержание самостоятельных и контрольных работ, определяется самим учителем, исходя от уровня подготовленности учащихся и их индивидуальных возможностей.

Обучение швейному мастерству ведется с опорой на знания, полученные на уроках математики, черчения, чтения, письма и развития речи, естествознания и истории. Эти знания помогают им строить чертежи выкроек, учитывать расходы материалов, понимать процессы изготовления тканей, вникать в положения трудового законодательства и т.д. В свою очередь, навыки и умения, полученные при освоении швейных операций, способствуют более успешному изучению школьницами общеобразовательных предметов.

Обучение швейному делу развивает мышление, способность к пространственному анализу, мелкую и крупную моторики у аномальных детей. Кроме того, выполнение швейных работ формирует у них эстетические представления, благотворно сказывается на становлении их личностей, способствует их социальной адаптации и обеспечивает им в определенной степени самостоятельность в быту.

Логика изложения и содержание рабочей программе полностью соответствует программе, поэтому не внесено изменений.

Межпредметные связи швейное дело с дисциплинами учебного плана

6 класс

№ п/п	Раздел программы швейное дело	Предмет учебного плана	Разделы и темы программы для установления прямых межпредметных  связей
1	Вводное занятие	Естествознание Развитие связной речи	Общий обзор организма человека. Одежда: школьная и рабочая форма, уход за формой.
2	Работа с тканью	СБО	Значение одежды, головные уборы
3	Ремонт одежды	СБО	Виды штопки. Заплатки.
4	Швейная машина с ножным приводом	Развитие речи	Составление рассказа по картинкам и опорным схемам
5	Построение чертежа изделия в натуральную величину. Шитьё на швейной машине по прямым срезам ткани	Математика	Меры длины измерения отрезка, линия, прямой угол
6	Двойной шов	Математика	Устное сложение и вычитание чисел

ТРЕБОВАНИИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ 6-го КЛАССА

УЧАЩИЕСЯ ДОЛЖНЫ ЗНАТЬ:

1. Организация рабочего места при работе на швейной машине, правила т/б при работе на ней;
2. Виды натуральных волокон, способы получения ткани;
3. Машинные швы, их применение;
4. Правила оформления и выполнения простейших чертежей;
5. Инструменты и материалы для выкроек, простейшие правила кроя;
6. Заправлять швейную машину;
7. Анализ образца изделия и составление плана работы;
8. Простейшие виды ремонта одежды;

УЧАЩИЕСЯ ДОЛЖНЫ УМЕТЬ:

работать на швейной машине;

выполнение краевых швов;

пришивание пуговиц;

обмётывание среза ткани;

выполнение соединительных швов;

наложение заплат;

построение чертежа и раскрой изделия;

-    утюжка готового изделия;

УЧЕБНЫЙ ПЛАН КУРСА ШВЕЙНОГО ДЕЛА НА 2020-2021 УЧЕБНЫЙ ГОД

класс	кол-во часов в неделю	кол-во часов в год	I четверть	II четверть	III четверть	IV четверть
6 класс	9	302	70	74	86	72

График выполнения самостоятельных работ в 6 классе

№	Тема самостоятельной работы	Дата
1	Обработать закругленный      срез двойной косой обтачкой. Выполнить сборки машинным способом по поперечному срезу.	13.10.20 13.10.20 14.10.20 14.10.20
2	Обработать горловину косой двойной  обтачкой.	15.12.20 15.12.20 16.12.20 16.12.20
3	Изготовление накладного прямого кармана	09.03.21 09.03.21 10.0321 10.03.21

График выполнения контрольных работ в 6 классе

№	Тема контрольной работы	Дата
1	Пошив головного убора по готовому крою.	18.05.21 18.05.21 19.05.21 19.05.21

КРИТЕРИИ ОЦЕКИ  ЗНАНИЙ И УМЕНИЙ, УЧАЩИХСЯ НА УРОКАХ ШВЕЙНОГО ГОДА

К оценке ЗУН учащихся учитель должен подходить индивидуально, учитывая следующие критерии:

1. Качество и аккуратность выполненного изделия, и правильность, применяемых при этом  действий.

2. Рациональная организация рабочего места.

3. Соблюдение правил техники безопасности.

4. Знания ученика.

5. Соответствие нормы времени.

6. Точность изготовления изделия в соответствии с технологическими требованиями.

ОЦЕНКА ТЕОРИТИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ

- оценка «5» ставиться, если теоретический материал усвоен в полном объёме, изложен без существенных ошибок с применением профессиональной терминологии;

- оценка «4» ставиться, если в изложении теоретического материала допускаются незначительные ошибки или неточности, применяются дополнительные наводящие вопросы;

- оценка «3» ставиться, если в изложении теоретического материала допускаются существенные пробелы или материал излагается только с помощью наводящих вопросов;

- оценка «2» ставиться, если учащиеся не может излагать теоретический материал даже с помощью наводящих вопросов;

ОЦЕНКА ПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТ

- оценка «5» ставиться, если практическая работа выполнена самостоятельно с соблюдением технологических требований и нормы времени;

- оценка «4» ставиться, если практическая работа выполнена самостоятельно с небольшими нарушениями технологических требований;

- оценка «3» ставиться, если работа выполнялась с чьей-либо помощью, имеет технологические нарушения и отклонения в норме времени;

- оценка «2» ставиться, если работа не выполнена;

6  КЛАСС  I четверть – 70 часов

	Тема занятия	Кол-во ч.	Дата	Технические сведения	Умения и навыки
	Вводное занятие.     1ч.
1	Вводный инструктаж по охране труда.	1	01.09.20	Беседа о профессии швеи - мотористки. Ознакомление с планом работы на четверть. Задачи обучения . распределение рабочих мест и обязанностей.
	Обработка обтачкой среза ткани.   17ч
2	Виды обтачек.	1	01.09.20	Применение обтачек в изготовлении белья и лёгкого платья	Стачивание долевых, поперечных и косых обтачек с опорой на операционную и предметную карту
3 4	Раскрой обтачек.	2	02.09.20	Инструктаж учителя по обработке закруглённого среза одинарной косой обтачкой.	Обработка среза горловины одинарной косой обтачкой (на образце) Изготовление двойной косой обтачки и обработка ею закруглённого среза (на образце) - обработка среза долевой обтачкой на изнаночную сторону - обработка среза поперечной обтачкой на лицевую сторону.
5 6 7	Стачивание долевых, поперечных обтачек.	3	03.09.20
8 9	Стачивание косых обтачек.	2	07.09.20
10 11	Обработка срезов одинарной косой обтачкой.	2	08.09.20
12 13	Обработка деталей двойной косой обтачкой.	2	09.09.20
14 15 16	Обработка изделий долевой обтачкой.	3	10.09.20
17 18	Обработка изделий поперечной обтачкой.	2	14.09.20
	Обработка долевой обтачкой косого среза ткани.  11ч
19 20	Раскрой косынки.	2	15.09.20	Свойства косых срезов: растяжимость и сыпучесть, учёт этих свойств, при обработке изделия	Складывание ткани для раскроя, раскрой образцов, определять срезы
21 22	Долевая обтачка для обработки среза.	2	16.09.20	План составляется в групповой беседе с ориентировкой по чертежу и образцу	Обработка долевого и поперечного срезов косынки швом в подгибку с закрытым срезом по предварительному замётыванию. Ширина шва 1см в готовом виде
23 24 25	Обработка поперечного и долевого срезов.	3	17.09.20	Инструктаж учителя
26 27	Соединение долевой обтачки.	2	21.09.20	Инструктаж учителя
28 29	Обработка косого среза косынки обтачкой.	2	22.09.20	Инструктаж учителя	Определение правильности косого среза на ткани.
	Обработка сборок.   5ч.
25 30 31	Выполнение сборок ручным способом.	2	23.09.20	Сборка как отделка в женском и детском платье, белье. Правила припуска ткани на сборку.	Прокладывание двух параллельных строчек мелкими прямыми стежками .
32 33 34	Выполнение сборок машинным способом.	3	24.09.20	Положение регулятора строчки для выполнения сборок	Прокладывание двух параллельных строчек на швейной машине, ориентируясь на широкий рожок лапки. Равномерное распределение сборок - ручные сборки выполняются по разметке - машинные сборки выполняются с ориентиром на широкий рожок лапки
	Обработка двойной косой обтачкой закруглённого среза в поясном изделии. ФАРТУК С ЗАКРУГЛЁННЫМ СРЕЗОМ НА ПОЯСЕ.15ч
35	Лабораторная работа: -Определение х/б тканей по внешнему виду., на ощупь, по особенности горения нитей.	1	28.09.20	Сообщение учителем познавательных сведений о ткачестве и получении х\б тканей и их свойствах.	Распознавание вида х/б ткани.
36 37 38	Фартук с закругленным срезом на поясе.	1 2	28.09.20 29.09.20	Раскрой фартука, назначение контрольной линии.	Определение деталей изделия, название срезов. Подбор образцов ткани.
39	Прокладывание контрольной линии на основной детали фартука.	1	30.09.20
40	Изготовление из отделочной ткани косой обтачки фартука.	1	30.09.20		Раскрой обтачки из отделочной ткани, подготовка её к обработке среза экономия ткани.
41 42 43	Обработка закруглённого среза фартука основной детали двойной косой обтачкой .	3	01.10.20		Примётывание и притачивание обтачки
4445	Прокладывание машинных строчек для образования сборок по верхнему срезу фартука	2	05.10.20		Равномерное распределение сборок
46 47	Обтачивание концов пояса фартука.	2	06.10.20		Обтачивание концов пояса обтачным швом
48 49	Примётывание и соединение пояса с основной деталью фартука.	2	07.10.20	Инструктаж учителя: сутюжить сгиб, оттянуть срез.	Совмещение середины пояса и середины основной детали, примётывание и притачивание пояса.  Анализ готового изделия. Отделка и утюжка фартука
	Ремонт одежды. ЗАПЛАТА.           8ч.
50	Подбор ткани для заплаты из гладкокрашеной ткани и с рисунком.	1	08.10.20	Заплата: форма, способы пришивания, ручной способ Инструктаж учителя с показом Инструктаж учителя Инструктаж учителя требования к качеству.	Подбор ткани и ниток в соответствии  с тканью изделия  по качеству, цвету, рисунку) Определение места наложения и размера заплаты из гладкокрашеной ткани Подгибание и заметывание срезов заплаты Подравнивание и подгиб на изнаночную сторону краёв повреждённой ткани изделия Заплата пришивание косыми стежками.
51	Подготовка изделия к ремонту.	1	08.10.20
52	Раскрой заплаты с прибавкой на швы.	1	08.10.20
53	Подгибание и замётывание срезов заплаты.	1	12.10.20
54	Наложение и примётывание заплаты с изнаночной стороны.	1	12.10.20
55 56 57	Подшивание подогнутых  краёв изделия и заплаты вручную косыми стежками. Утюжка  заплаты.	3	15.10.20
	Практическое повторение.   9ч.
58 59 60 61	Изготовление косынок.	4ч. 2 2	19.10.20 20.10.20	Инструктаж учителя.	Изготовление изделий по готовому крою, ориентируясь на образец.
62 63 64 65 66	Изготовление фартука с закруглённым срезом на поясе.	5 ч. 2 3	21.10.20 22.10.20	Инструктаж учителя.	Изготовление изделий по готовому крою, ориентируясь на образец.
	Самостоятельная работа.   4ч.
67 68 69 70	Обработать закругленный      срез двойной косой обтачкой. Выполнить сборки машинным способом по поперечному срезу.	2 2	13.10.20 14.10.20	Инструктаж учителя.	Изготовление изделий по готовому крою, ориентируясь на образец.

6  КЛАСС  II четверть –  72 часов

	Тема занятия	Кол-во часов		Дата	Технические сведения	Умения и навыки
	Вводное занятие.     1ч.
1	1Вводный инструктаж по охране труда.	1		02.11.20	Ознакомление с планом работы на четверть. Задачи обучения . распределение рабочих мест и обязанностей.
	Запошивочный шов.      8ч.
2 3 4	Виды соединительного шва (запошивочный шов) Выполнение запошивочного шва I способом.	1 2		02.11.20 03.11.20	Виды соединительного шва, конструкция и применение. Ширина в готовом виде. Инструктаж учителя	Сложение ткани с выпуском одного среза. Выполнение запошивочного шва на образц
5 6 7	Выполнение запошивочного шва II способом.	3		05.11.20	Инструктаж учителя	Вкладывание одной детали в подогнутый срез второй. Смётывание деталей с соблюдением установленной ширины шва. Выполнение запошивочного шва на образце
8 9	Выполнение запошивочного шва I  способом выполнение запошивочного шва  II способом.	2		09.11.20	Инструктаж учителя	Самоконтроль ширины шва
	Построение чертежа изготовления выкройки и раскрой плечевого бельевого изделия с закруглённым срезом.  2ч.
10	Снятие мерок.	1		10.11.20	Правила и последовательность измерения человеческой фигуры. Обозначение мерок.	определение размера изделия, расчет расхода ткани на изделие, определение деталей и контурных срезов на выкройке .
11	Проведение вспомогательных линий.	1		10.11.20	Оформление чертежа изделия. Раскрой изделия. Названия деталей изделия и контурных срезов	Деление отрезков на равные части и обозначение мест
	Обработка косой обтачкой закруглённого среза в плечевом бельевом изделии. Нижняя сорочка с круглым вырезом.  14ч.
12 13	Прокладывание контрольных линий на сорочке. Смётывание деталей сорочки.	2		11.11.20	Ткани для пошива Соединение деталей по образцу.		Подобрать образцы тканей для нижней сорочки. Проложить контрольные линии прямыми стежками подготовка кроя к обработке, определение середины деталей путем сложения.
14 15 16	Обработка боковых срезов сорочки.	3		12.11.20	Выполнение запошивочного шва		Соединение деталей сорочки запошивочным швом после предварительного смётывания
17 18	Обработка плечевых срезов сорочки.	2		16.11.20	Ориентировка по образцу изделия.		Определение швов, применяемых при пошиве изделия
19 20	Обработка косой обтачкой горловины сорочки.	2		17.11.20	Разновидности обработки срезов косой обтачкой. Назначение надсечки		Соединение косых обтачек по образцу.
21 22	Обработка пройм сорочки.	2		18.11.20	Применение дополнений кружево, тесьма		Обработка пройм сорочки двойной косой обтачной с применением дополнений (кружево, шитьё)
23 24 25	Обработка нижнего среза сорочки.	3		19.11.20	Инструктаж учителя		Обработка нижнего среза сорочки швом вподгибку с закрытым срезом. Самоконтроль ширины шва Анализ готовых изделий в сравнении с образцом
	Практическое повторение.   43ч
26 27 28 29 30 31	Изготовление           нижней сорочки.	6ч. 2 2 2		23.11.20 24.11.20 25.11.20	Составление плана работы в групповой беседе, ориентируясь на образец. Составление плана работы в групповой беседе, ориентируясь на образец. Составление плана работы в групповой беседе, ориентируясь на образец.	Самоконтроль качества строчки, ширины швов. Оценка с учётом времени затраченного на изготовление изделия. Самоконтроль качества строчки, ширины швов. Оценка с учётом времени затраченного на изготовление изделия. Самоконтроль качества строчки, ширины швов. Оценка с учётом времени затраченного на изготовление изделия.
32 33 34 35 36 3738	Изготовление фартука.	7ч. 3 2 2		26.11.20 30.11.20 01.12.20
39 40 41 42 43	Изготовление косынки.	5ч. 2 3		02.12.20 03.12.20
	Самостоятельная работа.  4ч.
44 45 46 47	Обрабо- тать горловину косой двойной  обтачкой.		2 2	15.12.20 16.12.20	Работа выполняется по готовому крою. выполнить запошивочный шов  на образце.
48 49 50 51 52 53 5455 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72	Выполнение заказов школы. Пошив постельного белья		2 2 2 3 2 3 2 2 2 3 2	25ч. 07.12.20 08.12.20 09.12.20 10.12.20 14.12.20 17.12.20 21.12.20 22.12.20 23.12.20 24.12.20 28.12.20	Составление плана работы в групповой беседе, ориентируясь на образец.	Самоконтроль качества строчки, ширины швов. Оценка с учётом времени затраченного на изготовление изделия.

6  КЛАСС  III четверть – 86часов

	Тема занятия	Кол-во ч.	Дата	Технические сведения	Умения и навыки
	Вводное занятие.         1ч.
1	Вводный инструктаж по охране труда.	1	11.01.21	Обязанности по сохранению оборудования в мастерской. Проверка состояния и подготовка к работе инструмента и швейных машин.
	Бытовая швейная машина с электроприводом.  3ч.
2	Подготовка машины к работе.	1	11.01.21	Скорость машин, виды выполняемых работ.	Пуск и остановка машины.
3 4	Выполнение строчек на машине  электро-приводом.	2	12.01.21	Правила безопасной работы	Регулировка скорости вращения главного вала при помощи педали
	Обработка мягких складок.   9ч.
5 6	Разметка мягких  складок заложенных в разные стороны.	2	13.01.21	Виды складок: из полосок ткани, кружев, шитья правила расчёта ткани на мягкие складки	замётывание по копировальным стежкам
7 8 9	Выполнение мягких складок заложенных в разные стороны.	3	14.01.21	Правила разметки при массовом изготовлении изделия	Разметка складок и замётывание по надсечкам
10 11	Разметка и выполнение мягких складок, заложенных в одну сторону.	2	18.01.21
12 13	Отделка изделия мягкими складками.	2	19.01.21	Инструктаж учителя	Выполнение на образце мягких не заутюженных складок
	Обработка и соединение накладного кармана с основной деталью. Накладной карман.   11ч.
14 15	Раскрой деталей кармана по лекалу.	2	20.01.21	Виды накладных карманов. Назначение, фасоны, отделка, детали.	Уметь описать по рисункам или образцам виды накладных карманов, их фасон и отделку Раскрой кармана по лекалу.
16 17 18	Обработка верхнего среза кармана швом вподгибку с закрытым срезом.	3	21.01.21		Обработать верхний срез кармана швом вподгибку с закрытым срезом.
19 20	Обтачивание отворота.	2	25.01.21	Отделочная строчка.	Соединить с основной деталью отделочной строчкой по заданному размеру.
21 22	Прокладывание мелких прямых стежков по линии подгиба кармана.	2	26.01.21	Инструктаж учителя.	Стягивание проложенной нити для образования подгиба.
23 24	Соединение кармана с основной деталью.	2	27.01.21	Размер припусков на подгибку и отворот.	Нанесение линии настрачивания кармана на изделие, намётывание. Выполнение закрепки.
	Обработка подкройной обтачкой внешнего угла.  9ч.
25 26 27	Раскрой обтачки.	3	28.01.21	Подкройная обтачка, значение надсечек при обработке углов.	Раскрой обтачек по лекалу и по крою изделия.
28 29	Обработка углов обтачкой на лицевой стороне.	2	01.02.21	Инструктаж учителя.	Обработка углов обтачкой. Вымётывание канта.
30 31	Обработка углов обтачкой на изнаночной стороне.	2	02.02.21	Применение обтачек.	Обработка углов обтачкой. Вымётывание канта.
32 33	Вымётывание канта при обработке детали подкройной обтачкой.	2	03.02.21	Инструктаж учителя.	Обработка углов обтачкой из отделочной ткани.
	Построение чертежа и раскрой фартука для работы. Фартук с нагрудником и бретелями, накладными карманами.   5ч.
34	Изучение свойств льняных волокон».	1	04.02.21	Получение льняного волокна. Свойства льняного волокна. Действие воды и тепла.	Лабораторная работа.
35 36	Изготовление выкройки фартука.	2	04.02.21	Фасоны фартуков, назначение ткани для пошива. Детали и контурные срезы. Одинарные и парные детали.	Снятие мерок, изготовлении выкройки в натуральную величину с учётом сборок или складок по линии пояса.
37 38	Раскладка выкройки на ткани.	2	08.02.21	Правила экономного расходования ткани при раскрое. Инструктаж учителя.	Обозначение мест настрачивания кармана. Припуски на швы.
	Соединение деталей изделия с помощью пояса и обработка отделочной строчкой. Фартук с нагрудником и бретелями, накладными карманами.   18ч.
39 40	Настрачивание кармана на фартук.	2	09.02.21	Виды ткани (ткани гладкокрашеные, печатные (набивные), пестротканые, меланжевые.	Краткая запись плана работы в тетрадь
41 42	Собирание сборок на фартуке.	2	10.02.21	План составляется на основе предметной технологической карты.	Образовать сборки по верхнему срезу нижней части фартука маш.сп., пояс обработать обтачным швом.
43 44 45	Обработка нижней части фартука.	3	11.02.21	Инструктаж учителя.	Обработка нижней части фартука подлройной обтачной.
46 47	Обработка верхнего среза кармана.	2	15.02.21	Инструктаж учителя.	Верхний срез карманов обработать швом вподгибку.
48 49	Соединение кармана с фартуком.	2	16.02.21	Настрочной шов.	Соединить поясом нагрудник и нижнюю часть фартука стачным и накладным швами. Выполнить отделочную строчку.
50 51	Втачивание бретелей фартука.	2	17.02.21	обтачной шов.	Бретели обработать обтачным швом .
52 53 54	Соединение поясом нагрудника с фартуком.	3	18.02.21	Инструктаж учителя.	Детали нагрудника соединить обтачным швом с одновременным втачиванием бретелей.
55 56	Выполнение отделочной строчки на фартуке.	2	22.02.21	Инструктаж учителя.	В-т обработка готовых изделий. Анализ качества в сравнении с образцом..
	Практическое повторение. 30ч.
57 58 59 60 61 62 63	Изготовление фартука с нагрудником.	7ч. 2 3 2	24.02.21 25.02.21 01.03.21	Инструктаж учителя.	Ориентировка в задании по образцу. Оценка качества работы с учётом времени, затраченного на изготовлении изделия.
64 65 66 67	Изготовление фартука на поясе.	4ч. 2 2	02.03.21 03.03.21	Инструктаж учителя.	Изготовление изделий по готовому крою, ориентируясь на образец.
	Самостоятельная работа.  4ч.
68 69 70 71	Изготовление накладного прямого кармана.	2 2	09.03.21 10.03.21	По готовому крою, размером 12х14 см, шириной отворота 3 см. обработка и соединение кармана с основной деталью. Выполнение отделочной строчки с ориентиром на лапку.
72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86	Изготовление постельного белья	15ч. 3 3 2 2 2 3	04.03.21 11.03.21 15.03.21 16.03.21 17.03.21 18.03.21	Инструктаж учителя	Изготовление изделий по готовому крою, ориентируясь на образец

6  КЛАСС  VI четверть – 72час

	Тема занятия	Кол-во ч.	Дата	Технические сведения	Умения и навыки
	Вводное занятие.    5ч.
1	Вводный инструктаж по охране труда.	1	01.04.21	Виды предстоящих работ. Инструктаж т\б.
2 3	Подготовка машины к работе.	2	01.04.21	Проверка готовности швейной машины к работе, запуск и остановка машины.
4 5	Сравнение льняных и х\б тканей по свойствам	2	05.04.21	Способность к окраске, прочность, воздухопроницаемость. Действие воды, тепла, щелочей.	Лабораторная работа: определение х\б и льняных тканей по внешнему виду, на ощупь, по разрыву. Сравнительная таблица Учёт свойств, при использовании ткани.
	Построение чертежа и раскрой поясного спортивного белья. Трусы-плавки с резинкой по поясу.   9ч.
6 7	Снятие и запись мерок.	2	06.04.21	Фасоны и назначение, ткани для изготовления, детали и контурные срезы. Особенности снятия мерок для облегающих поясных изделий.	Подбор образцов тканей для пошива трусов-плавок. Снятие и запись мерок для построения чертежа трусов-плавок.
8 9	Построение чертежа плавок в натуральную величину.	2	07.04.21	Инструктаж. учителя	Построения чертежа в масштабе под руководством учителя.
10 11 12 1314	Изготовление и подготовка выкройки плавок к раскрою. Раскрой плавок.	3 2	08.04.21 12.04.21	Инструктаж учителя.	Построения чертежа по своим меркам в натуральную величину – самостоятельно.
7
	Пошив поясного спортивного белья. Трусы-плавки с резинкой по поясу.  11ч.
15 16	Прокладывание прямых стежков по линии подгиба верхнего среза трусов.	2	13.04.21	Инструктаж учителя.	Прокладывание прямых стежков по линии подгиба верхнего среза.
17 18	Обработка накладной ластовицы и соединение с изделием.	2	14.04.21	Инструктаж учителя.	Обработка накладной ластовицы и соединение её накладным швом с основной деталью.
19 20 21	Обработка боковых срезов трусов запошивочным швом.	3	15.04.21	Инструктаж учителя.	Соединение боковых срезов запошивочным швом II способом.
22 23	Обработка нижних срезов трусов обтачкой.	2	19.04.21	Соединение в кольцо косой обтачки по размеру нижнего среза. Обработать верхний срез швом вподгибку с закрытым срезом.	Нижний срез обработать двойной косой обтачкой из отделочной ткани на лицевую сторону. вкладыванием эластичной тесьмы. Утюжка, анализ готовых изделий в сравнении с образцом.
24 25	Обработка верхнего среза трусов.	2	20.04.21
	Ремонт одежды. Заплата. Штопка.   16ч.
26 27	Наложение заплатки ручным способом.	2	21.04.21	Эстетика одежды. Подбор ниток и тканей. Формы заплат Подготовка ткани под штопку.	Определение вида ремонта. Подбор ниток и тканей. Подготовка места наложения заплаты. накладным швом на швейной машине.       - утюжка изделия Выполнение штопки после подготовки места для её выполнения. Утюжка.
28 29 30	Наложение заплаты из гладкокрашеной ткани.	3	22.04.21
31 32	Наложение заплаты из ткани с рисунком.	2	26.04.21
33 34	Наложение заплаты машинным способом.	2	27.04.21
35 36	Наложение заплаты накладным швом.	2	28.04.21
37 38 39 40 41	Выполнение штопки.	3 2	29.04.21 04.05.21
	Построение чертежа и изготовление выкроек для деталей летнего головного убора.  5ч.
4243 4445 46	Кепи. Построение чертежа клина и козырька кепи. Вырезание выкройки, раскладка ее на ткани и раскрой деталей кепи.	2 3	05.05.21 06.05.21	Назначение изделия, мерки для построения чертежа основной детали (клина), название деталей и контурных срезов. Количество клинков. Чертеж строится под руководством учителя. Расход ткани в зависимости от фасона изделия и рисунка ткани Ткани для пошива. Материалы для отделки (пуговицы, пряжки, эмблемы, тесьма)швы для пошива	Использование журналов мод для выбора фасона. Снятие и запись мерок. Ориентировка в задании по образцу и чертежу изделия. Подготовка выкройки к раскрою, раскладка её на ткани и раскрой Выполнение настрочного и расстрочного швов на образцах
	Пошив летнего головного убора.   9ч.
47 48	Стачивание деталей головки кепи.	2	11.05.21	План составляется на основе п-т карты в коллективной беседе	Ориентировка по образцу изделия Запись плана в тетрадь
49 50	Стачивание деталей подкладки кепи.	2	12.05.21	Инструктаж учителя	Стачивание деталей головки расстрочным швом
51 52 53	Стачивание деталей козырька. Отстрачивание козырька с ориентиром на лапку.	3	13.05.21	Инструктаж учителя	Отстрачивание козырька с ориентиром на лапку
54 55	Вкладывание подкладки в головку кепи.	2	17.05.21	Инструктаж учителя	Вкладывание подкладки в головку. Обработка нижнего среза с одновременным втачиванием козырька. Оценка работы в сравнении с образцом
	Практическое повторение.
56 57 58 59 60 61 62	Изготовление трусов.	7ч 3 2 2	20.05.21 24.05.21 25.05.21	Инструктаж учителя.	Изготовление изделий по готовому крою, ориентируясь на образец.
62 63 64 65 66 67 68	Изготовление кепи.	2 3 2	5ч. 26.05.21 27.05.21 31.05.21	Инструктаж учителя.	Изготовление изделий по готовому крою, ориентируясь на образец.
	Контрольная работа.
69 70 71 72	Пошив головного убора по готовому крою.	2 2	18.05.21 19.05.21	Инструктаж учителя.	Изготовление изделий по готовому крою, ориентируясь на образец.

Краткое описание документа:

Рабочая программа курса трудового обучения (швейное дело) для 6 класса разработана на основании базисного, учебного плана ОУ, примерной программы специальной /коррекционной/ общеобразовательной школы VIII вида под редакцией В.В.Воронковой.

Программа предусматривает подготовку учащихся специальных /коррекционных/ школ VIII видак самостоятельному выполнению заданий по пошиву белья и лёгкого платья со специализацией по профессии швея-мотористка женской и детской лёгкой одежды.

Цель профессионально-трудового обучения: дать школьникам начальное профессионально-техническое образование, т.е. вооружить их доступными техническими и технологическими знаниями, профессиональными умениями и навыками, которые необходимы для работы по специальности швеи.