Инфоурок Информатика Рабочие программыРАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебного предмета «Информатика и ИКТ» (11 класс)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебного предмета «Информатика и ИКТ» (11 класс)

Скачать материал

МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

‌Министерство образования и науки Алтайского края
 Администарция Краснощёковского района‌‌

‌‌Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
 "Куйбышевская средняя общеобразовательная школа"

 

 

 

 

РАССМОТРЕНО

Руководитель МО

______________Мязина А. А.

Протокол № 5 от «04» августа 2023г.

 

СОГЛАСОВАНО

Заместитель директора по УВР

___________Косоухова Н. А.

от «07» августа   2023 г.

 

УТВЕРЖДЕНО

Директор школы

_____________Розбах Н. Ю.

Приказ № 90 от «07» августа  2023г.

 

 

 

 

 

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

 

учебного предмета «Информатика и ИКТ»

для обучающихся 11 класса

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

с. Куйбышево2023

 


 

1.       Пояснительная записка

 

1.1. Нормативные акты и учебно-методические документы, на основании которых разработана рабочая программа.

 

Рабочая программа по информатике  для 11 класса составлена в соответствии с правовыми и нормативными документами:

·         Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации" от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЭ (ч.5 ст.2, ч.9 т.2);;

·         Федеральный компонент государственного образовательного стандарта основного общего и среднего (полного) образования (приказ МО РФ от 05.03.2004 №1089);

·      Основная общеобразовательная программа среднего общего образования МКОУ «Куйбышевская СОШ», утвержденная приказом  №68/2 от 28.08.2020 г.

·         Учебный план МКОУ «Куйбышевская СОШ» на 2023 – 2024 учебный год, утвержденный приказом № 95 от 30.08.2022 г.

·         Годовой календарный график МКОУ «Куйбышевская СОШ», утвержденный приказом №95/1 от 30.08.2022 г.

·         Примерные программы по учебным предметам. Информатика» (серия «Стандарты второго поколения»)

·         Программа к УМК «Информатика» Л.Л.Босовой и А.Ю.Босовой 10-11 класс. Базовый уровень. Л.Л.Босова, А.Ю.Босова М, Сборник Информатика. Примерные рабочие программы. Составитель К.Л.Бутягина.: Бином Лаборатория знаний, 2017).

1.2. Общие цели учебного предмета

Цели и задачи учебного предмета:

Курс «Информатика и ИКТ» является общеобразовательным курсом базового уровня, изучаемым в 11 классах.

Изучение информатики на третьей ступени обучения средней общеобразовательной школы направлено на достижение следующих целей:

  1. освоение системы базовых знаний, отражающих вклад информатики в формирование современной научной картины мира, роль информационных процессов в обществе, биологических и технических системах;
  2. овладение умениями применять, анализировать, преобразовывать информационные модели реальных объектов и процессов, используя при этом информационные и коммуникационные технологии (ИКТ), в том числе при изучении других школьных дисциплин;
  3. развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей путем освоения и использования методов информатики и средств ИКТ при изучении различных учебных предметов;
  4. воспитание ответственного отношения к соблюдению этических и правовых норм информационной деятельности,
  5.  приобретение опыта использования информационных технологий в индивидуальной и коллективной учебной и познавательной, в том числе проектной деятельности.

Для достижения комплекса поставленных целей в процессе изучения информатики в 11 классах необходимо решить следующие задачи:

  1. развитие умения проводить анализ действительности для построения информационной модели и изображать ее с помощью какого-либо системно-информационного языка.
  2. обеспечить вхождение учащихся в информационное общество.
  3. формирование пользовательских навыков для введения компьютера в учебную деятельность;
  4. формирование у учащихся представления об информационной деятельности человека и информационной этике как основах современного информационного общества;
  5. научить пользоваться распространенными прикладными пакетами;
  6. показать основные приемы эффективного использования информационных технологий;
  7. сформировать логические связи с другими предметами входящими в курс среднего образования.

Формы и методы работы с учащимися

Формы:  Фронтальная, индивидуальная, групповая работа в парах, само- и взаимоконтроль.  Методы: Словесные (беседа, диалог), наглядные (работа с рисунками, схемами), дедуктивные (анализ, применение знаний, обобщение)., практические (составление схем, поиск информации), исследовательский.  Использование игровых технологий, технологий личностно-ориентированнного и дифференцированного обучения, информационно-коммункационных технологий способствует  формированию основных компетенций учащихся, развитию их познавательной активности.

 

Формы и методы работы со слабоуспевающими учащимися

Дифференцированный подход в обучении            

Индивидуальные дифференцированные задания.              

Общие практические задания с указанием минимального количества заданий для обязательного выполнения.   

Индивидуально-групповые задания, предлагаемые в виде запрограммированных карточек.  Привлечение сильных учеников (в качестве консультантов).

Создать на уроке ситуацию успеха: помочь сильному ученику реализовать свои возможности в более трудоемкой и сложной деятельности;  слабому – выполнить посильный объем работы.

 

1.3.                         Описание места учебного предмета в учебном плане.

Федеральный базисный учебный план отводит 35 часов для изучения информатики в 11 классе из расчета 1 час в неделю (35 часов) на базовом уровне. Содержание и логика изучения не отличаются от содержания авторской программы. В соответствии с тем, что продолжительность учебного процесса 34 недели по годовому календарному графику, программа рассчитана на 34 ч.

 

1.4. УМК

Учебно-методический комплекс

Предметы

класс

Программы (название, автор)

Учебники, методическое пособие, рабочие тетради (автор, издательство, год)

Информатика

11

Программа к УМК «Информатика» Л.Л.Босовой и А.Ю.Босовой 10-11 класс. Базовый уровень. Л.Л.Босова, А.Ю.Босова М, Сборник Информатика. Примерные рабочие программы. Составитель К.Л.Бутягина.: Бином Лаборатория знаний, 2017

1.Л.Л.Босова, А.Ю.Босова Информатика  11 класс учебник, М.,Бином, Лаборатория знаний, 2020.

2. Л.Л.Босова Методическое пособие. Информатика, М.,Бином Лаборатория знаний, 2019.

Оценочные материалы

предмет

класс

Контрольно-измерительные материалы

информатика

11

1.       Л.Л.Босова, А.Ю.Босова Информатика 11 класс. Самостоятельные и контрольные работы. М., Бином. Лаборатория знаний., 2020 г.

Электронные приложения

предмет

класс

(компакт-диски, компьютерные обучающие программы, слайд-фильмы, видеофильмы образовательные, учебный кинофильм, учебные фильмы на цифровых носителях (DVD, HDDVD и т.п.)

информатика

11

Заготовки для практических работ на сайте Бином. Лаборатория знаний. Мастерская Босовой Л.Л.

2.       Требования к уровню подготовки учащихся.

знать/понимать

·         объяснять различные подходы к определению понятия "информация";

·         различать методы измерения количества информации: вероятностный и алфавитный. Знать единицы измерения информации;

·         назначение наиболее распространенных средств автоматизации информационной деятельности (текстовых редакторов, текстовых процессоров, графических редакторов, электронных таблиц, баз данных, компьютерных сетей;

·         назначение и виды информационных моделей, описывающих реальные объекты или процессы;

·         использование алгоритма как модели автоматизации деятельности;

·         назначение и функции операционных систем.

уметь

§  оценивать достоверность информации, сопоставляя различные источники;

§  распознавать информационные процессы в различных системах;

§  использовать готовые информационные модели, оценивать их соответствие реальному объекту и целям моделирования;

§  осуществлять выбор способа представления информации в соответствии с поставленной задачей;

§  иллюстрировать учебные работы с использованием средств информационных технологий;

§  создавать информационные объекты сложной структуры, в том числе гипертекстовые;

§  просматривать, создавать, редактировать, сохранять записи в базах данных;

§  осуществлять поиск информации в базах данных, компьютерных сетях и пр.;

§  представлять числовую информацию различными способами (таблица, массив, график, диаграмма и пр.);

§  соблюдать правила техники безопасности и гигиенические рекомендации при использовании средств ИКТ.

 

3.Содержание учебного предмета, курса.

Обработка информации в электронных таблицах – 6 часов

Примеры использования динамических (электронных) таблиц на практике (в том числе — в задачах математического моделирования)

Глава 1. Информация и информационные процессы

 § 1. Информация. Информационная грамотность и информационная культура

1.Информация, её свойства и виды

2.Информационная культура и информационная грамотность

3.Этапы работы с информацией

4.Некоторые приёмы работы с текстовой информацией

§ 2. Подходы к измерению информации

1.Содержательный подход к измерению информации

2.Алфавитный подход к измерению информации

3.Единицы измерения информации

§ 3. Информационные связи в системах различной природы

1.Системы

2.Информационные связи в системах

3.Системы управления

§ 4. Обработка информации

1.Задачи обработки информации

2.Кодирование информации

3.Поиск информации

§ 5. Передача и хранение информации

1.Передача информации

2.Хранение информации

Глава 3. Представление информации в компьютере § 14. Кодирование текстовой информации

1.Кодировка АSCII и её расширения

2.Стандарт UNICODE

3.Информационный объём текстового сообщения

§ 15. Кодирование графической информации

1.Общие подходы к кодированию графической информации

2.О векторной и растровой графике

3.Кодирование цвета

4.Цветовая модель RGB

5.Цветовая модель HSB

6.Цветовая модель CMYK

§ 16. Кодирование звуковой информации

1.Звук и его характеристики

2.Понятие звукозаписи

3.Оцифровка звука

Алгоритмы и элементы программирования – 9 часов

Определение возможных результатов работы простейших алгоритмов управления исполнителями и вычислительных алгоритмов. Определение исходных

данных, при которых алгоритм может дать требуемый результат. Сложность вычисления: количество выполненных операций, размер используемой памяти;

зависимость вычислений от размера исходных данных

 Алгоритмы и элементы программирования

§ 5 Основные сведения об алгоритмах

§ 6 Алгоритмические структуры

§ 7(1, 2) Запись алгоритмов на языке программирования Паскаль

§ 7 (3) Анализ программ с помощью трассировочных таблиц

§ 7 (4) Функциональный подход к анализу программ

§ 8 Структурированные типы данных. Массивы

§ 9 (1, 2) Структурное программирование

§ 9 (3, 4) Рекурсивные алгоритмы

Информационное моделирование – 8 часов

Представление результатов моделирования в виде, удобном для восприятия человеком. Графическое представление данных (схемы, таблицы, графики).

Практическая работа с компьютерной моделью по выбранной теме. Анализ достоверности (правдоподобия) результатов экспериментов. Использование сред имитационного моделирования (виртуальных лабораторий) для проведения компьютерного эксперимента в учебной деятельности

Информационное моделирование

§ 10 Модели и моделирование

§ 11.1 Моделирование на графах

§ 11.2 Знакомство с теорией игр

§ 12 (1, 2, 3) База данных как модель предметной области

§ 12.4 Реляционные базы данных

§ 13 Системы управления базами данных

§ 13 Проектирование и разработка базы данных

Сетевые информационные технологии – 5 часов

Принципы построения компьютерных сетей. Сетевые протоколы. Интернет. Адресация в сети Интернет. Система доменных имен. Браузеры. Аппаратные компоненты компьютерных сетей. Веб-сайт. Страница. Взаимодействие веб- страницы с сервером.

Динамические страницы. Разработка интернет-приложений (сайты).

Сетевое хранение данных. Облачные сервисы.

Деятельность в сети Интернет Расширенный поиск информации в сети Интернет. Использование языков построения запросов. Другие виды деятельности в сети Интернет. Геолокационные сервисы реального времени (локация мобильных телефонов, определение загруженности автомагистралей и т. п.); интернет-

торговля; бронирование билетов и гостиниц и т. п.

Сетевые информационные технологии

§ 14.1–14.3 Основы построения компьютерных сетей

§ 14.4 Как устроен Интернет

§ 15 Службы Интернета

§ 16 Интернет как глобальная информационная система

 

 

Основы социальной информатики – 3 часа

Социальные сети — организация коллективного взаимодействия и обмена данными. Сетевой этикет: правила поведения в киберпространстве. Проблема подлинности полученной информации. Информационная культура. Государственные

электронные сервисы и услуги. Мобильные приложения. Открытые образовательные ресурсы

Средства защиты информации в  автоматизированных информационных системах (АИС), компьютерных сетях и компьютерах. Общие проблемы защиты информации и информационной безопасности АИС. Электронная подпись, сертифицированные сайты и документы.

Техногенные и экономические угрозы, связанные с использованием ИКТ. Правовое обеспечение информационной безопасности

Основы социальной информатики

§ 17 Информационное общество

§ 18.1–18.3 Информационное право

§ 18.4 Информационная безопасность

 

 

4.Тематическое планирование с указанием количества часов, отводимых на освоение каждой темы

 

Учебно-тематический план

№ п/п

                   Тема раздела

Количество часов

В том числе

Лабораторные, практические, самостоятельные работы

Контрольные работы

1

Обработка информации в электронных таблицах

6

 

 

2

Алгоритмы и элементы программирования

9

 

1

3

Информационное моделирование

8

 

1

4

Сетевые информационные технологии

5

 

 

5

Основы социальной информатики

5

 

 

6

Итоговое повторение

3

 

1

 

Всего

35

 

5

 

 

Поурочно – тематический план

 

Номер раздела, главы, темы

Наименование раздела, главы, темы

 

Продолжительность изучения в часах

Обработка информации в электронных таблицах — 6 часов

1.

Табличный процессор. Основные сведения.

1

2.

Редактирование и форматирование в табличном процессоре.

1

3.

Встроенные функции и их использование

1

4.

Логические функции

1

5.

Инструменты анализа данных

1

6.

Обобщение и систематизация изученного материала по теме «Обработка информации в электронных таблицах» (урок-семинар или проверочная работа)

1

Алгоритмы и элементы программирования — 9 часов

7.

Основные сведения об алгоритмах

1

8.

Алгоритмические структуры

1

9.

Запись алгоритмов на языке программирования Паскаль

1

10.

Анализ программ с помощью трассировочных таблиц

1

11.

Функциональный подход к анализу программ

1

12.

Структурированные типы данных. Массивы

1

13.

Структурное программирование

1

14.

Рекурсивные алгоритмы

1

15.

Контрольная работа № 1 по теме «Алгоритмы и элементы программирования»

1

Информационное моделирование — 8 часов

16.

Модели и моделирование

1

17.

Моделирование на графах

1

18.

Знакомство с теорией игр

1

19.

База данных как модель предметной области

1

20.

Реляционные базы данных

1

21.

Системы управления базами данных

1

22.

Проектирование и разработка базы данных

1

23

Контрольная работа № 2по теме «Информационное моделирование»

1

Сетевые информационные технологии — 5 часов

24.

Основы построения компьютерных сетей

1

25.

Как устроен Интернет

1

26.

Службы Интернета

1

27.

Интернет как глобальная информационная система

1

28.

Обобщение и систематизация изученного материала по теме «Сетевые информационные технологии» (урок-семинар или проверочная работа)

1

Основы социальной информатики — 4 часа

29.

Информационное общество

1

30.

Информационное право

1

31.

Информационная безопасность

1

32.

Обобщение и систематизация изученного материала по теме «Основы социальной информатики» (урок-семинар)

1

Итоговое повторение – 2 часа

33.

Основные идеи и понятия курса

1

34.

Итоговая контрольная работа

1

 

 

  1. Материально- техническое обеспечение рабочей программы

Информационные средства обучения

(компьютерная техника)

Персональный компьютер

10

МФУ

1

Интерактивная доска

1

Проектор

1

Веб-камера

3

Наушники

4

Комплект сетевого подключения интернета

1

Колонки

2

 

 

Печатные, наглядные, объемные, демонстрационные пособия

(модели, коллекции, приборы, аппараты, картины, плакаты, карты, графики, таблицы, учебные приборы, спортивное оборудование)

Наименование объектов и средств материально-технического обеспечения

класс

количество

Плакат «Безопасность в Интернете»

7-11

1

Программные   средства

  1. ·          Операционная система – Windows 7,8, Linux.
  2. ·          Файловый менеджер (в составе операционной системы или др.).
  3. ·          Антивирусная программа.
  4. ·          Программа-архиватор.
  5. ·          Клавиатурный тренажер.
  6. ·          Интегрированное офисное приложение, включающее текстовый редактор, растровый и векторный графические редакторы, программу разработки презентаций и электронные таблицы.
  7. ·          Простая система управления базами данных.
  8. ·          Простая геоинформационная система.
  9. ·          Система автоматизированного проектирования.
  10. ·          Виртуальные компьютерные лаборатории.
  11. ·          Программа-переводчик.
  12. ·          Система оптического распознавания текста.
  13. ·          Мультимедиа проигрыватель (входит в состав операционных систем или др.).
  14. ·          Система программирования.
  15. ·          Почтовый клиент (входит в состав операционных систем или др.).
  16. ·          Браузер (входит в состав операционных систем или др.).
  17. ·          Программа интерактивного общения.
  18. ·          Простой редактор Wеb-страниц.

 

7-11

 

 

Интернет-ресурсы

(образовательные мультимедиа мультимедийные учебники, сетевые образовательные ресурсы, мультимедийные энциклопедии и т.п.)

Библиотека учебных курсов Microsofthttp://www.microsoft.com/Rus/Msdnaa/Curricula/

 

Виртуальный компьютерный музей http://www.computer-museum.ru

Газета «Информатика» Издательского дома «Первое сентября» http://inf.1september.ru

Дидактические материалы по информатике и математике http://comp-science.narod.ru

Интернет-школа «Просвещение. ru» http://www.internet-school.ru

Информатика в школе: сайт М.Б. Львовского http://marklv.narod.ru/inf/

Информатика в школе: сайт И.Е. Смирновой http://infoschool.narod.ru

Информатика для учителей: сайт С.В. Сырцовойhttp://www.syrtsovasv.narod.ru

Информатика и информация: сайт для учителей информатики и учеников

http://www.phis.org.ru/informatika/

Информатика и информационные технологии в образовании http://www.rusedu.info

Информатика и информационные технологии: сайт лаборатории информатики МИОО

http://iit.metodist.ru

Информация для информатиков: сайт О.В.Трушинаhttp://trushinov.chat.ru

История Интернета в России http://www.nethistory.ru

ИТ-образование в России: сайт открытого е-консорциума http://www.edu-it.ru

Компьютерные телекоммуникации: курс учителя информатики Н.С. Антонова

http://distant.463.jscc.ru

Клякс@.net: Информатика в школе. Компьютер на уроках http://www.klyaksa.net

Материалы к урокам информатики (О.А. Тузова, С.-Петербург, школа № 550)

http://school.ort.spb.ru/library.html

 

6. Лист внесения изменений и дополнений

Дата проведения урока планируемая

Дата проведения урока фактическая

Тема урока

Основание для внесения изменений в программу (номер, дата приказа, причина)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебного предмета «Информатика и ИКТ» (11 класс)"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Инструктор по тяжелой атлетике

Получите профессию

HR-менеджер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 695 197 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 19.01.2024 123
    • DOCX 49.9 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Безбородова Татьяна Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Безбородова Татьяна Сергеевна
    Безбородова Татьяна Сергеевна
    • На сайте: 3 года и 9 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 1995
    • Всего материалов: 10

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Копирайтер

Копирайтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Методы и инструменты современного моделирования

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 41 человек из 21 региона
  • Этот курс уже прошли 71 человек

Курс профессиональной переподготовки

Информационные технологии в профессиональной деятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации

Преподаватель информационных технологий

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 193 человека из 54 регионов
  • Этот курс уже прошли 991 человек

Курс повышения квалификации

Организация преподавания информационных систем и технологий в профессиональном образовании

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 31 человек из 19 регионов
  • Этот курс уже прошли 97 человек

Мини-курс

Медико-педагогические аспекты обучения и тренировки

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Эффективные стратегии успешного взаимодействия: от понимания до саморазвития

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Конкурентная разведка и маркетинговые исследования

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе