№
урока
|
Тема урока
|
Календарные сроки
|
По плану
|
Факт
|
Числа от 1 до 1000. Сложение и
вычитание. Повторение (14 часов)
|
1
|
Нумерация. Счёт предметов. Разряды
|
|
|
2
|
Числовые выражения. Порядок выполнения действий
|
|
|
3
|
Нахождение
суммы нескольких
слагаемых
|
|
|
4
|
Вычитание трёхзначных чисел
|
|
|
5
|
Приёмы
письменного умножения трехзначных чисел на однозначные
|
|
|
6
|
Письменное
умножение однозначных чисел на многозначные
|
|
|
7
|
Приёмы
письменного деления трехзначных чисел на однозначные
|
|
|
8
|
Деление трёхзначных чисел на однозначные
|
|
|
9
|
Приемы
письменного деления трёхзначных чисел на однозначное число
|
|
|
10
|
Приемы
письменного деления трёхзначных чисел на однозначное число
|
|
|
11
|
Знакомство со столбчатыми диаграммами. Чтение и
составление столбчатых диаграмм
|
|
|
12
|
Знакомство со столбчатыми диаграммами. Чтение и
составление столбчатых диаграмм
|
|
|
13
|
Контрольная работа по теме «Числа
от 1 до 1000. Четыре арифметические действия: сложение, вычитание, умножение,
деление»
|
|
|
14
|
Анализ контрольной работы. Странички для
любознательных.
|
|
|
Числа, которые больше 1000.
Нумерация (12 часов).
|
15
|
Нумерация. Класс
единиц и класс тысяч.
|
|
|
16
|
Чтение многозначных чисел.
|
|
|
17
|
Запись многозначных чисел.
|
|
|
18
|
Представление многозначных чисел в
виде суммы разрядных слагаемых.
|
|
|
19
|
Сравнение многозначных чисел.
|
|
|
20
|
Увеличение и
уменьшение числа в 10, 100, 1000
раз.
|
|
|
21
|
Выделение в
числе общего количества единиц
любого разряда.
|
|
|
22
|
Класс
миллионов и класс миллиардов.
|
|
|
23
|
Странички
для любознательных. Что узнали. Чему научились.
|
|
|
24
|
Наши проекты. Что узнали. Чему научились.
|
|
|
25
|
Контрольная работа по теме
«Числа, которые больше 1000. Нумерация»
|
|
|
26
|
Анализ контрольной работы. Закрепление изученного.
|
|
|
Величины (11 часов).
|
27
|
Единица длины. Километр.
Таблица единиц длины
|
|
|
28
|
Единицы длины . Закрепление
изученного.
|
|
|
29
|
Единицы площади: квадратный километр, квадратный
миллиметр
|
|
|
30
|
Таблица единиц площади
|
|
|
31
|
Определение площади с помощью палетки
|
|
|
32
|
Масса. Единицы массы: центнер, тонна
|
|
|
33
|
Время. Единицы времени: год, месяц, неделя .
Определение времени по часам.
|
|
|
34
|
Решение задач на определение начала,
продолжительности и конца события. Секунда.
|
|
|
35
|
Единица времени – век .
|
|
|
36
|
Что узнали. Чему научились.
|
|
|
37
|
Контрольная работа по теме
«Величины»
|
|
|
Сложение и вычитание (12часов).
|
38
|
Анализ контрольной работы. Устные и письменные
приёмы вычислений
|
|
|
39
|
Нахождение неизвестного слагаемого
|
|
|
40
|
Нахождение неизвестного уменьшаемого, неизвестного
вычитаемого
|
|
|
41
|
Нахождение нескольких долей целого
|
|
|
42
|
Решение задач
|
|
|
43
|
Решение задач
|
|
|
44
|
Сложение и вычитание значений величин
|
|
|
45
|
Решение задач на увеличение (уменьшение) числа на несколько
единиц, выраженных в косвенной форме.
|
|
|
46
|
Что узнали. Чему научились.
|
|
|
47
|
Странички для любознательных.
Задачи- расчеты.
|
|
|
48
|
Что узнали. Чему научились.
|
|
|
49
|
Контрольная работа по теме
«Сложение и вычитание»
|
|
|
Числа, которые больше 1000.
Умножение и деление (77 ч)
|
50
|
Анализ контрольной работы. Свойство умножения.
|
|
|
51-52
|
Письменные приёмы умножения.
|
|
|
53
|
Умножение чисел, запись которых заканчивается
нулями.
|
|
|
54
|
Нахождение неизвестного
множителя, неизвестного делимого. Неизвестного делителя.
|
|
|
55
|
Деление с числами 0 и 1.
|
|
|
56-57
|
Письменные приёмы
деления.
|
|
|
58
|
Решение задач на
увеличение (уменьшение) числа в несколько раз, выраженных в косвенной форме.
|
|
|
59
|
Закрепление изученного.
Решение задач.
|
|
|
60
|
Письменные приёмы
деления. Решение задач.
|
|
|
61
|
Закрепление изученного.
|
|
|
62
|
Что
узнали. Чему научились.
|
|
|
63
|
Контрольная
работа по теме «Умножение и деление на однозначное число».
|
|
|
64
|
Анализ контрольной
работы. Закрепление изученного
|
|
|
65
|
Умножение и деление на
однозначное число.
|
|
|
66
|
Скорость. Время. Расстояние. Единицы скорости.
Взаимосвязь между скоростью, временем и расстоянием.
|
|
|
67-68
|
Решение задач с величинами: скорость, время,
расстояние
|
|
|
69
|
Решение задач на движение.
|
|
|
70
|
Странички для любознательных.
Проверочная работа.
|
|
|
71
|
Умножение числа на произведение
|
|
|
72-73
|
Письменное умножение на числа, оканчивающиеся нулями
|
|
|
74
|
Письменное умножение двух чисел, оканчивающихся
нулями
|
|
|
75
|
Решение задач на одновременное встречное движение
|
|
|
76
|
Перестановка и группировка множителей
|
|
|
77
|
Повторение пройденного. «Что узнали. Чему
научились».
|
|
|
78
|
Контрольная работа за 1
полугодие.
|
|
|
79
|
Анализ контрольной работы. Закрепление изученного.
|
|
|
80-81
|
Деление числа на произведение
|
|
|
82
|
Деление с остатком на 10, 100, 1 000
|
|
|
83
|
Решение задач.
|
|
|
84-87
|
Письменное деление на числа, оканчивающиеся нулями
|
|
|
88
|
Решение задач.
|
|
|
89
|
Закрепление изученного.
|
|
|
90
|
Что узнали. Чему научились.
|
|
|
91
|
Контрольная работа по теме «Умножение
и деление на числа оканчивающиеся нулями».
|
|
|
92
|
Наши проекты.
|
|
|
93
|
Анализ контрольной работы. Умножение числа на сумму.
|
|
|
94
|
Умножение числа на сумму.
|
|
|
95
|
Письменное умножение многозначного числа на
двузначное.
|
|
|
96
|
Письменное умножение многозначного числа на
двузначное.
|
|
|
97
|
Решение задач на нахождение неизвестного по двум
разностям.
|
|
|
98
|
Решение текстовых задач.
|
|
|
99
|
Письменное умножение многозначного числа на
трёхзначное.
|
|
|
100
|
Письменное умножение многозначного числа на
трёхзначное.
|
|
|
101-102
|
Закрепление изученного.
|
|
|
103
|
Что узнали. Чему научились.
|
|
|
104
|
Контрольная работа по теме
«Умножение на двузначное и трёхзначное число».
|
|
|
105
|
Анализ контрольной работы. Письменное деление на
двузначное число.
|
|
|
106
|
Письменное деление многозначного числа на двузначное
с остатком.
|
|
|
107
|
Алгоритм письменного деления на двузначное число.
|
|
|
108-109
|
Письменное деление на двузначное число.
|
|
|
110
|
Закрепление изученного.
|
|
|
111
|
Закрепление изученного. Решение задач.
|
|
|
112
|
Решение задач. Закрепление изученного.
|
|
|
113
|
Письменное
деление на двузначное число. Закрепление.
|
|
|
114-115
|
Закрепление изученного. Решение задач.
|
|
|
116
|
Контрольная работа по теме
«Деление на двузначное число».
|
|
|
117
|
Анализ контрольной работы. Письменное деление
многозначного числа на трёхзначное число.
|
|
|
118-119
|
Письменное деление многозначного числа на
трёхзначное число.
|
|
|
120
|
Закрепление изученного.
|
|
|
121
|
Деление с остатком
|
|
|
122
|
Деление на трёхзначное число.
|
|
|
123-124
|
Что узнали. Чему научились.
|
|
|
125
|
Контрольная работа по теме
«Деление на трёхзначное число».
|
|
|
126
|
Анализ контрольной работы.
|
|
|
Итоговое повторение (10 часов)
|
127
|
Нумерация.
|
|
|
128
|
Выражения и уравнения.
|
|
|
129
|
Арифметические действия
|
|
|
130
|
Арифметические действия
|
|
|
131
|
Порядок выполнения действий.
|
|
|
132
|
Величины
|
|
|
133
|
Геометрические фигуры.
|
|
|
134
|
Решение задач.
|
|
|
135
|
Контрольная работа .
|
|
|
136
|
Игра «В поисках клада».
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.