Аннотация к рабочей программе учебного предмета ОУП.12
Обществознание
Настоящая рабочая программа по обществознанию (базовый
уровень) составлена в соответствии
с нормативными документами и методическими материалами: -Закон № 273-ФЗ «Об образовании
в Российской Федерации»;
-Примерная
программа общеобразовательного учебного предмета «Обществознание» для профессиональных образовательных организаций,
рекомендованная Федеральным государственным
автономным учреждением «Федеральный институт развития образования» в качестве примерной программы для
реализации основной профессиональной
образовательной программы СПО на базе основного общего образования с получением среднего общего
образования, регистрационный номер рецензии 378 от 21 июля 2015г.;
-Федеральный
государственный образовательный стандарт среднего (полного) общего образования,
утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.05.2012; список
изменяющих документов (в ред. Приказов Минобрнауки России от 29.12.2014 N 1645,
от 31.12.2015 N 1578);
-Учебный план
ГБПОУ РК «Феодосийский политехнический техникум». Данная рабочая программа конкретизирует
содержание предметных тем образовательного стандарта,
дает распределение учебных часов по разделам курса и последовательность изучения
разделов обществознания с учетом межпредметных и внутрипредметных связей,
логики учебного процесса, возрастных особенностей обучающихся.
Цели и
задачи:
Воспитание гражданственности,
социальной ответственности, правового самосознания, патриотизма,
приверженности конституционным принципам Российской Федерации; Развитие личности на стадии начальной
социализации, становление правомерного социального поведения,
повышение уровня политической, правовой и духовно-нравственной
культуры подростка;
Углубление интереса к
изучению социально-экономических и политико-правовых дисциплин, умение получать информацию из
различных источников, анализировать, систематизировать ее, делать выводы и
прогнозы;
Содействие
формированию целостной картины мира, усвоению знаний об основных сферах человеческой деятельности,
социальных институтах, нормах регулирования общественных отношений, необходимых для взаимодействия с
другими людьми в рамках отдельных социальных групп и общества в целом;
Формирование мотивации к общественно
полезной деятельности, повышение стремления к самовоспитанию, самореализации,
самоконтролю;
Применение полученных знаний и умений в
практической деятельности в различных сферах общественной жизни;
Формирование умения определять назначение и
функции различных социальных, экономических и правовых институтов;
самостоятельно оценивать и принимать решения, определяющие стратегию
поведения, с учетом гражданских и нравственных ценностей; владеть языковыми
средствами: умение ясно, логично и точно излагать свою точку зрения,
использовать адекватные языковые средства, понятийный аппарат обществознания;
владеть базовым понятийным аппаратом социальных наук; владеть умениями выявлять
причинно-следственные, функциональные, иерархические и другие связи социальных
объектов и процессов; владеть умениями применять полученные знания в
повседневной жизни, прогнозировать
последствия принимаемых решений;
Формирование умения
организовывать свой труд, пользоваться учебником, справочной литературой,
интернетом.
1. ПАСПОРТ
РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА ОУП. 12
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ
1.1. Область применения
программы
Рабочая программа
общеобразовательной учебной дисциплины ОУП. 12 Обществознание
предназначена для изучения обществознания в профессиональных образовательных
организациях, реализующих основную профессиональную образовательную
программу СПО на базе основного общего образования с одновременным
получением среднего общего образования.
1.2 Место
учебного предмета в структуре программы подготовки специалистов среднего
звена:
Общеобразовательный учебный предмет ОУП. 12
Обществознание для специальности
40.02.01. Право и
организация социального обеспечения является базовым и входит в
социально-экономический
профиль
профессионального образования.
1.3 Цели учебного
предмета:
Содержание программы ОУП. 12 Обществознание
направлено на достижение следующих целей:
•
воспитание гражданственности, социальной
ответственности, правового
самосознания,
патриотизма, приверженности конституционным принципам Российской
Федерации;
•
развитие личности на стадии начальной социализации, становление
правомерного
социального
поведения, повышение уровня политической, правовой и духовно-
нравственной культуры подростка;
•
углубление
интереса к изучению социально-экономических и политико-правовых
дисциплин;
•
умение получать информацию из различных источников,
анализировать,
систематизировать
ее, делать выводы и прогнозы;
•
содействие формированию целостной картины мира, усвоению знаний об
основных
сферах
человеческой деятельности, социальных институтах, нормах регулирования
общественных
отношений, необходимых для взаимодействия с другими людьми в
рамках
отдельных социальных групп и общества в целом;
•
формирование мотивации к общественно полезной деятельности,
повышение
стремления к самовоспитанию, самореализации, самоконтролю;
•
формирование способности противостоять идеологии экстремизма,
дискриминации
и
другим негативным социальным явлениям;
•
применение полученных знаний и умений в практической деятельности в
различных
сферах
общественной жизни.
В программу включено
содержание, направленное на формирование у студентов компетенций,
необходимых для качественного освоения ГТПССЗ СПО на базе основного общего
образования с получением среднего общего образования.
1.4 Планируемые результаты освоения базового
курса обществознания отражают:
1) сформированность
знаний об обществе как целостной развивающейся системе в единстве и
взаимодействии его основных сфер и институтов;
2) владение базовым
понятийным аппаратом социальных наук;
3) владение
умениями выявлять причинно-следственные, функциональные, иерархические
и другие связи социальный объектов и процессов;
4) сформированность
представлений об основных тенденциях и возможных перспективах
развития мирового сообщества в глобальном мире;
5) сформированность
представлений о методах познания социальных явлений и процессов,
6) владение
умениями применять полученные знания в повседневной жизни, прогнозировать
последствия принимаемых решений;
7) сформированность
навыков оценивания социальной информации, умений поиска информации в
источниках различного типа для реконструкции недостающих звеньев с целью
объяснения и оценки разнообразных явлений и процессов общественного развития.
Освоение содержания учебного предмета ОУП.12
Обществознание, обеспечивает достижение студентами следующих результатов:
•личностных:
- сформированность
мировоззрения, соответствующего современному уровню развития
общественной
науки и практики, основанного на диалоге культур, а также различных
форм общественного
сознания, осознание своего места в поликультурном мире;
- российская гражданская
идентичность, патриотизм, уважение к своему народу, чувство
ответственности перед Родиной, уважение
государственных символов (герба, флага, гимна);
гражданская позиция в
качестве активного и ответственного члена российского общества, осознающего
свои конституционные права и обязанности, уважающего закон и
правопорядок, обладающего чувством собственного достоинства, осознанно принимающего традиционные
национальные и общечеловеческие, гуманистические и демократические ценности;
- толерантное сознание и поведение в поликультурном
мире, готовность и способность
вести
диалог с другими людьми, достигать в нем взаимопонимания, учитывая позиции
всех
участников, находить общие цели и сотрудничать для их достижения; эффективно
разрешать
конфликты;
- готовность и способность к саморазвитию
и самовоспитанию в соответствии с общечеловеческими
ценностями и идеалами гражданского общества, к самостоятельной, творческой и
ответственной деятельности; сознательное отношение к непрерывному образованию как условию успешной профессиональной
и общественной деятельности;
- осознанное отношение к профессиональной
деятельности как возможности участия в
решении личных,
общественных, государственных, общенациональных проблем;
- ответственное
отношение к созданию семьи на основе осознанного принятия
ценностей семейной жизни;
•личностных (адаптированная программа)
для
слабослышащих обучающихся:
- способность к
социальной адаптации и интеграции в обществе, в том числе при реализации возможностей
коммуникации на основе словесной речи (включая устную коммуникацию), а также, при желании, коммуникации на основе жестовой речи
с лицами, имеющими нарушения слуха;
- для обучающихся с нарушениями
опорно-двигательного аппарата: владение навыками пространственной и
социально-бытовой ориентировки; умение
самостоятельно и безопасно передвигаться в знакомом и
незнакомом пространстве с использованием специального оборудования,
- способность к
осмыслению и дифференциации картины мира, ее временно-пространственной
организации;
- способность к осмыслению социального
окружения, своего места в нем, принятие соответствующих возрасту ценностей и социальных
ролей.
•метапредметных:
- умение
самостоятельно определять цели деятельности и составлять планы деятельности,
самостоятельно осуществлять, контролировать и корректировать деятельность; использовать все
возможные ресурсы для достижения поставленных целей
и реализации планов
деятельности; выбирать успешные стратегии в различных ситуациях;
- владение навыками
познавательной, учебно-исследовательской и проектной деятельности в сфере общественных наук, навыками разрешения проблем; - способность и готовность к самостоятельному
поиску методов решения практических задач, применению различных методов
познания;
- готовность и
способность к самостоятельной информационно-познавательной деятельности,
включая умение ориентироваться в различных источниках социально-правовой и
экономической информации,. критически оценивать и интерпретировать информацию,
получаемую из различных источников;
-
умение использовать средства информационных и коммуникационных
технологий в
решении
когнитивных, коммуникативных и организационных задач с соблюдением
требований эргономики, техники безопасности,
гигиены, ресурсосбережения, правовых
и этических норм, норм информационной безопасности;
-
умение определять назначение и функции различных социальных,
экономических и
правовых
институтов;
- умение самостоятельно
оценивать и принимать решения, определяющие стратегию
поведения, с учетом
гражданских и нравственных ценностей;
- владение языковыми
средствами: умение ясно, логично и точно излагать свою точку
зрения,
использовать адекватные языковые средства, понятийный аппарат обществознания;
•метапредметных
(адаптированная программа): для слабослышащих обучающихся:
владение навыками определения и исправления
специфических ошибок (аграмматизмов) в письменной и устной речи;
•предметных:
- сформированность знаний об обществе как целостной
развивающейся системе в
единстве и
взаимодействии его основных сфер и институтов;
- владение базовым понятийным аппаратом социальных наук; владение умениями
выявлять причинно-следственные, функциональные, иерархические и другие связи социальных
объектов и процессов,
сформированнность
представлений об основных тенденциях и возможных перспективах развития мирового сообщества
в глобальном мире;
- сформированность
представлений о методах познания социальных явлений и процессов,
- владение умениями
применять полученные знания в повседневной жизни, прогнозировать последствия принимаемых
решений;
- сформированнность навыков оценивания социальной
информации, умений поиска
информации
в источниках различного типа для реконструкции недостающих звеньев с
целью
объяснения и оценки разнообразных явлений и процессов
общественного развития.
В результате
освоения учебного предмета ОУП.12 Обществознание обучающийся должен
знать/понимать:
-
биосоциальную
сущность человека, основные этапы и факторы социализации
личности, место и роль человека в системе
общественных отношений;
-
тенденции развития
общества в целом как сложной динамичной системы, а также
важнейших социальных институтов;
-
необходимость
регулирования общественных отношений, сущность социальных норм,
механизмы правового регулирования;
-
особенности
социально-гуманитарного познания.
В результате
освоения учебного предмета ОУП.12 Обществознание обучающийся должен
уметь:
- самостоятельно
определять цели деятельности и составлять планы деятельности,
самостоятельно
осуществлять, контролировать и корректировать деятельность;
- использовать все возможные ресурсы
для достижения поставленных целей и
реализации планов
деятельности; выбирать успешные стратегии в различных ситуациях;
-владеть
навыками познавательной, учебно-исследовательской и проектной деятельности в сфере общественных
наук, навыками разрешения проблем;
-
быть
способным и готовым к самостоятельному поиску методов решения практических
задач, применению различных методов познания;
-
быть готовым к самостоятельной информационно-познавательной
деятельности,
включая
умение ориентироваться в различных источниках социально-правовой и экономической
информации, критически оценивать и интерпретировать информацию, получаемую
из различных источников;
- использовать
средства информационных и коммуникационных технологий в решении когнитивных,
коммуникативных и организационных задач с соблюдением требований эргономики, техники
безопасности, гигиены, ресурсосбережения, правовых и этических норм, норм
информационной безопасности;
- определять
назначение и функции различных социальных, экономических и правовых
институтов;
- самостоятельно
оценивать и принимать решения, определяющие стратегию поведения, с учетом гражданских и
нравственных ценностей;
-
владеть
языковыми средствами: умение ясно, логично и точно излагать свою точку
зрения, использовать адекватные языковые средства, понятийный аппарат обществознания;
-
владеть
базовым понятийным аппаратом социальных наук;
- владеть умениями выявлять причинно-следственные,
функциональные, иерархические и другие связи социальных объектов и процессов;
- владеть
умениями применять полученные знания в повседневной жизни, прогнозировать последствия
принимаемых решений.
В результате освоения учебного
предмета ОУП.12 Обществознание обучающийся должен
выполнить индивидуальный проект
Индивидуальный
проект выполняется обучающимся самостоятельно под руководством преподавателя (тьютора) по
выбранной теме в рамках одного изучаемого учебного предмета, курсов в любой
избранной области деятельности (познавательной, практической, учебно-исследовательской, социальной,
художественно-творческой, иной).
Результаты выполнения индивидуального проекта
должны отражать:
-сформированность
навыков коммуникативной, учебно-исследовательской деятельности, критического мышления;
-способность к
инновационной, аналитической, творческой, интеллектуальной деятельности;
-сформированность
навыков проектной деятельности, а также самостоятельного применения
приобретенных знаний и способов действий при решении различных задач,
используя знания одного или нескольких учебных предметов или предметных областей;
-способность
постановки цели и формулирования гипотезы исследования, планирования работы, отбора
и интерпретации необходимой информации, структурирования аргументации результатов исследования на
основе собранных данных, презентации результатов.
Индивидуальный проект выполняется
обучающимся в течение одного года в рамках учебного времени,
специально отведенного учебным планом, и должен быть представлен в виде
завершенного учебного исследования или разработанного проекта; информационного,
творческого, социального, прикладного, инновационного, конструкторского,
инженерного.
1.5. Количество
часов на освоение программы учебного предмета:
максимальной учебной
нагрузки обучающегося 141 часов, в том числе: обязательной
аудиторной учебной нагрузки обучающегося 94 часов; самостоятельной
работы обучающегося - 40 часов, из них:
-
индивидуальный проект- 10 часов;
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.