Российская
федерация
муниципальное бюджетное общеобразовательное
учреждение «Лесная
средняя общеобразовательная школа» Бурлинского района Алтайского края
658817 Алтайский край Бурлинский район с. Лесное ул.
Школьная 12,тел.25-1-98
|
«Согласовано»
Руководитель
РМО
______
/Бойко А.Я../
Протокол № 1
от «_
___ » августа2014г.
|
«Согласовано»
Заместитель
директора по УВР МБОУ «Лесная СОШ»»
_________/Куприенко Г.В../
«
___ »___________ 2014г.
|
«Утверждено»
Руководитель
МБОУ «Лесная СОШ»
____________ /Ищенко
А.В../
Приказ
№ _______
от
«_____»_________________2014г.
|
Рабочая программа
Учебного предмета «Технология» 5 класс
на 2014 – 2015 учебный год
68 часов
Программа средних образовательных
учреждений
Трудовое обучение технология
Рекомендовано Главным управлением развития
общего среднего образования Министерства образования
Российской Федерации
Научные руководители: Хотунцев Ю.Л.,Симоненко
В.Д.
М., «Просвещение» 2010г
Количество часов в неделю:
по программе: __2_________
по учебному плану школы: _2________
Учитель Лашина Л.В.
5 класс
Пояснительная записка
Тематическое
планирование для «Технологии» составлено на основе федерального базисного
учебного плана и программно-методических материалов «Технология 5-11 класс»
Просвещение, 2010 г.
под редакцией В.Д. Симоненко и Ю.Л. Хотунцева.
Основным предназначением образовательной
области «Технология» в системе общего образования является формирование
технологической грамотности, компетентности и мировоззрения, технологической
культуры школьника, воспитание трудовых, гражданских и патриотических качеств
личности учащегося, профессионального самоопределения в условиях рынка труда.
Цели учебного предмета:
Подготовка учащихся к самостоятельной трудовой
жизни в условиях рыночной экономики.
Формирование у учащихся качеств творчески
думающей, активно действующей и легко адаптирующейся личности.
Формирование знаний и умений использования
средств и путей преобразования материалов.
Подготовка учащихся к осознанному
профессиональному самоопределению.
Задачи учебного предмета:
Формирование политехнических знаний и
экологической культуры.
Привитие элементарных знаний и умений по
ведению домашнего хозяйства и расчету бюджета семьи.
Ознакомление с основами современного
производства и сферы услуг.
Развитие самостоятельности и способности
учащихся решать творческие задачи.
Овладение основными понятиями рыночной
экономики и умением применять их при реализации собственной продукции и услуг.
Воспитание трудолюбия, коллективизма,
человечности и милосердия, обязательности, честности, ответственности,
порядочности, патриотизма, культуры поведения и общения.
Использование в качестве объектов труда
потребительских изделий и оформление их с учетом требований дизайна и
декоративно-прикладного искусства, развитие эстетического чувства и
художественной инициативы ребенка.
5 класс
|
№ п/п
|
Название раздела
|
Кол-во часов
|
|
1
|
Информационные технологии
|
6
|
|
2
|
Культура дома
|
12
|
|
3
|
Культура дома, технологии обработки ткани и пищевых
продуктов
|
34
|
|
4
|
Проект
|
16
|
|
|
Итого:
|
68
|
Тематическое планирование 5 класс
|
№ урока
|
Дата
|
Наименование разделов и тем
|
Количество часов
|
Примечания
|
|
|
|
|
|
I Информационные технологии
|
6
|
|
|
|
1
2
|
|
1.
Знакомство с текстовым
редактором
|
2
|
|
|
|
3
4
|
|
2.
Знакомство с графическим
редактором
|
2
|
|
|
|
5
6
|
|
3.
Использование ПЭВМ как
калькулятора.
|
2
|
|
|
|
|
|
II. Культура дома
|
62
|
|
|
|
7
|
|
Вводное занятие
|
1
|
|
|
|
|
|
Кулинария
|
11
|
|
|
|
8
9
|
|
1.
Физиология питания
|
2
|
|
|
|
10
11
12
13
|
|
2.
Блюда из сырых и вареных
овощей
|
4
|
|
|
|
14
|
|
3.
Блюда из яиц
|
1
|
|
|
|
15
|
|
4.
Бутерброды, горячие
напитки
|
1
|
|
|
|
16
|
|
5.
Сервировка стола к
завтраку
|
1
|
|
|
|
17
18
|
|
6.
Заготовка продуктов
|
2
|
|
|
|
19
20
|
|
Гигиена
девушки. Косметика
|
2
|
|
|
|
21
22
|
|
Интерьер кухни, столовой
|
2
|
|
|
|
23
24
|
|
Элементы
материаловедения
|
2
|
|
|
|
|
|
Элементы машиноведения. Работа на швейной машине
|
6
|
|
|
|
25
26
|
|
1.
История создания
швейной машины. Узлы и детали.
|
2
|
|
|
|
27
28
|
|
2.
Подготовка к
выполнению машинных работ
|
2
|
|
|
|
29
30
|
|
3.
Машинные швы
(стачной, двойной, вподгибку).
|
2
|
|
|
|
|
|
Рукоделие
|
10
|
|
|
|
31
32
33
34
|
|
1.
Лоскутная пластика
|
4
|
|
|
|
35
36
37
38
39
40
|
|
2.
Вышивка
|
6
|
|
|
|
41
42
|
|
Ручные работы
|
2
|
|
|
|
43
44
|
|
Уход за одеждой, ремонт одежды
|
2
|
|
|
|
|
|
Проектирование и изготовление рабочей одежды
(фартука)
|
24
|
|
|
|
|
|
Конструирование и моделирование фартука
|
6
|
|
|
|
45
46
|
|
1.
Снятие мерок
|
2
|
|
|
|
47
48
|
|
2.
Подготовка ткани
к раскрою. Раскрой фартука
|
2
|
|
|
|
49
50
|
|
3.
Подготовка
изделия к примерке
|
2
|
|
|
|
|
|
Технология изготовления Фартука
|
18
|
|
|
|
51
52
|
|
1.
Поузловая
обработка изделия
|
2
|
|
|
|
53
54
|
|
2.
Обработка
карманов
|
2
|
|
|
|
55
56
|
|
3.
Соединение
карманов с изделием. ВТО
|
2
|
|
|
|
57
58
59
60
|
|
4.
Обработка низа и
боковых срезов фартука
|
4
|
|
|
|
61
62
63
64
|
|
5.
Обработка пояса и
бейки
|
4
|
|
|
|
65
66
67
68
|
|
6.
Обработка
нагрудника. Чистка готового изделия. ВТО
|
4
|
|
|
Листок изменений и дополнений
|
№ п/п
|
Тема урока
|
По плану
|
По факту
|
Причина
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Учебно –
методическое обеспечение образовательного процесса
1. Интернет ресурсы.
http://stranamasterov.ru
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.