Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Астрономия Рабочие программыРабочая программа учебной дисциплины "Астрономия" для обучающихся СПО по специальности 23.02.07

Рабочая программа учебной дисциплины "Астрономия" для обучающихся СПО по специальности 23.02.07

библиотека
материалов



МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ

МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ

«НОГИНСКИЙ КОЛЕДЖ»


«Утверждаю»
Директор ГБПОУ МО

«Ногинский колледж»

______________Л.В. Кузина

«____» _____________2019 г.






рабочая Программа


ОУД 07. АСТРОНОМИЯ


специальность 23.02.07

«Обслуживание и ремонт двигателей, систем и агрегатов автомобилей»























Ногинск 2019 г.

Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе требований ФГОС среднего общего образования, предъявляемых к структуре, содержанию и результатам освоения учебной дисциплины "Астрономия", в соответствии с рекомендациями по организации получения среднего общего образования в пределах освоения образовательных программ среднего профессионального образования на базе основного общего образования с учетом требований федеральных государственных образовательных стандартов и специальности среднего профессионального образования (письмо Департамента государственной политики Минобрнауки России от 17.03.2015 № 06-259), на основе программы общеобразовательной учебной дисциплины "Астрономия" для профессиональных образовательных организаций, одобренной Научно-методическим советом Центра профессионального образования и систем квалификаций ФГБУ «ФИРО» протокол № 2 от 18.04.2018 г.

Организация-разработчик: ГБПОУ МО «Ногинский колледж» г. Ногинск

Разработчик: Семенова Н. Е. – преподаватель общеобразовательных дисциплин


(цикловой) комиссией общеобразовательного, общего гуманитарного и социально-экономического циклов

протокол №_____________________________ «_____» __________________________ 2019 г.

председатель комиссии

____________________________ Е. М. Селина


СОГЛАСОВАНО

Зам. директора по УМР

______________ А.В. Артемова

«_____» ___________ 2019 г.


Рецензенты:

Пудова Л. В. преподаватель общеобразовательных дисциплин

ГБПОУ МО «Ногинский колледж» ____________________________________

Жукова И. В. преподаватель физики и астрономии

МОПК НИЯУ МИФИ _______________________________________________


Содержание

Паспорт рабочей программы учебной дисциплины . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4

Структура и содержание учебной дисциплины . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6

Тематический план и содержание учебной дисциплины . . . . . . . . . . . . . . . 7

Условия реализации программы дисциплины . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10

Характеристика основных видов учебной деятельности студентов . . . . . . 11

паспорт рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

АСТРОНОМИЯ

1.1. Область применения программы

Программа общеобразовательной учебной дисциплины "Астрономия" предназначена для изучения астрономии в профессиональных образовательных организациях СПО, реализующих образовательную программу среднего общего образования в пределах освоения основной профессиональной образовательной программы СПО (ОПОП СПО) на базе основного общего образования при подготовке служащих и специалистов среднего звена.

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в общеобразовательный цикл и относится к профильным общеобразовательным дисциплинам.

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

Освоение содержания учебной дисциплины «Астрономия» обеспечивает достижение студентами следующих результатов:

личностные:

- сформированность научного мировоззрения, соответствующего современному уровню развития астрономической науки;

- устойчивый интерес к истории и достижениям в области астрономии;

- умение анализировать последствия освоения космического пространства для жизни и деятельности человека;

метапредметные:

- умение использовать при выполнении практических заданий по астрономии такие мыслительные операции, как постановка задачи, формулирование гипотез, анализ и синтез, сравнение, обобщение, систематизация, выявление причинно-следственных связей, поиск аналогов, формулирование выводов для изучения различных сторон астрономических явлений, процессов, с которыми возникает необходимость сталкиваться в профессиональной сфере;

- владение навыками познавательной деятельности, навыками разрешения проблем, возникающих при выполнении практических заданий по астрономии;

- умение использовать различные источники по астрономии для получения достоверной научной информации, умение оценить ее достоверность;

- владение языковыми средствами: умение ясно, логично и точно излагать свою точку зрения по различным вопросам астрономии, использовать языковые средства, адекватные обсуждаемой проблеме астрономического характера, включая составление текста и презентации материалов с использованием информационных и коммуникационных технологий;

предметные:

- сформированность представлений о строении Солнечной системы, эволюции звезд и Вселенной, пространственно-временных масштабах Вселенной;

- понимание сущности наблюдаемых во Вселенной явлений;

- владение основополагающими астрономическими понятиями, теориями, законами и закономерностями, уверенное пользование астрономической терминологией и символикой;

- сформированность представлений о значении астрономии в практической деятельности человека и дальнейшем научно-техническом развитии;

- осознание роли отечественной науки в освоении и использовании космического пространства и развитии международного сотрудничества в этой области

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины: максимальная учебная нагрузка обучающегося 38 часов: обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося - 36 часов, в том числе лекций 30 часов, практических работ 6 часов, консультаций 2 часа.


СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы


Самостоятельная работа обучающегося (всего):

проработка конспектов занятий;

работа с основными и дополнительными источниками;

решение задач;

оформление практических работ;

подготовка сообщений по заданным темам

-

Консультации

2

Консультация по теме: Солнечная система

1

Консультация к зачету

1

Итоговая аттестация в форме: дифференциальный зачет

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины АСТРОНОМИЯ

Тема 1

История развития астрономии

Содержание учебного материала



1

Астрономия в древности. Звездное небо

1

1

2

Летоисчисление и его точность

1

1

3

Оптическая астрономия

1

2

4

Изучение ближнего и дальнего космоса

1

3

Контрольная работа

-


Лабораторная работа

-

Практическая работа:

1. Работа с ПКЗН


2

Самостоятельная работа обучающихся

-

Тема 2

Солнечная система

Содержание учебного материала


1

Происхождение Солнечной системы

1

1

2

Видимое движение планет

1

3

3

Система Земля - Луна

1

2

4

Природа Луны

1

3

5

Планеты Земной группы

1

1

6

Особенности планет земной группы

1

2

7

Планеты - гиганты

1

2

8

Особенности планет - гигантов

1

3

9

Малые тела Солнечной системы

1


10

Карликовые планеты

1


11

Солнце

1


12

Солнце и жизнь на Земле

1


13

Небесная механика

1


14

Искусственные тела солнечной системы

1


Контрольная работа

-


Лабораторная работа

-

Практическая работа

2. Изучение особенностей планет с помощью сервиса Google maps


2

Самостоятельная работа обучающихся

-

Тема 3. Строение и эволюция Вселенной

Содержание учебного материала

15

1

Расстояние до звезд

1

2

2

Физическая природа звезд

1

2

3

Виды звезд

1

3

4

Звездные системы

1

1

5

Наша галактика – Млечный путь

1

1

6

Другие галактики

1

2

7

Метагалактика

1


8

Эволюция галактик и звезд

1


9

Жизнь и разум во Вселенной

1


10

Перспективы развития астрономии и космонавтики

1


Контрольная работа

-


Лабораторная работа

-

Практическая работа:

3. Решение проблемных заданий и кейсов


2

Самостоятельная работа обучающихся


Консультации

Консультация по теме «Солнечная система»

1

Консультация к зачету

1

Всего:

38


Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1 - ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2 - репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3 - продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

3. условия реализации программы дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета

Оборудование учебного кабинета:

посадочные места по количеству обучающихся;

рабочее место преподавателя;

комплект учебно-наглядных пособий;

Технические средства обучения:

компьютер с лицензионным программным обеспечением;

мультимедиа проектор;

интерактивная доска;

презентации к урокам;

материалы к практическим работам.


3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

Т. С. Фещенко «Астрономия» Москва «Академия» 2019

Дополнительные источники:

Б. А. Воронцов – Вельяминов «Астрономия. Базовый уровень» Москва «Дрофа» 2017

Е. П. Левитан «Астрономия. Базовый уровень» Москва «Просвещение» 2018

В. М. Чаругин «Астрономия» Москва «Просвещение» 2018

Интернет-ресурсы:

Google maps http://hi-news.ru/tag/kosmos

Астрономическое общество http://www.sai.msu.su/EAAS

Открытая астрономия http://www.college/ru/astronomy/course/content/index.htm









4.ХАРАКТЕРИСТИКА ОСНОВНЫХ ВИДОВ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ

Содержание обучения

Характеристика основных видов деятельности студентов (на уровне учебных действий)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Введение

Познакомить с предметом изучения астрономии. Определить роль астрономии в формировании современной картины мира в практической деятельности людей. Определить значение астрономии при освоении специальностей среднего профессионального образования

Устные опросы, сообщения


История развития астрономии

Астрономия в древности. Звездное небо

Познакомить с представлениями о Вселенной древних ученых. Определить место и значение древней астрономии в эволюции взглядов на вселенную. Использовать карту звездного неба для нахождения координат светила. Приводить примеры практического использования карты звездного неба.

Наблюдение за выполнением практической работы, устные опросы.

Летоисчисление и его точность

Познакомить с историей создания различных календарей. Определить роль и значение летоисчисления для жизнедеятельности человека. Определить значение использования календарей при освоении специальностей среднего профессионального образования

Устный опрос, сообщения по теме.

Оптическая астрономия

Познакомить с инструментами оптической (наблюдательной) астрономии. Определить роль наблюдений в астрономии. Определить взаимосвязь развития цивилизации и инструментов наблюдения. Определить значение наблюдений при освоении специальности среднего профессионального образования

Оценка домашних работ, доклады, сообщения.

Изучение ближнего и дальнего космоса

Познакомить с историей космонавтики и проблемами освоения космоса. Определить значение освоения ближнего космоса для развития человеческой цивилизации. Познакомить с проблемами освоения дальнего космоса

Устный опрос, сообщения по теме.

Солнечная система

Происхождение Солнечной системы

Познакомить с различными теориями происхождения Солнечной системы.

Сообщения по теме


Видимое движение планет

Познакомить с понятиями «конфигурация планет», «синодический период», «сидерический период», «конфигурация планет и условия их видимости». Научить проводить вычисления для определения синодического и сидерического периодов обращения планет

Наблюдение за практическими работами, решение задач, устный опрос

Система Земля - Луна

Познакомить с системой Земля – Луна. Определить значение исследований Луны для человеческой цивилизации.

Устный опрос, сообщения по теме

Природа Луны

Познакомить с физической природой Луны, строением лунной поверхности, физическими условиями на Луне. Определить значение знаний о Луне для развития человеческой цивилизации.

Оценка практических, домашних работ, доклады, сообщения.


Планеты Земной группы

Познакомить с планетами земной группы. Определить значение знаний о планетах земной группы для развития человеческой цивилизации. Определить значение знаний о планетах земной группы для освоения специальностей среднего профессионального образования.

Проверка домашних заданий, устный опрос, доклады, сообщения.

Планеты - гиганты

Познакомить с планетами- гигантами. Определить значение знаний о планетах – гигантах для развития человеческой цивилизации. Определить значение знаний о планетах - гигантах для освоения специальностей среднего профессионального образования.

Наблюдение за практическими работами, доклады, сообщения.

Малые тела Солнечной системы

Познакомить с малыми телами Солнечной системы. Определить значение знаний о малых телах Солнечной системы для развития человеческой цивилизации.

Оценка домашних работ, доклады, сообщения.


Солнце

Познакомить с общими сведениями о Солнце. Определить значение знаний о Солнце для развития человеческой цивилизации. Определить значение знаний о Солнце для освоения специальностей среднего профессионального образования.

Наблюдение за практическими работами, доклады, сообщения.

Солнце и жизнь на Земле

Изучить взаимосвязь жизни на Земле и Солнца. Определить значение изучения Солнца как источника жизни на Земле.

Проверка домашних заданий, сообщения по теме.

Небесная механика

Изучить законы Кеплера. Определить значение законов Кеплера для изучения небесных тел и Вселенной. Определить значение законов Кеплера для открытия новых планет

Оценка практических, домашних работ, доклады, сообщения.


Искусственные тела Солнечной системы

Познакомиться с исследованиями Солнечной системы. Определить значение межпланетных экспедиций для развития человеческой цивилизации. Определить значение современных знаний о межпланетных экспедициях для освоения профессий и специальностей среднего профессионального образования

Доклады, сообщения

Строение и эволюция Вселенной

Расстояние до звезд

Изучить методы определения расстояний до звезд. Определить значение знаний об определении расстояний до звезд для изучения Вселенной. Определить значение знаний об определении расстояний до звезд для освоения профессий и специальностей среднего профессионального образования

Проверка выполнения практической работы, устный опрос.

Физическая природа звезд

Познакомиться с физической природой звезд. Определить значение знаний о физической природе звезд для человека. Определить значение современных знаний о физической природе звезд для освоения специальностей среднего профессионального образования

Сообщение по теме, проверка домашнего задания

Виды звезд

Познакомиться с видами звезд. Изучить особенности спектральных классов звезд. Определить значение современных астрономических открытий для человека. Определить значение современных знаний о Вселенной для освоения специальностей среднего профессионального образования

Устный опрос, сообщение по теме

Звездные системы

Познакомиться со звездными системами и экзопланетами. Определить значение современных астрономических знаний о звездных системах и экзопланетах для человека.

Проверка домашнего задания, сообщение по теме

Наша Галактика — Млечный путь

Познакомиться с представлениями и научными изысканиями о нашей Галактике, с понятием «галактический год». Определить значение современных знаний о нашей Галактике для жизни и деятельности человека. Определить значение современных знаний о Вселенной для освоения специальностей среднего профессионального образования

Устный опрос

Другие галактики

Познакомиться с различными галактиками и их особенностями. Определить значение знаний о других галактиках для развития науки и человека.

Устный опрос, проверка домашнего задания

Эволюция галактик и звезд

Познакомиться с эволюцией галактик и звезд. Определить значение знаний об эволюции галактик и звезд для человека

Устный опрос

Жизнь и разум во Вселенной

Познакомиться с различными гипотезами о существовании жизни и разума во Вселенной. Определить значение изучения проблем существования жизни и разума во Вселенной для развития человеческой цивилизации. Определить значение современных знаний о жизни и разуме во Вселенной для освоения профессий и специальностей среднего профессионального образования

Сообщение по теме


6


Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания астрономии в средней школе»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
Курс профессиональной переподготовки «Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.