|
Наименование
разделов и тем
|
Содержание
учебного материала и формы организации деятельности обучающихся
|
Объем
часов
|
Коды
компетенций, формированию которых способствует элемент программы
|
|
1
|
2
|
3
|
|
|
Введение
|
Содержание учебного материала
|
2
|
ОК
1-2
|
|
1. Наука «Цветоведение и колористика». Цели и задачи дисциплины.
2. Цвет в жизнедеятельности человека.
|
|
Самостоятельная работа обучающихся
Тематика внеаудиторной самостоятельной работы:
Вопросы для самоконтроля по теме
|
1
|
|
Тема
1. Природа света и цвета.
|
Содержание учебного материала
|
2
|
ОК
1-2
|
|
1.Наука о свете. Свет и цвет. Этапы формирования
зрительного восприятия.
Особенности восприятия и эмоциональное воздействие цвета.
|
|
Самостоятельная работа обучающихся
Тематика
внеаудиторной самостоятельной работы:
1.«Цветовая агнозия».
|
1
|
|
Тема
2. Основные характеристики
цвета.
|
Содержание учебного материала
|
2
|
ОК
1-2
ПК
1.2.,ПК 1.3.
ПК
2.2.,ПК 2.3.
ПК
2.4.,ПК 2.5.
ПК
3.2.,ПК 3.3.
ПК 4.2.
|
|
1. Характеристики
цвета. Теоретические основы цвета. Ахроматические цвета. Хроматические цвета.
2. Цветовой
тон. Насыщенность. Температура цвета. Цветовой круг. Светлота. Цветовой шар.
Цифровая система
|
|
Тематика практических занятий и лабораторных работ
|
4
|
|
1.Лабораторная
работа: «Равномерное нанесение красочного слоя, получение ахроматических
цветов путём смешивания красок».
|
2
|
|
2. Лабораторная работа:
«Получение насыщенности,
светлоты и яркости цветового тона».
|
2
|
|
Самостоятельная работа обучающихся
Тематика внеаудиторной самостоятельной работы:
1.Выполнить на одном листе две ахроматические композиции
(рис.10,11,12,13). Декоративную композицию квадратного коврика (с
растительным или геометрическим орнаментом) и композицию костюма.
Темы рефератов:
1.«Основные положения теории цвета И.
Ньютона».
2.«Основные положения теории Т.Юнга».
3.«Вклад в науку о цвете Г.Гельмгольца».
4.«Вклад в науку о цвете Д.Максвелла».
5.«Вклад в науку о цвете Л.Дюко дю Орон».
6.«Цветовой круг Гете. Соотношение
площадей дополнительных цветов».
7.«Цветовой шар Ф.Рунге».
8.«Цветовая система Э.Манселла».
9.«Цветовое тело В. Освальда».
|
3
|
|
Тема
3. Типы колорита.
|
Содержание учебного материала
|
4
|
ОК
1-2
ПК
1.2.,ПК 1.3.
ПК
2.2.,ПК 2.3.
ПК
2.4.,ПК 2.5.
ПК
3.2.,ПК 3.3.
ПК 4.2.
|
|
1.
Понятие колорит. Типы колорита.
|
|
Тематика практических занятий и лабораторных работ
|
2
|
|
3. Лабораторная
работа: «Выполнение декоративных композиций с использованием
различных типов колорита».
|
2
|
|
Самостоятельная работа обучающихся
Тематика
внеаудиторной самостоятельной работы:
1. Выполнить на листах формата А3 эскизы трёх одинаковых
моделей.
Каждую модель выполните в двух или трёхцветной гамме:
в разбеленном колорите, в зачерненном колорите, в насыщенном колорите.
|
3
|
|
Тема
4.
История развития систематики цветов. Цветовые
системы. Цветовой круг.
|
Содержание учебного материала
|
4
|
ОК
1-2
ПК
1.2.,ПК 1.3.
ПК
2.2.,ПК 2.3.
ПК
2.4.,ПК 2.5.
ПК
3.2.,ПК 3.3.
ПК 4.2.
|
|
1.Систематизация
цвета. Цветовые
системы.
2.Цветовые
круги. Цветовой
круг И. Иттена.
|
|
Тематика практических занятий и лабораторных работ
|
2
|
|
4. Лабораторная
работа: «Построение цветовой системы Иттена»
|
2
|
|
Самостоятельная работа обучающихся
1. На листе формата А3 получить круги: Леонардо да Винчи, Исаака
Ньютона, Гете, Грассмана, Максвелла.
|
3
|
|
Тема 5. Тёплые и холодные цвета.
|
Содержание учебного материала
|
2
|
ОК
1-2
ПК
1.2.,ПК 1.3.
ПК
2.2.,ПК 2.3.
ПК
2.4.,ПК 2.5.
ПК
3.2.,ПК 3.3.
ПК 4.2.
|
|
1.Психологическое
восприятие цветов на тёплые и холодные. Зависимость температуры цвета от
длинны волны. Определение
холодных или теплых оттенок.
|
|
Тематика практических занятий и лабораторных работ
|
4
|
|
5. Лабораторная
работа: «Выполнение декоративных композиций с использованием тёплых и
холодных оттенков одного тона».
|
2
|
|
6. Лабораторная
работа: «Анализ свойства дополнительных цветов».
|
2
|
|
Самостоятельная работа обучающихся
Тематика
внеаудиторной самостоятельной работы:
1.Презентация: «Типы цветовой гармонии и
принципы их построения»
2. Презентация: «Философия гармонии цвета»
3. Презентация: «Цветовые созвучия»
4. Презентация «Символика цвета»
|
3
|
|
Тема
6.
Основные закономерности цветовых явлений. Контрасты
цветов и их виды.
|
Содержание учебного материала
|
4
|
ОК
1-2
ПК
1.2.,ПК 1.3.
ПК
2.2.,ПК 2.3.
ПК
2.4.,ПК 2.5.
ПК
3.2.,ПК 3.3.
ПК 4.2.
|
|
1.Понятие контраст и его виды.
Одновременный цветовой контраст. Пограничный цветовой контраст.
|
|
Тематика практических занятий и лабораторных работ
|
2
|
|
7. Лабораторная
работа: «Разработка композиций с использованием видов цветового контраста».
|
2
|
|
Самостоятельная работа обучающихся
Тематика
внеаудиторной самостоятельной работы:
Вариант 1.
1.Подобрать и составить одновременный цветовой контраст.
2.Подобрать и составить пары взаимодополнительных цветов.
Вариант 2.
1.На листе формата А3 выполнить композицию коврика с орнаментом
из растительных форм и разработать модель одежды.
2. Выполнить композицию коврика и модель одежды, используя все
виды цветовых контрастов.
|
3
|
|
Тема 7. Виды цветовых гармоний.
|
Содержание учебного материала
|
4
|
ОК
1-2
ПК
1.2.,ПК 1.3.
ПК
2.2.,ПК 2.3.
ПК
2.4.,ПК 2.5.
ПК
3.2.,ПК 3.3. ПК 4.2.
|
|
1.Понятие
гармонии. Классификации
способов создания цветовых сочетаний.
|
|
Тематика практических занятий и
лабораторных работ
|
2
|
|
8. Лабораторная работа: «Разработка композиции с использованием
цветовых гармоний».
|
2
|
|
Самостоятельная работа обучающихся
Тематика внеаудиторной самостоятельной работы:
Задание № 1. Выполнить на листе формата А3 все виды цветовых
гармоний.
Задание № 2. Аналогично аудиторной работе выполнить цветовые
гармонии на листе формата А3 в декоративной композиции и в костюме.
|
3
|
|
Тема 8. Психологические особенности
цвета.
|
Содержание учебного материала
|
2
|
|
|
1.
Эмоциональное воздействие цвета на человека. Зрительные впечатления и
ассоциации, вызываемые цветом. Соответствие формы и цвета. Многообразие возможностей
цвета в композиции объектов дизайна.
|
|
Тематика практических занятий и
лабораторных работ
|
4
|
|
9. Лабораторная работа: «Создание цветовых композиций с
использованием оптических иллюзий в костюме».
|
2
|
|
10. Лабораторная работа: «Создание беспредметных колористических
композиций, основанных на психологическом воздействии цветов».
|
2
|
|
Самостоятельная работа обучающихся
Тематика внеаудиторной самостоятельной работы:
Подготовка к дифю. зачету
|
4
|
|
Дифференцированный
зачет
|
|
2
|
|
Всего:
|
72
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.