Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Другое Рабочие программыРАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ "ЭЛЕКТРОТЕХНИКА И ЭЛЕКТРОНИКА"

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ "ЭЛЕКТРОТЕХНИКА И ЭЛЕКТРОНИКА"

библиотека
материалов


ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ВОЛГОГРАДСКИЙ КОЛЛЕДЖ МАШИНОСТРОЕНИЯ И СВЯЗИ»

















РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


электротехника и электроника



























2019

РАССМОТРЕНО

Протокол заседания ЦК

________________________ /М.М.Юшкова/

от «____» _______ 20____г.

№ ___

СОГЛАСОВАНО

Зам директора по УиМР

___________________ А.А.Каледина

«____» __________20____ г.








Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее - СПО): 22.02.06 «Сварочное производство».




Организация-разработчик: Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Волгоградский колледж машиностроения и связи»


Разработчик: Л.А.Коновалова – преподаватель ГБПОУ «ВКМиС»


СОДЕРЖАНИЕ




















1.паспорт рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«Электротехника и электроника»


1.1. Область применения рабочей программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО: 22.02.06 «Сварочное производство» и предназначена для изучения дисциплины «Электротехника и электроника» в ГБПОУ «Волгоградский колледж машиностроения и связи».

Основная часть практических работ даёт возможность более глубоко осмыслить и закрепить пройденный материал. Всего предусмотрено 22 практических занятия по основным темам курса. Так как на основе полученных знаний обучающиеся должны уметь самостоятельно оценивать информацию, содержащуюся в сообщениях СМИ, Интернете, научно – популярных статьях, то 48 часов отводится на самостоятельную работу.


1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:


Рабочая программа входит в общепрофессиональный цикл основной профессиональной образовательной программы по специальности СПО 22.02.06 «Сварочное производство».



1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

Учебная дисциплина направлена на формирование общих и профессиональных компетенций:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности.

ПК 1.1. Выбирать оптимальный вариант технологии соединения или обработки применительно к конкретной конструкции или материалу.

ПК 1.2. Оценивать технологичность свариваемых конструкций, технологические свойства основных и вспомогательных материалов.

ПК 1.3. Делать обоснованный выбор специального оборудования для реализации технологического процесса по профилю специальности.

ПК 1.4. Выбирать и рассчитывать основные параметры режимов работы соответствующего оборудования.

ПК 1.5. Выбирать вид и параметры режимов обработки материала с учетом применяемой технологии.

ПК 1.6. Решать типовые технологические задачи в области сварочного производства.

ПК 2.1. Осуществлять текущее планирование и организацию производственных работ на сварочном участке.

ПК 2.2. Рассчитывать основные технико-экономические показатели деятельности производственного участка.

ПК 2.3. Оценивать эффективность производственной деятельности.

ПК 2.4. Организовывать ремонт и техническое обслуживание сварочного производства по Единой системе планово-предупредительного ремонта.

ПК 2.5. Обеспечивать безопасное выполнение сварочных работ на производственном участке.

ПК 2.6. Получать технологическую, техническую и экономическую информацию с использованием современных технических средств для реализации управленческих решений.

ПК 3.1. Проектировать технологическую оснастку и технологические операции при изготовлении типовых сварных конструкций.

ПК 3.2. Производить типовые технические расчеты при проектировании и проверке на прочность элементов механических систем.

ПК 3.3. Разрабатывать и оформлять конструкторскую, технологическую и техническую документацию в соответствии с действующими нормативными правовыми актами.

ПК 3.4. Использовать информационные технологии для решения прикладных задач по специальности.

ПК 3.5. Проводить патентные исследования под руководством квалифицированных специалистов.

ПК 4.1. Осуществлять технический контроль соответствия качества изделия установленным нормативам.

ПК 4.2. Разрабатывать мероприятия по предупреждению дефектов сварных конструкций и выбирать оптимальную технологию их устранения.

ПК 4.3. Проводить метрологическую проверку изделий, стандартные и квалификационные испытания объектов техники под руководством квалифицированных специалистов.

ПК 4.4. Обоснованно выбирать и использовать методы, оборудование, аппаратуру и приборы для контроля металлов и сварных соединений.

ПК 4.5. Оформлять документацию по контролю качества сварки.


В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

выбирать электрические, электронные приборы и электрооборудование;

правильно эксплуатировать электрооборудование и механизмы передачи движения технологических машин и аппаратов;

производить расчеты простых электрических цепей;

рассчитывать параметры различных электрических цепей и схем;

снимать показания и пользоваться электроизмерительными приборами и приспособлениями;

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

классификацию электронных приборов, их устройство и область применения;

методы расчета и измерения основных параметров электрических цепей;

основные законы электротехники;

основные правила эксплуатации электрооборудования и методы измерения электрических величин;

основы теории электрических машин, принцип работы типовых электрических устройств;

параметры электрических схем и единицы их измерения;

принцип выбора электрических и электронных приборов;

принципы составления простых электрических и электронных цепей;

способы получения, передачи и использования электрической энергии;

устройство, принцип действия и основные характеристики электротехнических приборов;

основы физических процессов в проводниках, полупроводниках и диэлектриках;

характеристики и параметры электрических и магнитных полей, параметры различных электрических цепей


1.4. Количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:


максимальной учебной нагрузки обучающегося 144 часа, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 96 часов;

самостоятельной работы обучающегося 48 часов.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы


Максимальная учебная нагрузка (всего)

144

2

Обязательная аудиторная нагрузка (всего)

96


В том числе:

45


лабораторные работы

21


практические занятия

24


контрольные работы

-

3

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

48


Выполнение практических заданий

19


Работа с разными источниками информации

10


Оформление отчета по практическому занятию

19


Промежуточная аттестация по дисциплине проводится в форме дифференцированного зачета

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «электротехника и электроника»

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия,

самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4


Тема 1.1

«Электрическое

поле»


Содержание учебного материала

2


1. Введение. Основные понятия электрических цепей.



2

2. Основные свойства и характери­стики электрического поля.

Лабораторные работы (не предусмотрено)

-


Практические занятия

1. «Расчет смешанного соединения конденсаторов»

2

Контрольные работы (не предусмотрено)

-

Самостоятельная работа обучающихся

1. Работа с разными источниками информации

2. Написание конспекта на тему ««Влияние электрического поля на проводники и диэлектрики»

3. Оформление отчета по практическому занятию

2


Тема 1.2

«Электрические цепи постоянного тока»


Содержание учебного материала

4


1

Элементы электрической цепи постоянного тока. Законы Ома.



2

2

Нелинейные электрические цепи постоянного тока.

Лабораторные работы (не предусмотрено)

-


Практические занятия

1. Расчет последовательного, параллельного и смешанного соединения резисторов.

2. Расчет разветвленной электрической цепи постоянного тока.

3. Расчет электрических цепей постоянного тока методом узловых потенциалов.

4. Расчет электрических цепей постоянного тока методом контурных токов.

8

Контрольные работы (не предусмотрено)

-

Самостоятельная работа обучающихся

1. Выполнение практических заданий

2. Работа с разными источниками информации

3. Оформление отчета по практическому занятию

6





Тема 1.3

«Электромагнетизм»


Содержание учебного материала

6


1

Основные свойства и характеристики магнитного поля. Элементы магнитной цепи.



2

2

Закон полного тока. Уравнения состояния магнитной цепи.

3

Электромагнитная индукция. Самоиндукция, индуктивность и индуктивный элемент. Взаимная индукция и взаимная индуктивность.

Лабораторные работы (не предусмотрено)

-


Практические занятия

1. Расчет магнитных цепей

2

Контрольные работы (не предусмотрено)

-

Самостоятельная работа обучающихся

1. Выполнение практических заданий

2. Работа с разными источниками информации

3. Написание конспекта на тему «Вихревые токи»

4. Оформление отчета по практическому занятию

4

Тема 1.4

«Электрические цепи переменного (синусоидального) тока»


Содержание учебного материала

8


1. Элементы электрической цепи синусоидального тока. Источники электрической энергии синусоидального тока. Способы представления синусоидальных величин.



2

2. Закон Ома в комплексной форме для резистивного, индуктивного элементов. Законы Кирхгофа в комплексной форме.

3. Энергетические процессы в резистивном, индуктивном и емкостном элементах. 

4. Мощности в цепях синусоидального тока. Энергетический баланс.

Лабораторные работы (не предусмотрено)

-


Практические занятия

1. Расчет электрических цепей переменного тока с R, L, С при последовательном  соединении приемников

2. Расчет цепей переменного тока с  R, L, С при параллельном соединении приемников. Метод проводимостей.

3. Изучить явление резонансов напряжений и токов в электрических цепях синусоидального тока.

6

Контрольные работы (не предусмотрено)

-

Самостоятельная работа обучающихся

1. Выполнение практических заданий

2. Работа с разными источниками информации

3. Оформление отчета по практическому занятию

7

Тема 1.5

«Трехфазные электрические цепи»


Содержание учебного материала

6


1. Трехфазные электрические  цепи.



2

2. Соединение фаз источника энергии и приемника звездой и треугольником

3. Мощности трехфазного симметричного приемника. Сравнение условий работы трехфазного симметричного приемника при соединениях его фаз треугольником и звездой.

Лабораторные работы (не предусмотрено)

-


Практические занятия

1. Расчет трехфазных электрических цепей

2

Контрольные работы (не предусмотрено)

-

Самостоятельная работа обучающихся

1. Выполнение практических заданий

2. Работа с разными источниками информации

3. Оформление отчета по практическому занятию

4

Тема 1.6

«Электрические измерения»


Содержание учебного материала

3


1. Классификация средств, видов и методов электрических измерений. Погрешности измерения и классы точности.


2

2. Электромеханические аналоговые показывающие приборы.

Лабораторные работы

1. Исследование работы электроизмерительных приборов

1


Практические занятия (не предусмотрено)

-

Контрольные работы (не предусмотрено)

-

Самостоятельная работа обучающихся

1. Выполнение практических заданий

2. Работа с разными источниками информации

3. Оформление отчета по практическому занятию

2

Тема 1.7

«Трансформаторы»


Содержание учебного материала

6


1. Трехфазные трансформаторы. Группы соединений обмоток трансформаторов.


2

2. Автотрансформаторы. Многообмоточные трансформаторы.

3. Измерительные трансформаторы.

Лабораторные работы

1. Исследование работы однофазного трансформатора

2. Исследование работы трехфазного трансформатора 

4


Практические занятия

1. Расчет параметров трансформаторов

2

Контрольные работы (не предусмотрено)

-

Самостоятельная работа обучающихся

1. Выполнение практических заданий

2. Работа с разными источниками информации

3. Оформление отчета по практическому занятию

6

Тема 1.8

«Электрические машины»










Содержание учебного материала

6


1. Машины постоянного тока


2

2. Асинхронные машины

3. Синхронные машины.

Лабораторные работы

1. Исследование работы двигателя постоянного тока

2. Исследование работы асинхронного электродвигателя с короткозамкнутым ротором

4


Практические занятия (не предусмотрено)

-

Контрольные работы (не предусмотрено)

-

Самостоятельная работа обучающихся

1. Выполнение практических заданий

2. Работа с разными источниками информации

3. Оформление отчета по практическому занятию

5

Тема 1.9

«Основы электропривода»


Содержание учебного материала

2


1. Выбор вида и типа электродвигателя. Режимы работы. 


2

Лабораторные работы

1. Исследование работы электропривода

2


Практические занятия

1. Расчет мощности и выбор электродвигателя

2

Контрольные работы (не предусмотрено)

-

Самостоятельная работа обучающихся

1. Выполнение практических заданий

2. Работа с разными источниками информации

3. Оформление отчета по практическому занятию

3

Тема 1.10

«Полупроводниковые приборы»


Содержание учебного материала

10


1. Сведения о полупроводниках. 


2

2. Полевые транзисторы

3. Исследование работы многофазного выпрямителя

4. Стабилизаторы напряжения и тока

5. Усилительные каскады на биполярных и полевых транзисторах.


Лабораторные работы

1. Исследование полупроводниковых диодов

2. Исследование биполярного транзистора

3. Исследование работы симметричного тиристора

4. Исследование работы однофазного выпрямителя переменного тока

8


Практические занятия (не предусмотрено)

-

Контрольные работы (не предусмотрено)

-

Самостоятельная работа обучающихся

1. Выполнение практических заданий

2. Работа с разными источниками информации

3. Оформление отчета по практическому занятию

9

Всего:

144


3. условия реализации УЧЕБНОЙ дисциплины


3.1. Материально-техническое обеспечение

Учебная дисциплина реализуется в кабинете «Электротехники и электроники, физики, астрономии».

Оборудование рабочих мест кабинета:

  • рабочий стол преподавателя,

  • посадочные места по количеству обучающихся,

  • настенная доска с подсветкой,

  • комплект учебно-методической документации.


  • Технические средства обучения:

  • персональный компьютер

  • мультимедийный проектор.

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень учебных изданий


Основные источники:

1. Аполлонский, С.М. Электротехника : учебник / Аполлонский С.М. — Москва : КноРус, 2020. — 292 с. — (СПО). — ISBN 978-5-406-07332-2. — URL: https://book.ru/book/933657 (дата обращения: 30.08.2019). — Текст : электронный.

2. Мартынова, И.О. Электротехника : учебник / Мартынова И.О. — Москва : КноРус, 2020. — 304 с. — (СПО). — ISBN 978-5-406-01237-6. — URL: https://book.ru/book/934296 (дата обращения: 30.08.2019). — Текст : электронный.

3. Аполлонский, С.М. Электротехника. Практикум : учебное пособие / Аполлонский С.М. — Москва : КноРус, 2020. — 318 с. — ISBN 978-5-406-01256-7. — URL: https://book.ru/book/934640 (дата обращения: 30.08.2019). — Текст : электронный.

4. Мартынова, И.О. Электротехника. Лабораторно-практические работы : учебное пособие / Мартынова И.О. — Москва : КноРус, 2019. — 136 с. — (СПО). — ISBN 978-5-406-06964-6. — URL: https://book.ru/book/932850 (дата обращения: 30.08.2019). — Текст : электронный.

Дополнительные источники:

1. Немцов, М.В. Электротехника и электроника : учебник для студ. образоват. учреждений сред. проф. образования / М.В. Немцов, М.Л.Немцова. – 6-е изд. стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2013.- 480с.

2. Бутырин, П.А. Электротехника [Текст]: учебник для сред. проф. образ./П.А. Бутырин, О.В.Толчеев, Ф.Н,Шакирзянов; под ред. П.А. Бутырина. М.:Академия, 2010.-505 с.

3. Горшков, Б.И.Электронная техника [Текст]: учебное пособие для сред. проф.образ. /Б.И.Горшков.-М: Академия, 2010.-320 с.

4. Лобзин, С.А. Электротехника: лабораторный практикум [Текст]: учебное пособие для сред. проф.образ. /С.А. Лобзин.-М: Академия, 2010.-192 с.

5. Новиков, П.Н. Задачник по электротехнике [Текст]: практикум /П.Н.Новиков, О.В.Толчеев -М:Академия, 2010.-336с.

6. Прошин, В.М. Лабораторно – практические работы по электротехнике [Текст]: учебное пособие /В.М. Прошин - М: Академия, 2010.-192 с.

7. Сиднев, Ю.Г. Электротехника с основами электроники. [Текст]: /Сиднев Ю.Г. — Ростов н/Д.: Феникс, 2006.-407 с.

8. Кацман, М.М. Сборник задач по электрическим машинам: учебное пособие для студентов учреждений сред. проф. образования. – М6 Издательский центр «Академия».2008.-671 с.

9. Кацман, М.М. Электрические машины. – М.: Издательский центр «Академия». 2008.-264 с.

10. Полещук, В.И. Задачник по электронике [Текст]: практикум для студ. сред. проф. образования./ В.И. Полещук.-- М.: Академия,- 2008.-160 с.

Перечень Интернет-ресурсов:

1. Электронные учебники, учебные пособия, видеоуроки по электротехнике [Электронный ресурс] — Режим доступа: http://www.toe.stf.mrsu.ru/uchebniki. Дата обращения: 30.08.2019

2. Тесты по «Электротехнике». Материал по основным темам предмета «Электротехника». Теоретический материал в виде статей, технический словарь и тестовый контроль знаний, позволяющий оценить уровень освоения требуемого материала. [Электронный ресурс] — Режим доступа: http://elektro-tex.ru/index.htm . Дата обращения: 30.08.2019

3. Самопроверка уровня учебных достижений по курсу «Электротехника». [Электронный ресурс] — Режим доступа: http://rodn-i-k.narod.ru/test_elektr.htm. Дата обращения: 30.08.2019

4. Электронная версия журнала «Наука и жизнь» [Электронный ресурс] — Режим доступа: http://www.nkj.ru. Дата обращения: 30.08.2019





4. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения студентами индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки

результатов обучения



выбирать электрические, электронные приборы и электрооборудование;




Педагогическое наблюдение за выполнением самостоятельных и контрольных работ;

Анализ решения задач, выполнения упражнений-тренажёров, 

Анализ решения ситуационных задач

Анализ создания схем, заполнения таблиц;

Анализ выполнения самостоятельной работы

Анализ выполнения практических заданий, лабораторных работ

Анализ составления алгоритма деятельности, процесса; 

Анализ составленияе интеллект-карты, диаграмм, графиков;


правильно эксплуатировать электрооборудование и механизмы передачи движения технологических машин и аппаратов;


Анализ выполнения практических заданий, лабораторных работ

Анализ решения ситуационных задач

Анализ выполнения самостоятельной работы


производить расчеты простых электрических цепей;

Анализ составления алгоритма деятельности, процесса; 

Педагогическое наблюдение за выполнением самостоятельных и контрольных работ;

Анализ решения задач, выполнения упражнений-тренажёров, 

Анализ выполнения самостоятельной работы

Анализ выполнения практических заданий, лабораторных работ


рассчитывать параметры различных электрических цепей и схем;

Анализ выполнения самостоятельной работы

Анализ решения ситуационных задач

Анализ выполнения практических заданий, лабораторных работ

Анализ составления алгоритма деятельности, процесса; 

Педагогическое наблюдение за выполнением самостоятельных и контрольных работ;

Анализ решения задач, выполнения упражнений-тренажёров, 

снимать показания и пользоваться электроизмерительными приборами и приспособлениями;

Анализ выполнения практических заданий, лабораторных работ

Анализ выполнения самостоятельной работы

Анализ создания схем, заполнения таблиц;

Педагогическое наблюдение за выполнением самостоятельных и контрольных работ;

Анализ решения задач, выполнения упражнений-тренажёров, 

классификацию электронных приборов, их устройство и область применения;


Индивидуальный, фронтальный, комбинированный опрос;

Анализ составленияе интеллект-карты, диаграмм, графиков;

Анализ текста, предложенных понятий по изучаемой теме, процесса;


методы расчета и измерения основных параметров электрических цепей;


Анализ выполнения практических заданий, лабораторных работ

Анализ выполнения самостоятельной работы

Анализ составления алгоритма деятельности, процесса; 

Педагогическое наблюдение за выполнением самостоятельных и контрольных работ;

Анализ решения задач, выполнения упражнений-тренажёров, 

основные законы электротехники;


Индивидуальный, фронтальный, комбинированный опрос;

Анализ решения ситуационных задач

Анализ текста, предложенных понятий по изучаемой теме, процесса;

основные правила эксплуатации электрооборудования и методы измерения электрических величин;


Анализ выполнения практических заданий, лабораторных работ

Анализ текста, предложенных понятий по изучаемой теме, процесса;

Анализ выполнения самостоятельной работы

Анализ составления алгоритма деятельности, процесса; 


основы теории электрических машин, принцип работы типовых электрических устройств;


Анализ текста, предложенных понятий по изучаемой теме, процесса;

Анализ выполнения презентации;

Индивидуальный, фронтальный, комбинированный опрос

параметры электрических схем и единицы их измерения;

Индивидуальный, фронтальный, комбинированный опрос

Анализ текста, предложенных понятий по изучаемой теме, процесса;

принцип выбора электрических и электронных приборов;


Анализ выполнения практических заданий, лабораторных работ

Анализ решения ситуационных задач

Анализ выполнения самостоятельной работы

Анализ составления алгоритма деятельности, процесса; 


принципы составления простых электрических и электронных цепей;

Анализ составления алгоритма деятельности, процесса; 

Педагогическое наблюдение за выполнением самостоятельных и контрольных работ;

Анализ решения задач, выполнения упражнений-тренажёров, 

способы получения, передачи и использования электрической энергии;

Индивидуальный, фронтальный, комбинированный опрос;

Анализ текста, предложенных понятий по изучаемой теме, процесса;

устройство, принцип действия и основные характеристики электротехнических приборов;

Индивидуальный, фронтальный, комбинированный опрос;

Анализ выполнения презентации;

Анализ составленияе интеллект-карты, диаграмм, графиков;


основы физических процессов в проводниках, полупроводниках и диэлектриках;

Анализ текста, предложенных понятий по изучаемой теме, процесса;

Индивидуальный, фронтальный, комбинированный опрос;


характеристики и параметры электрических и магнитных полей, параметры различных электрических цепей

Анализ текста, предложенных понятий по изучаемой теме, процесса;

Индивидуальный, фронтальный, комбинированный опрос;

Анализ составленияе интеллект-карты, диаграмм, графиков;




Курс профессиональной переподготовки
Педагог-библиотекарь
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Библиотекарь
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО: 22.02.06 «Сварочное производство» и предназначена для изучения дисциплины «Электротехника и электроника» в ГБПОУ «Волгоградский колледж машиностроения и связи».

Основная часть практических работ даёт возможность более глубоко осмыслить и закрепить пройденный материал. Всего предусмотрено 22 практических занятия по основным темам курса. Так как на основе полученных знаний обучающиеся должны уметь самостоятельно оценивать информацию, содержащуюся в сообщениях СМИ, Интернете, научно – популярных статьях, то 48 часов отводится на самостоятельную работу.

Проверен экспертом
Общая информация
Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.