МИНИСТЕРСТВО
ЛЕСНОГО ХОЗЯЙСТВА И ОХРАНЫ ОБЪЕКТОВ ЖИВОТНОГО МИРА НИЖЕГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ
Государственное бюджетное профессиональное
образовательное учреждение Нижегородской области
«КРАСНОБАКОВСКИЙ ЛЕСНОЙ КОЛЛЕДЖ»
РАБОЧАЯ
ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ЕН.01
МАТЕМАТИКА
Специальность:
35.02.01 Лесное и лесопарковое хозяйство
р.п.
Красные Баки
2020
г.
Рабочая программа учебной дисциплины ЕН.01
Математика разработана на основе федерального государственного
образовательного стандарта по специальности среднего профессионального
образования 35.02.01 Лесное и лесопарковое хозяйство
Организация-разработчик:
ГБПОУ
НО «Краснобаковский лесной колледж»
Разработчик:
Чудоквасова
Г.А., преподаватель ГБПОУ НО «Краснобаковский лесной колледж»
Рассмотрена
на заседании предметно-цикловой комиссии общеобразовательных дисциплин ГБПОУ НО
«Краснобаковский лесной колледж»
Протокол № 1
от 31 августа 2020 г.
Председатель
ПЦК ______________ Т.В. Поспелова
СОДЕРЖАНИЕ
|
|
Стр.
|
1.
|
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА
РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
|
4
|
2.
|
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
|
7
|
3.
|
УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
|
19
|
4.
|
КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
|
20
|
1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА
РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ ЕН.01 МАТЕМАТИКА
1.1. Область
применения программы
Рабочая программа учебной
дисциплины ЕН.01 Математика является частью основной профессиональной
образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 35.02.01
Лесное и лесопарковое хозяйство.
1.2.
Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной
программы:
дисциплина ЕН.01 Математика входит
в математический и общий естественнонаучный цикл.
1.3.
Цели
и задачи учебной дисциплины - требования к результатам освоения учебной
дисциплины:
В
результате освоения учебной дисциплины обучающийся
должен
уметь:
- решать обыкновенные дифференциальные уравнения;
- решать прикладные задачи с использованием элементов дифференциального
и интегрального исчисления;
- решать простейшие задачи, используя элементы теории
вероятности;
- выполнять действия над векторами;
В
результате освоения учебной дисциплины обучающийся
должен
знать:
- о роли и месте математики в современном мире,
общности её понятий и представлений;
- основы аналитической геометрии;
- основные понятия и методы математического анализа,
теории вероятности и математической статистики;
- основные численные методы решения прикладных задач;
- простые математические модели систем и процессов в
сфере профессиональной деятельности.
1.4.
Изучение данной учебной дисциплины направлено на формирование следующих общих
(ОК) и профессиональных компетенций (ПК) обучающихся:
ОК 1.
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к
ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать
собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения
профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3.
Принимать решение в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них
ответственность.
ОК 4.
Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного
выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5.
Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной
деятельности.
ОК 6.
Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством,
потребителями.
ОК 7.
Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за
результат выполнения заданий.
ОК 8.
Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития,
заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9.
Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной
деятельности.
ПК 1.1. Планировать, осуществлять и
контролировать работы по лесному семеноводству.
ПК 1.2. Планировать, осуществлять и
контролировать работы по выращиванию посадочного материала.
ПК 1.3. Участвовать в
проектировании и контролировать работы по лесовосстановлению, лесоразведению и
руководить ими.
ПК 1.4. Участвовать в проектировании
и контролировать работы по уходу за лесами и руководить ими.
ПК 1.5. Осуществлять мероприятия по
защите семян и посадочного материала от вредителей и болезней.
ПК 2.1. Проводить предупредительные
мероприятия по охране лесов от пожаров, загрязнений и иного негативного
воздействия.
ПК 2.2. Осуществлять тушение лесных
пожаров.
ПК 2.3. Проводить
лесопатологическое обследование и лесопатологический мониторинг.
ПК 2.4. Проводить работы по
локализации и ликвидации очагов вредных организмов, санитарно-оздоровительные
мероприятия в лесных насаждениях и руководить ими.
ПК 3.1. Осуществлять отвод лесных
участков для проведения мероприятий по использованию лесов.
ПК 3.2. Планировать и
контролировать работы по использованию лесов с целью заготовки древесины и
других лесных ресурсов и руководить ими.
ПК 3.3. Планировать, осуществлять и
контролировать рекреационную деятельность.
ПК 4.1. Проводить таксацию
срубленных, отдельно растущих деревьев и лесных насаждений.
ПК 4.2. Осуществлять таксацию
древесной и недревесной продукции леса.
ПК 4.3. Проводить полевые и
камеральные лесоустроительные работы.
1.4.
Количество часов на освоение программы учебной дисциплины:
максимальной
учебной нагрузки обучающегося - 72 часа, в том числе: обязательной аудиторной
учебной нагрузки обучающегося – 48 часов; самостоятельной работы обучающегося –
24 часа.
2.
СТРУКТУРА
И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем
учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид
учебной работы
|
Объём часов
|
В том числе
практической подготовки
|
Максимальная учебная нагрузка (всего)
|
72
|
|
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
|
48
|
|
теоретические занятия
|
28
|
16
|
лабораторные
занятия
|
-
|
-
|
практические занятия
|
20
|
14
|
контрольные работы
|
1
|
-
|
курсовая работа (проект)
|
-
|
-
|
Самостоятельная работа обучающегося (всего)
|
24
|
24
|
в том числе:
|
|
|
выполнение рефератов
|
10
|
10
|
подготовка сообщений
|
8
|
8
|
работа над проектами
|
6
|
6
|
Итоговая аттестация в форме дифференцированного
зачета
|
2
|
-
|
3.
УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1.
Требования к минимальному материально-техническому
обеспечению
Реализация программы дисциплины требует наличия
учебного кабинета «Математики»
Оборудование учебного кабинета:
Столы ученические, стулья ученические, столы
компьютерные.
Стол преподавателя, стул преподавателя.
Доска аудиторная.
Шкаф книжный.
Технические средства обучения:
Интерактивная доска,
Проектор мультимедийный,
Ноутбук,
МФУ – принтер,
Сканер,
Компьютеры в сборе с программным обеспечением
Мicrosoft Office и выходом
в интернет.
3.2.
Информационное обеспечение обучения
Перечень
рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные
источники:
1.
Дорофеева
А.В. Математика: учебник для среднего профессионального образования/ Дорофеева
А.В..- 3-е изд., перераб. И доп.- М.,2020.-400 с. ( [Электронный
ресурс] - http:// www.biblio-online.ru /- ЭБС ООО Юрайт.
Дополнительные источники:
2. Шипачев В.С.
Математика: учебник и практикум для СПО/В.С. Шипачев: под ред.
А.Н.Тихонова.-8-е изд.,перераб. и доп.- М. :Издательство Юрайт, 2016.-447 с.
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Контроль и оценка результатов
освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения
практических работ, тестирования, а также выполнения обучающимися
индивидуальных заданий, исследований.
Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные знания)
|
Коды формируемых компетенций
|
Формы и методы контроля и оценки результатов
обучения
|
Умения:
|
|
|
решать
обыкновенные дифференциальные уравнения
|
ПК 1.1 - 1.5,
2.1 - 2.4,
3.1 - 3.3,
4.1
- 4.3
|
защита
практической работы
|
решать
прикладные задачи с использованием элементов дифференциального и
интегрального исчисления
|
ОК
2
|
защита
практической работы
|
решать
простейшие задачи, используя элементы теории вероятности
|
ПК 1.1 - 1.5,
2.1 - 2.4,
3.1 - 3.3,
4.1
- 4.3
|
математический
диктант,
тестирование,
защита
практических работ
|
выполнять
действия над векторами
|
ОК
2
|
тестирование
|
Знания:
|
|
|
о
роли и месте математики в современном мире, общности её понятий и
представлений
|
ОК
1
|
доклады,
рефераты
|
основы
аналитической геометрии
|
ОК
5
|
тестирование
|
основные
понятия и методы математического анализа, теории вероятности и
математической статистики
|
ПК 1.1 - 1.5,
2.1 - 2.4,
3.1 - 3.3,
4.1
- 4.3
ОК
1, ОК2
|
тестирование,
экспертная оценка на дифференцированном зачете
|
основные
численные методы решения прикладных задач
|
ОК
2
|
тестирование
|
простые
математические модели систем и процессов в сфере профессиональной
деятельности
|
ОК
8
|
рефераты,
дифференцированный зачет
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.