Инфоурок Другое Рабочие программыРАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ИНФОРМАТИКА

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ИНФОРМАТИКА

Скачать материал

 

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ЧЕЧЕНСКОЙ РЕСПУБЛИКИ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ                      ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ЧЕЧЕНСКИЙ ТЕХНИКУМ ЭНЕРГЕТИКИ»

(ГБПОУ  «ЧТЭ»)

 

 

 

 

 

Утверждаю

                                                                                                Директор ___________

Б.Б. Селимов

                                                                                                  «31» августа 2016 г.

 

 

 

 

 

 

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

 

ИНФОРМАТИКА

 

по специальности среднего профессионального образования

40.02.01  «Право и организация социального обеспечения»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

г. Грозный                                                                                                                                                           2016 г.

 

Рабочая программа учебной дисциплины «Информатика» разработана на основе федерального государственного образовательного стандарта среднего  профессионального образования по специальности  40.02.01  «Право и организация социального обеспечения» (12.05.14г. № 508)

 

Организация-разработчик: ГБПОУ  «Чеченский техникум энергетики».

 

Разработчики:    Рабочая группа в составе преподавателей  Государственного бюджетного профессионального  образовательного учреждения «Чеченский техникум энергетики»                                                                                                        

 

 

 

Рекомендована Федеральным государственным автономным учреждением Федеральным институтом развития образования (ФГАУ «ФИРО»)

(Основание: Протокол заседания Президиума Экспертного совета по профессиональному образованию при ФГАУ «ФИРО» от «16» августа 2011 г.  № 4)

Регистрационный номер рецензии № 304 от «01» сентября 2011 г. ФГАУ «ФИРО»

 

 

 

 

Рассмотрена методической комиссией общеобразовательного цикла государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения   «Чеченский техникум энергетики»  28.08.2016 г.,  протокол № 1

 

 

 

Одобрена учебно-методическим советом Государственного бюджетного профессионального  образовательного учреждения «Чеченский техникум энергетики»                                                                                                             

  30.08. 2016 г. протокол № 1.

 

 

 

 

 

СОДЕРЖАНИЕ

 

 

стр.

1. ПАСПОРТ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

 

5

2.      СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

 

7

3.      условия реализации  учебной дисциплины

 

18

4.      Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

 

21

 

 


 

1. паспорт рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ  ДИСЦИПЛИНЫ «Информатика и ИКТ».

 

1.1. Область применения рабочей программы

Рабочая программа учебной дисциплины «Информатика и ИКТ» является частью основной профессиональной образовательной программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС по специальности СПО. Рабочая программа составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от 17.05.2012 г. № 413, и примерной программы учебной дисциплины «Информатика и ИКТ» для профессий начального профессионального образования и специальностей среднего профессионального образования.

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

Учебная дисциплина «Информатика и ИКТ» относится к циклу «Общеобразовательная подготовка».

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины студент должен знать:

3.1.Основные понятия  автоматизированной обработки информации.

3.2.Общий состав и структуру персональных электронно-вычислительных машин (ЭВМ) и вычислительных систем;

3.3.Базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ для обработки текстовой, графической, числовой и табличной информации

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

У.1. Использовать базовые системные программные продукты;

У.2.Использовать прикладное программное обеспечение общего назначения для обработки текстовой, графической, числовой информации;

 

1.3. Количество часов на освоение программы учебной дисциплины:

максимальная учебная нагрузка студента  - 144 часов, в том числе:

-          обязательная аудиторная нагрузка  -  96 часов;

ü  лабораторно-практические занятия – 70 часов;

-          самостоятельная работа студента  - 48 часов.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

144

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

96

в том числе:

 

теоретические занятия

26

практические работы

70

Самостоятельная работа студента (всего)

48

Итоговая аттестация в форме  зачета

 

 

 


2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Информатика и ИКТ»

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа студентов

Объем часов

Уровень освоения

РАЗДЕЛ 1.

ИНФОРМАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ЧЕЛОВЕКА

 

 

Введение в дисциплину.

Содержание учебного материала

2

 

1

Требования техники безопасности и санитарно - гигиенические нормы при работе с компьютером.

Роль информационной деятельности в современном обществе: экономической, социальной, культурной, образовательной сферах.

2

Самостоятельная работа

1

 

1.Прочитать: §1.4 Семакин И.Г., Хеннер Е.К. Информатика. 10 класс. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007.

2.Подготовить сообщение по теме «Роль информационной деятельности в современном обществе».

РАЗДЕЛ 2.

СРЕДСТВА ИНФОРМАЦИОННЫХ И КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

 

 

Тема 2.1. Компьютер и программное обеспечение.

Содержание учебного материала

2

1

Архитектура компьютеров. Основные характеристики компьютеров. Многообразие компьютеров. Многообразие внешних устройств, подключаемых к компьютеру. Виды программного обеспечения компьютеров.

Практическая работа

4

1

Операционная система. Графический интерфейс пользователя.

Примеры использования внешних устройств, подключаемых к компьютеру, в учебных целях. Программное обеспечение внешних устройств.

Подключение внешних устройств к компьютеру и их настройка.

2

2

Самостоятельная работа

2

 

1.Прочитать: Глава 2, п.2.3.3.; Глава 3, §3.1, §3.3. Колмыкова Е.А., Кумскова И.А.. Информатика: учебное пособие для студентов СПО. М.: «Академия», 2012.

2.Подготовить сообщение по теме «Многообразие внешних устройств, подключаемых к компьютеру».

3.Отработать умения подключать внешние устройства к компьютеру и их настройку.

Тема 2.2. Обеспечение защиты информации в компьютерных сетях.

Содержание учебного материала

2

1-2

Безопасность, гигиена, эргономика, ресурсосбережение. Защита информации, антивирусная защита.

Практическая работа

2

1

Защита информации, антивирусная защита.

Самостоятельная работа

2

 

1.Прочитать: Глава 3, п.3.2.8.; Глава 4, §4.4.  Колмыкова Е.А., Кумскова И.А.. Информатика: учебное пособие для студентов СПО. М.: «Академия», 2012.

2.Дать сравнительную характеристику различным антивирусным программам (таблица).

3. Подготовить презентацию по теме «Защита информации».

РАЗДЕЛ 3.

ТЕХНОЛОГИЯ СОЗДАНИЯ И ПРЕОБРАЗОВАНИЯ

ИНФОРМАЦИОННЫХ ОБЪЕКТОВ

 

 

Тема 3.1. Технология обработки текстовой информации.

Содержание учебного материала

4

1

Понятие об информационных системах и автоматизации информационных процессов. Возможности настольных издательских систем: создание, организация и основные способы преобразования (верстки) текста.

Практическая работа

 

4

1

Использование систем проверки орфографии и грамматики.

Создание компьютерных публикаций на основе использования готовых шаблонов.

2

Контрольная работа № 4 «Обработка текстовой информации».

2

 

Самостоятельная работа

3

 

Тема 3.2. Технология обработки числовой информации.

Содержание учебного материала

4

2

Возможности динамических (электронных) таблиц. Математическая обработка числовых данных.

Практическая работа

10

2

Использование различных возможностей динамических (электронных) таблиц для выполнения учебных заданий из различных предметных областей.

Создание и редактирование формул в электронных таблицах. 

2

Расчет числовых данных с помощью формул и функций.

2

Типы диаграмм и графиков. Мастер диаграмм. Создание диаграмм. Форматирование диаграмм.

1

Контрольная работа 5 «Обработка числовой информации».

4

 

Самостоятельная работа

3

 

1.Прочитать: Глава 5, §5.4.  Колмыкова Е.А., Кумскова И.А.. Информатика: учебное пособие для студентов СПО. М.: «Академия», 2012.

Глава 2, §2.2., §2.3. Семакин И.Г., Хеннер Е.К. Информатика. 10 класс. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007.

2.Создать различные виды диаграмм по заданному условию.

3. Выполнить в электронной таблице расчет числовых данных с помощью формул и функций.

4. Решить задачу на оптимизацию по заданному условию. 

Тема 3.3. Системы   управления   базами   данных.

Содержание учебного материала

4

1-2

Представление об организации баз данных  и  системах управления базами данных. Структура данных и система запросов на примерах баз данных различного назначения: юридические, библиотечные, налоговые, социальные, кадровые и др. Использование системы управления базами данных для выполнения учебных заданий из различных предметных областей.

Практическая работа

10

2

Формирование запросов для работы с электронными каталогами библиотек, музеев, книгоиздания, СМИ в рамках учебных заданий из различных предметных областей.

Разработка многотабличной реляционный БД. Заполнение данными многотабличной реляционный БД.

2

Разработка запросов для многотабличной реляционный БД.

2

Контрольная работа № 6 по теме «Системы управления БД».

2

 

Самостоятельная работа

2

 

1.Прочитать: Глава 1, §1.3. - §1.17. Семакин И.Г., Хеннер Е.К. Информатика. 11 класс. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007.

2.Подготовить сообщение по теме «Геоинформационные системы».

3.Разработать простой отчет различными способами для многотабличной реляционной БД.

4.Составить алгоритм разработки простых форм различными способами для многотабличной реляционный БД.  

Тема 3.4. Мультимедийные

 технологии.

 

Содержание учебного материала

2

2

Представление о программных средах компьютерной графики и черчения, мультимедийных средах.

Практическая работа

10

2

Создание и редактирование графических объектов средствами компьютерных программ для выполнения учебных заданий из различных предметных областей.

Создание презентации с использованием шаблонов. Использование анимации в презентации.

2

1

Создание навигации по слайдам презентации. Использование презентационного оборудования.

2

2

Демонстрация систем автоматизированного проектирования.

2

2

Специализированное программное обеспечение и цифровое оборудование для создания графических и мультимедийных объектов.

2

2

Аудио- и видеомонтаж.

2

2

Контрольная работа № 7 «Мультимедийные технологии».

2

 

Самостоятельная работа

5

 

1.Прочитать: Глава 5, §5.7.  Колмыкова Е.А., Кумскова И.А.. Информатика: учебное пособие для студентов СПО. М.: «Академия», 2012.

2. Создать презентацию по теме «Моя будущая профессия».

3.Подготовить реферат по теме «Компьютерные презентации с использованием мультимедиа технологии».

4. Разработать музыкальную открытку.

5. Составить алгоритм создания презентации с анимацией и переходами между слайдами.

РАЗДЕЛ 5.

ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

 

 

Тема 5.1. Информационные ресурсы компьютерных сетей.

Содержание учебного материала

2

1-2

Представления о технических и программных средствах телекоммуникационных технологий. Интернет-технологии, способы и скоростные характеристики подключения, провайдер.

Практическая работа

12

2

Браузер. Примеры работы с Интернет-магазином, Интернет-СМИ, Интернет-турагентством, Интернет-библиотекой и пр.

Содержание учебного материала

2

2

Методы создания и сопровождения сайта. Гиперссылка, указатель ссылки, адрес.

Практическая работа

10

2

Средства создания и сопровождения сайта.

Самостоятельная работа

2

 

1. Прочитать: Глава 2, §2.6; §2.9. Семакин И.Г., Хеннер Е.К. Информатика. 10 класс. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007.

2. Создать собственный сайт и опубликовать его в сети Интернет.

3. Составить таблицу по теме «Организация и использование глобальных компьютерных сетей».

Тема 5.2. Электронная почта и телеконференции.

Содержание учебного материала

1

1-2

Возможности сетевого программного обеспечения для организации коллективной деятельности в глобальных и локальных компьютерных сетях: электронная почта, чат, видеоконференция, интернет-телефония.

Практическая работа

10

2

Организация форумов, общие ресурсы в сети Интернет.

Использование тестирующих систем в учебной деятельности в локальной сети образовательного учреждения. Настройка видео веб-сессий.

Самостоятельная работа

3

 

1.Прочитать: Глава 5, §5.6, п.5.6.1; п.5.6.4.  Колмыкова Е.А., Кумскова И.А.. Информатика: учебное пособие для студентов СПО. М.: «Академия», 2012.

2. Разработать электронную доску объявлений.

3. Разработать дистанционный тест по заданной теме.

4. Составить конспект по теме «Интерактивное общение в Интернете».

 

Дифференцированный зачет

2

 

 

ИТОГО:

     96 (26теор.+70 практ.)


3. условия реализации ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета информатики и информационно-коммуникационных технологий.

Оборудование учебного кабинета:

1. Посадочные места по количеству студентов.

2. Рабочее место преподавателя.

3. Комплект сетевого оборудования, обеспечивающий соединение всех компьютеров, установленных в кабинете, в единую сеть с выходом через прокси-сервер в Интернет.

4. Аудиторная доска для письма.

5. Компьютерные столы по числу рабочих мест студентов.

6. Вентиляционное оборудование, обеспечивающее комфортные условия для проведения занятий.

Технические средства обучения:

1. Мультимедиа проектор; интерактивная   доска.

2. Персональные компьютеры с лицензионным программным обеспечением.

3. Лазерный принтер.

6. Устройства вывода звуковой информации: звуковые колонки и наушники.

3.2. Информационное обеспечение обучения. Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы.

Основная литература:

Астафьева Н.Е. Информатика и ИКТ. Практикум для профессий и специальностей технического и социально-экономического профилей. Учебное пособие для студентов учреждений среднего профессионального образования. - М.: Издательский центр «Академия», 2013.

Колмыкова Е.А. Информатика. Учебное пособие для студентов учреждений среднего профессионального образования. - М.: Издательский центр «Академия», 2012.

Цветкова М.С. Информатика и ИКТ. Учебник для студентов учреждений среднего профессионального образования. - М.: Издательский центр «Академия», 2013.

Цветкова М.С. Информатика и ИКТ. Практикум для профессий и  специальностей естественно-научного, социально-экономического профилей. Учебное пособие для студентов учреждений среднего профессионального образования. - М.: Издательский центр «Академия», 2012.

Дополнительная литература:

  1. Андреева Е.В. и др. Математические основы информатики, Элективный курс. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005.
  2. Залогова Л.А. Компьютерная графика. Практикум. Учебное пособие. Элективный курс. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2006.
  3. Кузнецов А.А. и др. Информатика, тестовые задания. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2006.

4.             Макарова Н. В., Николайчук Г. С., Титова Ю. Ф., Информатика и ИКТ, 10 класс, Базовый уровень – СПб.: Питер, 2008.

5.             Макарова Н. В., Николайчук Г. С., Титова Ю. Ф., Информатика и ИКТ, 11 класс, Базовый уровень – СПб.: Питер, 2008.

6.             Макарова Н. В., Николайчук Г. С., Титова Ю. Ф., Информатика и ИКТ: Методическое пособие для учителей. Часть 1. Информационная картина мира – СПб.: Питер, 2009.

7.             Макарова Н. В., Николайчук Г. С., Титова Ю. Ф., Информатика и ИКТ: Методическое пособие для учителей. Часть 2. Программное обеспечение информационных технологий  – СПб.: Питер, 2009.

8.             Макарова Н. В., Николайчук Г. С., Титова Ю. Ф., Информатика и ИКТ: Методическое пособие для учителей. Часть 3. Техническое обеспечение информационных технологий  – СПб.: Питер, 2009.

9.             Могилев А. В., Информатика: учебное пособие для студентов пед. вузов – М.: Издательский центр "Академия", 2009.

  1. Самылкина Н.Н. Построение тестовых задач по информатике. Методическое пособие. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2003.
  2. Семакин И.Г. и др. Информатика. Структурированный конспект базового курса. – М.: Изд-во "БИНОМ. Лаборатория знаний", 2001. 
  3. Семакин И.Г., Хеннер Е.К. Информатика. Задачник-практикум 8–11 кл. (в 2 томах). – М., 2002.
  4. Угринович Н.Д. Исследование информационных моделей. Элективный курс – М: Бином. Лаборатория знаний, 2006.
  5. Угринович Н.Д. и др. Практикум по информатике и информационным технологиям 10–11 кл. – М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005.
  6. Угринович Н.Д. Информатика и информационные технологии. Учебник 10–11 кл. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005.
  7. Усенков Д.Ю. Уроки WEB-мастера. – М: Бином. Лаборатория знаний, 2003.
  8. Угринович Н.Д. Преподавание курса «Информатика и ИКТ» 7–11 классы.  – М.: Бином. Лаборатория знаний, 2009.
  9. Шафрин Ю.А. Информатика. Информационные технологии. Том 1-2. – М: Бином. Лаборатория знаний, 2003.

Интернет - ресурсы:

1. htpp://www.informika.ru/- Сайт Государственного научно – исследовательского института информационных технологий и телекоммуникаций.

2. htpp://www.citforum.ru/ - Центр информационных технологий.

3. htpp://www.5ballov.ru/ - Образовательный портал.

4. htpp://www.fio.ru/ - Федерация Интернет – образования.

5. htpp://tests.academy.ru/ - Тесты из области информационных технологий.

6. htpp://www.codenet.ru/ - Все для программиста.

7. htpp://public.tsu.ru/~wawlasov/start.htm - В помощь учителю информатики.

8. htpp://sciedu.city.ru/ - Наука и образование в России.

9. htpp://www.ed.gov.ru/ - Сайт Министерства образования Российской Федерации.

10. htpp://iit.metodist.ru/ – Лаборатория информационных технологий.

11. htpp://schools.keldysh.ru/sch444/MUSEUM/ - Виртуальный музей информатики.

12. htpp://www.otd.tstu.ru/direct1/inph.html – Сайт, посвященный информатике.

13. htpp://www.inr.ac.ru/~info21/ - ИНФОРМАТИКА – 21. Международный научно – образовательный проект от Российской Академии Наук.

14. htpp://www.morepc.ru/ - Информационно – справочный портал.

15. htpp://www.ito.su/ - Информационные технологии в образовании.

16. htpp://www.inftech.webservis.ru/ - Статьи по информационным технологиям.

 

 

 

 

4. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения студентами индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

В результате изучения учебной дисциплины «Информатика и ИКТ» студент должен:

уметь:

У.1. Использовать базовые системные программные продукты;

У.2.Использовать прикладное программное обеспечение общего назначения для обработки текстовой, графической, числовой информации;

 

знать/понимать:

-Основные понятия  автоматизированной обработки информации.

-Общий состав и структуру персональных электронно-вычислительных машин (ЭВМ) и вычислительных систем;

-Базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ для обработки текстовой, графической, числовой и табличной информации

 

 

 

 

 

суммирующее оценивание результатов выполнения практических работ

 

 

 

 

 

 

 

Зачет

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 993 323 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 03.09.2022 137
    • DOCX 233 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Абубакарова Луиза Магомедовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Абубакарова Луиза Магомедовна
    Абубакарова Луиза Магомедовна
    • На сайте: 1 год и 10 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 16780
    • Всего материалов: 108

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Чёрная пятница

На все курсы повышения квалификации и профессиональной переподготовки