Инфоурок Другое Рабочие программыРабочая программа учебной дисциплины профессионального цикла ОП.07 «Бухгалтерский учет»

Рабочая программа учебной дисциплины профессионального цикла ОП.07 «Бухгалтерский учет»

Скачать материал

 

 

 

 

 

 

 

 

рабочая программа учебной дисциплины

ОП.07  «БУХГАЛТЕРСКИЙ УЧЕТ»

 

 

 

 

 

по программе подготовки специалистов среднего звена

38.02.03 «Операционная деятельность в логистике»

Форма обучения – очная

Уровень освоения: базовый


Рабочая программа учебной дисциплины профессионального цикла ОП.07 «Бухгалтерский учет» разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее — ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее — СПО) 38.02.03 «Операционная деятельность в логистике», утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от 28 июля 2014 г. № 834.          

 

 

Организация разработчик: Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Свердловской области «Нижнетагильский железнодорожный техникум»

 

 

 

Разработчик: Пирожек Марина Владимировна, преподаватель дисциплин профессионального цикла по ППССЗ 38.02.03 «Операционная деятельность в логистике»  ГБПОУ СО «НТЖТ», 1 квалификационная категория

 

 

 

 

Рабочая учебная программа рассмотрена и одобрена на заседании экспертного совета ГБПОУ СО «НТЖТ» протокол № ___ от ________________г.

 



1.     ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКАРАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

 

1.1. Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины ОП.07 «Бухгалтерский учет» является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО 38.02.03 «Операционная деятельность в логистике».

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы

Учебная дисциплина ОП.07 «Бухгалтерский учет» принадлежит профессиональному учебному циклу по специальности 38.02.03 «Операционная деятельность в логистике».

Учебная дисциплина ориентирована на развитие следующих общих компетенций в соответствии с ФГОС СПО 38.02.03 «Операционная деятельность в логистике»:

ОК3.   Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК4.   Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК5.   Использовать информационно-коммуникативные технологии в профессиональной деятельности.

Учебная дисциплина ориентирована на развитие следующих профессиональных компетенций:

ПК 1.1. Принимать участие в разработке стратегических и оперативных логистических планов на уровне подразделения (участка) логистической системы с учетом целей и задач организации в целом. Организовывать работу элементов логистической системы.

ПК 2.1. Участвовать в разработке инфраструктуры процесса организации снабжения и организационной структуры управления снабжением на уровне подразделения (участка) логистической системы с учетом целей и задач организации в целом.

ПК 3.1. Владеть методологией оценки эффективности функционирования элементов логистической системы.

ПК 3.2. Составлять программу и осуществлять мониторинг показателей работы на уровне подразделения (участка) логистической системы (поставщиков, посредников, перевозчиков и эффективность работы складского хозяйства и каналов распределения).

ПК 3.3. Рассчитывать и анализировать логистические издержки.

ПК 3.4. Применять современные логистические концепции и принципы сокращения логистических расходов.

ПК 4.1. Проводить контроль выполнения и экспедирования заказов.

ПК 4.2. Организовывать приём и проверку товаров (гарантия получения заказа, проверка качества, подтверждение получения заказанного количества, оформление на получение и регистрацию сырья); контролировать оплату поставок.

ПК 4.3. Подбирать и анализировать основные критерии оценки рентабельности систем складирования, транспортировки.

ПК 4.4. Определять критерии оптимальности функционирования подразделения (участка) логистической системы с учетом целей и задач организации в целом.

1.3. Цель и планируемые результаты освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

-        документировать и оформлять бухгалтерскими проводками хозяйственные операции по учёту имущества и обязательств организации;

-        проводить налоговые и страховые расчёты;

-        проводить инвентаризацию имущества и обязательств организации;

-        составлять бухгалтерскую отчётность, участвовать в контроле финансово- хозяйственной деятельности на её основе;

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

-        нормативное регулирование бухгалтерского учета и отчетности;

-        основные требования к ведению бухгалтерского учета;

-        формы бухгалтерского учета;

-        учет денежных средств;

-        учет основных средств;

-        учет нематериальных активов;

-        учет долгосрочных инвестиций и финансовых вложений;

-        учет материально-производственных запасов;

-        учет затрат на производство и калькулирование себестоимости;

-        учет готовой продукции и её реализации;

-        учет текущих операций и расчетов;

-        учет труда и заработной платы;

-        учет расчетов по социальному страхованию и обеспечению;

-        учет расчетов с бюджетом по налогам и сборам;

-        учет финансовых результатов и использования прибыли;

-        учет собственного капитала;

-        учет кредитов и займов;

-        учетную политику организации;

-        технологию составления бухгалтерской отчетности

1.4. Количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины

максимальной учебной нагрузки обучающегося 60 час., в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 40 час.;

самостоятельной работы обучающегося 20 час.

 

 


2.     структура и содержание учебной дисциплины

 

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

60

Обязательные аудиторные учебные занятия (всего)

40

в том числе:

--

лабораторные занятия (если предусмотрено)

--

практические занятия (если предусмотрено)

20

контрольные работы (если предусмотрено)

--

курсовая работа (если предусмотрено)

--

Внеаудиторная (самостоятельная) учебная работа (всего)

20

в том числе

- работа с учебной, специальной литературой, планом счетов,

- работа с законодательными документами, конспектирование

- подготовка сообщений, докладов на заданную тему

- выполнение практических заданий (по рабочей тетради)

- выполнение тестовых заданий

 

8

2

2

6

2

самостоятельная работа над курсовым проектом (работой)

--

Промежуточная аттестация по образовательной программе в форме дифференцированного зачета

 


2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплиныОП.07  «БУХГАЛТЕРСКИЙ УЧЕТ»

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала и формы организации деятельности обучающегося

Объем часов

Уровень освоения

Раздел 1. Основы теории бухгалтерского учета

12

 

Тема 1.1.

Сущность бухгалтерского учета. Предмет, объекты и  принципы бухгалтерского учета

Содержание учебного материала

2

2

1.       Сущность бухгалтерского учета и его задачи. Предмет бухгалтерского учета. Принципы  и функции бухгалтерского учета.

2.       Объекты бухгалтерского учета: имущество, источники образования имущества, хозяйственные операции, результат деятельности организации.

3.       Виды учетных измерителей: натуральные, трудовые, стоимостные.

Тематика учебных занятий

 

Лекция №1. Сущность бухгалтерского учета. Предмет, объекты и  принципы бухгалтерского учета

2

Самостоятельная работа обучающихся

2

1.       Составить словарь терминов характеризующих объекты учета

2.       Сообщение по теме «История бухгалтерского учета в России»

Тема 1.2.

Правовое обеспечение ведения учета. Формы и методы бухгалтерского учета.

Содержание учебного материала

2

2

1.       Нормативно-правовые документы, регулирующие бухгалтерский учет в РФ. Федеральный закон «О бухгалтерском учете»  № 402-ФЗ от 06.12.2011г. с изменениями и дополнениями. План счетов бухгалтерского учета, его назначение.

2.       Положения по бухгалтерскому учету (ПБУ). 

3.       Учетная политика. Основные элементы учетной политики организации.

4.       Сущность, содержание и значение различных форм ведения бухгалтерского учета в РФ.

5.       Формы и методы бухгалтерского учета

Тематика учебных занятий

 

Лекция №2. Правовое обеспечение ведения учета. Формы и методы бухгалтерского учета.

2

Самостоятельная работа обучающихся

1

1.       Ознакомление с Федеральным законом «О бухгалтерском учете»  № 402-ФЗ от 06.12.2011г. с изменениями и дополнениями, с планом счетов бухгалтерского учета и инструкцией к нему,

2.       Изучение Положений по бухгалтерскому учету (ПБУ) и методическими указаниями по бухгалтерскому учету (задания по рабочей тетради)

 

 

Тема 1.3.

Счета бухгалтерского учета. Двойная запись и ее значение. Корреспонденция счетов

 

 

Содержание учебного материала

 

 

1.       Понятие бухгалтерского счета, его назначение и структура. Характеристика понятий «Сальдо начальное», «сальдо конечное», «дебет», «кредит», «оборот дебетовый», «оборот кредитовый». Классификация счетов бухгалтерского учета

2.       Понятие хозяйственной операции. Понятие двойной записи и ее значение. Корреспонденция счетов. Порядок отражения хозяйственных операций на счетах. Подведение сальдо конечного. Понятие субсчета, забалансового счета.

 

 

 

4

 

 

 

2

Тематика учебных занятий

 

 

Лекция №3. Счета бухгалтерского учета. Двойная запись и ее значение. Корреспонденция счетов.

Практическая работа №1 «Структура счетов бухгалтерского учета»

Практическая работа №2 «Обобщение данных бухгалтерского учета»

2

 

1

1

Самостоятельная работа обучающихся

 

1.       Составить корреспонденцию счетов по предложенным хозяйственным операциям

1

 

 

 

 

Тема 1.4.

Бухгалтерский баланс, его строение. Взаимосвязь счетов и баланса.

Содержание учебного материала

 

 

 

 

 

 

 

2

1.       Понятие бухгалтерского баланса. Строение баланса. Элементы бухгалтерского баланса: части (актив, пассив), раздел баланса, балансовая статья, валюта баланса.

2.       Бухгалтерский баланс как источник информации для анализа деятельности организации и принятия управленческих решений. Взаимосвязь между счетами и балансом. Влияние хозяйственных операций на валюту баланса.

 

2

Тематика учебных занятий

 

Лекция №4. Бухгалтерский баланс, его строение. Взаимосвязь счетов и баланса.

Практическая работа №3 «Структура и строение бухгалтерского баланса»

1

1

Самостоятельная работа обучающихся

 

1.       Изучение бухгалтерского баланса (форма №1) инструкция и правила и порядок заполнения.

2.       Ознакомление с формами бухгалтерской отчетности (формы №2,№3,№4,№5,№6).

3.       Задание по рабочей тетради: составить бухгалтерский баланс по предложенному перечню остатков объекта учета.

 

1

 

 

Тема 1.5.

Носители учетной информации

 

 

 

 

Содержание учебного материала

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

1.       Понятие бухгалтерского документа как носителя учетной информации. Значение документации в бухгалтерском учете.

2.       Реквизиты документа: обязательные и дополнительные. Требования, предъявляемые к оформлению бухгалтерских документов.

2

Тематика учебных занятий

 

Лекция №5. Носители учетной информации

Практическая работа №4 «Заполнение документов по одной из форм бухгалтерского учета»

1

1

Самостоятельная работа обучающихся

 

1.       Работа с учебником и планом счетов, ПБУ 22/2010.

2.       Задание по рабочей тетради: выделить реквизиты из предложенного первичного документа

1

Раздел 2. Организация ведения бухгалтерского учета. Бухгалтерский учет имущества организации.

20

 

 

Тема 2.1.

Учет основных средств и нематериальных активов: классификация, оценка, амортизация. Учет поступления, выбытия и переоценки  ОС и НМА

Содержание учебного материала

 

 

 

 

 

2

1.       Понятие основных средств и нематериальных активов. Классификация основных средств (ОС) и нематериальных активов (НМА) их оценка в бухгалтерском учете. Амортизация основных средств и нематериальных активов.

2.       Бухгалтерский учет поступления, амортизации, выбытия, переоценки основных средств. Синтетический и аналитический учет ОС и НМА.

3.       Документальное оформление движения и учета ОС и НМА.

4

Тематика учебных занятий

 

Лекция №6. Учет основных средств и нематериальных активов: классификация, оценка, амортизация. Учет поступления, выбытия и переоценки  ОС и НМА

Практическая работа №5  «Составление корреспонденции счетов  по учету основных средств и НМА»

2

 

2

Самостоятельная работа обучающихся

 

1.       Работа с учебником, планом счетов, ПБУ по изучению бухгалтерского учета основных средств, учета НМА (ПБУ 6\2001, ПБУ 14\2007).

2.       Выполнение подбора документации по учету ОС и НМА.

3.       Заполнение документации по предложенным условиям, составление бухгалтерских записей.

2

 

 

Тема 2.2.

Учет материально– производственных запасов: состав, оценка, учет, документация по учету и движению МПЗ

 

 

 

 

Содержание учебного материала

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

 

1.       Понятие товарно-материальных ценностей. Состав и оценка МПЗ в учете. Синтетический и аналитический  учет МПЗ и документация по учету и движению МПЗ.

2.       Понятие инвентаря и оборудования, специальной одежды. Учет в местах использования инвентаря и оборудования, специальной одежды.

3.       Документальное оформление наличия (карточка учета), движения (накладная, требование, акт приемки-передачи).

 

4

Тематика учебных занятий

 

Лекция №7. Учет материально– производственных запасов: состав, оценка, учет, документация по учету и движению МПЗ

Практическая работа №6  «Составление корреспонденции счетов  по учету материально-производственных запасов»

2

 

2

Самостоятельная работа обучающихся

 

1.       Работа с учебником, планом счетов, ПБУ по изучению учета материально-производственных запасов (ПБУ 5\2001).

2.       Заполнение документации по предложенным условиям, составление бухгалтерских записей.

1

 

 

Тема 2.3.

Учет затрат на производство и калькулирование себестоимости продукции

 

Содержание учебного материала

 

 

1.       Классификация затрат, калькуляция себестоимости и цены продукции. Группировка затрат по экономическим элементам.

2.       Учет затрат на производство продукции.

3.       Документальное оформление учета затрат на производство и калькулирование себестоимости продукции.

2

 

Тематика учебных занятий

 

 

2

Лекция №8. Учет затрат на производство и калькулирование себестоимости продукции

Практическая работа №7  «Составление корреспонденции счетов  по учету затрат и калькулирование себестоимости продукции»

1

1

Самостоятельная работа обучающихся

 

1.       Работа с учебником, планом счетов, ПБУ по учету затрат на производство.

2.       Выполнение подбора документации по учету затрат на производство и калькулирование себестоимости продукции.

3.       Заполнение документации по предложенным условиям, составление бухгалтерских записей.

2

 

 

 

 

Тема 2.4.

Учет денежных средств и расчетных операций

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Содержание учебного материала

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.       Понятие кассовых операций. Учет денежных средств и расчетных операций. Лимит кассы.

2.       Документальное оформление кассовых операций (приходный кассовый ордер, расходный кассовый ордер). Аналитический регистр кассовых операций (кассовая книга).

3.       Синтетический учет кассовых операций. Инвентаризация кассовых операций.

4.       Учет расчетных операций. Виды банковских счетов, используемых организацией. Расчетный счет, его назначение.

5.       Документальное оформление операций по расчетному счету (платежное поручение, платежное требование, инкассовое поручение, объявление на взнос наличными, денежный чек). Аналитический регистр учета операций по счетам в банке (выписка банка по расчетному счету).

6.       Синтетический учет операций  по расчетному, валютному счетам. Учет операций по специальным счетам в банке.

7.       Учет расчетов с покупателями и заказчиками, с поставщиками и подрядчиками. Учет расчетов с другими дебиторами и кредиторами.

6

Тематика учебных занятий

 

Лекция №9 Учет денежных средств и расчетных операций

Практическая работа №8  «Составление корреспонденции счетов  по учету кассовых и расчетных операций»

2

2

Самостоятельная работа обучающихся

 

1.       Работа с учебником, планом счетов, ПБУ по изучению учета денежных средств и расчетных операций.

2.       Выполнение подбора документации по учету кассовых и расчетных операций.

3.       Заполнение документации по предложенным условиям, составление бухгалтерских записей.

2

 

 

 

Тема 2.5.

Учет товаров и готовой продукции. Учет НДС при поступлении товаров.

Содержание учебного материала

 

 

 

 

2

1.       Понятие товара. Виды торговли: оптовая, розничная, комиссионная.

2.       Учет и оценка товаров: цена приобретения, оптовая цена продаж, розничная цена продаж. Торговая наценка. Номенклатура – ценник товара. Формирование стоимости поступивших товаров (по фактической себестоимости, по текущим учетным ценам). Синтетический учет товаров. Документооборот учета товаров.

3.       Документальное оформление учета товаров: счет-фактура, накладная, товарно-транспортная накладная, товарный отчет. Учет НДС при поступлении товаров.

4

Тематика учебных занятий

 

Лекция №10. Учет товаров и готовой продукции. Учет НДС при поступлении товаров.

Практическая работа №9  «Составление корреспонденции счетов  по учету товаров и готовой продукции»

2

2

Самостоятельная работа обучающихся

 

1.       Работа с учебником, планом счетов, ПБУ по учету товаров и готовой продукции.

2.       Выполнение подбора документации по учету товаров и готовой продукции.

3.       Заполнение документации по предложенным условиям, составление бухгалтерских записей.

2

 

Тема 2.6.

Учет расчетов с бюджетом по налогам и сборам. Учет расчетов по социальному страхованию и обеспечению

 

Содержание учебного материала

 

 

 

 

2

 

 

 

1.       Учет расчетов с бюджетом по налогам и сборам, по счету 68. Порядок исчисления налогов, уплачиваемых хозяйствующими субъектами. Налоговая отчетность и штрафы налоговых инспекций за нарушения налогового законодательства.

2.       Учет расчетов по социальному страхованию и обеспечению. Способы отчисления в социальные фонды. Учет расчетов по  счету 69.

2

Тематика учебных занятий

 

Лекция №11. Учет расчетов с бюджетом по налогам и сборам. Учет расчетов по социальному страхованию и обеспечению

Практическая работа №10  «Составление корреспонденции по учету расчетов с бюджетом по налогам и сборам, по учету расчетов по социальному обеспечению»

1

 

1

Самостоятельная работа обучающихся

 

1.       Работа с учебником, планом счетов, изучение по Налоговому кодексу РФ тем: «Налоговая отчетность и штрафы налоговых инспекций за нарушения налогового законодательства. Ответственность за нарушение налогового законодательства»

1

Раздел 3. Организация ведения бухгалтерского учета. Учет источников имущества организации и финансовых результатов деятельности

6

 

 

 

 

 

Тема 3.1.

Учет финансовых результатов и использования прибыли. Учет собственного и заемного капитала.

Содержание учебного материала

 

 

 

 

 

 

 

2

1.       Сущность финансового результата и его виды (прибыль и убыток от продажи, прочие доходы и расходы, прибыль и убыток прошлых лет, нераспределенная прибыль, непокрытый убыток, балансовая прибыль (убыток))

2.       Документальное оформление и учет финансового результата от продажи (сч.90, сч.91, сч.99). Учет использования прибыли. Реформация баланса.

3.       Учет и документальное оформление собственного капитала. Учет и документальное оформление заемных средств.

3

Тематика учебных занятий

 

Лекция №12. Учет финансовых результатов и использования прибыли. Учет собственного и заемного капитала.

Практическая работа №11  «Составление корреспонденции по учету финансовых результатов и использования прибыли»

1

 

2

Самостоятельная работа обучающихся

 

1.       Работа с учебником, планом счетов, ПБУ по учету финансовых результатов и использования прибыли, ПБУ по учету собственного и заемного капитала.

2.       Составление бухгалтерских записей по учету финансовых результатов и использования прибыли

2

 

 

Тема 3.2.

Бухгалтерская отчетность: состав, содержание и назначение

 

 

Содержание учебного материала

 

 

 

 

2

 

 

 

1.       Бухгалтерская отчетность: сущность, значение, состав. Требования, предъявляемые к бухгалтерской отчетности. Периодичность составления. Направление отчетности. Содержание бухгалтерской отчетности. Порядок заполнения форм отчетности. Сроки и порядок сдачи отчетности. Штрафы за нарушение сроков.

3

Тематика учебных занятий

 

Лекция №13.  Бухгалтерская отчетность: состав, содержание и назначение

Практическая работа №12  «Составление баланса, отчета о прибылях и убытках»

1

2

Самостоятельная работа обучающихся

 

1.       Работа с учебником, планом счетов, ПБУ по бухгалтерской отчетности (ПБУ 4\99).

2.       Обобщение и составление сведений о хозяйственных операциях для внесения в бухгалтерскую отчетность.

3.       Заполнение форм бухгалтерской отчетности: бухгалтерский баланс, отчет о финансовых результатах.

2

Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета (практическое задание)

2

 

Всего

60/40/20

 

 

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1 – ознакомительный (воспроизведение информации, узнавание (распознавание), объяснение ранее изученных объектов, свойств и т.п.);

2 – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);

3 – продуктивный (самостоятельное планирование и выполнение деятельности, решение проблемных задач).


3. Условия реализации учебной дисциплины

3.1. Материально-техническое обеспечение

Реализация программы предполагает наличие учебного кабинета «Логистика» и лабораторий «Информационных технологий в профессиональной деятельности».

Оборудование учебного кабинета (мастерской, лаборатории):

- комплект учебной мебели; посадочные места по количеству обучающихся;

- рабочее место преподавателя;

- аудиторная доска для письма;

- учебные и информационные стенды;

- комплект учебно-методической документации «Бухгалтерский учет»;

- комплект учебно-наглядных пособий «Рабочая тетрадь по «Бухгалтерскому учету» для проведения практических занятий»;

- опорные конспекты по основным темам дисциплины «Бухгалтерский учет» в схемах и таблицах» 

Технические средства обучения:

- компьютеры с лицензионным программным обеспечением;

- мультимедийный проектор;

- проекционный экран;

- ноутбук (по необходимости)

 

3.2. Информационное обеспечение обучения

Основные источники:

Печатные издания:

Нормативно-правовые акты:

1.      Гражданский кодекс часть 1,2,3 от 30.11.1994 №51-ФЗ (Принят ГД ФС РФ 21.10.1994г.) с последующими изменениями и дополнениями.

2.      Трудовой кодекс РФ (ТК РФ) от 30.12.2001г. №197-ФЗ, с последующими изменениями и дополнениями.

3.      Гражданский  кодекс (ч. 1,2,3  с  последующими  изменениями  и дополнениями).

4.      Налоговый  кодекс (ч. 1,2  с  последующими  изменениями  и дополнениями).

5.      Федеральный  закон «О бухгалтерском учете»  № 402-ФЗ от 06.12.2011г. с изменениями и дополнениями

6.      Положения по ведению бухгалтерского учета

Основные источники:

1.      Гуляева А.Ф. . Бухгалтерский учёт, анализ, аудит- М.:ПСИ, 2016.

2.      Гусева Т.М., Х.Ш.Нурмухамедова, Т.Н.Шеина. Бухгалтерский учёт: учебно-практическое пособие. – М.: Проспект, 2015.

3.      Касьянова Г.Ю.Бухгалтерский и налоговый учёт для практиков. – М.: Аргумент,2011.

4.      Кондраков Н.П., И.Н.Кондраков. Бухгалтерский учёт и налогообложение в бюджетных учреждениях,- М.:Проспект,2012.

5.      Русалева Л.А., В.М. Богаченко, Т.М.Калачева. Теория бухгалтерского учёта. – Ростов - на –Дону.: Феникс,2016.

Дополнительные источники:

1.      Беляев С. Ф. Налоги и налогообложение. Практикум - Ростов-на Дону: 2015.

2.      Журнал «Бухгалтерский учет»

3.      Журнал «Главный бухгалтер»

 

Интернет-ресурсы:

1.      Электронный ресурс «Экономический портал» Форма доступа: www.economicus.ru

2.      Электронный ресурс «Федеральный образовательный портал «Экономика. Социология. Менеджмент». Форма доступа:  www.ecsocman.edu.ru 

3.      Электронный ресурс «Официальный сайт Федеральной службы государственной статистики». Форма доступа:  www.gks.ru

4.      Электронный ресурс «Глоссарий». Форма доступа:   www.glossary.ru

5.      Электронный ресурс «Студенческая электронная библиотека «ВЕДА». Форма доступа:  www.lib.ua-ru.net

6.      Электронный ресурс «Экономико-правовая библиотека». Форма доступа:www.vuzlib.net

7.      http://www.fbk-press.ru

8.      http://www.nalog.ru и др.

 

 

 

 


4. Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины

Результаты обучения

Критерии оценки

Методы оценки

Перечень знаний, осваиваемых в рамках дисциплины:

-        документировать и оформлять бухгалтерскими проводками хозяйственные операции по учёту имущества и обязательств организации;

-        проводить налоговые и страховые расчёты;

-        проводить инвентаризацию имущества и обязательств организации;

-        составлять бухгалтерскую отчётность, участвовать в контроле финансово- хозяйственной деятельности на её основе;

-        документально оформляет хозяйственные операции по учету имущества и обязательств организации;

-        отражает на счетах бухгалтерского учета хозяйственные операции по учёту имущества и обязательств организации;

-        проводит налоговые и страховые расчёты;

-        участвует в  инвентаризации имущества и обязательств организации, документально оформляет ее результат;

-        составляет и анализирует бухгалтерскую отчетность.

Экспертная оценка результатов деятельности обучающихся в ходе проведения практических занятий, решения задач и ситуаций, внеаудиторной работы.

Перечень умений, осваиваемых в рамках дисциплины:

-        нормативное регулирование бухгалтерского учета и отчетности;

-        основные требования к ведению бухгалтерского учета;

-        формы бухгалтерского учета;

-        учет денежных средств;

-        учет основных средств;

-        учет нематериальных активов;

-        учет долгосрочных инвестиций и финансовых вложений;

-        учет материально-производственных запасов;

-        учет затрат на производство и калькулирование себестоимости;

-        учет готовой продукции и её реализации;

-        учет текущих операций и расчетов;

-        учет труда и заработной платы;

-        учет расчетов по социальному страхованию и обеспечению;

-        учет расчетов с бюджетом по налогам и сборам;

-        учет финансовых результатов и использования прибыли;

-        учет собственного капитала;

-        учет кредитов и займов;

-        учетную политику организации;

-        технологию составления бухгалтерской отчетности

-        понимает методологические основы бухгалтерского учета, его счета и двойную запись;

-        владеет информацией о нормативном регулировании бух. учета и отчетности;

-        умеет в работе использовать план счетов бух. учета;

-        умеет документально оформлять хозяйственные операции по различным участкам бухгалтерского учета (учет денежных средств, учет основных средств, учет МПЗ,  учет нематериальных активов, учет готовой продукции и ее реализации и т.д.);

-        умеет отражать на счетах бухгалтерского учета хозяйственные операции по различным участкам бух. учета (учет денежных средств, учет основных средств, учет МПЗ,  учет нематериальных активов, учет готовой продукции и ее реализации и т.д.);

-        владеет технологией составления бухгалтерской отчетности.

- Устный опрос;

- Тестирование;

- Оценка результатов выполнения практических работ;

- Экспертное наблюдение  выполнения практических работ.

 

 

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

 

Результаты (освоенные профессиональные компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ОК 3 Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность

– разработка мероприятий по предупреждению причин простоя оборудования;

– правильность и объективность оценки нестандартных ситуаций.

Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающе-гося в процессе освоения образовательной программы

ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и

– эффективный поиск, ввод и использование необходимой информации для выполнения профессиональных задач.

Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающее-гося в процессе освоения образовательной программы

ОК 5. Использовать информационно- коммуникационные  технологии для совершенствования профессиональной деятельности

– использование информационно- коммуникационных технология для решения задач

Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающее-гося в процессе освоения программы

 

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

Результаты (освоенные профессиональные компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ПК 4.1. Проводить контроль выполнения и экспедирования заказов.

Контроль выполнения заказа, запроса информации по срокам отгрузки товаров или проценту выполнения заказа по состоянию на конкретную дату

экспертная оценка деятельности (в ходе проведения практических занятий)

ПК 4.2. Организовывать приём и проверку товаров (гарантия получения заказа, проверка качества, подтверждение получения заказанного количества, оформление на получение и регистрацию сырья); контролировать оплату поставок.

Выбор лучшего поставщика продукта осуществляется на основании трех основных критериев:

-стоимости приобретаемой продукции или услуг,

-качества обслуживания,

-надежности обслуживания

экспертная оценка деятельности (в ходе проведения практических занятий)

ПК 4.3. Подбирать и анализировать основные критерии оценки рентабельности систем складирования, транспортировки

Анализ работы склада - складской грузооборот (количество отпущенной продукции в течение определенного периода времени); грузопоток (количество грузов, проходящих через производственный участок склада в единицу времени);

экспертная оценка деятельности (в ходе проведения практических занятий)

ПК 4.4. Определять критерии оптимальности функционирования подразделения (участка) логистической системы с учетом целей и задач организации в целом.

Установить взаимосвязь маркетинга логистики на предприятии.

экспертная оценка деятельности (в ходе проведения практических занятий)

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Рабочая программа учебной дисциплины профессионального цикла ОП.07 «Бухгалтерский учет»"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Патентовед

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Рабочая программа учебной дисциплины профессионального цикла ОП.07 «Бухгалтерский учет» разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее — ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее — СПО) 38.02.03 «Операционная деятельность в логистике», утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от 28 июля 2014 г. № 834.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 600 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 31.10.2020 218
    • DOCX 65.1 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Пирожек Марина Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Пирожек Марина Владимировна
    Пирожек Марина Владимировна
    • На сайте: 5 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 38696
    • Всего материалов: 27

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Экскурсовод

Экскурсовод (гид)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Организация деятельности библиотекаря в профессиональном образовании

Библиотекарь

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 282 человека из 66 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Руководство электронной службой архивов, библиотек и информационно-библиотечных центров

Начальник отдела (заведующий отделом) архива

600 ч.

9840 руб. 5900 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Специалист в области охраны труда

72/180 ч.

от 1750 руб. от 1050 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 40 человек из 19 регионов

Мини-курс

Развитие коммуникации и речи у детей раннего возраста

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 35 человек из 20 регионов

Мини-курс

Психологические механизмы и стратегии: сохранения психологического равновесия

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Финансовый риск-менеджмент

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе