Рабочая программа учебной практики УП 01.01 МДК.01.01 «Основы слесарно-сборочных и электромонтажных работ»

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ИВАНОВСКОЙ ОБЛАСТИ

ОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

 ФУРМАНОВСКИЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ

Рассмотрено на заседании МО Председатель МО __________Г.Б. Спиридонов Протокол №   от «_____» ________ 20     г

Согласовано Заместитель директора по УМР __________   С.Д. Муранова «_____» __________201  г.

Утверждаю Директор ОГБПОУ Фурмановский технический колледж _____________Н.А. Гречин Приказ №____от « _____» _______201  г

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

УП 01.01

МДК.01.01 «Основы слесарно-сборочных и электромонтажных работ»

ПМ.01      Сборка, монтаж, регулировка и ремонт узлов и механизмов

оборудования, агрегатов, машин, станков и другого

электрооборудования промышленных организаций

по профессии  13.01.10 Электромонтер по ремонту и обслуживанию

электрооборудования (по отраслям)

Фурманов

2016г.

               Рабочая программа учебной практики УП 01.01 МДК.01.01 «Основы слесарно-сборочных и электромонтажных работ»  разработана на основе: 

- общероссийского классификатора профессий рабочих, должностей служащих и тарифных разрядов  ОК 016-94 -  Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования;

- Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по профессии 13.01.10 Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования (по отраслям), утвержденного Приказом Министерства образования и науки РФ от 2 августа 2013 г. № 802 (в ред. Приказов Минобрнауки России от 22.08.2014 № 1039,от 17.03.2015 № 247), входящей в состав укрупненной  группы профессий 13.00.00 Электро- и теплоэнергетика

Организация разработчик:

Областное государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Фурмановский технический колледж

Разработчики:

Спиридонов Г.Б. – мастер производственного обучения ОГБПОУ Фурмановский технический колледж

Эксперты от работодателя

«Агропромэнерго»      Директор                 __________                      Коликов П.Б,

         ^{(место работы)                            (занимаемая должность)               (подпись)                                  (инициалы, фамилия)}

Рассмотрена на заседании МС	протокол №_________от «___» _________2015
	Рекомендована к реализации в рамках ОПОП  по профессии 13.01.10 «Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования (по отраслям)»
Введен в действие	с «01» сентября 2015года Приказ № ___ от «___»___________2015г.
Внесение изменений	с «__» ___________ 201___года Приказ № ___ от «___»___________2015г.

РЕЦЕНЗИЯ

на  рабочую программу учебной практики УП 01.01 МДК.01.01 «Основы слесарно-сборочных и электромонтажных работ»  по профессии 13.01.10 Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования (по отраслям).

Рабочая программа учебной практики УП 01.01 МДК.01.01 «Основы слесарно-сборочных и электромонтажных работ»  по профессии 13.01.10 Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования (по отраслям) разработана в соответствии с требованиями Федерального   государственного образовательного стандарта.

Содержание программы изложено на достаточно высоком методологическом уровне с соблюдением внутренней логики между разделами. Прослеживается тщательная работа по каждому разделу и темам.

Список основной и дополнительной литературы соответствует Федеральному перечню учебных изданий для образовательных учреждений реализующих образовательные программы среднего профессионального образования по программам подготовки квалифицированных рабочих (служащих).

Программное и материально - техническое обеспечение, указанное в рабочей программе учебной практики УП 01.01 МДК.01.01 «Основы слесарно-сборочных и электромонтажных работ»  позволяет разнообразить учебные занятия и повысить уровень познавательной активности обучающихся.

Рецензируемая программа в целом соответствует всем техническим требованиям, предъявляемым, к составлению программной документации и может быть рекомендована, как составляющая учебно-методического комплекса по профессии 13.01.10 Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования (по отраслям).

Рецензент:

«Агропромэнерго»      Директор                 __________             Коликов П.Б

   ^{(место работы)                         (занимаемая должность)                        (подпись)                                  (инициалы, фамилия)}

СОДЕРЖАНИЕ

1.	ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
2.	РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
3.	СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
4.	УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
5.	КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

1.                 паспорт РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

1.1.          Область применения программы

           Рабочая программа учебной практики УП 01.01 МДК.01.01 «Основы слесарно-сборочных и электромонтажных работ»  является частью программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих (ППКРС) в соответствии с ФГОС по профессии СПО 13.01.10 «Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования (по отраслям) », входящей в состав укрупненной группы профессий 13.00.00 Электро- и теплоэнергетика, в части освоения основного  вида  профессиональной деятельности (ВПД):

Сборка, монтаж, регулировка и ремонт узлов и механизмов оборудования, агрегатов, машин, станков и другого электрооборудования промышленных организаций,

и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

ПК 1.1 Выполнять слесарную обработку, пригонку и пайку деталей и узлов различной сложности в процессе сборки.

ПК 1.2 Изготовлять приспособления для сборки и ремонта.

Программа учебной практики  может быть использована:

-                   в дополнительном профессиональном образовании в области электроэнергетики и электротехники при наличии среднего полного образования. Опыт работы не требуется.

-                   в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки на базе родственной профессии).

1.2.Цели учебной практики:

         Цель учебной практики – приобретение необходимых практических навыков по освоению основного вида профессиональной деятельности (ВПД) и формирование  профессиональных компетенций (ПК) в сфере профессиональной деятельности в ходе освоения  МДК.01.01 «Основы слесарно-сборочных и электромонтажных работ»

1.3.3адачи учебной практики:

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе прохождения учебной практики  должен:

иметь практический опыт:

– выполнения слесарных, слесарно-сборочных и электромонтажных работ;

уметь:

          – выполнять слесарную и механическую обработку в пределах различных классов точности   и чистоты;

          – выполнять такие виды работ, как пайка, лужение и другие;

1.4.Место учебной практики в структуре ППКРС

           Учебная практика УП 01.01 МДК.01.01 «Основы слесарно-сборочных и электромонтажных работ»  входит в рамки ПМ.01      Сборка, монтаж, регулировка и ремонт узлов и механизмов оборудования, агрегатов, машин, станков и другого электрооборудования промышленных организаций

1.5.Формы проведения учебной практики

Учебная практика УП 01.01 МДК.01.01 «Основы слесарно-сборочных и электромонтажных работ» проходит линейно, одновременно с изучением теоретической части МДК соответствующего ПМ.

Учебная практика может быть рассредоточена из расчета 6 часов в неделю или сгруппирована в единый календарный блок.

1.6.Место и время проведения учебной практики

Программа учебной практики реализуется в «Слесарно-механической» мастерской колледжа. Время проведения УП 01.01 МДК.01.01 «Основы слесарно-сборочных и электромонтажных работ» 1 и 2 семестр обучения.

1.7. Количество часов, необходимое для освоения учебной практики: 156 часов

2. результаты освоения  УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

            Результатом освоения программы учебной практики  является овладение обучающимися части вида профессиональной деятельности:

 Сборка, монтаж, регулировка и ремонт узлов и механизмов оборудования, агрегатов, машин, станков и другого электрооборудования промышленных организаций.

Код	Наименование результата обучения
ПК 1. 1.	Выполнять слесарную обработку, пригонку и пайку деталей и узлов различной сложности в процессе сборки.
ПК 1.2.	Изготовлять приспособления для сборки и ремонта
ОК 1.	Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2.	Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.
ОК 3.	Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.
ОК 4.	Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.
ОК 5.	Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6.	Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.
ОК 7.	Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

3. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН И СОДЕРЖАНИЕ  УЧЕБНОЙ  ПРАКТИКИ 

Наименование профессионального модуля, разделов практики, тем	Содержание учебного материала, виды работ		Объём часов	Формируемые компетенции
ПМ.01 Сборка, монтаж, регулировка и ремонт узлов и механизмов оборудования, агрегатов, машин, станков и другого электрооборудования промышленных организаций. МДК01.01. Основы слесарно- сборочных и электромонтажных работ.			156	ПК 1.1; ПК 1.2 ОК 1 – 7
Раздел 1 Выполнение слесарной обработки, пригонки и пайки деталей и узлов различной сложности в процессе сборки			96	ПК 1.1 ОК  1 – 7
Тема 1.1 Выполнение слесарных, слесарно-сборочных и электромонтажных работ			96	ПК 1.1 ОК  1 – 7
Тема 1.1.1 Выполнение слесарной и механической обработки в пределах различных классов точности и чистоты			84	ПК 1.1 ОК  1 – 7
Тема 1.1.1.1 Вводное занятие. Охрана труда и пожарная безопасность в учебных мастерских	Содержание учебного материала		6
	1.	Инструктаж  №1 по организации рабочего места и безопасности труда в слесарно- механической  мастерской		ПК 1.1 ОК 1 – 7
	2.	Пользование средствами пожаротушения. Обесточивание электростанков. Проверка заземления (зануления) станков. Эвакуация из здания колледжа
	3.	Ознакомление со структурой предприятия, производственным процессом, оборудованием, инструментом, приспособлениями
Тема 1.1.1.2 Разметка металла.	Содержание учебного материала		6
	1.	Инструктаж №2 по безопасности труда и организации рабочего места.		ПК 1.1 ОК 1 – 7
	2.	Подготовка деталей к разметке
	3.	Упражнение в выполнении основных приемов разметки.
	4.	Разметка осевых линий. Разметка контуров деталей.
	5.	Разметка по шаблону и по месту.
	6.	Установка заготовок для разметки. Разметка заготовок.
Тема 1.1.1.3 Рубка  металла	Содержание учебного материала		6
	1.	Инструктаж №3 по безопасности труда и организации рабочего места.		ПК 1.1 ОК 1 – 7
	2.	Усвоение рабочего положения при рубке. Виды ударов при рубке. Захват зубила.
	3.	Заточка и заправка инструмента
	4.	Рубка листовой стали по уровню губки тисков
	5.	Вырубание на плите заготовок различной конфигурации из листовой стали
	6.	Обрубание кромок ,выступов и неровностей на поверхностях отлитых деталей
Тема 1.1.1.4 Правка металла	Содержание учебного материала		6
	1.	Правка полосовой стали		ПК 1.1 ОК 1 – 7
	2.	Правка круглого стального прутка.
	3.	Правка листовой стали.
	4.	Рихтовка металла на рихтовальной стальной бабке.
Тема 1.1.1.5 Гибка  металла	Содержание учебного материала		6
	1.	Гибка полосовой стали на заданный угол		ПК 1.1 ОК 1 – 7
	2.	Гибка пруткового металла в тисках и на плите со штырями.
	3.	Гибка листового металла в тисках.
	4.	Гибка стального сортового проката на ручном прессе.
	5.	Гибка колец из проволоки
	6.	Гибка труб.
Тема 1.1.1.6 Резка металла ножницами	Содержание учебного материала		6
	1.	Инструктаж №4 по безопасности труда и организации рабочего места.		ПК 1.1 ОК 1 – 7
	2.	Резание металла ручными ножницами.
	3.	Резание металла рычажными ножницами.
	4.	Резание металла электровибрационными ножницами.
Тема 1.1.1.7 Резка металла ножовкой	Содержание учебного материала		6
	1.	Установка полотна в рамку (станок) ножовки.		ПК 1.1 ОК 1 – 7
	2.	Резание ножовкой в тисках по рискам.
	3.	Резание труб.
Тема 1.1.1.8 Балансировка напильника при опиливании	Содержание учебного материала		6
	1	Инструктаж№5 по безопасности труда и организации рабочего места		ПК 1.1 ОК 1 – 7
	2	Расположение корпуса и постановка ступней ног при опиливании
	3.	Взятие ручки напильника, наложение руки на напильник.
	4.	Рабочие движения при опиливании.
	5.	Балансировка напильника при опиливании.
Тема 1.1.1.9 Опиливание металла.	Содержание учебного материала		6
	1	Приемы опиливания плоских поверхностей.		ПК 1.1 ОК 1 – 7
	2	Опиливание плоских поверхностей, расположенных под углом.
	3	Опиливание широких поверхностей.
	4	Опиливание узких поверхностей.
	5	Измерение деталей штангенциркулем с точностью отсчета по нониусу 0,1 мм.
	6	Опиливание поверхностей цилиндрических стержней.
	7	Опиливание фасок на цилиндрических стержнях
	8.	Опиливание криволинейных поверхностей.
Тема 1.1.1.10 Сверление	Содержание учебного материала		6
	1	Инструктаж №6 по безопасности труда и организации рабочего места		ПК 1.1 ОК 1 – 7
	2	Управление сверлильным станком
	3	Наладка сверлильного станка.
	4	Сверление сквозных отверстий
	5.	Сверление глухих отверстий
	6.	Сверление ручными дрелями.
	7.	Cверление электрическими дрелями.
	8.	Заправка режущих элементов сверл
Тема 1.1.1.11 Зенкерование отверстий	Содержание учебного материала		6
	1	Подбор зенкеров.		ПК 1.1 ОК 1 – 7
	2	Зенкерование отверстий
Тема 1.1.1.12 Зенкование отверстий	Содержание учебного материала		6
	1	Подбор зенковок.		ПК 1.1 ОК 1 – 7
	2.	Зенкование отверстий
Тема 1.1.1.13 Нарезание наружной резьбы	Содержание учебного материала		6
	1.	Инструктаж №7 по безопасности труда и организации рабочего места.		ПК 1.1 ОК 1 – 7
	2.	Нарезание резьбы круглыми плашками.
	3.	Нарезание резьбы клуппом
Тема 1.1.1.14 Нарезание внутренней резьбы	Содержание учебного материала		6
	1.	Нарезание резьбы в сквозных отверстиях		ПК 1.1 ОК 1 – 7
	2.	Нарезание резьбы в глухих отверстиях.
Тема 1.1.2.  Выполнение  пайки, лужения			12	ПК 1.1 ОК 1 – 7
Тема 1.1.2.1. Лужение алюминиевых и медных жил проводов	Содержание учебного материала		6
	1.	Инструктаж №8 по безопасности труда и организации рабочего места. Выбор припоя и флюсов для лужения алюминиевых жил.		ПК 1.1 ОК 1 – 7
	2.	Выбор припоя и флюсов для лужения  медных жил.
	3.	Подготовка инструмента и приспособлений.
	4.	Лужение медных и алюминиевых жил проводов
Тема 1.1.2.2 Пайка алюминиевых ,  медных жил проводов и кабелей напряжением до 1000 В.	Содержание учебного материала		6
	1.	Выбор припоя и флюсов для пайки алюминиевых жил.		ПК 1.1 ОК 1 – 7
	2.	Выбор припоя и флюсов для пайки  медных жил.
	3.	Подготовка инструмента и приспособлений.
	4.	Оконцевание медных жил проводов и кабелей с пайкой при помощи наконечников.
	5.	Соединение и ответвление медных жил пропаянной скруткой.
	6.	Соединение  однопрово­лочных алюминиевых проводов с помощью скрутки.
Раздел 2 Изготовление приспособлений для сборки и ремонта.			54	ПК 1.2 ОК 1 – 7
Тема 2.1 Выполнение слесарных, слесарно-сборочных и электромонтажных работ (комплексные работы)			54	ПК 1.2 ОК 1 – 7
Тема 2.1.1 Изготовление изделий из тонкого листового материала.	Содержание учебного материала		6
	1.	Инструктаж №9 по безопасности труда и организации рабочего места.		ПК 1.2 ОК 1 – 7
	2.	Изготовление подставки под паяльник.
	3..	Изготовление масленки.
	4..	Изготовление распылителя для душа.
Тема 2.1.2 Изготовление изделий из проволоки.	Содержание учебного материала		6
	1.	Изготовление кольца		ПК 1.2 ОК 1 – 7
	2.	Изготовление подставки для цветов.
Тема .2.1.3 Изготовление изделий из листового металла.	Содержание учебного материала		6
	1.	Изготовление уголка крепёжного.		ПК 1.2 ОК 1 – 7
	2.	Изготовление приспособления для опиливания.
	3.	Изготовление подсвечника.
Тема 2.1.4 Изготовление изделий из сортового проката.	Содержание учебного материала		6
	1.	Изготовление слесарного изделия (угольник мебельный).		ПК 1.2 ОК 1 – 7
	2.	Изготовление слесарного изделия (угольник оконный).
	3.	Изготовление слесарного изделия (навеска для шкафа).
	4.	Изготовление слесарного изделия (хомут).
	5.	Изготовление слесарного изделия (крючок).
	6.	Изготовление слесарного изделия (кронштейн).
Тема 2.1.5 Сборка разъемных соединений	Содержание учебного материала		6
	1	Инструктаж №10 по безопасности труда и организации рабочего места		ПК 1.2 ОК 1 – 7
	2.	Соединение отдельных элементов каркаса.
	3.	Крепление простых сборочных единиц.
	4.	Крепление изделий к основанию.
Тема 2.1.6 Сборка неразъемных соединений	Содержание учебного материала		6
	1	Запрессовка втулок.		ПК 1.2 ОК 1 – 7
	2	Соединение путем пластической деформации.
	3	Закрепление деталей посредством деформирования металла.
	4	Крепление деталей и изделий.
Тема 2.1.7 Отработка приемов удаления изоляции	Содержание учебного материала		6
	1	Инструктаж №11 . по безопасности труда и организации рабочего места Отработка приемов удаления изоляции на концах проводов		ПК 1.2 ОК 1 – 7
	2	Отработка приемов удаления изоляции  в середине проводов различных сечений.
Тема 2.1.8. Разделка проводов и кабелей напряжением до 1000В	Содержание учебного материала		6
	1.	Разделка проводов и кабелей		ПК 1.2 ОК 1 – 7
	2.	Соединение проводов и кабелей
	3.	Сращивание проводов и кабелей
	4.	Ответвление проводов и кабелей
	5.	Оконцевание проводов и кабелей
Тема 2.1.9  Соединение, ответвление и оконцевание жил проводов и кабелей	Содержание учебного материала		6
	1	Присоединение алюминиевых про­водов и кабелей к контактным проводам электрооборудования.		ПК 1.2 ОК 1 – 7
	2.	Освоение различных способов присоединения.
	3.	Выполнение соединений проводов сети с медными проводами осветительной арматуры
	2	Отработка приемов удаления изоляции  в середине проводов различных сечений.
Зачет по УП 01.01 МДК.01.01 «Основы слесарно-сборочных и электромонтажных работ»	Содержание учебного материала		6
	1.	Изготовление и установка скоб		ПК 1.1, ПК 1.2 ОК 1 – 7
	2.	Заготовка под прокладку провода,  разметка линии, пробивка гнезд механизированным способом, вмазка спиралей, укрепление скоб
	3.	Заготовка проводов, затяжка в готовые проходы, вытяжка и закрепление на скобах

4.	УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

4.1. Требования к  материально-техническому обеспечению

Программа учебной практики реализуется в «Слесарно-механической» мастерской

Оборудование мастерской и рабочих мест мастерской:

Технические средства обучения:

- рабочее место мастера;

- персональный компьютер с комплектом мультимедийных презентаций по ТО и текущему ремонту электрооборудования;

- мультимедийный проектор.

Оборудование и технологическое оснащение рабочих мест:

Оборудование слесарно-механической мастерской:

№ п/п	Наименование и характеристики оборудования	ед. изм.	кол-во
УЧЕБНОЕ ОБОРУДОВАНИЕ
1	Станок настольный сверлильный 2Н112	шт.	3
2	Станок вертикальный сверлильный 2Н125Л	шт.	1
3	Заточной станок	шт.	1
4	Ручной электрифицированный инструмент для выполнения слесарных и слесарно-сборочных работ.	шт.	15
5	Верстак слесарный комплектно с тисками и комплектом слесарного и измерительного инструмента.	шт.	15
6	Персональный компьютер	шт.	1
7	Мультимедийный проектор	шт.	1
8	Экран	шт.	1
9	Плита разметочная с подставкой	шт.	2
10	Стенд «Ручной слесарный инструмент»	шт.	1
11	Стенд «Техника безопасности при работе с ручным слесарным инструментом»	шт.	1
12	Стенд «Работа со слесарным инструментом»	шт.	1
РАБОЧЕЕ МЕСТО МАСТЕРА ПРОИЗВОДСТВЕННОГО ОБУЧЕНИЯ
13	Стол-верстак мастера п/о	шт.	1
14	Стул мастера	шт.	1
15	Доска настенная	шт.	1
ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБОРУДОВАНИЕ
17	Огнетушитель	шт.	1

4.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых изданий,  интернет-ресурсов,  дополнительной литературы

Основные источники:

1.     Нестеренко В.М. и А.М.Мысьянов., Технология элекромонтажных работ: Учеб. пособие для учреждений нач. проф. образования. –  М.: Академия, 2014.- 592с.

2.     Ю.Д.Сибикин, Техническое обслуживание, ремонт электрооборудования и сетей промышленных предприятий. В 2 кн. Кн. 1: учебник. для нач. проф. образования.-М.: АКАДЕМИЯ, 2010.- 208 с.

3.     Ю.Д.Сибикин, Техническое обслуживание, ремонт электрооборудования и          сетей промышленных предприятий. В 2 кн. Кн. 2: учебник. для нач. проф. образования.-М.: АКАДЕМИЯ, 2010.- 256 с.

4.     Б.К.Иванов, Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования:

Учебн. пособ.- Ростов н/Д.: Феникс, 2010.- 320с.

5. М.М.Кацман, Электрические машины: учебн. пособ. для студ. учреждений     сред.  проф. образования.- М.:Академия, 2014.- 496 с.

6. В.Ю.Шишмарев, Электрические измерения: учеб. для студ. учреждений сред. проф. образования.- М.:Академия, 2013.-304 с.

      7. Акимова Н.А. и др., Монтаж, техническая эксплуатация и ремонт электромеханического оборудования: Учеб. для студ. учреждений сред. проф. образования.- М.: Академия, 2013. -304с.

Дополнительные источники:

1. Покровский Б.С. и В.А.Скакун, Слесарное дело: Учеб. пособие для нач. проф.  образования. – М.:Академия, 2007.

     2. Покровский Б.С., Слесарно-сборочные работы: Учебник для НПО. – М.:   Академия, 2006.

     3.  Гуржий А.Н., Электрические и радиотехнические измерения: Учебное пособие  для начального профессионального образования, М.: Издательский центр «Академия», 2004 -272 с.

    4. Кокорев А.С., Контроль и испытание электрических машин, аппаратов и приборов:Учебн. изд.-М.: Высшая школа, 1990.

    5. Атабеков В.Б., ремонт трансформаторов, электрических машин и аппаратов:     учебн. для сред. ПТУ.-2-е изд., перераб. и доп.-М.: Высшая школа, 1988.

6.  Программируемые логические контроллеры. Часть 1, Аппаратные средства

     ПЛК, издательство УИЦ» ЗАО «Экоинвент», 2007.

    7.  Программируемые логические контроллеры. Часть 2, Программирование ПЛК,  издательство УИЦ» ЗАО «Экоинвент», 2007.

  8.  Программируемые логические контроллеры. Часть 3, Методы алгоритмизации,   издательство УИЦ» ЗАО «Экоинвент», 2007

Интернет-ресурсы:

1.     «Электрооборудование: Эксплуатация и ремонт» http://oborud.panor.ru

2.     «Электроцех» http://elektro.panor.ru

Сайты:

http://elcktromontazh.com/remont_transformatorov.html/

http://elremont.nm.ru/svetilnik.html/

http://forca.ru/instrukcii-po-ekspluatacii/podstancii/

http://electricalschool.info/main/electroremont/

http://electricalschool.info/main/lighting/

http://electricalschool.info/spravochnik/maschiny/

3.3. Общие требования к организации учебной практики

          Обязательным условием допуска к учебной практике в рамках профессионального модуля «Сборка, монтаж, регулировка и ремонт узлов и механизмов оборудования, агрегатов, машин, станков и другого электрооборудования промышленных организаций» является изучение теоретического материала междисциплинарного курса «Основы слесарно-сборочных и электромонтажных работ

          Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство учебной практикой:

Инженерно-педагогический состав: наличие среднего или высшего профессионального образования

Мастера производственного обучения: наличие 5-6 квалификационного разряда с обязательной стажировкой в профильных организациях не реже 1-го раза в 3 года. Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным.

5.	КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

Контроль и оценка результатов освоения программы учебной практики осуществляется мастером производственного обучения в процессе проведения занятий, а также выполнения обучающимися учебно-практических заданий. 

Контроль и оценка умений и практического опыта

Результаты обучения (освоенный практический опыт, умения)	Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
– ПО-1 выполнения слесарных, слесарно-сборочных и электромонтажных работ;	–наблюдение за деятельностью обучающихся на учебной практике; –оценка выполненных учебно-производственных  работ; – зачет.
– У.1  выполнять слесарную и механическую обработку в пределах различных классов точности   и чистоты – У.2 выполнять такие виды работ, как пайка, лужение и другие	–наблюдение за деятельностью обучающихся на учебной практике; –оценка выполненной учебно-производственных  работ; – зачет.

Контроль и оценка освоения общих и профессиональных компетенций

Результаты (освоенные профессиональные компетенции)	Основные показатели оценки результата	Формы и методы контроля и оценки
ПК.1.1.  Выполнять слесарную обработку, пригонку и пайку деталей и узлов различной сложности в процессе сборки	- уметь выполнять  слесарно-сборочные работы и пайку деталей и узлов различной сложности в процессе сборки; - уметь выполнять  разборку и сборку узлов различной сложности; - соблюдать технику  безопасности при слесарной обработке, пригонке и пайке деталей и узлов.	- зачеты по темам ; - экспертная оценка выполнения учебно-производственных работ. - защита зачетной учебно-производственных работ
ПК.1.2.  Изготовлять приспособления для сборки и ремонта	- уметь соблюдать соответствие изготовленного приспособления перечню, содержанию и объёму выполняемых на нём работ; - уметь квалифицированно выполнять порученные задания;  - соблюдать технику  безопасности при изготовлении приспособлений.	- зачеты по темам ; - экспертная оценка выполнения учебно-производственных работ. - защита зачетной учебно-производственных работ

Формы и методы контроля и оценки результатов студентов должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

Результаты (освоенные общие компетенции)	Основные показатели оценки результата	Формы и методы контроля и оценки
ОК.1   Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.	-        Демонстрация интереса к будущей профессии -        Участие в профессиональных конкурсах	-        Наблюдение за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы
ОК.2   Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.	-        Обоснованность выбора и применения методов и способов решения профессиональных задач -        Организация самостоятельных занятий при изучении профессионального модуля	-        Анализ результатов выполнения выпускной квалификационной работы -        Экспертное наблюдение и оценка при выполнении работ на учебной и производственной практике
ОК.3   Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.	-        Демонстрация эффективности и качества выполнения профессиональных задач -        Самоанализ и коррекция результатов собственной работы	-        Экспертное наблюдение и оценка при выполнении работ на учебной и производственной практике
ОК.4   Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.	-        Нахождение информации с помощью современных информационных технологий -        Использование найденной информации для эффективного выполнения профессиональных задач	-        Анализ результатов выполнения выпускной квалификационной работы -        Экспертное наблюдение и оценка при выполнении работ на учебной и производственной практике
ОК.5   Использовать информационно – коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.	-        Демонстрация навыков использования информационно – коммуникационных технологий в профессиональной деятельности	-        Анализ результатов выполнения выпускной квалификационной работы -        Экспертное наблюдение и оценка при выполнении работ на учебной и производственной практике
ОК.6   Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.	-        Доброжелательное и адекватное ситуации взаимодействие с обучающимися, преподавателями и мастерами в ходе обучения -        Успешная работа в учебной бригаде при выполнении производственных заданий	-        Наблюдение за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы -
ОК.7   Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).	-        Демонстрация готовности к исполнению воинской обязанности -        Активное участие в военно-патриотических мероприятиях	-        Наблюдение за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы