Негосударственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Российский новый университет»
Колледж
РАБОЧАЯ
ПРОГРАММА
общеобразовательной
учебной дисциплины
Иностранный
язык
(английский язык)
специальность
40.02.01 Право
и организация социального обеспечения
Москва 2015
|
Одобрена
предметной
цикловой комиссией
правовых
дисциплин.
|
Разработана
на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего
профессионального образования по специальности:
40.02.01 Право и организация
социального обеспечения
|
Протокол №
от «___» ________ 20 ___
г.
|
Председатель
предметной (цикловой) комиссии
Джураева
Н.Ю.____________
подпись / ФИО
|
Заместитель
директора по учебной (учебно-методической) работе
___________________________
подпись / ФИО
|
Составитель(автор):__Меренцова
Виктория Юрьевна_______________
Преподаватель английского
языка колледжа РосНОУ
Рецензенты:_________________________________________________________________
ФИО, ученая степень,
звание, должность, наименование ОУ
|
СОДЕРЖАНИЕ
|
стр.
|
|
1.
ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
|
3
|
|
2.
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
|
4-11
|
|
3.
УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
|
12-14
|
|
4.
КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
|
15-16
|
1.паспорт рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Английский язык
1.1. Область
применения программы
Рабочая
программа учебной дисциплины «Английский язык» является частью основной
профессиональной образовательной программы по специальности 40.02.01 Право
и организация социального обеспечения
1.2.
Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной
программы: Учебная дисциплина «Английский язык»
относится к общему гуманитарному и социально-экономическому циклу основной
профессиональной образовательной программы.
Юрист должен
обладать общими компетенциями:
ОК 1. Понимать
сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый
интерес.
ОК 2.
Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы
выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Принимать
решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 4. Осуществлять
поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения
профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать
информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в
коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством,
потребителями.
ОК 7. Брать на
себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат
выполнения заданий.
ОК 8.
Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития,
заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9.
Ориентироваться в условиях постоянного изменения правовой базы.
ОК 10. Соблюдать
основы здорового образа жизни, требования охраны труда.
ОК 11. Соблюдать
деловой этикет, культуру и психологические основы общения, нормы и правила
поведения.
ОК 12. Проявлять
нетерпимость к коррупционному поведению.
1.3
Цели
и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
В
результате освоения дисциплины в рамках формирования речевой и
учебно-познавательной компетенции обучающийся должен уметь:
-
общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и
повседневные темы;
-
переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности;
-
самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный
запас.
В результате освоения
дисциплины обучающийся должен знать:
– лексический (1200-1400 лексических единиц) и
грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем)
иностранных текстов профессиональной направленности.
1.4.
Количество часов на освоение программы дисциплины:
Максимальная
учебная нагрузка обучающихся 92
часа, в том числе:
обязательная аудиторная учебная нагрузка
обучающихся
78часов;
самостоятельной работы обучающихся - 14
часов
2. СТРУКТУРА
И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
|
Вид учебной работы
|
Объём часов
|
|
Максимальная учебная нагрузка (всего):
|
92
|
|
Обязательная аудиторная учебная нагрузка
(всего)
В том числе:
лекции
практические
занятия
контрольные
работы
|
78
78
|
|
Самостоятельная работа обучающегося
(всего)
|
14
|
|
Итоговая аттестация в форме
зачёта
|
3.УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК»
3.1.
Требования к минимальному материально-техническому обеспечению реализации
программы общеобразовательных дисциплин
Реализация
программы дисциплины требует наличия учебного кабинета «Иностранного
(Английского )языка»;
Оборудование
учебного кабинета:
Состав
учебного оборудования в кабинете иностранного языка определяется действующими
"Перечнями учебного оборудования по иностранному языку для
общеобразовательных учреждений России", утвержденными приказом
Министерства образования Российской Федерации.
Кабинет оснащен мебелью для:
-
организации рабочего места преподавателя;
-
организации рабочих мест обучающихся;
-
для рационального размещения и хранения учебного оборудования;
-
для организации использования аппаратуры.
Технические
средства обучения:
-
видеомагнитофон
-телевизор
-
компьютер
-
колонки.
3.2. Информационно-коммуникационное обеспечение обучения. Перечень
рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Используемая
литература:
Основные
источники:
Для обучающихся
1.
Рыбин П.В. Английский язык для юристов.-М.:Проспект,2013.
2.
Мюллер В.К. Англо-русский и
русско-английский. – М.: Эксмо, 2008.
Для преподавателей
1.
Рыбин П.В. Английский язык для юристов.-М.:Проспект,2013.
2.
Миловидов В.А. Ускоренный курс современного английского
языка.-М.:Айрис-прайс,2008
3.
Дроздова Т.Ю. English Grammar:
учебное пособие - Спб.: Антология, 2010
Дополнительные
источники:
1.
Murphy.
English Grammar in Use Elementary. Cambridge 2010
2.
Soars
J. Headway Elementary. Student's book/Workbook. Cassettes.
0xford.2009
3.
Soars
J. Headway Pre-Intermediate. Student's book/Workbook. Cassettes. Oxford.
2009.
4.
Словари
английского языка и другие ресурсы для изучающих английский язык;
Интернет ресурсы
|
1.
|
http://www.iprbookshop.ru/26243
|
|
2.
|
http://www.iprbookshop.ru/18463
|
|
3.
|
http://www.iprbookshop.ru/18464
|
|
4.
|
http://www.iprbookshop.ru/35529.
|
|
5.
|
www.translegal.com
|
4.КОНТРОЛЬ
И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ.
|
Результаты
обучения
(освоенные
умения,
усвоенные
знания)
|
Формируемые
Общеучебные
и общие
компетенции
|
Формы и методы
контроля и оценки
результатов обучения
|
|
Уметь:
общаться (устно и
письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы;
переводить (со
словарем) иностранные тексты профессиональной направленности;
самостоятельно
совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас
знать:
лексический
(1200-1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для
чтения и перевода (со словарем) иностранных: текстов профессиональной
направленности.
|
ОК 1-10
ОК4, ОК6
ОК2, ОК
4
ОК5,
ОК8,
ОК9,
ОК11-12
|
Формы
контроля обучения:
-домашние
задания,
-входной
и текущий контроль,
–
домашние задания проблемного характера;
– практические
задания по работе с информацией, документами, литературой;
- Словарный диктант
Лексико –грамматический тест
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.