273496
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Другое / Рабочие программы / Рабочая программа учебной дисциплины «Эффективное поведение на рынке труда» для подготовки квалифицированных рабочих, служащих по профессии 15.01.05 «Сварщик» (электросварочные и газ

Рабочая программа учебной дисциплины «Эффективное поведение на рынке труда» для подготовки квалифицированных рабочих, служащих по профессии 15.01.05 «Сварщик» (электросварочные и газ


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.



Рассмотрено на заседании Утверждаю

мет. объединения Директор БПОУ «ТТ»

протокол №____ _________Купчак В.А.

от «__»______2015 г. «__»________2015г.




БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ОМСКОЙ ОБЛАСТИ

«ТЕВРИЗСКИЙ ТЕХНИКУМ»











Рабочая программа

учебной дисциплины «Эффективное поведение на рынке труда»

для подготовки квалифицированных рабочих, служащих

по профессии

15.01.05 «Сварщик» (электросварочные и газосварочные работы)
















Тевриз 2015



Программа учебной дисциплины разработана на основе Федеральных государственных образовательных стандартов (далее – ФГОС) по профессиям среднего профессионального образования (далее – СПО) 15.01.05 «Сварщик» (электросварочные и газосварочные работы)



Организация разработчик: БПОУ «Тевризский техникум»







Разработчик: Литвинова Э.В. –преподаватель .

Климович Т.В.- методист.






























СОДЕРЖАНИЕ



стр.

  1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


4

  1. СТРУКТУРА и ПРИМЕРНОЕ содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


6

  1. условия реализации программы учебной дисциплины


10

  1. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины


12



1. паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ



1.1. Область применения программы

1 Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессии СПО: 15.01.05 «Сварщик» (электросварочные и газосварочные работы)


Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована

в дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке работников .



1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

дополнительная образовательная дисциплина


1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

Целью освоения профессиональной дисциплины является усвоение теоретических знаний в области психологической готовности к трудовой деятельности, приобретение умений применять эти знания.

Задачи изучения учебной дисциплины:

- усвоение основных занятий в области о видах и последствиях безработицы;

- изучение теории и практики поведения в конфликтных ситуациях;

- рассмотрение методологических основ поведения в процессе трудоустройства;

- приобретение умений оформлять деловые документы;

- овладение умениями и практическим опытом поиска рабочего места.

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения дисциплины должен:

иметь практический опыт:

-составления деловой документации: резюме, сопроводительное письмо, благодарственное письмо;

уметь-

  • ориентироваться в ситуации на рынке труда своего региона;

  • определять профессиональную направленность собственной личности;

  • находить источники информации о вакансиях;

  • вести телефонные переговоры с потенциальным работодателем;

  • заполнять анкеты и опросники;

  • подготавливать резюме;

  • отвечать на возможные вопросы работодателя;

  • составлять и реализовывать план знакомства с новым предприятием, рабочим местом;


знать:

  • понятие, функции, элементы рынка труда;

  • виды, типы, режимы профессиональной деятельности;

  • методы поиска вакансий;

  • технику ведения телефонных переговоров с потенциальным работодателем;

  • основные правила подготовки и оформления резюме;

  • требования к внешнему виду соискателя вакансии, манере поведения и речи;

  • требования различных профессий к человеку;

  • способы построения отношений с людьми разного типа;

  • понятие «адаптация», виды профессиональной адаптации;

  • понятие «карьера», виды карьеры.




Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общих и профессиональных компетенций:

  • OK 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

  • ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов её достижения, определенных руководителем.

  • ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

  • ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации

  • необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

  • ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

  • ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

  • ОК 7. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний. ( для юношей).




1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 72 часа, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 48 часа;

самостоятельной работы обучающегося 24 часа.





2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы


Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

72

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

48

в том числе:


практические занятия

24

Самостоятельная работа обучающихся

24

Итоговая аттестация в форме: зачета






3. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Эффективное поведение на рынке труда»





Наименование разделов и тем УД

Содержание учебного материала и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся.

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1. Занятость как жизненная проблема

14


Тема 1.1. Базовые понятия о рынке труда

Содержание

3

Базовые понятия о рынке труда. Внешний и внутренний рынки труда.

Виды занятости. Плюсы и минусы трудовой занятости.


1

Практическая работа

1

2


1

Сформулировать личные представления об идеальной работе.

Самостоятельная работа

1

1

Подготовка сообщения на тему «Виды занятости».

Тема 1.2. Безработица, ее типы и виды.

Содержание



Закон РФ «О занятости населения в Российской Федерации». Высвобождение рабочей силы, ее причины. Понятие «безработица». Безработица как длительная несбалансированность рынка труда, ее виды. Понятие «вакансия на рынке труда»

Самостоятельная работа

Изучение основных статей закона РФ «О занятости населения в Российской Федерации»

Тема 1.2. Современная ситуация трудоустройства молодёжи

Содержание

2

1

Несовпадение интересов работодателей, возможностей и запросов молодежи.

Профессиональное обучение и профессиональная пригодность. Динамика безработных среди молодежи.


Самостоятельная работа

1

2

1

Изучение ситуации на рынке труда молодёжи по газетным объявлениям.

Тема 1.3. Занятость как социально-экономическая проблема

Содержание

1

1

1

Понятие занятости трудоспособного населения. Рынок труда.


Самостоятельная работа

1

2

1

2

2

1

Социальные ориентации и жизненные ценности.

Тема 1.4. Занятость как жизненная проблема.

Практические работы

2

1

Принципы построения карьерного плана.

2

Ресурсы работника и предприятий.

Самостоятельная работа

1

1

Изучить свои жизненные ценности с помощью теста Милтона Рокича.

Тема 1.5. План карьериста

Практические работы

2

1

Механизм принятия решения.

2

Техника постановки и достижения цели.

Раздел 2. Эмоциональная составляющая личности работника

16

1

Тема 2.1 . Занятость как психологическая проблема

Содержание

2

1

Развитие эмоциональной устойчивости.


2

Правила подготовки к собеседованию.

Самостоятельная работа

2

1

1

Изучить правила использования обращения на «Ты» и «Вы».

Тема 2.2. Адекватная самооценка – залог успешной трудовой деятельности

Содержание

5

1

1

Стрессовое собеседование


Практические работы

4

2

2

1

Виды собеседований.

2

Поведение на собеседовании.

3

Невербальные средства общения. Ошибки при собеседовании

4

Пройти учебное собеседование при трудоустройстве

Самостоятельная работа

2

1

Изучить значение позы тела на результат собеседования.

Тема 2.3. Ты и твоя профессия


Содержание

3

1

1

Понятие профессионализации. Стадии профессионализации.


2

Удовлетворённость работой Личностные качества, влияющие на удовлетворённость работой.

Практические работы

1

2

1

Составить перечень личностных качеств, которые влияют на удовлетворенность работой.

Самостоятельная работа

2

1

Изучить свои личностные качества, влияющие на профессионализацию.

Раздел 3. Трудоустройство как процесс

9

1

Тема 3.1.Трудоустройство как условие саморазвития.

Содержание

4

1

Способы поиска работы. Правила составления резюме.


2

Способы составления сопроводительного письма, благодарственного письма.

Практические работы

2

2

1

Составить резюме.

2

Составить сопроводительное и благодарственное письмо.

Самостоятельная работа

1

1

Изучение правил написания заявления при трудоустройстве.

Тема 3.2. Адаптация на рабочем месте

Содержание

3

1

1

Трудоустройство как правовой акт. Понятие профессиональной адаптации.

Практические работы

1

2

1

Изучить правила заключения трудового договора.

Самостоятельная работа

2

1

Исследовать свою трудовую мотивацию.

Раздел 4. Конфликты в трудовой деятельности

9

1

Тема 4.1. Конфликт и его структура.

Содержание

5

1

Структура конфликта.



2

Типы конфликтов.

Практические работы

3

2

1

Определить тип конфликта из предложенных заданий.

2

Причины конфликтов

3

Решить типовую задачу по разрешению конфликтной ситуации.

Самостоятельная работа

1

1

Изучить методы после стрессового взаимодействия.

Тема 4.3. Модель конфликтного поведения

Содержание

1

1

1

Методы управления конфликтом.


Самостоятельная работа

2

2

1

Соблюдение делового этикета.

Зачёт

Всего

48




4. условия реализации учебной программы «эффективное поведение на рынке труда»


4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению


Реализация программы предполагает наличие учебного кабинета.

Оборудование учебного кабинета и его рабочих мест:

  • посадочные места по количеству обучающихся;

  • рабочее место преподавателя;

  • комплект учебно-методической документации.

Технические средства обучения:

- мультимедийной оборудование (экран, компьютер).


4.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы


Основные источники:

1.Морозов Ж.В.Примерная программа учебной дисциплины для учреждений СПО (вариативная часть) Эффективное поведение на рынке труда – Ижевск ИПК и ПРО УР, 2012г.

2. Перелыгина Е.А. «Эффективное поведение на рынке труда» рабочая тетрадь/ Парыгина Е.А. – Самара ЦПО 2011г

3. Барышева Л.Д. , Матюхин К.Л.,Шередер И.Г. Этика и психология общения. М.: Альфа.2010.- 206с.

Дополнительные источники:

  1. Гольдин Н.О. Речь и этикет. М.: Просвещение. 2009. – 98с.

  2. Розенталь Д.Э. А как лучше сказать? М.: Просвещение.2011. - 256с.

Интернет-ресурсы:

  1. http://www.gramotey.comН.Прусова. Психология труда.


  1. http://www.pandia.ruДепартамент государственной службы занятости населения.

Трудовой старт выпускника учебного заведения: возможности и слагаемые успеха.




5. Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины



Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Ресурсы работника.

  1. устный опрос – индивидуально

Механизм принятия решения.

  1. индивидуальный опрос

Правила подготовки к собеседованию.

  1. индивидуальный опрос

  2. домашнее задание

Правила составления резюме.

наблюдение за выполнением практического задания и анализ качества выполнения задачи

Способы поиска работы.

  1. устный опрос

  2. фронтальный опрос



Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.


Результаты (освоенные общие компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

1

2

3

ОК 01. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

демонстрация интереса к будущей профессии;

активность, инициативность в процессе освоения профессиональной деятельности

экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях, при выполнении работ по учебной и производственной практике,

внеучебная деятельность

ОК 03. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

решение стандартных профессиональных задач в области собственной деятельности по вопросам трудоустройства.

самоанализ и коррекция результатов собственной деятельности.

экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях, при выполнении практических заданий,

внеучебная деятельность

ОК. 04. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

эффективный поиск необходимой информации;

использование различных источников, включая электронные

экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях, внеучебная деятельность

ОК .06. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

взаимодействие с обучающимися, преподавателями и мастерами в ходе обучения

экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях и лабораторных работах, при выполнении работ по учебной и производственной практике,

внеучебная деятельность

ОК .07. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний(для юношей).

демонстрация готовности к исполнению воинской обязанности

экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях и лабораторных работах, при выполнении работ по учебной и производственной практике,

внеучебная деятельность





6


Общая информация

Номер материала: ДВ-170758



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Администратор гостиницы»
Курс «Гид-экскурсовод: Основы туристского сопровождения»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и Охраны исторических памятников»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.