Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Рабочие программы / Рабочая программа учебной дисциплины "Электрические машины"

Рабочая программа учебной дисциплины "Электрические машины"

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:


УТВЕРЖДАЮ

директор ГБУ

Калининградской области ПОО

«Техникум отраслевых технологий»

_______________ /Даниленков А.В./

«______» _______________ 20___ г.














ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ



Электронная техника



















2016 г.

Программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее - ФГОС) среднего профессионального образования (далее СПО) по специальности 27.02.04 Автоматические системы управления



Организация-разработчик: государственное бюджетное учреждение Калининградской области профессиональная образовательная организация «Техникум отраслевых технологий»




Разработчик:


_________________Решетова Наталья Геннадьевна, преподаватель







Рекомендована методическим объединением общепрофессионального цикла профиля сферы обслуживания

Председатель методического объединения _____________ /Перебоева Н.Н./

Протокол № ________ от «_____» _________________ 20____ года.

СОДЕРЖАНИЕ


стр.

  1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


4

  1. СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

5

  1. условия реализации программы учебной дисциплины

11

  1. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

13

1. паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Электрические машины


    1. Область применения программы:

Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО по специальности 27.02.04 Автоматические системы управления.


Программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки) в сфере информационных технологий и профессиональной подготовке по профессии рабочего: 19817 Электромонтажник-схемщик, 19861 Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования (по отраслям).

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

Учебная дисциплина “Электронная техника” входит в профессиональный цикл дисциплин специальности 27.02.04 Автоматические системы управления.


1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

  • определять и анализировать основные параметры электронных схем, устанавливать по ним работоспособность устройств электронной техники;

  • производить подбор элементов электронной аппаратуры по заданным параметрам;

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

  • сущность физических процессов, протекающих в электронных приборах и устройствах;

  • принципы включения электронных приборов и построения электронных схем;

  • типовые узлы и устройства электронной техники;


1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 92 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 68 часов;

самостоятельной работы обучающегося 24 часов.








2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы


практические занятия

48

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

24

в том числе:


проработка теоретического материала

8

подготовка сообщений по заданным темам

7

оформление и подготовка к защите практических заданий

8

подготовка к экзамену

1

Итоговая аттестация в форме экзамена






2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины “ Электронная техника ”

Самостоятельная работа обучающихся

Проработка теоретического материала

Подготовка к практическим работам, оформление практических работ.

2

Раздел 2. Элементы электронной техники




Тема 2.1. Элементы электронной техники.

Содержание учебного материала

4

1.

Полупроводниковые диоды

4

2

2.

Типы полупроводниковых диодов

2

3.

Биполярные транзисторы

2

4.

Униполярные транзисторы

2

Практические занятия

14


1.

Определение основных параметров диодов

2

2.

Определение основных параметров транзисторов

2

3.

Исследование полупроводниковых диодов, варикапов, стабилитронов

2

4.

Исследование биполярных и полевых транзисторов

2

5.

Исследование электровакуумного диода и триода

2

6.

Исследование многоэлектродных ламп

2

7.

Исследование полупроводниковых фотоэлектронных приборов

2

Самостоятельная работа обучающихся

Проработка теоретического материала


Подготовка к практическим работам, оформление практических работ.

Подготовка сообщений на темы «Светодиоды», «Стабилитрон», «Диод Шоттки», «Полевые транзисторы»

4

Тема 2.2. Аналоговые интегральные микросхемы.

Содержание учебного материала

2

1.

Аналоговые интегральные микросхемы

2

2

2.

Операционные усилители

2

3.

Аналоговые компараторы напряжений

2

4.

Коммутаторы аналоговых сигналов

2

Практические занятия

6


1.

Изучение основ микроэлектроники

2

2.

Исследование интегральных схем

2

3.

Исследование аналоговых и цифровых микросхем

2

Самостоятельная работа обучающихся

Проработка теоретического материала

Подготовка к практическим работам, оформление практических работ.

Подготовка сообщения на тему «Схемотехническая реализация простейших базовых логических элементов»

3

Тема 2.3. Линейные электронные устройства.

Содержание учебного материала

2

1.

Электронные усилители

2

2

2.

Фильтры

2

3.

Активные преобразователи сопротивлений

2

4.

Дифференцирующие и интегрирующие устройства

2

Практические занятия

2


1.

Определение параметров и функций микросхем с использованием справочной литературы

2

Самостоятельная работа обучающихся

Проработка теоретического материала

Подготовка к практическим работам, оформление практических работ.

Подготовка сообщений на темы «LC-фильтры, RC-фильтры», «Номенклатура счетчиков (по справочнику)»

4

Тема 2.4. Нелинейные электронные устройства.

Содержание учебного материала

2

1.

Генераторы электрических сигналов

2

2

Практические занятия

6


1.

Исследование принципа работы генераторов постоянного и переменного тока

2

2.

Расчет схемы автоколебательного мультивибратора

2

3.

Расчет схемы генератора кратковременных импульсов

2

Самостоятельная работа обучающихся

Проработка теоретического материала

Подготовка к практическим работам, оформление практических работ.


2

Тема 2.5. Аналого-цифровые функциональные устройства.

Содержание учебного материала

4

1.

Цифро-аналоговые преобразователи (ЦАП).


4

2

2.

Аналого-цифровые преобразователи (АЦП)

2

3.

Устройства выборки и хранения

2

4.

Устройства отображающие информацию

2

Практические занятия

4


1.

Исследование принципов работы ЦАП, АЦП

2

2.

Исследование устройств отображающих информацию

2

Самостоятельная работа обучающихся

Проработка теоретического материала

Подготовка к практическим работам, оформление практических работ.

Подготовка сообщения на тему «Усилители постоянного и переменного тока»


3

Тема 2.6. Источники электропитания электронных устройств.

Содержание учебного материала

2

1.

Источники электропитания

2

2

2.

Выпрямители и стабилизаторы

2

Практические занятия

2


1.

Исследование выпрямителей и стабилизаторов напряжения

2

Самостоятельная работа обучающихся

Проработка теоретического материала

Подготовка к практическим работам, оформление практических работ.

Подготовка сообщения на тему «Модуляторы, демодуляторы»

3

Раздел 3. Принципы включения электронных элементов




Тема 3.1. Принципы построения электронных схем

Практические занятия

10

1.

Исследование электрической принципиальной схемы БП ATX230W

2

2.

Исследование электрической принципиальной схемы БП DTK_200W

2

3.

Исследование электрической принципиальной схемы БП LC_230W

2

4.

Исследование электрической принципиальной схемы БП MPS_8804L

2

5.

Исследование электрической принципиальной схемы БП PM230W

2

Самостоятельная работа обучающихся

Подготовка к практическим работам, оформление практических работ.

Подготовка к экзамену.


3

Всего:

92

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);

3. ­– продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)


3. условия реализации программы Учебной дисциплины


3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия лабораторий вычислительной и измерительной техники.


Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории:

- рабочие места по количеству обучающихся оборудованные персональными компьютерами с необходимым программным обеспечением общего и профессионального назначения, а также измерительными приборами и комплектующими вычислительной техники;

- мультимедиа проектор;

- комплект учебно-методической документации;

- наглядные пособия: раздаточный материал.


3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, дополнительной литературы:


Основная литература:

  1. Копылов И.П. Электрические машины: Учеб. для вузов. – 2-е изд., перераб. – М.: Высш. шк.; Логос; 2012. – 607с.

  2. Игнатович В.М., Ройз Ш.С. Электрические машины и трансформаторы: Учебное пособие. – Томск: Изд. ТПУ, 2010.-147 с.

  3. Игнатович В.М. Трансформаторы. Методические указания к выполнению лабораторных работ по курсу «Электрические машины».– Томск: Изд. ТПУ, 2003. – 42 с.

  4. Попов В.И. Асинхронные машины. Методические указания к выполнению лабораторных работ по курсу «Электрические машины». – Томск: Изд. ТПУ, 2003. – 41 с.

  5. Верхотуров А.И. Попов В.И. Синхронные машины. Методические указания к выполнению лабораторных работ по курсу «Электрические машины». – Томск: Изд. ТПУ, 2003. – 41 с.

  6. Жадан В.А., Стукач В.С. Машины постоянного тока. Методические указания к выполнению лабораторных работ по курсу «Электрические машины». – Томск: Изд. ТПУ, 2003. – 43 с.

  7. Электромеханические преобразователи энергии и трансформаторы. Лабораторный практикум. / А.И. Верхотуров, В.М. Игнатович, В.И. Попов, О.Л. Рапопорт, Т.В. Усачева; Томский политехнический университет. − Томск: Изд-во Томского политехнического университета, 2011. – 152 с.

Дополнительная литература:

  1. Тихомиров П.М. Расчет трансформаторов. Учебное пособие для вузов. 5-е изд., переработ. и доп.  М.: Энергоатомиздат, 2009.- 528 с.

  2. Расчет активной части и оценка эксплуатационных свойств силового трансформатора: учебное пособие / В.М. Игнатович, Т.В. Усачева; Национальный исследовательский Томский политехнический университет. - Томск: Изд-во Томского политехнического университета, 2011.- 84с.

  3. Проектирование электрических машин: учебник для вузов /И. П. Ко- пылов, Б. К. Клоков, В. П. Морозкин, Б. Ф. Токарев; Под ред. И. П. Копылова. – 3-е изд., испр. и доп. – М.: Высш. шк., 2002. – 757 с.: ил.

  4. Расчет короткозамкнутого асинхронного двигателя с всыпной обмоткой статора: учебное пособие / В.С. Баклин, В.В. Големгрейн, В.М. Игнатович, В.И. Попов; Национальный исследовательский Томский политехнический университет. - Томск: Изд-во Томского политехнического университета, 2011.- 59с.

  5. Игнатович В.М., Ройз Ш.С. Электрические машины и трансформаторы. Методические указания к изучению дисциплин «Электрические машины» и «Электромеханика».– Томск: Изд. ТПУ, 1999.- 20 с.

  6. Верхотуров А.И., Големгрейн В.В., Игнатович В.М., Ройз Ш.С. Электрические машины и трансформаторы. Контрольные вопросы при защите лабораторных работ по дисциплине «Электромеханика». – Томск: Изд. ТПУ, 2005. – 25 с.

  7. Трансформаторы. Задания в тестовой форме по дисциплине «Электрические машины»: Учебное пособие / В.М. Игнатович, Т.В. Усачева, Е.А. Муратова; Национальный исследовательский Томский политехнический университет, 2010. – 168с.

  8. Асинхронные машины. Задания в тестовой форме по дисциплине «Электрические машины»: учебное пособие / В.М. Игнатович, Т.В. Усачева, Е.А. Муратова; Томский политехнический университет. – Томск: Изд-во Томского политехнического университета, 2011. – 114 с.

  9. интернет ресурсы:

  • http://www.intuit.ru/ Национальный открытый университет (требует регистрации).

  • http://dic.academic.ru/ Ресурс «Академик»: словари и энциклопедии (не требует регистрации.

4. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.


Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Уметь:



подбирать по справочным материалам электрические машины для заданных

экспертная оценка выполнения самостоятельной работы, оценка в процессе выполнения (защиты) лабораторных работ

Знать:


технические параметры, характеристики и особенности различных видов электрических машин

экспертная оценка выполнения контрольных работ, оценка выполнения самостоятельной работы, оценка в процессе выполнения (защиты) лабораторных работ, проведение контрольно- ориентированных уроков



Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 09.10.2016
Раздел Другое
Подраздел Рабочие программы
Просмотров22
Номер материала ДБ-247983
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх