Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Математика / Рабочие программы / РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ЕН.03 «ОСНОВЫ МАТЕМАТИЧЕСКОЙ ОБРАБОТКИ ИНФОРМАЦИИ»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Математика

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ЕН.03 «ОСНОВЫ МАТЕМАТИЧЕСКОЙ ОБРАБОТКИ ИНФОРМАЦИИ»

библиотека
материалов


hello_html_61582911.jpg

Департамент образования города Севастополя

Государственное бюджетное образовательное учреждение профессионального образования города Севастополя «Севастопольский индустриально-педагогический колледж

имени П.К. Менькова»

Рабочая программа учебной дисциплины


ЕН.03 Основы математической обработки информации




УТВЕРЖДАЮ:

Директор

ГБОУПО г. Севастополя

«СИПК им. П.К. Менькова»

_____________ Е.М. Грунина

«___» ______________ 2016г.






рабочая ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ЕН.03 «ОСНОВЫ МАТЕМАТИЧЕСКОЙ ОБРАБОТКИ ИНФОРМАЦИИ»


основной профессиональной образовательной программы

(программа подготовки специалистов среднего звена)

по специальности 44.02.02

Преподавание в начальных классах

углубленной подготовки











Должность

Ф.И.О.

Дата

Принято

Преподаватель

Овчинникова О.А.

26.06.2016г.

Рассмотрено

Методическим советом

Протокол №1

30.08.2016г.

Введено

01.09.2016


Севастополь – 2016

Рабочая программа предназначена для изучения дисциплины «Основы математической обработки информации» в рамках реализации образовательной программы среднего (полного) общего образования по специальности среднего профессионального образования

44.02.02 Преподавание в начальных классах.



Организация-разработчик: ГБОУПО г. Севастополя «СИПК им. П.К. Менькова»


Разработчик:

Овчинникова О.А., преподаватель математики ГБОУПО г. Севастополя «СИПК им.П.К.Менькова»


Одобрена МО преподавания математических и естественно-научных дисциплин

Протокол № от 1 от 30.08.2016 г.


Утверждена на заседании Методическим совета ГБОУ ПО г. Севастополя «СИПК им.П.К. Менькова»


Протокол № от 1 от 30.08.2016 г.



СОДЕРЖАНИЕ


стр.

  1. Паспорт программы учебной дисциплины


4

  1. Структура и содержание учебной дисциплины

5

  1. Условия реализации учебной дисциплины

8

  1. Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины

9



1. паспорт рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОСНОВЫ МАТЕМАТИЧЕСКОЙ ОБРАБОТКИ ИНФОРМАЦИИ


1.1. Область применения программы

Программа учебной дисциплины «Основы математической обработки информации» может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (курсы повышения квалификации и переподготовка), а также для всех типов и видов образовательных учреждений, реализующих ОПОП СПО по специальности 44.02.02 «Преподавание в начальных классах».


1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

Дисциплина относится к дисциплинам по выбору математического и естественно-научного цикла.


1.3 Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины

Цель изучения дисциплины: формирование системы знаний, умений и навыков, связанных с особенностями математических способов представления и обработки информации как базы для развития профессиональных компетенций.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

  • осуществлять перевод информации с языка, характерного для предметной области, на математический язык;

  • использовать метод математического моделирования при решении практических задач в случаях применения простейших математических моделей;

  • использовать основные методы статистической обработки экспериментальных данных.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

  • основные способы представления информации с использованием математических средств;

  • этапы метода математического моделирования;

  • методы математической статистики.



1.4. Количество часов на освоение примерной программы учебной дисциплины

максимальной учебной нагрузки обучающегося 45 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 30 часов;

самостоятельной работы обучающегося 15 часов.


2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Максимальная учебная нагрузка (всего)

45

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

30

в том числе:


практические занятия

22

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

15

в том числе:


  • решение упражнений, задач

15

Итоговая аттестация в форме зачета


2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины

ОСНОВЫ МАТЕМАТИЧЕСКОЙ ОБРАБОТКИ ИНФОРМАЦИИ

Тема 1.1.

Роль математики в обработке информации

Содержание учебного материала

1

1

1.

Понятие информации, классификация информации, свойства информации. Способы представлений информации. Использование математического языка для записи и обработки информации.

Тема 1.2.

Математические средства представления информации

Содержание учебного материала

1

2

1

Формулы. Таблица как средство систематизации информации. Диаграммы, виды диаграмм. Анализ информации с помощью диаграммы. Графики как средство представления информации.

Практические занятия

Систематизация информации и построение таблиц; чтение графиков и диаграмм; построение графиков и диаграмм на основе анализа информации.

Решение логических задач с помощью таблиц.

Схемы и их применение при решении прикладных задач.

8


Самостоятельная работа обучающихся

Отбор ситуаций соответствующей предметной области для представления с помощью математических средств.

3

Тема 1.3.

Математические модели в науке как средство работы с информацией

Содержание учебного материала

2

1

1.

Модели и моделирование. Классификация моделей. Построение моделей.

2.

Процессы и явления, описываемые с помощью функций; график функции как модель процесса или явления; интерпретация результатов исследования функции в соответствии с условиями задачи; уравнения и неравенства как математические модели; интерпретация результатов решения уравнений и неравенств.

Практические занятия

Математические модели решения профессиональных (педагогических) задач.

2


Самостоятельная работа обучающихся

Составление математической модели типовых профессиональных (педагогических) задач и подбор рациональных способов их решения.

3

Тема 1.4.

Методы решения комбинаторных задач как средство обработки и интерпретации информации

Содержание учебного материала

2

2

1.

Понятие комбинаторной задачи; основные формулы комбинаторики.

Практические занятия

Решение комбинаторных задач, соответствующих специфике профессиональной деятельности.

4


Самостоятельная работа обучающихся

Определение наиболее часто встречающихся комбинаций в соответствующей профессиональной области.

Обработка информации с помощью комбинаторных методов в табличном процессоре Excel.

4

Тема 1.5.


Элементы математической статистики в обработке и интерпретации информации

Содержание учебного материала

2

2

1.

Основные понятия математической статистики для педагогов. Статистическая информация. Статистическое наблюдение. Представление информации, сводка и группировка данных. Методы статистической обработки исследовательских данных.

2

Представление данных исследования в табличном процессоре Excel.



Практические занятия

Решение задач по математической статистике.

Методы обработки статистической информации в табличном процессоре Excel.

6


Самостоятельная работа обучающихся

Определение основных статистических характеристик. Обработка статистических данных в табличном процессоре Excel.

5


Зачет

2


ВСЕГО


45



Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)


3. условия реализации УЧЕБНОЙ дисциплины

3.1 Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета.

Оборудование учебного кабинета:

  • рабочие места для обучающихся и преподавателя;

  • компьютерный класс на 15 компьютеров;

  • пакет прикладных обучающих программ.


3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы:

Основная литература:

  1. Глотова, М. Ю., Самохвалова, Е. А. Математическая обработка информации: учебник и практикум для СПО — М.: Издательство Юрайт, 2016.


Дополнительная литература:

    1. Гмурман В.Е. Теория вероятностей и математическая статистика - М.: Высшая школа, 2007.

    2. Гмурман, В.Е. Руководство к решению задач по теории вероятностей и математической статистике – М.: Высшая школа.2008

    3. Письменный Д. Конспект лекций по теории вероятностей, математической статистике и случайным процессам. Серия: Высшее образование. – Изд-во: Айрис-Пресс, 2008.

    4. Стефанова Н.Л. Математика для педагогических направлений. Учебник и практикум для СПО — М.: Издательство Юрайт, 2016.


Интернет-ресурсы:

      1. Общероссийский математический портал Math-Net.Ru.

Доступ: http://www.mathnet.ru/

      1. Учебные пособия и презентации по математике для студентов

Доступ: http://www.resolventa.ru/metod/metodstud.htm

      1. Математическое Бюро: учебники по эконометрике и статистике

Доступ: http://www.matburo.ru

      1. Теория вероятностей, математическая статистика и их приложения.

Доступ: http://www.teorver.ru/

4. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины



Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися самостоятельных и контрольных работ. Формой итогового контроля является зачет.


Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Основные показатели оценки результата

Умения:

Оценка результатов деятельности обучающихся при прохождении тестирования, проведении опроса, выполнении домашних заданий, практических и контрольных работ



  • осуществлять перевод информации с языка, характерного для предметной области, на математический язык;

  • использовать метод математического моделирования при решении практических задач в случаях применения простейших математических моделей;

  • использовать основные методы статистической обработки экспериментальных данных.

Знания:

Оценка результатов деятельности обучающихся при прохождении тестирования, проведении опроса, выполнении домашних заданий, практических и контрольных работ


  • основные способы представления информации с использованием математических средств;

  • этапы метода математического моделирования.

  • методы математической статистики






Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 07.11.2016
Раздел Математика
Подраздел Рабочие программы
Просмотров143
Номер материала ДБ-329648
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх