Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Рабочие программы / РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Для специальности 190631 «Техническое обслуживание и эксплуатация автомобильного транспорта»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Для специальности 190631 «Техническое обслуживание и эксплуатация автомобильного транспорта»


  • Информатика

Поделитесь материалом с коллегами:


Программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования 190631 «Техническое обслуживание и эксплуатация автомобильного транспорта».



Организация-разработчик - ОГБПОУ «Новгородский агротехнический техникум»

Разработчики:


Прокопов В.С. – преподаватель информатики



СОДЕРЖАНИЕ



  1. паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ»


    1. Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности среднего профессионального образования 190631 «Техническое обслуживание и эксплуатация автомобильного транспорта».


Программа предназначена для реализации государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальности 190631 «Техническое обслуживание и эксплуатация автомобильного транспорта» и призвана формировать общие (ОК № 1-10) и профессиональные (ПК № 1.1-1.3; 2.1-2.3) компетенции.



    1. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

Дисциплина «Информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности» является дисциплиной профессионального цикла «Общепрофессиональные дисциплины»

    1. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

  • применять программное, обеспечение, компьютерные и телекоммуникационные средства в профессиональной деятельности;

  • отображать информацию с помощью принтеров, плоттеров и средств мультимедиа;

  • устанавливать пакеты прикладных программ;

  • использовать изученные прикладные программные средства.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

  • основные понятия автоматизированной обработки информации, знать общий состав и структуру персональных электронно-вычислительных машин (ЭВМ) и вычислительных систем; базовые системы, программные продукты и пакеты прикладных программ;

  • возможности пакетов прикладных программ компьютерной графики в профессиональной деятельности;

  • состав, функции и возможности использования информационных и телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности;

  • перечень периферийных устройств, необходимых для реализации автоматизированного рабочего места на базе ПК;

  • технологию поиска информации;

  • технологию освоения пакетов прикладных программ

    1. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 131 час, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 87 часов;

самостоятельной работы обучающегося 44 часов.

  1. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ»

    1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

лабораторные занятия

40

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

44

Итоговая аттестация в форме – Дифференцированный зачет



    1. Тематический план и содержание учебной дисциплины

1

Печать документов с помощью принтеров. Сканирование текстовой и графической информации

2

1

Самостоятельная работа обучающихся:

 

 

Классификация персональных компьютеров

1

3

Универсальные настольные ПК. Специализированные ПК

2

3

Тема 1.2. Программное обеспечение персонального компьютера

Содержание учебного материала:

 

 

Системное (базовое, служебное) и прикладное программное обеспечение (ПО). Пакеты прикладных программ (ППП). Общие и специализированные ППП.

2

1

Лабораторные работы:

 

 

Настройка интерфейса ОС. Инсталляция ППП общего назначения

2

2

Самостоятельная работа обучающихся:

 

 

Современные операционные системы: основные возможности и отличия

2

3

Тема 1.3.Прикладное программное обеспечение

Содержание учебного материала:

 

 

Прикладное программное обеспечение: понятие, назначение. Виды прикладных программ: текстовый и графический редакторы, электронные таблицы, СУБД, браузеры, интегрированные системы делопроизводства их характеристика, системы автоматического проектирования

2

1

Лабораторные работы:

 

 

Инсталляция пакета прикладных программ по профилю специальности

2

2

Самостоятельная работа обучающихся:

 

 

ПО справочно-правовых систем (ПО СПС)

2

3

Экспертные системы

2

3

Раздел 2.Программное обеспечение профессиональной деятельности

Тема 2.1.Автоматизированная система проектирования AutoCAD

Содержание учебного материала:

 

 

Интерфейс AutoCAD. Методы выбора графических объектов. Основные меню. Инструментальные панели. Координатная строка и "говорящий" курсор.

2

1

Системы координат (декартовая и полярная). Абсолютные и относительные координаты. Единицы измерения

2

1

Пространства Модель и Лист. 2D-черчение в пространстве Модель. Объектные привязки, задание слоев и их параметров.

2

1

Команды панелей Рисование, Редактирование, Аннотации. Использование блоков

2

1

Выполнение чертежа в пространстве модель. Компоновка чертежа в простронстве Лист с учетом масштаба объектов

2

1

Лабораторные работы:

 

 

Создание и редактирование шаблонов чертежа форматов А4, А3, А2

2

2

2D-технология черчения. Построение плоской детали с применением сопряжений отрезков, дуг и окружностей

2

2

2D-технология черчения. Выполнение чертежа участка в пространстве модель (индивидуальное задание)

2

2

2D-технология черчения. Компоновка чертежа участка в пространстве Лист с учетом масштаба объектов (индивидуальное задание)

2

2

2D-технология черчения. Выполнение чертежа резьбового соединения в пространстве Модель (индивидуальное задание)

2

2

2D-технология черчения. Выполнение чертежа детали №1 в пространстве Модель (индивидуальное задание)

2

2

2D-технология черчения. Выполнение чертежа детали №2 в пространстве Модель (индивидуальное задание)

2

2

2D-технология черчения. Выполнения спецификации резьбового соединения в пространстве Модель (индивидуальное задание)

2

2

3D-технология черчения. Выполнение модели детали в пространстве модель (индивидуальное задание)

2

2

3D-технология черчения. Выполнение чертежа детали в пространстве Лист (индивидуальное задание)

2

2

Самостоятельная работа обучающихся:

 

 

Векторная графика

2

3

Векторные редакторы

2

3

Аннотационные объекты AutoCAD

2

3

Тема 2.2.Оформление документов с помощью программы MS WORD

Содержание учебного материала:

 

 

Текстовый процессор MS Word : понятие, назначение, возможности. Объекты (текст, таблица, внедрённый объект) и типовые действия с ними. Инструментальная среда: понятие. Обеспечен6ие взаимодействия текста, графики, таблицы и других объектов, составляющих итоговый документ. Правила ввода, оформления и редактирования текста.

2

1

Форматирование документа: понятие, назначение, технология. Колонтитулы: понятие, их назначение. Технология работы с табличной формой, иллюстрациями, выполнение колонной верстки.

2

1

Оформление текстовых документов, содержащих таблицы. Организационные диаграммы в документе MS Word

2

1

Лабораторные работы:

 

 

Оформление формул редактором MS Equation. Создание комплексных документов в текстовом редакторе

2

2

Самостоятельная работа обучающихся:

 

 

Виды текстовых редакторов

2

3

Тема 2.3.Обработка данных средствами электронных таблиц MS EXCEL

Содержание учебного материала:

 

 

Структура интерфейса табличного процессора. Объекты электронной таблицы и их параметры. Данные, хранящиеся в объектах электронной таблицы. Типовые действия над объектами.

2

1

Технология создания и форматирования любого объекта электронной таблицы, диаграмм. Типы диаграмм и их составные части.

2

1

Организация расчетов в табличном процессоре. Создание электронной книги. Относительная и абсолютная адресации

2

1

Связанные таблицы. Расчет промежуточных итогов в таблицах. Подбор параметра. Организация обратного расчета

2

1

Лабораторные работы:

 

 

Связи между файлами и консолидация данных. Построение, редактирование и форматирование диаграмм

2

2

Самостоятельная работа обучающихся:

 

 

Создание диаграмм. Анализ видов диаграмм применительно к иллюстрируемой информации

2

3

Разработка кроссворда в среде Excel (создание электронной книги)

2

3

Виды электронных таблиц (реферат)

2

3

Разработка электронного теста в среде Excel (создание электронной книги)

2

3

Тема 2.4.Система управления базами данных MS Access

Содержание учебного материала:

 

 

Базы данных: понятие, основные элементы.. Создание и формирование базы данных. Способы структурирования и установление связей между объектами.

2

1

Обработка данных. Работа с запросами. Формирование отчетов.

2

1

Лабораторные работы:

 

 

Создание таблиц базы данных с использованием конструктора и мастера таблиц в СУБД. Работа сданными с использованием запросов в СУБД. Создание отчетов в СУБД

2

2

Самостоятельная работа обучающихся:

 

 

Создание БД по профилю специальности

2

3

Базы данных (реферат)

2

3

Тема 2.5. Защита информации от несанкционированного доступа

Содержание учебного материала:

 

 

Юридические основы информационной безопасности: понятие компьютерного преступления, статьи УК. Средства защиты информации: технические программные, организационные законодательные, криптографическое закрытие, управление доступом . Способы защиты: физические, . Антивирусная защита.

2

1

Лабораторные работы:

 

 

Установка и настройка параметров антивирусной программы

2

2

Самостоятельная работа обучающихся:

 

 

Вирусы и антивирусные программы (реферат)

2

3

Тема2.6. Мультимедийные технологии

Содержание учебного материала:

 

 

MS Power Point: назначение, функциональные возможности, объекты и инструменты, области использования. Создание презентации. Технология работы с каждым объектом презентации. Добавление эффектов мультимедиа. Создание управляющих кнопок.

2

1

Лабораторные работы:

 

 

Разработка презентации в MS Power Point

2

2

Самостоятельная работа обучающихся:

 

 

Подбор материала для презентации «Моя специальность»

2

3

Создание презентации «Моя будущая профессия» (презентация)

2

3

Раздел 3. Локальные и глобальные компьютерные сети, сетевые технологии обработки информации

Тема 3.1. Использование сетевых технологий обработки информации

Содержание учебного материала:

 

 

Локальные сети. Аппаратное обеспечение сети. Технология подключения к сетям. Изучение способов обмена информацией в локальной сети.

2

1

Работа в локальной сети

2

1

Самостоятельная работа обучающихся:

 

 

Способы подключения к сети Интернет (реферат)

2

3

Тема 3.2. Глобальная сеть Интернет

Содержание учебного материала:

 

 

Лабораторные работы:

 

 

Глобальная сеть Интернет. Протоколы TCP/IP. Браузеры. Электронная почта.

2

2

Электронная почта. Почтовая программа МS Outlook Express

2

2

Самостоятельная работа обучающихся:

 

 

Ресурсы и службы Internet (реферат) IP-телефония (реферат)

1

3

Сетевые новости (реферат). Электронная коммерция (реферат)

2

3

Тема 3.3. Информационные системы и применение компьютерной техники в профессиональной деятельности

Содержание учебного материала:

 

 

Использование сетевых технологий обработки информации в профессиональной деятельности.

2

1

Профессионально ориентированные информационные сайты. Справочная, нормативная информация в сети. Сайты автомобиле ремонтных предприятий

2

1

Поиск информации в Интернете

1

1

Самостоятельная работа обучающихся:

 

 

Программы поиска информации (реферат)

2

3

Поиск информации в накопителях информации (реферат)

2

3

Дифференцированный зачет

По программе

131

 

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

  1. ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

  2. репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

  3. продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)



  1. условия реализации программы дисциплины

    1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета «Информатика и информационные технологии в профессиональной деятельности».


Оборудование учебного кабинета:


  • автоматизированные рабочие места обучающихся;

  • комплект учебно-методической документации;

  • комплект справочной и нормативной документации;

  • информационные стенды;

  • методические пособия для проведения практических занятий.


Технические средства обучения:

  • мультимедийные компьютеры

  • мультимедийные обучающие программы и электронные учебные издания по основным разделам курса

  • средства телекоммуникации

  • принтер


Программное обеспечение дисциплины:

  • Операционная система.

  • Файловый менеджер (в составе операционной системы или др.).

  • Антивирусная программа.

  • Программа-архиватор.

  • Интегрированное офисное приложение, включающее текстовый редактор, растровый и векторный графические редакторы, программу разработки презентаций и электронные таблицы.

  • Звуковой редактор.

  • Простая система управления базами данных.

  • Программы автоматизированного проектирования.

  • Мультимедиа проигрыватель (входит в состав операционных систем или др.).

  • Почтовый клиент (входит в состав операционных систем или др.).

  • Браузер (входит в состав операционных систем или др.).

  • Электронные средства образовательного назначения

  • Программное обеспечение локальных сетей

    1. Информационное обеспечение обучения

Основные источники:

  1. Михеева Е.В. Информационные технологии в профессиональной деятельности. М: Издательский центр «Академия», 2013г.

  2. Михеева Е.В. Практикум по информационным технологиям в профессиональной деятельности. М: Издательский центр «Академия»,2013г.

  3. Государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования по специальности 190631 «Техническое обслуживание и эксплуатация автомобильного транспорта».- М., 2010

Дополнительные источники:

  1. Елочкин М.Е., Брановский Ю.С., Николаенко И.Д. Информационные технологии. М.: Издательство Оникс,2007г.

  2. Бережнова Е.В., Краевский В.В. Основы учебно-исследовательской деятельности студентов - ОИЦ «Академия» ,2008

  3. Гуслова М.Н. Инновационные педагогические технологии - ОИЦ «Академия» ,2010

  4. Аверин В.Н. Компьютерная инженерная графика - ОИЦ «Академия» ,2009

  5. Свиридова М.Ю. Операционная система WINDOWS XP - ОИЦ «Академия», 2010

  6. Ганенко А.П., Лапсарь М.И. Оформление текстовых и графических материалов при подготовке дипломных проектов, курсовых и письменных экзаменационных работ (требования ЕСКД) - ОИЦ «Академия», 2008

  7. Свиридова М.Ю. Системы управления базами данных АССЕSS - ОИЦ «Академия», 2010

  8. Малюх В.Н. Введение в современные САПР: Курс лекций – М.: ДМК Пресс, 2010

  9. Мельников В.П. Информационная безопасность - ОИЦ "Академия", 2008

  10. Мельников В.П. Информационная безопасность. Практикум. - ОИЦ "Академия", 2010

Интернет-ресурсы:


  1. www.edu/ru/modules.php - каталог образовательных Интернет-ресурсов: учебно-методические пособия

  2. http://center.fio.ru/com/ - материалы по стандартам и учебникам

  3. http://nsk.fio.ru/works/informatics-nsk/ - методические рекомендации по оборудованию и использованию кабинета информатики, преподавание информатики

  4. http://www.phis.org.ru/informatica/ - сайт Информатика

  5. http://www.ctc.msiu.ru/ - электронный учебник по информатике и информационным технологиям

  6. http://www.km.ru/ - энциклопедия

  7. http://www.ege.ru/ - тесты по информатике

  8. http://comp-science.narod.ru/ - дидактические материалы по информатике


    1. Методическое обеспечение обучения

  1. Практические задания и методические указания по их выполнению.

  2. Методические рекомендации по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы

  3. Вопросы для зачета

    1. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины

В целях реализации компетентностного подхода при преподавании дисциплины используются современные образовательные технологии: компьютерные презентации, тестирование, технологии развивающего обучения, практико-ориентированные технологии, технологии проблемного обучения.

Для проведения текущего контроля знаний проводятся устные (индивидуальный и фронтальный) и письменный опросы (сообщения, рефераты, компьютерные проекты).

Итоговый контроль проводится в форме зачета после изучения дисциплины.




  1. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения


Студенты умеют:


  • работать в операционной системе

  • организовывать собственную информационную деятельность и планировать её результаты;

  • использовать средства связи и технические средства для создания обработки, хранения документов;

  • работать с пакетами прикладных программ профессиональной направленности на ЭВМ.

  • Осуществлять документационное обеспечение профессиональной деятельности с использованием информационно-коммуникационных технологий





  • Выполнение практических заданий

  • Выполнение ВСРС

  • Работа над подготовкой и защитой учебных проектов

  • Решение ситуационных задач

  • Педагогическое наблюдение

  • Создание каталога образовательных ресурсов по профилю специальности



Студенты знают:


  • Общий подход к организации размещения, обработки, поиска, хранения и передачи информации, защиты информации от несанкционированного доступа

  • основы применения системных программных продуктов для решения профессиональных задач на ЭВМ.





  • Тестирование

  • Выполнение компетентностно -ориентированных заданий

  • Подготовка сообщений

  • Подготовка докладов





Автор
Дата добавления 13.11.2016
Раздел Информатика
Подраздел Рабочие программы
Просмотров39
Номер материала ДБ-346189
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх