Инфоурок Информатика Рабочие программыРабочая программа учебной дисциплины "Информатика"

Рабочая программа учебной дисциплины "Информатика"

Скачать материал
библиотека
материалов






















РАБОЧАЯ ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Информатика



























2015

Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) для базовой подготовки по специальности среднего профессионального образования (далее - СПО) 15.02.08 «Технология машиностроения».


Организация-разработчик:

Краевое государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Хабаровский машиностроительный техникум»


Разработчики:

Богданова Т.С., преподаватель КГБОУ СПО «Хабаровский машиностроительный техникум»



«Рассмотрена»

ЦК «Профессионального цикла»

Председатель ЦК________Н.Н. Ускова

Протокол № ____от «___»______________ 2014г.

Рекомендована Экспертным советом по профессиональному образованию Федерального государственного учреждения Федерального института развития образования (ФГУ ФИРО)


Заключение Экспертного совета №___ от «__»_____20__г.


©

©

©

©

©













СОДЕРЖАНИЕ


стр.

  1. 1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


4

  1. 2. СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


6

  1. 3. условия реализации учебной дисциплины


10

  1. 4. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

12




1. паспорт РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Информатика


1.1. Область применения рабочей программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 15.02.08 «Технология машиностроения».

Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании в рамках реализации программ переподготовки кадров в учреждениях СПО и при повышении квалификации, переподготовки и профессиональной подготовки по профессиям: 11853 Доводчик - притирщик, 11883 Долбежник, 12242 Заточник, 12273 Зуборезчик, 12277 Зубошлифовщик, 14889 Наладчик автоматических линий и агрегатных станков, 14901 Наладчик автоматов и полуавтоматов, 14914 Наладчик зуборезных и резьбофрезерных станков, 14989 Наладчик станков и манипуляторов с программным управлением, 16045 Оператор станков с программным управлением, 16045 Оператор станков с программным управлением, 16799 Полировщик, 17636 Разметчик, 17985 Резьбофрезеровщик, 17986 Резьбошлифовщик, 18355 Сверловщик, 18452 Слесарь-инструментальщик, 18466 Слесарь механосборочныхработ, 18559 Слесарь-ремонтник, 18809 Станочник широкого профиля, 19149 Токарь, 19158 Токарь-полуавтоматчик, 19163 Токарь-расточник, 19165 Токарь-револьверщик, 19479 Фрезеровщик, 19630 Шлифовщик.



1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в математический и общий естественнонаучный цикл.


1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:


В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

  • выполнять расчеты с использованием прикладных компьютерных программ;

  • использовать сеть Интернет и ее возможности для организации оперативного обмена информацией;

  • использовать технологии сбора, размещения, хранения, накопления, преобразования и передачи данных в профессионально ориентированных информационных системах;

  • обрабатывать и анализировать информацию с применением программных средств и вычислительной техники;

  • получать информацию в локальных и глобальных компьютерных сетях;

  • применять графические редакторы для создания и редактирования изображений;

  • применять компьютерные программы для поиска информации, составления и оформления документов и презентаций.


В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

  • базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ;

  • основные положения и принципы построения системы обработки и передачи информации;

  • устройство компьютерных сетей и сетевых технологий обработки и передачи информации;

  • методы и приемы обеспечения информационной безопасности;

  • методы и средства сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации;

  • общий состав и структуру персональных компьютеров и вычислительных систем;

  • основные принципы, методы и свойства информационных и телекоммуникационных технологий, их эффективность.


1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 72 часа, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 48 часов;

самостоятельной работы обучающегося 24 часа.



2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы


Вид учебной работы

Количество часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

72

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

48

в том числе:


теоретическое обучение

8

практические занятия

40

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

24

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета


2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «ИНФОРМАТИКА»


Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект) (если предусмотрены)

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1. Информация и информационные процессы


18


Тема 1.1. Понятие информации. Классификация информационных процессов

Содержание учебного материала:

2

1

1.

Информация.

Практическая работа №1 «Системы счисления».

2

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Графический интерфейс. Файловая структура. Создание алгоритмов.

2


Тема 1. 2. Обработка информации


Содержание учебного материала:



2

1

1.

Обработка информации.

Практическая работа №2 «Основы логики».

2

1

Практическая работа №3 «Аппаратное обеспечение ПК».

2

2

Практическая работа №4 «Программное обеспечение ПК».

2

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Подготовка докладов:

Поиск и отбор информации. Методы поиска информации. Критерии отбора информации. Выбор способа представления информации в соответствии с поставленной задачей. Особенности запоминания, обработки и передачи информации человеком

4


Раздел 2. Технология обработки текстовой информации


21

Тема 2.1. Текстовый процессор MS Word

Содержание учебного материала:

2


2

1.

Технология обработки текстовой информации средствами MS Word. Приемы редактирования и форматирования текста. Создание текстового документа. Правила набора текста. Абзац и абзацные отступы. Вставка таблицы в текстовый документ.

Редактирование и форматирование таблиц.

Практическая работа №5 «Создание документа в MS Word».

2

1

Практическая работа №6 «Создание и форматирование документа. Гиперссылка».

2

2

Практическая работа №7 «Создание и форматирование таблицы».

2

2

Практическая работа №8 «Вставка блок-схем и рисунков».

2

2

Практическая работа №9 «Диаграммы и графики».

2

2

Практическая работа №10 «Создание и форматирование текстового документа».

2

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Создание гипертекстового документа.

Использование MS Word в профессиональной деятельности.

Примечание, сноски, защита документа.

7


Раздел 3 Технология обработки числовой информации


18

Тема 3.1.

Табличный процессор

Содержание учебного материала:


2


2

1.

Табличный процессор MS Excel: Создание таблицы. Ввод данных. Формат данных. Автозаполнение. Ввод формул. Формат ячейки. Относительная адресация. Функции MS Excel. Встроенные функции. Математические функции. Логические функции. Диаграммы и графики. Создание диаграмм. Построение графиков. Редактирование диаграмм и графиков.

Практическая работа №11 «Создание таблиц. Автозаполнение»

2

1

Практическая работа №12 «Вставка и редактирование диаграмм»

2

2

Практическая работа №13 «Использование математических функций в расчетах»

2

2

Практическая работа №14 «Использование логический функций в расчетах»

2

2

Практическая работа №15 «Сортировка данных и фильтрация. Группировки»

2

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Создание и заполнение ЭТ. Автозаполнение. Математические и логические функции. Диаграммы и графики. Применение группировки.

Защита книги, листа, ячеек.

6


Раздел 4 Технология хранения, поиска и сортировки информации


9

Тема 4.1.

Базы данных

Содержание учебного материала:

2


2

Практическая работа № 16 «Создание базы данных»

Практическая работа № 17 «Обработка данных в БД»

2

2

Практическая работа №18 «Создание базы данных с использованием запросов»

2

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Пользовательский интерфейс СУБД.

Варианты доступных СУБД: Multiplan, Quatro Pro, Super Calc

3


Раздел 5. Компьютерные презентации


3

Тема 5.1. Компьютерные презентации

Содержание учебного материала:


2


2

Практическая работа №19 «Создание презентации»

Самостоятельная работа обучающихся:

Выполнение домашних заданий по разделу 5.

Создание презентации группы и специальности. Создание учебных презентаций по спец.дисциплинам (тематику определяет преподаватель).

1


Раздел 6 Коммуникационные технологии


3

Тема 6.1 Работа в сети

Содержание учебного материала:


2


2


Практическая работа № 20 «Поиск информации в сети Интернет. Обработка найденной информации».

Самостоятельная работа студентов: выполнение домашних заданий по разделу 6.

Самостоятельная работа обучающихся:

Технология доступа в Интернет. Основные методы и приемы работы на клавиатуре компьютера. Доклад на тему: «Технические средства обучения». Работа в программах.

1


Всего:

72

3. условия реализации УЧЕБНОЙ дисциплины


3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета «Информатики».


Оборудование учебного кабинета:

  • посадочные места студентов;

  • рабочее место преподавателя;

  • компьютеры по количеству посадочных мест обучающихся;

  • сканер, принтер;

  • локальная сеть с выходом интернет;

  • офисные программы, цифровые обучающие программы, программы ведения учета и контроля, справочно-правовые системы, программы построения чертежей со свободным или лицензионным программным обеспечением.


Технические средства обучения: интерактивная доска с лицензионным или свободным программным обеспечением, мультимедиапроектор.


3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы


Основные источники:

  1. Word. Excel. Интернет. Электронная почта: официальный учебный курс для получения Европейского сертификата. – М.: Триумф, 2008. 

  2. Задорожный С.С., Н.Н. Мартынов “Компьютерная сеть кабинета информатики на базе Альт Линукс 5 Школьный Сервер/Юниор”, Издательство Бином, Москва,2010.

  3. Коцюбинский А.О., Грошев С.В. Современный самоучитель работы в сети Интернет. М.: Триумф, 2011.

  4. Пташинский, В. С. Лучшие бесплатные программы для вашего ПК.- СПб.: Питер, 2009.

  5. Семакин И. Г., Залогова Л. А., Русаков С. В., Шестакова Л. В. Информатика и ИКТ : учебник. — 3-е изд., испр. БИНОМ. Лаборатория знаний-2009.

  6. Степанов А.Н. Информатика для студентов технических специальностей. - Издательство Питер,  2009.


Дополнительная литература:

  1. Собери компьютер за 30 минут, GIGABYTE, GIGABYTE TEHNOLOGY, 2009.

  2. Тихонов В.А., Райх В.В. Информационная безопасность: концептуальные, правовые, организационные и технические аспекты: учеб. пособие / В.А. Тихонов, В.В. Райх. – М.: Гелиос АРВ, 2008.

  3. Шафрин Ю.А. Основы компьютерной технологии. Учебник, перераб – М.: АБВ, 2008.

  4. Михайлов А. Электронная почта и ее защита / А. Михайлов. – М.: Издательство «Диалог-МИФИ», 2008.



Интернет-ресурсы:

  1. Газета "Информатика" (приложение к "Первое сентября") -http://inf.1september.ru/

  2. Интегрированная инструментальная среда (Macromedia Director / Formula Graphics MultimediaSystemMultimediaCreator.

  3. История вычислительной техники -http://schools.techno.ru/sch758/HIST/INDEX.HTM

  4. Каталог учебных web-ресурсов по информатике -http://catalog.alledu.ru/predmet/info/

  5. Левина Н.С. 14 задач по Excel (Zip-арх. 24 Кб) -http://onmcso.narod.ru/doc/excel9.zip

  6. Львовский М.Б. Алгоритмы и исполнители -http://marklv.narod.ru/alg/

  7. Львовский М.Б. Информатика в школе - http://marklv.narod.ru/inf/Львовский М.Б. Сайт учебных программ (информатика и физика) -http://marklv.narod.ru/edu/

  8. Львовский М.Б. Новая версия интернет-учебника информатики -http://marklv.narod.ru/book/

  9. Львовский М.Б. Новая версия сайта учебных программ -http://marklvov.chat.ru/edu/

  10. Львовский М.Б. Обучающие мультимедиа программы -http://supertigr.boom.ru/media/

  11. Николаева В.А. Программы по информатике -http://www.junior.ru/nikolaeva/

  12. Николаева В.А. Тесты по информатике -http://www.junior.ru/wwwexam/

  13. Операционная среда рабочих станций Windows XP Professional, MS Office XP. Операционная среда сервера Windows 2000 Server.

  14. Основы информатики и информационных технологий -http://presfiz.narod.ru/inf/

  15. Проф. Каймин В.А. Электронный Учебник Информатики -http://bak.boom.ru/

  16. Сайт по информатике В. Самосушева (Пермь) -http://samosvl.chat.ru/uknc.htm

  17. Соберите свой ПК (флэш-ролик) - http://markon.by.ru/


  1. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.


Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Умения:

выполнять расчеты с использованием прикладных компьютерных программ;

использовать сеть Интернет и ее возможности для организации оперативного обмена информацией;

использовать технологии сбора, размещения, хранения, накопления, преобразования и передачи данных в профессионально ориентированных информационных системах;

обрабатывать и анализировать информацию с применением программных средств и вычислительной техники;

получать информацию в локальных и глобальных компьютерных сетях;

применять графические редакторы для создания и редактирования изображений;

применять компьютерные программы для поиска информации, составления и оформления документов и презентаций.

Формы контроля обучения:

устный и письменный опрос; итоговый зачет;

отчет по практической работе; презентация творческой работы; защита лабораторной работы.


Знания:

базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ;

основные положения и принципы построения системы обработки и передачи информации;

устройство компьютерных сетей и сетевых технологий обработки и передачи информации;

методы и приемы обеспечения информационной безопасности;

методы и средства сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации;

общий состав и структуру персональных компьютеров и вычислительных систем;

основные принципы, методы и свойства информационных и телекоммуникационных технологий, их эффективность.

Методы оценки результатов обучения:

стандартизированный тест, модульно-рейтинговая система, метод проектов.






























  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Информационные технологии в профессиональной деятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс профессиональной переподготовки «Управление в сфере информационных технологий в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания дисциплины «Информационные технологии» в условиях реализации ФГОС СПО по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Современные языки программирования интегрированной оболочки Microsoft Visual Studio C# NET., C++. NET, VB.NET. с использованием структурного и объектно-ориентированного методов разработки корпоративных систем»
Курс повышения квалификации «Применение интерактивных образовательных платформ на примере платформы Moodle»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.