Министерство общего и профессионального
образования Ростовской области
Государственное бюджетное
профессиональное образовательное учреждение
Ростовской области
«Ростовский – на – Дону автотранспортный
колледж»
РАБОЧАЯ
ПРОГРАММа ОБЩЕЙ ГУМАНИТАРНОЙ И
СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОЙ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОГСЭ 03 «ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК»
Профиль:
социально-экономический
2015
Рабочая
программа учебной дисциплины «Иностранный
язык (английский)» разработана на основе Федерального государственного
образовательного стандарта (далее ФГОС) по специальностям среднего
профессионального образования (далее СПО)
43.00.00 СЕРВИС И ТУРИЗМ
43.02.06
Сервис
на транспорте (автомобильном)
Рабочая программа
учебной дисциплины может быть использована при
подготовке специалистов: специалист по сервису; контролёр технического
состояния автотранспортных средств.
Организация-разработчик:
ГБПОУ РО «Ростовский - на – Дону автотранспортный колледж»
Разработчик:
Брилева Марина Романовна, преподаватель
дисциплины «Английский язык» ГБПОУ РО
«Ростовского-на-Дону автотранспортного колледжа»
Рассмотрена
и одобрена на заседании ПЦК «Общих
гуманитарных дисциплин»
Протокол
№ 1 от «02» сентября 2015 г.
Председатель ПЦК_________ Брилева М.Р.
Рекомендована методическим советом Ростовского-на-Дону
автотранспортного колледжа.
Протокол заседания МС № 1 от «4»
сентября 2015 г.
Председатель
МС ___________ зам. директора по МР Титова С.А
© Брилева Марина Романовна
СОДЕРЖАНИЕ
|
стр.
|
1.
ПАСПОРТ рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
|
4
|
2.
СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
|
6
|
3.
условия реализации рабочей программы учебной
дисциплины
|
14
|
4.
Контроль и оценка результатов Освоения учебной
дисциплины
|
16
|
1. паспорт
РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Иностранный
язык
1.1.
Область
применения программы
Рабочая программа
учебной дисциплины «Английский язык» является частью основной профессиональной
образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО
43.00.00 СЕРВИС И
ТУРИЗМ
43.02.06 Сервис на транспорте (автомобильном)
Рабочая программа
учебной дисциплины может быть использована при
подготовке специалистов: специалист по сервису; контролёр технического
состояния автотранспортных средств.
1.2. Место
дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:
Учебная дисциплина
относится к общему гуманитарному и социально- экономическому циклу основной
профессиональной образовательной программы.
1.3 Цели
и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
Специалист
по сервису на транспорте (базовой подготовки) должен обладать общими
компетенциями, включающими в себя способность:
OKI. Понимать
сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК
2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы
выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК
3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК
4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного
выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК
5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК
6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами,
руководством, потребителями.
ОК
7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за
результат выполнения заданий.
ОК
8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития,
заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК
9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной
деятельности.
В
результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
·
общаться (устно и письменно) на
иностранном языке на профессиональные и повседневные темы;
·
переводить (со словарем) иностранные
тексты профессиональной направленности;
·
самостоятельно совершенствовать устную и
письменную речь, пополнять словарный запас;
В
результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
·
лексический (1200-1400 лексических единиц)
и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем)
иностранных текстов профессиональной направленности
1.4.
Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:
максимальной
учебной нагрузки обучающегося 165 часов, в том числе:
обязательной
аудиторной учебной нагрузки обучающегося 110 часов;
самостоятельной
работы обучающегося 55 часов.
2.
СТРУКТУРА
И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной
дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
|
Объем часов
|
Максимальная
учебная нагрузка (всего)
|
165
|
Обязательная
аудиторная учебная нагрузка (всего)
|
110
|
в
том числе:
|
|
практические занятия
|
104
|
контрольные работы
|
4
|
Самостоятельная
работа обучающегося (всего)
|
55
|
в
том числе:
|
|
Разработка
проекта
Написание эссе
Создание портфолио
Подготовка
программы деловой поездки
|
27
12
14
2
|
Итоговая
аттестация Дифференцированный зачёт 2
|
3. условия реализации
программы дисциплины
3.1.
Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация
программы дисциплины требует наличия учебного кабинета иностранного языка;
Оборудование
учебного кабинета:
Наглядные
средства обучения:
1. Английские
существительные с предлогами;
2. Английский
глагол “to
be”;
3. Английские
модальные глаголы;
4. Видовременные
формы английского глагола в страдательном залоге;
5. Употребление
английских слов - much, many, few;
6. Предложения
с конструкцией there is\are;
7. Английские
неправильные глаголы;
8. Числительные
количественные;
9. Числительные
порядковые;
10. Степени сравнения;
11. Английские
глаголы, не употребляющиеся во временах группы Progressive.
12. Англо-говорящие
страны;
13. Английские
модальные глаголы;
14. Правительство США.
Президент США.
15. Лондон;
16. Нью-Йорк;
17. История США.
Технические
средства обучения: компьютер, мультимедиа проектор, колонки.
Электронные
средства обучения:
флеш-накопитель
с записью слов и диалогов
CD с
презентациями по теме «социальные и производственные отношения», «выставка по
логистике», «конференция Евро-союза по вопросам логистики»
DVD с записью
фильма
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень
рекомендуемых учебных изданий:
Основные
источники:
1. Агабекян
И.П. Английский для средних профессиональных заведений. – Ростов-на-Дону.
Феникс, 2004г. – 320с.
2. Восковская
А.С., Карпова Т.А. «Английский язык», Ростов-на-Дону: Феникс, 2008г. – 376с.
3. Гниненко
А.В. «Современный автомобиль как мы его видим», М: АСТ – Астрель, 2005г. – 461с
4. Занина Е.
Л. 95 устных тем по английскому языку. – М.: Айрис-пресс, 2003г. – 320с.
5. Левиков
Г.А. Логистика, транспорт и экспедирование. Краткий словарь-справочник. – М.:
ТрансЛит, 2008г. – 224с.
6. Сербиновская
А.М. Английский язык для турбизнеса и сервиса. – М.: «Дашков и К», 2006г. -
428с.
7. Христорождественская
Л.П. Английский язык. Устные темы – Мн.: Книжный дом, 2004г. – 496с.
8. Шляхова.
В.А. Английский язык для студентов автомобилестроительных специальностей.
Москва: Высшая школа, 2008г. – 120с.
Интернет-ресурсы:
1. http://www.wikihow.com/Maintain-Business-to-Business-Relationships
2. http://www.tru.ca/hsafety/workinglearningsafely/rules.html
3. http://www.cyh.com/HealthTopics/HealthTopicDetailsKids.aspx?p=335&np=307&id=1530
4. http://www.businessschooledge.com/21-business-skills-to-succeed
5. http://www.buzzle.com/articles/personality-traits-list.html
6. http://englishon-line.ru/leksika-spravochnik10.html
7. http://hottest-careers.bafree.net/ten-hottest-careers-of-the-modern-world.php
8. http://www.iupindia.in/711/HRM%20Review/Career%20and%20Success%20Planning.pdf
9. http://www.bankreferatov.ru/db/M/F134F2139C86939AC3256E7E00155311
10. http://en.wikipedia.org/wiki/Superpower
11. http://wn.com/What_Makes_a_Country_a_Superpower?
12. http://www.infoplease.com/encyclopedia/world/great-britain-history.html
13. http://lengish.com/texts/text-125.html
14. http://engmaster.ru/topic/3702
15. http://en.wikipedia.org/wiki/Tourism
16. http://www.aeaweb.org/students/WhatIsEconomics.php
17. http://www.studyenglishtoday.net/british-money.html
18. http://coins.about.com/od/worldcoins/ig/World-Coins-Gallery-Index/American-Money---Coins.htm
19. http://www.buzzle.com/articles/economic-problems.html
20. http://www.buzzle.com/articles/resume-writing/
21. http://www.englishclub.com/business-english/business-letters.htm
22. http://en.wikipedia.org/wiki/Terrorism
23. http://www.g3signs.com/advertising-signs.html
24. http://www.st-petersburg.net/resources/visitrussiaproject.htm
25. http://www.st-petersburg.net/travelserv/transportation.htm
4. Контроль и оценка
результатов освоения Дисциплины
Контроль и
оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в
процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения
обучающимися индивидуальных заданий, проектов,
Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные знания)
|
Формы и методы контроля и оценки результатов
обучения
|
уметь:
общаться (устно
и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы;
|
v индивидуальная -
написание письма на английском языке;
v подгруппа -
ролевые ситуации.
v метод проектов
|
переводить (со
словарем) иностранные тексты профессиональной направленности;
|
v контрольное
чтение и перевод текста
профессиональной направленности;
v индивидуальные
задания с текстом
|
самостоятельно
совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас;
|
v индивидуальная –
чтение и перевод аутентичного текста;
v индивидуальная -
написание эссе на заданную тему: написание докладов, защита и оценка
презентаций
|
знать:
лексический
(1200-1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для
чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной
направленности
|
v Коллективная –
Тестирование, словарный диктант,
v индивидуальные
грамматические задания
v устный опрос;
v решение
кроссвордов
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.