Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Рабочие программы / Рабочая программа учебной дисциплины "История"

Рабочая программа учебной дисциплины "История"

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • История

Поделитесь материалом с коллегами:

Министерство образования и науки Астраханской области

Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Камызякский сельскохозяйственный колледж»







«Утверждаю»:

Директор ГБОУ АО СПО

«Камызякский сельскохозяйственный колледж»

______________В.И. Санакин

Приказ №____от_________________________




Программа учебной дисциплины

«История»


























2013


Программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 030912 «Право и организация социального обеспечения».






Организация-разработчик: ГБОУ АО СПО «Камызякский сельскохозяйственный колледж»


Разработчики: Евдокимова Наталья Владимировна, преподаватель ГБОУ АО СПО «Камызякский сельскохозяйственный колледж».




Рекомендовано Методическим советом ГБОУ АО СПО «Камызякский сельскохозяйственный колледж».

Заключение Методического совета

пр. № _____ от « ____» ______________ 2013 года.

Председатель методического совета______________М. В. Ивакина





















Содержание стр.



1.Паспорт программы учебной дисциплины………………………………………………………………..4

2.Структура и содержание учебной дисциплины…………………….…………………………………………..6

3.Условия реализации учебной дисциплины……………………….………………………………………13

4.Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины……………………………………………………………….15



































Паспорт

программы учебной дисциплины

«История»

1.1. Область применения программы.

Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы подготовки по специальности 030912 Право и организация социального обеспечения.


1.2.Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы.

Общегуманитарный цикл.


1.3.Цели и задачи дисциплины — требования к результатам освоения дисциплины.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:


-ориентироваться в современной экономической, культурной, политической ситуации в России и в мире;

-выявлять взаимосвязь отечественных, региональных, мировых социально-экономических,политических и культурных проблем.


знать:


-основные направления развития ключевых регионов мира на рубеже веков(ХХ и ХХI вв.

-сущность и причины локальных, региональных, межгосударственных конфликтов в конце ХХ начале ХХI вв.

-основные процессы (интеграционные, поликультурные, миграционные и иные) политического и экономического развития ведущих государств и регионов мира;

-назначение ООН, НАТО, ЕС и других организаций и основные направления их деятельности;

-роль науки, культуры и религии в сохранении и укреплении национальных и государственных традиций;

-содержание и назначение важнейших правовых и законодательных актов мирового и регионального значения.


В процессе изучения дисциплины формируются элементы общих компетенций, включающие в себя способность:

-ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

-ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

-ОК 3. Принимать решения в нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

-ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

-ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.

-ОК 6. Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

-ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

-ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

-ОК 9. Ориентироваться в условиях постоянного изменения правовой базы.

-ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

-ОК 11. Соблюдать основы здорового образа жизни, требования охраны труда.

-ОК 12. Соблюдать деловой этикет, культуру и психологические основы общения, нормы и правила поведения.

-ОК 13. Проявлять нетерпимость к коррупционному поведению.



1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 52 часа, в том числе обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 48 часов;

самостоятельной работы обучающегося 4 часа.


















2. Структура и примерное содержание учебной дисциплины.

2.1 Объем учебной дисциплины и виды учебной работы.

Виды учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка

(всего)

52

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

48

в том числе:

практические занятия

контрольная работа

курсовая работа не предусмотрена


8

1

-

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

В том числе:

подготовка конспекта.

реферирование.

4 ч.


2 ч.

2 ч.

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета

















2.2 Тематический план и содержание учебной дисциплины «История»


Наименование

разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторных и практических работ

Самостоятельная работа обучающихся

Объем

часов

Уровень

усвоения

1

2

3

4

Раздел I. Россия и мир на рубеже веков.


18


Тема 1.1.

Ведущие страны мира на рубеже XX-XXI вв.

Содержание учебного материала.

4


1

Социально-экономическое и политическое развитие США в конце XX – начале XXI вв.

2

1

2

Англия и Франция в конце XX – начале XXI вв.: социально-экономическое и политическое развитие

2

1

Лабораторные работы не предусмотрены



Контрольные работы не предусмотрены



Практические занятия не предусмотрены



Самостоятельная работа обучающихся не предусмотрена



Тема 1.2.

Восточная Европа в конце XX- начале XXI вв.


Содержание учебного материала.

4


1

«Бархатные революции» в странах Восточной Европы. Объединение Германии. Распад Чехословакии. Падение режима И. Чаушеску в Румынии. «Шоковая терапия».

2

2

2

Внешнеполитическое развитие стран Восточной Европы на рубеже веков.

2

2

Лабораторные работы не предусмотрены



Контрольные работы не предусмотрены



Практические занятия не предусмотрены



Самостоятельная работа обучающихся не предусмотрена



Тема 1.3.

РФ в конце XX –начале XXI вв.

Содержание учебного материала.

4


1

Социально-экономическое развитие России в конце XX в. Дефолт 1998г. Политические реформы в конце XX- начале XXI вв. Основные направления политики.

2

2

Лабораторные работы не предусмотрены



Контрольные работы не предусмотрены



Практическое занятие. Становление российской многопартийности.

Анализ политических программ политических партий РФ

2



Самостоятельная работа обучающихся не предусмотрена



Тема 1.4.

РФ и страны СНГ.


Содержание учебного материала.

6


1

СНГ: структура, основные направления деятельности

2

1

2

Россия и страны СНГ. Основные направления сотрудничества России со странами СНГ.

2

1

Лабораторные работы не предусмотрены



Контрольные работы не предусмотрены



Практические занятия не предусмотрены



Самостоятельная работа обучающихся не предусмотрена



Раздел II.

Международные организации в современном мире.


8


Тема 2.1.

Россия и международные организации.

Содержание учебного материала.

8


1

Назначение НАТО и основные направления деятельности.

Политические институты и структуры НАТО . Программа «Партнерство ради мира»

2

1

2

Международные организации. ОБСЕ: структура, основные направления деятельности МВФ, МБРР, ВТО в мировом социально-политическом процессе.

2

1

Лабораторные работы не предусмотрены



Контрольные работы не предусмотрены



Практическая работа.

Изучение «Декларации тысячелетия»

2


Самостоятельная работа обучающихся.

ЕС. История создания и назначение ЕС, структура и основные направления деятельности ЕС. ( конспектирование).

2


Раздел III.

Мировая политика и международные отношения в конце XX- начале XXI вв.


18


Тема 3.1

Ближний Восток в конце XX – начале XXI вв.

Содержание учебного материала.

10


1

Палестинская проблема в начале XXI в. Вторжение США в Ирак и Афганистан. Роль НАТО и ООН.

2

1

2

Социально-экономическое и политическое развитие ближнего Востока.

2

1

3

Борьба с терроризмом в современном мире.

2

1

Лабораторные работы не предусмотрены



Контрольные работы не предусмотрены



Практическое занятие.

Борьба с терроризмом в РФ. Изучение особенностей борьбы с терроризмом в РФ( изучение ФЗ о противодействии терроризму)

2


Самостоятельная работа обучающихся.

Подготовка рефератов по темам:

«Глобализация экономики», «Информационные технологии и глобализация СМИ», «Глобализация и антиглобализм», «Влияние глобализации на цивилизационное развитие России».

2


Тема 3.2.

Россия и мировые интеграционные процессы.

Содержание учебного материала.

8


1

Расширение Евросоюза, формирование мирового «рынка труда».Глобальная программа НАТО и политические ориентиры России.

2

1

2

Внешняя политика РФ в начале XXIв. Проблема национальной безопасности РФ. Россия и проблема продвижения НАТО на Восток. Проблема ПРО.

2

1

3

Африка в конце XX-XXIвв.

2

2

Лабораторные работы не предусмотрены



Контрольные работы не предусмотрены



Практическая работа.

Анализ концепции миграционной политики в РФ

2


Раздел IV.

Социокультурное развитие современного мира.


10


Тема 4.1.

Наука и культура в современном мире.

Содержание учебного материала.

10


1

Тенденции и направления развития науки в конце XX- начале XXI вв. Основные достижения науки на рубеже веков. Роль науки в сохранении и укреплении национальных и государственных традиций.

2

1

2

Религия в современном мире. Религия и политика. Проблема религиозной толерантности. Религия в РФ. Роль религии в сохранении и укреплении национальных и государственных традиций.

2

1

3

Мировое сообщество и массовая культура.

2

1

4

Социально-политические и ценностно-ментальные основы цивилизационного развития России.

2

1

5

Культура России в к ХХ- начале ХХ1 вв.

2

1


Лабораторные работы не предусмотрены



Контрольные работы не предусмотрены



Практические занятия не предусмотрены




Самостоятельная работа обучающихся не предусмотрена





3.Условия реализации программы дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению.

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета «История».

Оборудование учебного кабинета:

-посадочные места для обучающихся;

- рабочее место преподавателя;

-комплект карт, таблицы.

Технические средства обучения:

-мультимедиапроектор;

- компьютер с лицензионным программным обеспечением.


3.2. Информационное обеспечение обучения.

Основные источники:

Учебные пособия:

  1. История России, 1945-2007 гг.: 11 класс: Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений. /Под ред. Данилова А.А., Уткина А.И., Филиппова А.В. – М.: Просвещение, 2008. – 367 с.

  2. История современной России, 1991-2003: учеб. пособие /В.И. Короткевич. – СПб.: Изд-во С.-Петерб. ун-та, 2004. – 293 с.

  3. Россия и мир в XX - нач. XXI вв. Учебник 11 класс. /Под ред. полиграфия, 7 пособие по отечественной истории современного периода. Алексашкиной Л.Н. – М.: Просвещение, 2007. - 432 с.


Дополнительная литература.

  1. Безбородов. А, Елисеев Н, Шестаков. В. Перестройка и крах СССР. 1985-1993 г.-СПб.:Норма, 2010 г-216 с.

  2. Гайдар Е.Т. Смуты и институты. Государство и эволюция.-СПб.:Норма, 2010 г-216 с.

  3. Травин Д.Я. Очерки новейшей истории России. Книга первая: 1985-1993-СПб.:Норма, 2010-368с.


Интернет-источники:

1) Портал "hrono.ru": [Электронный ресурс] - Режим доступа: http://www.hrono.ru

2)Портал истории : Istorya.ru [Электронный ресурс] - Режим доступа: http.www.Istorya.ru/

3) Библиотека Гумер - гуманитарные науки: [Электронный ресурс] - Режим доступа: http://www.gumer.info/


























4. Контроль и оценка результатов освоения дисциплины.

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.


Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучение.

Ориентация в современной экономической , политической и культурной ситуации в России и в мире;

выявление взаимосвязи отечественных, мировых, социально-экономических, политических, культурных проблем;

знание основных направлений развития ключевых регионов мира на рубеже веков(ХХ и ХХI в;

- знание сущности и причин локальных, региональных, межгосударственных конфликтов в конце ХХ начале ХХI вв.

- понимание сущности основных процессов (интеграционных, поликультурных, миграционных и иных) политического и экономического развития ведущих государств и регионов мира;

- знание назначения ООН, НАТО, ЕС и других организаций и основные направления их деятельности;

- знание роли науки, культуры и религии в сохранении и укреплении национальных и государственных традиций;

- знание содержания и назначения важнейших правовых и законодательных актов мирового и регионального значения.


Опрос индивидуальный


Отчёт по практической работе



Устный опрос

Презентация рефератов


Отчёт по практической работе


Фронтальный опрос

Презентация рефератов


Отчет по практической работе


























Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

Результаты (освоенные общие компетенции)

Основные показатели оценки результата.

Формы и методы контроля и оценки.

-ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.









Способность анализировать ситуацию на рынке труда в сфере экономики и бухгалтерского учёта.

Активность, инициативность в процессе освоения профессиональных навыков.

Оценка выполнения практических работ, конкурсных работ, участие во вне учебной деятельности.









-ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.


Формулирование цели работы, составление плана работы. Обобщение результата.

Оценка выполнения практических работ, конкурсных работ, участие во вне учебной деятельности.




---ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.

Самоанализ и коррекция результатов собственной деятельности.



Опрос индивидуальный.


-ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.


Обработка и структуирование информации. Нахождение и использование информации в области бухгалтерского учёта.


Презентация рефератов.








-ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.


Нахождение, обработка, хранение информации с помощью мультимедийных средств информационно-коммуникационных технологий.

Использование различных прикладных программ.

Создание мультимедийных презентаций .








-ОК 6. Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

Терпимость к мнениям и взглядам других людей. Использование продуктивных приёмов поведения в конфликтных ситуациях. Оказание помощи участникам команды.


Фронтальный опрос.










---ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий.

Самоанализ и коррекция результатов собственной деятельности.

Самостоятельная работа.









-ОК 9. Ориентироваться в условиях постоянного изменения правовой базы.


Способность ориентироваться в нормативно-правовых актах.

Устный опрос.


-ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).


Занятия в спортивных секциях. Участие в военных сборах.

Оценка участия во вне учебной деятельности, в период прохождения военных сборов.



-ОК 11. Соблюдать основы здорового образа жизни, требования охраны труда.


Занятия в спортивных секциях.

Оценка участия во внеучебной деятельности.

-ОК 12. Соблюдать деловой этикет, культуру и психологические основы общения, нормы и правила поведения.


Использование продуктивных приёмов поведения в конфликтных ситуациях.

Способность к диалогу и компромиссу.

Оценка процесса межличностного взаимодействия в учебной и внеучебной деятельности.

-ОК 13. Проявлять нетерпимость к коррупционному поведению.


Самоанализ и коррекция результатов собственной деятельности.




1


Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 08.11.2015
Раздел История
Подраздел Рабочие программы
Просмотров136
Номер материала ДВ-133559
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх