Государственное бюджетное профессиональное образовательное
учреждение
«Курганский техникум сервиса и технологий»
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.02 ИСТОРИЯ
ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА
Курган, 2015 г.
Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального
государственного образовательного стандарта среднего профессионального
образования (далее – ФГОС СПО) по специальности 43.02.02 Парикмахерское
искусство, входящей в состав укрупнённой группы 43.00.00 «Сервис и туризм».
Организация-разработчик:
ГБПОУ «Курганский техникум сервиса и технологий»
Разработчики:
Коряпина Ирина Геннадьевна, заведующая отделением
сферы обслуживания ГБПОУ «КТСиТ»
Утверждена на
заседании Педагогического совета ГБПОУ «КТСиТ»
Протокол от
«____»__________2015 г. №_______
Председатель
Педагогического совета _______________(Березин И.Н.)
ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.02
ИСТОРИЯ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА
1.1. Область применения программы
Рабочая программа учебной дисциплины «ИСТОРИЯ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА» является частью основной
профессиональной образовательной программы ГБПОУ «Курганский техникум сервиса и
технологий» по специальности 43.02.02 Парикмахерское искусство, входящей в
состав укрупнённой группы 43.00.00 «Сервис и туризм».
1.2. Место дисциплины в структуре основной
профессиональной образовательной программы:
дисциплина входит в профессиональный цикл.
1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к
результатам освоения дисциплины:
В результате изучения дисциплины обучающийся должен
уметь:
·
анализировать исторические
особенности эпохи, произведение изобразительного искусства, его стилевые и
жанровые особенности;
·
ориентироваться в
различных направлениях зарубежного и русского изобразительного искусства;
·
применять материал по
истории изобразительного искусства в профессиональной деятельности;
знать:
·
основы искусствоведения;
·
история изобразительного
искусства в контексте развитие мировой и русской культуры;
·
характерные, стилевые жанровые
особенности произведений изобразительного искусства различных эпох и культур;
·
первоисточники
искусствоведческой литературы;
В результате освоения учебной
дисциплины «История изобразительного искусства» обучающийся должен овладеть:
общими компетенциями:
·
ОК
1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять
к ней устойчивый интерес.
·
ОК
4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного
выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
·
ОК
6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами,
руководством, потребителями.
·
ОК
8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития,
заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
·
ОК
9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной
деятельности.
профессиональными компетенциями:
·
ПК
2.2. Разрабатывать форму прически с учетом индивидуальных особенностей
потребителя.
·
ПК
2.3. Выполнять прически различного назначения (повседневные, вечерние, для
торжественных случаев) с учетом моды.
·
ПК
3.1. Внедрять новые технологии и тенденции моды.
1.4. Рекомендуемое количество часов на
освоение программы дисциплины:
Максимальной учебной нагрузки студента - 48 часов, в
том числе:
- обязательной аудиторной учебной нагрузки
студента - 32 часа;
- самостоятельной работы студента – 16
часов.
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ИСТОРИЯ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА»
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной
работы
Вид учебной работы
|
Объем часов
|
Максимальная
учебная нагрузка (всего)
|
48
|
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
|
32
|
в том числе:
|
|
лабораторно-практические занятия
|
12
|
контрольная работа
|
1
|
Самостоятельная работа обучающегося (всего)
|
16
|
в том числе:
|
|
Изучение материала лекций
Выполнение презентаций
Самостоятельное изучение темы
Реферат
Доклад, сообщение
|
2
2
4
4
4
|
Дифференцированный
зачёт: 2 семестр
|
3. условия реализации программы дисциплины
3.1. Требования к минимальному
материально-техническому обеспечению
Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета
рисунка и живописи.
Оборудование учебного кабинета: таблицы, справочный материал,
инструкции к лабораторно-практическим занятиям.
Технические средства обучения: DVD, мультимедийное оборудование.
3.2.
Информационное обеспечение обучения
Основные источники:
1.
История изобразительного
искусства: учебник для студ.учреждений сред.проф.образования/ Н.М.
Сокольникова, Е.В. Сокольникова. – 2-е изд., стер. – М.: Издательский центр
«Академия», 2014. – 304 с.
2.
Самые знаменитые шедевры
мировой живописи/ А.Е. Голованова. – М.: 2010.
3.
История стилей в костюме:
учебник для студентов учреждений сред.проф.образования/ Э.Б. Флеринская. – М.:
Издательский центр «Академия», 2015. – 272 с.
Дополнительные источники:
1.
Основы художественного
проектирования причёски. Специальный рисунок: учебник для
нач.проф.образования/Т.И. Беспалова, А.В. Гузь. – М.: Издательский центр
«Академия», 2011. – 176 с.
2.
Основы художественного
проектирования причёски. Специальный рисунок. Практикум: учебное пособие для
студ.учреждений сред.проф.образования/ А.В. Гузь, Т.И. Беспалова. – 2-е изд.,
стер. М.: Издательский центр «Академия», 2014. – 64 с.
3.
Спецрисунок и
художественная графика: учебник для студ. Учреждений сред.проф.образования/
С.Е. Беляева, Е.А. Розанов. – 8-е изд., стер. – М.: Издательский центр
«Академия», 2014. – 240 с.
4.
Моделирование причесок и
декоративная косметика: учебное пособие для СПО/ Т.А. Черниченко, И.Ю.
Плотникова – 4-е изд., стер,- М.: Издательский центр «Академия», 2010- 208 с.
5.
Основы моделирования
прически: учебное пособие для НПО: Рекомендовано ФГУ «ФИРО»/ С.И. Королева. – М.:
Издательский центр «Академия», 2010- 192 с.
Интернет-ресурсы:
1. Государственный музей А.С. Пушкина - http://www.pushkinmuseum.ru
2.
Эрмитаж - http://www.museum.ru/M106
3.
Музеи Кремля - http://www.kreml.ru/
4.
Исторические причёски http://la-gatta-ciara.livejournal.com/22043.html
4. Контроль и оценка
результатов освоения Дисциплины
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется
преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а
также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, контрольных работ.
Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные знания)
|
Формы и методы контроля и оценки результатов
обучения
|
Умения:
·
анализировать
исторические особенности эпохи;
·
анализировать произведение
изобразительного искусства, его стилевые и жанровые особенности;
·
ориентироваться в
различных направлениях зарубежного и русского изобразительного искусства;
·
применять материал по
истории изобразительного искусства в профессиональной деятельности.
Знания:
·
основы искусствоведения;
·
история изобразительного
искусства в контексте развитие мировой культуры;
·
история изобразительного
искусства в контексте развитие русской культуры;
·
характерные, стилевые
жанровые особенности произведений изобразительного искусства;
·
искусства различных эпох
и культур;
·
первоисточники искусствоведческой
литературы;
|
Выполнение
индивидуальных заданий;
Устный опрос;
Самостоятельная
работа;
Подготовка
рефератов;
Подготовка
сообщений;
Выполнение
презентаций;
Практические работы;
Контрольная работа
Тестовые задания;
Устный опрос;
Опорные конспекты;
Выполнение
практических заданий;
Выполнение
презентаций;
Самостоятельные
работы.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.