Рабочая программа учебной дисциплины Менеджмент

Предпросмотр материала:

НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ТОЛЬЯТТИНСКИЙ ЭКОНОМИКО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

 

 

                                                                     

 

УТВЕРЖДАЮ

                    Директор  НОУ СПО «ТЭТК»

                                                                       _______________ Д.В. Ардалин

                                                                      ________________2012г.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Рабочая ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

 

МЕНЕДЖМЕНТ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2012 г.

Рабочая программа разработана на основе Федерального государственного стандарта среднего профессионального образования по специальности 030912 Право и организация социального обеспечения, утвержденной приказом Министерства образования и науки РФ от «13» июля 2010 г. № 770.

Рабочая программа разработана в соответствии с разъяснениями по формированию примерных программ учебных дисциплин начального профессионального и среднего профессионального образования на основе Федеральных государственных образовательных стандартов начального профессионального и среднего профессионального образования, утвержденными И.М. Реморенко, директором Департамента государственной политики и нормативно-правового регулирования в сфере образования Министерства образования и науки Российской Федерации от 27 августа 2009 года.

Содержание программы реализуется в процессе освоения студентами основной профессиональной образовательной программы по специальности 030912 Право и организация социального обеспечения  в соответствии с требованиями  ФГОС СПО третьего поколения.

Организация-разработчик: Негосударственное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Тольяттинский экономико-технологический колледж»

ОДОБРЕНА

Согласовано

Цикловой комиссией

общеобразовательных дисциплин

заместитель директора по УВР

_____________ /____________                 

Протокол № ___ от «      »______2012г.

«___ »_______________2012г.

Председатель ЦК _______/ _________

                                                                                                    

(подпись)                     (Ф.И.О.)

 

 

 

Разработчики: Горожанкина М.В. – преподаватель

 

СОДЕРЖАНИЕ

 

 

стр.

1.     ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

 

5

2.     СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

 

7

3.     условия реализации программы учебной дисциплины

 

14

4.     Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

 

16

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1. паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ МЕНЕДЖМЕНТ

 

1.1. Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 030912 Право и организация социального обеспечения.

 

Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки) и профессиональной подготовке в системе соц. обеспечения.

 

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: профессиональный цикл.

 

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

 

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

- направлять деятельность структурного подразделения организации на достижение общих целей;

- принимать решения по организации выполнения организационных задач, стоящих перед структурным подразделением;

- мотивировать членов структурного подразделения на эффективное выполнение работ в соответствии с делегированными им полномочиями;

- применять приемы делового общения в профессиональной деятельности.

 

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

- особенности  современного менеджмента;

- функции, виды и психологию менеджмента;

- основы организации работы коллектива исполнителей;

- принципы делового общения в коллективе;

- особенности организации менеджмента в сфере профессиональной деятельности;

- информационные технологии в сфере менеджмента.

 

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 48  часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 32 часов;

самостоятельной работы обучающегося 16 часов.
2. СТРУКТУРА И  СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

 

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

48

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

32

в том числе:

 

     практические занятия

10

     контрольные работы

 

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

16

в том числе:

 

Подготовка сообщений

14

Разработка тематики и тезисов, деловых бесед и собраний по различным аспектам деятельности (охрана труда, повышение производительности труда, улучшение качества продукции и др.).

2

Итоговая аттестация в форме зачета

 

 

 

 

 

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины  Менеджмент

 

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Тема 1. Сущность и характерные черты современного ме­неджмента

 

Содержание учебного материала

2

 

1

Понятие менеджмента, его содержание и место в системе социально-экономических категорий. Менеджмент как наука и искусство. Менеджмент как че­ловеческий фактор, специальность и система. Практические предпосылки возникновения менеджмента. Основные школы менеджмента. Современные подходы в менеджменте. Их сущность и основные отличия.

2

 

1-2

 

 

 

Самостоятельная работа обучающихся:

2

 

Подготовка сообщений по теме «Принципы современного менеджмента»

Тема 2. Организация как объект менеджмента

 

Содержание учебного материала

4

 

1

Организация как объект менеджмента. Органы управления. Основные принципы построения организационных структур. Типы структур управления: линейная, функциональная, линейно-функциональная, матричная и др. Новое в типах организации. Цели и задачи управления организациями различных организационно-правовых форм.

2

2-3

2

Внешняя среда организации. Факторы среды прямого воздействия. Факторы среды косвенного воздействия. Внутренняя среда организации: структура, кадры, внутриорганизационные процессы, технология, организационная культура.

2

Практическое занятие

2

 

1

Практическое занятие № 1

Определение направлений деятельности организации для достижения определённых целей

Самостоятельная работа обучающихся: подготовка сообщений по теме «Сравнение различных структур управления»

3

 

Тема 3. Функции менеджмента

 

Содержание учебного материала

4

 

1

 

 

Функции менеджмента. Цикл менеджмента (планирование, организация, мотивация и контроль) - ос­нова управленческой деятельности. Формы планирования. Виды планов. Основные стадии

планирования. Контроль и его этапы, виды контроля, правила контроля.

2

1-2

2

Мотивация и критерии мотивации труда. Индивидуальная и групповая мотивации. Ступени мотивации. Правила работы с группой. Мотивация и иерархия потребностей. Первичные и вторичные потребности. Потребности и мотивационное поведение. Процессуальные теории мотивации. Сущность делегирования. Правила и принципы делегирования.

2

2-3

Практическое занятие

2

 

1

Практическое занятие №2 Мотивация на предприятии

Самостоятельная работа обучающихся: подготовка сообщений по теме «Функции менеджмента»

4

Тема 4. Принятие управленческих решений

Содержание учебного материала

2

 

1

Типы решений и требования, предъявляемые к ним. Методы принятия решений. Матрицы принятия решений. Уровни принятия решений: рутинный, селективный, адаптационный, инновационный. Этапы принятия решений: установление проблемы, выявление факторов и условий, разработка решений, оценка и приятие решения.

 

2

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Подготовка сообщений по теме «Управленческие решения»

2

 

Тема 5. Психология менеджмента

Содержание учебного материала

4

 

1

 

 

 

Понятие о психике. Личность и ее структура. Индивидуально-типологические особенности  личности: типы темперамента, акцентуация характера, организаторские способности.  Психологические аспекты малых групп и коллективов: классификация и стадии развития  групп, формальные и неформальные группы. Социально-психологический климат в коллективе.

2

2

2

 

 

 

 

Понятие конфликта. Природа и сущность конфликтов в организации. Причины конфликтов. Стили разрешения межличностных и организационных конфликтов. Последствия конфликтов. Взаимосвязь конфликта и стресса. Лидерство. Власть и влияние. Виды власти. Методы влияния, их содержание. Источники власти. Искусство строить отношения с партнерами. Имидж (образ) менеджера:  поза, мимика, жесты как выра­жение позиции руководителя в процессе общения. Психо­логическая устойчивость руководителя как основа нормальной обстановки в органи­зации.

2

2-3

Практические занятия

2

 

1

Практическое занятие № 3 Деловая игра «Решение конфликтной ситуации».

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Подготовка сообщений «Имидж современного менеджера»

2

Тема 6. Коммуникационный процесс

Содержание учебного материала

4

 

1

Информация как основа коммуникационного процесса. Информация в системе управления. Процесс коммуникации в менеджменте. Виды коммуникаций. Невербальная коммуникация. Препятствия обмену информацией. Управление коммуникациями в организациях.

2

1-2

2

Информационные технологии в сфере управления

 

 

Самостоятельная работа обучающихся:

Подготовка сообщений «Информация в управлении»

2

 

Тема 7. Деловое общение

Содержание учебного материала

2

 

  1

Правила ведения бесед, совещаний. Планирование проведения данных меро­приятий. Абстрактные типы собеседников. Факторы повышения эффективности де­лового общения. Техника телефонных переговоров. Фазы делового общения: начало беседы, передача информации, аргументирование, опровержение доводов собеседни­ка, принятие решения. Планирование работы менеджера. Затраты и потери рабочего времени. Основные направления улучшения использования времени. Организация рабочего дня, рабочей недели, рабочего места. Улучшение условий и режима работы. Рабочее место руководителя, его эргономические характеристики.

2

2-3

Практические занятия

4

 

1

Практическое занятие № 4 Ролевая игра «Деловое совещание».

Практическое занятие № 5 Тренинг «Публичное выступление».

 

Самостоятельная работа обучающихся:

2

Разработка тематики и тезисов, деловых бесед и собраний по различным аспектам деятельности (охрана труда, повышение производительности труда, улучшение качества продукции и др.).

Всего

 

48

 

 

 

3. условия реализации программы УЧЕБНОЙ дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета 

Менеджмента и экономики организации.

Оборудование учебного кабинета:

- посадочные места по количеству обучающихся;

- рабочее место преподавателя;

- комплект учебно-наглядных пособий «Менеджмент»;

 

Технические средства обучения:

- компьютер с лицензионным программным обеспечением и мультимедиапроектор.

 

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1.       Виханский О.С., Наумов А.И. Практикум по курсу «Менеджмент» /Под ред. А.И. Наумова, 2006.

2.       Герчикова И.Н. Менеджмент: учеб.4-е изд., перераб. и доп. - М.: ЮНИТИ, 2007.

3.       Драчева Е.Л. Юликов Л.И.Менеджмент: учеб. для студ. сред. проф. учеб. заведений - 6-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2006.

4.       Кнышева Е.Н. Менеджмент: Учебное пособие. – М.: ИД «Форум»: ИНФРА-М, 2006.

Дополнительные источники:

1.       Левина С.Ш. Практикум по курсу «Менеджмент»: учеб. пособие. – 6-е изд., испр. – Ростов н/Дону: Феникс, 2007.

2.       Лукашевич В.В., Астахов Н.И. Менеджмент: учеб.пособие._ 3-е изд., стер. – М.: ЮНИТИ, 2007.

3.       Максимцов М.М. Менеджмент: учебник (гриф МО) / М.М. Максимцов, М.А. Комаров. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, Единство, 2005.

4.       Семенов А.К., Набоков В.И. Основы менеджмента: Практикум –  2-е изд, испр. и доп. М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2007.

5.       Шеметов П.В. Менеджмент: управление организационными системами: учеб. пособие/ П.В. Шеметоа, Л.Е. Чередникова, С.В. Петухова. – Москва: Издательство «Омега – Л», 2007.

 

Интернет-ресурсы

1. http://economicus.ru

2. http://www.aup.ru

3. http://www.azbukafinansov.ru

4. http://www.businessvoc.ru

5.  http://www.duma.gov.ru

6. http://www.economictheory.narod.ru/linksrus.htm

7. http://www.ecsocman.edu.ru/

8. http://www.finansy.ru/

9. http://www.gks.ru

10.  http://www.gov.ru

11.  http://www.kommersant.ru/money.aspx

12.  http://www.president.kremlin.ru

13.  http://www.smi.ru 

 

4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, исследований.

 

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Умения

 

- направлять деятельность структурного подразделения организации на достижение общих целей;

Экспертная оценка выполнения практического занятия

- принимать решения по организации выполнения организационных задач, стоящих перед структурным подразделением;

Экспертная оценка выполнения практического занятия

- мотивировать членов структурного подразделения на эффективное выполнение работ в соответствии с делегированными им полномочиями;

Экспертная оценка выполнения практического занятия

- применять приемы делового общения в профессиональной деятельности.

Экспертная оценка выполнения практического занятия

Знания

 

- особенности  современного менеджмента;

Опрос

- функции, виды и психологию менеджмента;

Опрос, экспертная оценка выполнения практического занятия

- основы организации работы коллектива исполнителей;

Опрос

- принципы делового общения в коллективе;

Опрос, экспертная оценка выполнения практического занятия

- особенности организации менеджмента в сфере профессиональной деятельности;

Опрос

- информационные технологии в сфере менеджмента.

Опрос

 

 

 

 

                                                                     

0%

Краткое описание материала

Рабочая программа учебной дисциплины Менеджмент

    DOCX

30.12.2014

534

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Горожанкина Марина Викторовна

Горожанкина Марина Викторовна

учитель

  • На сайте: 10 лет и 10 месяцев
  • Всего просмотров: 13696
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 8
  • 13696
    просмотров
  • 8
    материалов
  • 0
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Горожанкина Марина Викторовна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

Курсы по теме

Перейти в каталог курсов

Мини-курсы по теме

Перейти в каталог мини-курсов

Найдите подходящий для Вас курс

Найдите подходящий для Вас курс

В каталоге 7 237 курсов по разным направлениям

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: