РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «Начальная военная и медико-санитарная подготовка»

Министерство образования и науки Донецкой Народной Республики

Макеевское высшее профессиональное училище

СОГЛАСОВАНО                                              УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора по УПР                             Директор МВПУ

____________ Пундикова А.Ю.                 _____________ Долгополова С.В.

                ^{Подпись                                                                                                Подпись}

«____»____________2015 г.                                    «____»____________2015 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОДБ.16 «Начальная военная и медико-санитарная подготовка»

по профессии 21.01.15 «Электрослесарь подземный»

2015

Программа учебной дисциплины ОДБ.16  «Начальная военная и медико-санитарная подготовка» разработана в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта среднего общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки ДНР от

17.07.2015г.№325

Организация-разработчик:     Макеевское высшее профессиональное училище

Разработчик: Преподаватель  дисциплины «Начальная военная и медико-санитарная подготовка» КурилинВ.А.

Рецензенты:

1.Статькова Ф.Н., преподаватель учебной дисциплины
«Начальная военная и медико-санитарная подготовка» ГПОУ Макеевский профессиональный машиностроительный  лицей, специалист I категории

2. Данилевский Э. Л., преподаватель учебной дисциплины
«Начальная военная и медико-санитарная подготовка» ГПОУ Макеевский профессиональный горный лицей, специалист

Одобрена и рекомендована

с целью практического применения

методической комиссией природно-математических дисциплин

протокол № ___ от «___»_________2015 г.

Председатель МК__________     Ткачук С.Л. 

Рабочая программа переутверждена на 20___ / 20___ учебный год

Протокол № ____ заседания МК от «____» _____________20___г.

В программу внесены дополнения и изменения

(см. Приложение ____, стр.____)

Председатель МК _______________________

Рабочая программа переутверждена на 20___ / 20___ учебный год

Протокол № ____ заседания МК от «____» _____________20___г.

В программу внесены дополнения и изменения

(см. Приложение ____, стр.____)

Председатель МК _______________________

«ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ  ЗАПИСКА»

ОДБ.16«Начальная военная и медико-санитарная подготовка»

Специфика дисциплины и актуальность ее изучения в современной системе общего образования

Начальная военная и медико-санитарная подготовка и патриотическое воспитание молодежи одно из исключительно важных частей воспитания подрастающего поколения. Это направление является одним из факторов создания необходимого оборонного потенциала Донецкой Народной Республики. Важным элементом обязательной подготовки к защите Родины, является предмет «Начальная военная и медико-санитарная подготовка».

В процессе обучения учащиеся должны усвоить конституционные права и обязанности граждан по защите Родины, практические умения и навыки военного дела, гражданской обороне населения, способы оказания первой доврачебной помощи, а также психологическую устойчивость, способы оказания первой медицинской помощи и действия в чрезвычайных ситуациях для сохранения своего здоровья и здоровья окружающих.

Изучение предмета «Начальная военная и медико-санитарная подготовка» в комплексной системе идеологического и военно-патриотического воспитания формирует у учащихся готовность к выполнению гражданского и конституционного долга по защите Родины, укрепляет моральный дух учащихся, способствует повышению их сознательности, ответственности, дисциплинированности, трудовой активности.

Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины

Цель предмета: воспитание патриотизма у учащихся, формирование у них готовности к защите Родины и действиям в условиях чрезвычайных ситуаций в мирное и военное время.

Задачи:

1.    Военно-патриотическое воспитание учащейся молодежи на лучших традициях Донбасса.

2.    Формирование морально-психологической, профессиональной и физической готовности к защите Родины.

3.    Формирование мотивации к службе в Вооруженных Силах, военно­профессиональная ориентация учащихся.

4.    Подготовка молодежи к защите жизни и здоровья, обеспечению собственной безопасности и безопасности людей в чрезвычайных ситуациях мирного и военного времени.

Место учебной дисциплины в  структуре ППКРС и условия его освоения

Учебная дисциплина Начальная военная и медико-санитарная подготовка является структурной единицей Базисного учебного плана образовательных организаций Донецкой Народной Республики на 2015 – 2016 учебный год, входит в образовательную отрасль «Здоровье и физическая культура» и в общеобразовательный цикл плана учебного процесса при подготовке квалифицированных рабочих в системе СПО при получении студентами среднего общего образования.

Межпредметные связи

 При изучении учебной дисциплины Начальная военная и медико-санитарная подготовка использует межпредметные связи с базовыми предметами  безопасность жизнедеятельности, физическая культура, история отечества, география, право, а так же  изучаемых при подготовке по профессии 21.01.15 «Электрослесарь подземный».

Принципы отбора и формирования содержания курса

Содержание курса учебной дисциплины  Начальная военная и медико-санитарная подготовка основано на принципах преемственности, последовательности, интегративности, системности, дифференцированности, фундаментальности, доступности, связи с практикой принцип единой содержательной и процессуальной стороны обучения, принцип гуманизации, принцип структурного единства содержания образования на разных уровнях его формирования с учетом личностного развития и становления обучающегося.

Особенности организации учебного процесса по учебной дисциплине   Очная форма обучения. Программа обучения рассчитана на I-II курс обучения. Планируется в конце II курса учебно-полевые занятия в количестве 18 часов.

 Во время организации учебного процесса используются уроки, практические занятия и их сочетания. Контроль знаний, умений осуществляется в виде текущего и итогового.

Перечень нормативных документов, лежащих в основе программы.      

Закон  Донецкой Народной Республики «Об образовании» (принят Народным Советом Донецкой Народной Республики Постановление №I-233-НС от 19.06.2015г.).

Государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования по профессии 21.01.15 Электрослесарь подземный.

Методические рекомендаций по разработке рабочих программ учебных дисциплин в соответствии с требованиями Государственных образовательных стандартов среднего профессионального образования (письмо МОН ДНР №3606 от 27.08.2015г.).

Базисный учебный план общеобразовательных организаций Донецкой Народной Рекспублики на 2015 – 2016год (приказ МОН ДНР №314 от 16.07.2015г.).

Приказ МОН №408 от 18.08.2015 г. «О примерных основных образовательных программах основного общего и среднего общего образования».

Примерная базовая программа учебной дисциплины ОДБ.16 Начальная военная и медико-санитарная подготовка ДИППО. – Доницк: Истоки, 2015.

Приказ МОН №358 от 03.08.2015 г. «Об утверждении Инструкци о проведении текущего контроля знаний и промежуточной аттестации обучающихся в образовательных организациях, реализующих общеобразовательные программы начального общего, основного общего, среднего общего образования».

План учебного процесса Макеевского ВПУ по подготовке квалифицированных рабочих по профессии 21.01.15 «Электрослесарь подземный».

 «Концепция патриотического воспитания детей и учащейся молодёжи» (приказ МОН ДНР №322 от 17.07.2015).

1. паспорт РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОДБ.16«Начальная военная и медико-санитарная подготовка»

1.1.Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины ОДБ.16  «Начальная военная и медико-санитарная подготовка» относится к обязательной  части ОД.00Общеобразовательного цикла плана учебного процесса  учебного плана профессиональной программы среднего профессионального образования по профессии 21.01.15 «Электрослесарь подземный» , входит в состав ОДБ.00  базовой дисциплины.

Рабочая программа может быть использована для подготовки квалифицированных рабочих, служащих по данной профессии в дополнительном профессиональном образовании.

1.2. Место учебной дисциплины в структуре программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих

Учебная дисциплина Начальная военная и медико-санитарная подготовка относится к ОД.00 общеобразовательному циклу плана учебного процесса по профессии 21.01.15 «Электрослесарь подземный».

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины

Изучение предмета «Начальная военная и медико-санитарная подготовка» (базовый уровень) должно обеспечить:

Обязательная часть

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

- сохранять эмоциональную устойчивость в опасных и чрезвычайных ситуациях;

- действовать индивидуально и в группе в опасных и чрезвычайных ситуациях;

- сохранять морально-психологическую, профессиональную и физическую

готовность к защите Родины;

-  обладать мотивацией к службе в Вооруженных Силах, военнопрофессиональной ориентацией;

-  обладать подготовкой к защите жизни и здоровья, обеспечению собственной безопасности и безопасности людей в чрезвычайных ситуациях

мирного и военного времени;

-  развитие принципов гармоничного сочетания нравственных ,физических и интеллектуальных качеств личности;

-  применять полученные знания в области безопасности на практике, проектировать модели личного безопасного поведения в повседневной жизни и в различных опасных и чрезвычайных ситуациях;

-  владение навыками поведения в опасных и чрезвычайных ситуациях природного, социального и техногенного характера;

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

-  правила поведения в опасных и чрезвычайных ситуациях природного, социального и техногенного характера;

-  основы обороны государства и воинской службы:

законодательство об обороне государства и воинской обязанности граждан;

- права и обязанности гражданина до призыва, во время призыва и прохождения военной службы, уставные отношения, быт военнослужащих,

порядок несения службы и воинские ритуалы, строевая, огневая и тактическая подготовка;

-  основные виды военно-профессиональной деятельности, особенностей прохождения военной службы по призыву и контракту, увольнения с военной службы и пребывания в запасе;

- владение основами медицинских знаний и оказания первой помощипострадавшим при неотложных состояниях (при травмах, отравлениях и различных видах поражений), включая знания об основных инфекционных заболеваниях и их профилактике.

Вариативная часть – не предусмотрено

1.4. Количество часов, отведенное на освоение программы учебной дисциплины

Максимальная учебная нагрузка обучающегося 171 час, в том числе:

-         обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 114 часов;

-         практические занятия – 54 часа, из них учебно-полевые занятия – 18 часов;

-         самостоятельной работы обучающегося – 57 часов.

2.                     СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	171
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	114
в том числе:
лабораторные занятия (не предусмотрено)	-
практические занятия	54
в том числе:
учебно-полевые занятия	18
контрольные работы (не предусмотрено)	-
Самостоятельная работа обучающегося (всего)	57
в том числе:
реферат	10
конспектировать	13
составление таблицы	5
подготовка сообщения	20
тренировочные упражнения	3
презентация	6
самостоятельная работа над индивидуальным проектом	-
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачёта

          3. «УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ»

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация учебной дисциплины требует наличия:

– учебного кабинета и рабочих мест кабинета «Начальная военная и медико-санитарная подготовка»;

- строевой площадки;

- стрелкового тира.

          Оборудование учебного кабинета:

 –посадочных мест для студентов – 30;

          – рабочее место преподавателя;

          – комплект учебно-наглядных пособий и таблиц.

       Технические средства обучения:

 – телевизор;

 – видеопроигрыватель;

 – видеотека: 1.Видеофильмы цикла «Ударная сила» - 106 шт.

                        2. Видеофильмы цикла «Военная техника  XI век» - 3 шт.

                      3. Видеофильмы цикла «Наука об оружии» - 11 шт.

                      4. Видеофильм «Военная медицина» - 1 шт.

                      5. Видеофильм «Первая медицинская помошь» - 1 шт.

                      6. Видеофильм «Оружие массового поражения» - 1 шт.

                      7.Х/Ф о ВОВ, Афганской и чеченской войне – 25 шт.

 – компьютер.

Оборудование строевой площадки:

           Строевая площадка расположена на территории Макеевского высшего профессионального училища и имеет площадь 600 м² на которой нанесена разметка для выполнения упражнений.

Оборудование стрелкового тира:

Стрелковый тир расположен в полуподвальном помещении и имеет естественное и искусственное освещение, естественную вентиляцию, оборудован пулеулавлевателями и раздельными местами для выполнения стрельб из положения лежа и стоя. Дистпнция огневого рубежа составляет  25 метров,

        3.2.  Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, интернет-ресурсов, дополнительной литературы.

Основные источники:

Учебники и учебные пособия:

1. Пашко А.К., Защита отечества,10-11 кл.

Дополнительные источники

Учебники и учебные пособия:

1. Бака М.М., Защита отечества,10-11 кл.

Интернет - ресурсы:

1.                 Единое окно доступа к образовательным ресурсам. Электронная библиотека [Электронный ресурс].— Режим доступа: http://window.edu.ru/window, свободный. — Загл. с экрана.

2.                 Российская национальная библиотека [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http:// nlr.ru/lawcenter, свободный. — Загл. с экрана.

3.                 Электронные библиотеки России /pdf учебники студентам [Электронный ресурс].— Режим доступа: http://www.gaudeamus.omskcity.com/my PDF library.html, свободный.— Загл. с экрана.

4 «КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ»

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)	Основные показатели оценки результата
знание правил и владение навыками поведения в опасных и чрезвычайных ситуациях природного, социального и техногенного характера;	оценка устного и письменного опроса; оценка решения ситуационных задач; оценка деятельности   на УПЗ разделы №5;
знание основ обороны государства и воинской службы: законодательство об обороне государства и воинской обязанности граждан; права и обязанности гражданина до призыва, во время призыва и прохождения военной службы, уставные отношения, быт военнослужащих, порядок несения службы и воинские ритуалы, строевая, огневая и тактическая подготовка;	оценка устного и письменного опроса; оценка выполнения самостоятельной работы; оценка деятельности   на УПЗ разделы №1,2,5; наблюдение и оценка выполнения практических заданий; оценка выполнения индивидуальных заданий; выполнение контрольных нормативов;
знание основных видов военно-профессиональной деятельности, особенностей прохождения военной службы по призыву и контракту, увольнения с военной службы и пребывания в запасе;	оценка устного и письменного опроса; оценка выполнения самостоятельной работы;
владение умением сохранять эмоциональную устойчивость в опасных и чрезвычайных ситуациях;	оценка устного и письменного опроса; тестирование; оценка решения ситуационных задач;
умение действовать индивидуально и в группе в опасных и чрезвычайных ситуациях;	оценка деятельности   на УПЗ разделы №5; наблюдение и оценка выполнения практических заданий; оценка выполнения индивидуальных заданий;
морально-психологическую, профессиональную и физическую готовность к защите Родины;	тестирование; оценка решения ситуационных задач; оценка выполнения индивидуальных заданий;
мотивацию к службе в Вооруженных Силах, военно-профессиональную ориентацию обучающихся;	тестирование; оценка устного и письменного опроса;
подготовку молодежи к защите жизни и здоровья, обеспечению  собственной безопасности и безопасности людей в чрезвычайных ситуациях мирного и военного времени;	оценка устного и письменного опроса; оценка деятельности   на УПЗ разделы №1-5; выполнение контрольных нормативов;
развитие принципов гармоничного сочетания нравственных, физических и интеллектуальных качеств личности; жизни и в различных опасных и чрезвычайных ситуациях;	оценка устного и письменного опроса; оценка деятельности   на УПЗ разделы №1-5; выполнение контрольных нормативов;
умение применять полученные знания в области безопасности на практике, проектировать модели личного безопасного поведения в повседневной	оценка устного и письменного опроса; выполнение контрольных нормативов; оценка деятельности   на УПЗ разделы №1-5; оценка выполнения индивидуальных заданий;
владение основами медицинских знаний и оказания первой помощи пострадавшим при неотложных состояниях (при травмах, отравлениях и различных видах поражений), включая знания об основных инфекционных заболеваниях и их профилактике.	оценка устного и письменного опроса; тестирование; оценка решения ситуационных задач; наблюдение и оценка выполнения практических заданий; оценка выполнения самостоятельной работы; оценка выполнения индивидуальных заданий; экспертная оценка за выполнение контрольных нормативов;
Итоговый контроль	дифференцированный зачет