1132713
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокОбществознаниеРабочие программыРабочая программа учебной дисциплины "Обществознание"

Рабочая программа учебной дисциплины "Обществознание"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение с. Тээли РТ



РАССМОТРЕНО

На заседании МО

_______А.С. Сарыг-оол

«___»_______ 2014г.

РАССМОТРЕНО

Методист

______С.И. Хертек

«___»_______2014г.

СОГЛАСОВАНО

Заместитель директора по УПР

_______ А.М. Ооржак

«____»________2014г.

УТВЕРЖДАЮ Директор ГБПОУ c.Тээли РТ _______Г.Х.Мартай-оол

«___»__________2014г.













рабочая ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ















c.Тээли.

2014 год.

Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по профессии среднего профессионального образования (далее - СПО) 54.01.13 «Изготовитель художественных изделий из дерева».


Организация-разработчик:

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение с. Тээли Республики Тыва


Разработчики:

Салчак Азияна Акимовна, преподаватель истории и обществознание Государственного бюджетного профессионального образовательного учреждение с. Тээли Республики Тыва.





СОДЕРЖАНИЕ


стр.

  1. ПАСПОРТ рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


5

  1. СТРУКТУРа и рабочее содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

7

  1. условия реализации программы учебной дисциплины

12

  1. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

14



1. паспорт рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ


1.1. Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины «Обществознание» является частью программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих в соответствии с ФГОС по профессии СПО 54.01.13 «Изготовитель художественных изделий из дерева»

Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (в рамках повышения квалификации и переподготовки) и профессиональной подготовки рабочих и служащих по профессиям СПО 54.01.05 Изготовитель художественных изделий из тканей с художественной росписью. 54.01.06. Изготовитель художественных изделий из метала. 54.01.07 Изготовитель художественных изделий из керамики на базе основного общего образования без получения среднего (полного) общего образования.

1.2. Место дисциплины в структуре программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих: дисциплина входит цикл общеобразовательная подготовка.

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающихся должен уметь:

- характеризовать основные социальные объекты, выделяя их существенные признаки, закономерности развития;

- анализировать актуальную информацию о социальных объектах, выявляя их общие черты и различия;

- устанавливать соответствия между существенными чертами и признаками изученных социальных явлений и обществоведческими терминами и понятиями;

- объяснять причинно-следственные и функциональные связи изученных социальных объектов (включая взаимодействия человека и общества, важнейших социальных институтов, общества и природной среды, общества и культуры, взаимосвязи подсистем и элементов общества);

- раскрывать на примерах изученные теоретические положения и понятия социально-экономических и гуманитарных наук;

- осуществлять поиск социальной информации, представленной в различных знаковых системах (текст, схема, таблица, диаграмма, аудиовизуальный ряд); извлекать из неадаптированных оригинальных текстов (правовых, научно-популярных, публицистических и др.) знания по заданным темам; систематизировать, анализировать и обобщать неупорядоченную социальную информацию; различать в ней факты и мнения, аргументы и выводы;

- оценивать действия субъектов социальной жизни, включая личность, группы, организации, с точки зрения социальных норм, экономической рациональности;

- формулировать на основе приобретенных обществоведческих знаний собственные суждения и аргументы по определенным проблемам;

- подготавливать устное выступление, творческую работу по социальной проблематике;

- применять социально-экономические и гуманитарные знания в процессе решения познавательных задач по актуальным социальным проблемам;

В результате освоения дисциплины обучающихся должен знать:

- биосоциальную сущность человека, основные этапы и факторы социализации личности, место и роль человека в системе общественных отношений;

- тенденции развития общества в целом как сложной динамичной системы, а также важнейших социальных институтов;

- необходимость регулирования общественных отношений, сущность социальных норм, механизмы правового регулирования;

- особенности социально-гуманитарного познания;

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося - 258 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося - 172 часов;

самостоятельной работы обучающегося – 86 часа.









































2. СТРУКТУРА И РАБОЧЕЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы


Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

258

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

172

в том числе:


лабораторные занятия

-

практические занятия

80

контрольные работы

18

курсовая работа (проект) (если предусмотрено)

-

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

86

в том числе:

  • работа над материалом учебника, конспектом лекций,

  • работа со справочным материалом,

  • выполнение индивидуальных заданий,

  • решение тестовых заданий,

  • выполнение экспериментальных заданий,

  • работа с дополнительной учебной и научной литературой (подготовка сообщений по темам:)

  • анализ документа при подготовке к практическому занятию.

  • Доклад, реферат при подготовке к практическому занятию


6

-

-

-

-

-

-

10



50

20

Итоговая аттестация в форме (зачета)






Тематический план и содержание учебной дисциплины обществознания.

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект) (если предусмотрены)

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1.

Человек как творец и творение культуры

30


Тема.1.1.Введение

Содержание учебного материала



10



2

1

Обществознание как наука.

2

Мышление и деятельность.

3

Культура: понятие, виды, функции.

4

Этическая основа культуры.

Лабораторные работы

-


Практическое занятие: Свобода и необходимость в человеческой деятельности.

6

Самостоятельная работа обучающихся: Анализ документа при подготовке к практическому занятию по теме: «Человек как творец и творение культуры».

12



Контрольная работа по теме: «Человек как творец и творение культуры»

2

Раздел 2.

Духовная сфера

104

Тема.2.1. Нравственность и равенство



Содержание учебного материала



6


1

Нравственные чувства и моральное поведение.


2

2

Нравственные категории и добродетели.

3

Счастье, удовольствие, гедонизм.

4

Справедливость и равенство.

Лабораторные работы

-


Практическое занятие: «Многовариативность общественного развития»

6

Самостоятельная работа обучающихся: работа с дополнительной учебной и научной литературой (подготовка сообщений по теме: «Нравственность и равенство».

8


Контрольная работа по теме: «Общество как система».

2

Тема 2.2 Человек и духовные ценности

Содержание учебного материала




8

1

Религии мира.

2

2

Духовные ценности современной цивилизации.

3

Структура человеческой психики.

4

Сознание и человеческая психика.

Лабораторные работы

-


Практические занятия: Духовная жизнь общества

9

Самостоятельная работа обучающихся: Доклад, реферат при подготовке к практическому занятию по теме: «Человек и духовные ценности»

14

Контрольная работа по теме: «Человек и духовные ценности»

2

Тема 2.3 Социальная мобильность и стратификация

Содержание учебного материала


4

1

Социальная стратификация.

2

2

Социальная мобильность.

Лабораторные работы

-


Практические занятия: Социальная мобильность. Можно ли жить без правил. Социальное развитие и молодежь.

6

Самостоятельная работа обучающихся: Анализ документа при подготовке к практическому занятию по теме: Социальная мобильность и стратификация

9

Контрольная работа по теме: «Социальные отношения».

2

Тема 2.4 Социальные отношения

Содержание учебного материала



8

1

Семья и брак.

2


2

Социальное взаимодействие.

3

Конфликты и протестное движение.

4

Социальные нормы. Социальный контроль.

Лабораторные работы

-


Практические занятия: Социальные отношения. Работа с карточками

12

Самостоятельная работа обучающихся: работа над материалом учебника, конспектом лекций по теме: «Социальные отношения»

6


Контрольная работа: по разделу: Духовная сфера

2

Итоговое обобщение по итогам I курса

Зачет


-

Раздел 3.


Право

124

Тема 3.1.

Право

Содержание учебного материала




8

1

Происхождение права.


2

2

Правовые системы и источники права.

3

Правосудие современной России.

4

Правонарушение и юридическая ответственность

Лабораторные работы

-


Практическое занятие: «Человек и право». Юридическая ответственность и ее задачи

8

Самостоятельная работа обучающихся по теме: Правонарушение и юридическая ответственность

6

Контрольная работа по теме: Право

2

Тема 3.2.

Основы конституционного право РФ

Содержание учебного материала



4

1

Основы конституционного право Российской Федерации.

2

2

Правовой статус человека и гражданина.

Лабораторные работы

-


Практические занятия: Гражданин Российской Федерации

8

Самостоятельная работа обучающихся: Выполнение домашнего задания реферат по теме: Конституция РФ.

6


Контрольная работа по теме: Основы конституционного право РФ

2

Тема 3.3. Основы трудового право РФ

Содержание учебного материала



10

1

Основы трудового право Российской Федерации.

2

2

Предмет трудового права. Понятие трудового договора (контракта).

3

Регулирование рабочего времени.

4

Регулирование отдыха. Формы оплаты труда и виды поощрений.

5

Виды взысканий.

Лабораторные работы

-


Практическое занятие: «Занятость и трудоустройство»

8

Самостоятельная работа обучающихся: Анализ документа при подготовке к практическому занятию по теме: Заключение трудового договора (контракта).

8


Контрольная работа по теме: Трудовое право

2

Тема 3.4. Основы административного право

Содержание учебного материала




6

1

Задачи и принципы законодательства об административных правонарушениях.

2

2

Административное правонарушение и административная ответственность.

3

Административное наказание. Назначение административного наказания.

Лабораторные работы

-



Практические занятия: «Правонарушение и административная ответственность»

6

Самостоятельная работа обучающихся: Анализ документа при подготовке к практическому занятию по теме: Назначение административного наказания.


5


Контрольная работа по теме: Административное право

2

Тема 3.5. Основы уголовного право

Содержание учебного материала


4

1

Основы уголовного право.

2

2

Понятие преступления и наказания в уголовном праве.


Лабораторные работы

-



Практические занятия: Уголовный процесс (работа с текстами)

6

Самостоятельная работа обучающихся. Анализ документа при подготовке к практическому занятию по теме: Уголовное право.

6


Контрольная работа

-

Тема 3.6. Основы гражданского право РФ

Содержание учебного материала



6



2

1

Отношения, регулируемые гражданским законодательством.


2


Собственность и ее формы.

3

Понятие юридического и физического лица.

4

Предпринимательство. Юридические формы предпринимательства.

5

Договоры. Экономические споры и порядок их рассмотрения.


Лабораторные работы

-



Практические занятия: по теме: «Человек и закон»

5

Самостоятельная работа обучающихся: Анализ документа при подготовке к практическому занятию по теме: Гражданское право.

6


Контрольная работа

-

Примерная тематика курсовой работы (проекта)

-

Самостоятельная работа обучающихся над курсовой работой (проектом)

-

Примерная тематика курсовой работы (проекта) (если предусмотрены)

-

Самостоятельная работа обучающихся над курсовой работой (проектом) (если предусмотрено)

-

Всего:

258



Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)





3. условия реализации программы дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета «Изобразительное искусство».

Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета: посадочные места по количеству обучающихся; - рабочее место преподавателя

-комплект учебно-наглядных пособий «Обществознание».


Технические средства обучения:

компьютер с выходом в сеть Интернет;

- видеопроектор;

видеофильмы;

- электронные пособия.

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы.

Основные источники:

  1. Боголюбова Л. Н. и Аверьянова Ю. И.. Школьный словарь по обществоведению: учебник пособие для 10–11 кл. общеобразоват. учреждений – М., 2013.

  2. Боголюбова Л. Н. и Лазебниковой А. Ю.. Человек и общество: Обществознание: учебник для 10–11 кл. общеобразоват. Учреждений: в 2 ч. – Ч. 1: 10 кл. /– М., 2011.

  3. Боголюбова Л.Н. Методика преподавания обществоведения: учебник для студентов педвузов - М., 2011.

  4. Кишенкова О.В., Лискова Т.Е. Обществознание. Старшая школа. Сборник тестовых заданий для тематического и итогового контроля. – М., 2012.

  5. Певцова Е.А. Право. Основы правовой культуры. 10–11 кл.: в 4 ч. – М., 2011.

  6. Смирнов И.П. Введение в современное обществознание: учебник. – М., 2011.

  7. Учебно-тренировочные материалы для подготовки к Единому государственному экзамену. Обществознание. – М., 2011–2013.

Нормативные правовые акты:

1. Конституция Российской Федерации. Принята на референдуме 12 декабря 1993г. – М., 2005.

10. Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации от 18 декабря 2001г. № 174-ФЗ (в ред. От 24.07.2007 № 214-ФЗ) // СЗ РФ. – 2001. – № 52. – Ч.1. – Ст. 4921.

2. Гражданский кодекс Российской Федерации (часть первая) от 21 октября 1994 г. № 51-ФЗ (в ред. ФЗ от 26.06.2007 № 118-ФЗ)) // СЗ РФ. –1994. – № 32. – Ст. 3301.

3. Гражданский кодекс Российской Федерации (часть вторая) от 26 января 1996г. № 14 (в ред. от 24.07.2007 № 218-ФЗ) // СЗ РФ. – 1996. – № 5. – Ст. 410.

4. Гражданский кодекс Российской Федерации (часть третья). Раздел V «Наследственное право» от 26 ноября 2001. № 146-ФЗ от 03.06.2006 № 73-ФЗ, с изм., внесенными Федеральным законом от 29.12.2006 № 258-ФЗ) // СЗ РФ. – 2001. – № 49. – Ст. 4552.

5. Гражданский кодекс Российской Федерации (часть четвертая) 18.12.2006 № 231-ФЗ СЗ РФ , 25.12.2006, № 52 (1 ч.), ст. 5496.

6. Гражданский процессуальный кодекс Российской Федерации от 14 ноября 2002 № 138-ФЗ (в ред. от 24.07.2007 № 214-ФЗ) // СЗ РФ. – 2002. – № 46. – Ст. 4532.

7. Уголовный кодекс Российской Федерации от 13 июня 1996 г. № 63-ФЗ (в ред. ФЗ от 24.07.2007 № 214-ФЗ)) // СЗ РФ. – 1996. – № 25. – Ст. 2954.

8. Кодекс РФ об административных правонарушениях от 30 декабря 2001 № 195 (в ред. от 24.07.2007 № 218-ФЗ) // СЗ РФ. – 2002. – № 1. – Ст. 1.

9. Трудовой кодекс Российской Федерации от 30 декабря 2001. № 197-ФЗ // СЗ РФ. – 2002. – № 1. – Ч. 1. – Ст. 3.



Интернет-ресурсы:

http://fp.edu.ru/p1.html (Интернет-справочник «Все об учебниках»)
www.fihi.ru (Федеральный институт педагогических измерений)
http:// www.rustest.ru (Федеральный центр тестирования)
http://www.educom.ru – Департамент образования города Москвы
http://www.mioo.ru – Московский институт открытого образования;
www.omczo.org ( Окружной методический центр)
http://www.drofa.ru/documents/9405/history.pdf (издательство «Дрофа»)
http://www.russkoe-slovo.ru/catalog2005/o_umk10.shtml (издательство «Русское слово»)
http://www.prosv.ru/Attachment.aspx?Id=7482 (издательство «Просвещение»)
http://www.vgf.ru/tabid/114/Default.aspx(издательство «Вентана-Граф»)
http://www.mnemozina.ru/work/catalog/253/266(издательство «Мнемозина»)













4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины.

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов,


Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Умения:


- характеризовать основные социальные объекты, выделяя их существенные признаки, закономерности развития;

-оценка результатов устного чтения;

- анализировать актуальную информацию о социальных объектах, выявляя их общие черты и различия;

-оценка результатов устного чтения;

- устанавливать соответствия между существенными чертами и признаками изученных социальных явлений и обществоведческими терминами и понятиями;

- объяснять причинно-следственные и функциональные связи изученных социальных объектов (включая взаимодействия человека и общества, важнейших социальных институтов, общества и природной среды, общества и культуры, взаимосвязи подсистем и элементов общества);

-оценка результатов выполнения практических работ;



-оценка выполнения домашней работы, контрольных работ.

- раскрывать на примерах изученные теоретические положения и понятия социально-экономических и гуманитарных наук;

-оценка результатов выполнения практических работ;

- осуществлять поиск социальной информации, представленной в различных знаковых системах (текст, схема, таблица, диаграмма, аудиовизуальный ряд); извлекать из неадаптированных оригинальных текстов (правовых, научно-популярных, публицистических и др.) знания по заданным темам; систематизировать, анализировать и обобщать неупорядоченную социальную информацию; различать в ней факты и мнения, аргументы и выводы;

-защита практических работ


- оценивать действия субъектов социальной жизни, включая личность, группы, организации, с точки зрения социальных норм, экономической рациональности;

- защита рефератов, отчетов контрольных работ.


- формулировать на основе приобретенных обществоведческих знаний собственные суждения и аргументы по определенным проблемам;

-оценка выполнения домашней работы,


- подготавливать устное выступление, творческую работу по социальной проблематике;

-защита рефератов, отчетов контрольных работ.


- применять социально-экономические и гуманитарные знания в процессе решения познавательных задач по актуальным социальным проблемам;

-Опрос

- Индивидуальные задания;


Знания:


знать/понимать

- биосоциальную сущность человека, основные этапы и факторы социализации личности, место и роль человека в системе общественных отношений;


-оценка результатов устного чтения;


- тенденции развития общества в целом как сложной динамичной системы, а также важнейших социальных институтов;

оценка выполнения домашней работы, контрольных работ.

- необходимость регулирования общественных отношений, сущность социальных норм, механизмы правового регулирования;

-Оценка результатов Индивидуальных заданий.


- особенности социально-гуманитарного познания;



- тестовый контроль;




Общая информация

Номер материала: ДВ-077840

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методы изучения национально-психологических особенностей и межнациональных отношений в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания гражданского права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика и право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов обществознания в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курса права в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности в сфере национальных и религиозных отношений»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и проведение научно-исследовательской работы в области общественных и гуманитарных наук»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.