Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Рабочие программы / РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОГСЭ. 04 АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОГСЭ. 04 АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

Министерство образования Республики Коми

Государственное профессиональное образовательное учреждение

«Сосногорский технологический техникум»


Утверждаю

Директор ГПОУ «CТТ»

__________________Ушакова И.В.

«_____»________________20___ г.







РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОГСЭ. 04 АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК


образовательной программы среднего профессионального образования

по подготовке специалистов среднего звена







Форма обучения: очная

Срок обучения: 3 года 10 месяцев


















Сосногорск, 2015 г.




Программа учебной дисциплины


ОГСЭ. 04 Английский язык

образовательной программы среднего профессионального образования по подготовке специалистов среднего звена


Организация-разработчик:

Государственное профессиональное образовательное учреждение «Сосногорский технологический техникум»


Разработчик:

Котельва Анастасия Владимировна, преподаватель немецкого языка ГПОУ «Сосногорский технологический техникум»


Аннотация


Рабочая программа учебной дисциплины «Английский язык» разработана в соответствии:

- с «Рекомендациями по организации получения среднего общего образования в пределах освоения образовательных программ среднего профессионального образования на базе основного общего образования с учетом требований федеральных государственных образовательных стандартов и получаемой профессии или специальности среднего профессионального образования». (Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 19 декабря 2014г. № 06-1225).

- с Федеральным государственным стандартом (далее – ФГОС) (приказ Министерства образования и науки РФ от 22.04.2014 № 383) по специальности 23.02.03. «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта».

Примерной программы учебной дисциплины и рекомендованной ФГУ «ФИРО» для использования образовательными учреждениями при разработке программы учебной дисциплины «Английский язык».

Программа рассмотрена на заседании цикловой методической комиссии ГПОУ «Сосногорский технологический техникум» (протокол №1 от 31.08.2015).










©ГПОУ «Сосногорский технологический техникум», 2015

© Котельва А.В., 2015

СОДЕРЖАНИЕ


стр.

  1. ПАСПОРТ рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОй ДИСЦИПЛИНЫ


4

  1. СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОй ДИСЦИПЛИНЫ

5

  1. условия реализации Учебной дисциплины

9

  1. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

10































  1. Паспорт программы учебной дисциплины «Английский язык»



1.1 Область применения программы

Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальностям СПО «Базовый уровень подготовки».

1.2 Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы

Учебная дисциплина «Английский язык» относится к общему гуманитарному и социально-экономическому циклу основной профессиональной программы.

1.3 Цели и задачи дисциплины в результате освоения дисциплины

В результате освоения программы обучающийся должен уметь:

-общаться устно и письменно на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы

-переводить со словарем иностранные тексты профессиональной направленности

-самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь и пополнять словарный запас.

В результате изучения учебной дисциплины «Английский язык» обучающийся должен знать:

-лексический и грамматический минимум необходимый для чтения и перевода «со словарем» иностранных текстов профессиональной направленности.


Результатом освоения программы учебной дисциплины является овладение обучающимися общими (ОК) компетенциями:


ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной

деятельности.



1.4. Количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающихся – 249 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающихся 166 часов;

самостоятельной работы обучающегося - 83 часа.







































2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы



практические занятия

153

контрольные работы

11

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

83

в том числе:


выполнение домашней работы


Итоговая аттестация в форме зачета

2


2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Английский язык»


Раздел 1.

Вводно-коррективный курс


33






Тема 1.1.

Семья.

Содержание учебного материала.

8


2


1. Работа с текстом "The Whites"

2. Работа с текстом "Grandmother's week"

3. Работа с текстом "My working day"

4. Существительное.

5.Прилагательное.

6. Глагол.

7. Повествовательное предложение.

Контрольная работа № 1 по разделу 1.1. «Семья»

1


Самостоятельная работа: изучение лексики и грамматики, подготовка к диалогу или монологу, заполнение анкеты.

2


Тема 1.2. Описание людей (внешность, характер, личностные качества, профессии)

Содержание учебного материала.

5


1.Составление биографии, рассказа о родственниках.

2. Работа с текстами "My sister", "My mother"

3. Работа с текстом "Английский язык — язык общения"

4. Выражения извинения; благодарности; привлечение внимания; вопрос о состоянии дел; прием гостей.

Самостоятельная работа: изучение лексики и грамматики, подготовка к диалогу или монологу, заполнение анкеты.

2


Тема 1.3.

Жизнь молодежи

Содержание учебного материала.

10

1


1. Работа с текстом "Speaking about friends"

2. Работа с текстом "Getting ready for a party"

3. Работа с текстом "Shopping"

4. Местоимение.

5. Наречие.

6. Предлог.

7. Числительное.

8. Причастие.

9. Герундий.

Контрольная работа № 2 по разделу 1.3. «Жизнь молодежи»

1



Самостоятельная работа: изучение лексики и грамматики, подготовка сообщений.

6


Раздел 2. Основной курс


25


Тема 2.1.

Здоровый образ

жизни, спорт

Содержание учебного материала.

10

1

1. Работа с текстом "Sports"

2. Работа с текстом "A visit to a doctor"

3. Сложные предложения.

4. Повелительное наклонение.

5.Сослагательное наклонение.

Контрольная работа № 3 по разделу 2. 1. «Здоровый образ жизни»

1


Самостоятельная работа: изучение лексики и грамматики, подготовка сообщений.

6




Тема 2.2.

Российская Федерация

Содержание учебного материала.

12

1

1. Работа с текстом "Russia"

2. Работа с текстом "Moscow"

3. Работа с текстом "Red square"

4. Работа с текстом "St. Petersburg"

5. Работа с текстом "The Hermitage"

6. Виды придаточных предложений.

7. Страдательный залог.

Самостоятельная работа: изучение лексики и грамматики, подготовка сообщений, чтение дополнительных текстов.

6


Итоговая контрольная работа

2

2

III курс

56


Раздел 3. Вводный курс профессионального английского языка



Тема 3.1.


Образование в России и за рубежом. Среднее профессиональное образование.




Содержание учебного материала.

18

2

1. Работа с текстом "At my college"

2. Работа с текстом "Education in Russia"

3. Работа с текстом "Schools in the United Kingdom"

4. Работа с текстом "Education in the United States"

5. Работа с текстом "Reform in the system of secondary education in Russia"

6. Модальные глаголы.

7. Вопросительные местоимения.


Контрольная работа № 1 по разделу 3.1. «Образование в России и за рубежом. Среднее профессиональное образование.»

1


Самостоятельная работа: изучение лексики и грамматики, подготовка сообщений, чтение дополнительных текстов.

6



Тема 3.2. Отдых. Досуг.

Содержание учебного материала.

18


1. Работа с текстом "Travelling. Transport"

2. Работа с текстом "On traveling"

3. Работа с текстом "Традиции России"

4. Условные предложения.

5. Предлоги и союзы.





Контрольная работа № 2 по разделу 3.2. «Отдых. Досуг»

1


Самостоятельная работа: изучение лексики и грамматики, подготовка сообщений, чтение дополнительных текстов

6


Тема 3.3. Научно-технический прогресс

Содержание учебного материала.

8


1. Работа с текстом "Sending a letter"

2. Работа с текстом "The internet"

3. Сложное дополнение.

4. Конструкции с инфинитивом и причастием.


Контрольная работа № 3 по разделу 3.3. «Научно-технический прогресс»

1



Самостоятельная работа: изучение лексики и грамматики, подготовка сообщений, чтение дополнительных текстов.

6

Тема 3.4. Средства массовой информации

Содержание учебного материала.

8

1

1. Работа с текстом "Newspapers"

2. Работа с текстом "Radio and television"

3. Прямая и косвенная речь.

4. Пассивные глаголы.


Самостоятельная работа: изучение лексики и грамматики, работа со специальной литературой, поиск

информации по интернету, подготовка рефератов и сообщений.

6

Итоговая контрольная работа

1

2


Курс профессионального английского языка



IV курс

Курс профессионального английского языка





Раздел 4. Профессионально направленный модуль.


52




Тема 4.1

Моя профессия

Содержание учебного материала

15


1.Моя профессия, её востребованность, планы на будущее

2.Необходимость иностранного языка в выбранной профессии

3.Возможность карьерного роста

4.Времена группы «Simple»

5. Образование существительного.


Контрольная работа № 1 по разделу 4.1. «Моя профессия»

1

Самостоятельная работа изучение лексики и грамматики, презентация своей профессии, составление резюме.

7

Тема 4.2

Материаловедение

Содержание учебного материала

19

2

1 Основные свойства материалов.

2. Классификация материалов

3. Область применения материалов.

4.Внешнее воздействие на материалы (сжатие, растяжение, изгиб, кручение, срез)

5.Металлы. Понятие усталости металлов.

6. Древесные материалы.

7. Полимеры и пластмассы

8. Изучение технических терминов.


Контрольная работа № 2 по разделу 4.2. «Материаловедение»

1


Самостоятельная работа: изучение лексики и грамматики. Написание рефератов, монологические высказывания по теме. Словообразование, согласование времен.

7

Тема 4.3.

Детали. Механизмы.

Содержание учебного материала

13


2

1.Двигатели внутреннего сгорания.

2.Электромотор.

3.Карбюратор. Система охлаждения.

4. Система охлаждения

5.Современные автомобили

6. Карбюратор.

7.Техника безопасности

8. Времена группы «Past»


Самостоятельная работа: изучение лексики и грамматики, чтение и перевод со словарём специальной литературы, составление сообщения с помощью интернета, коллаж

10


Контрольная работа № 3 по разделу 4.3. "Детали. Механизмы"

Профессионально направленный модуль

1

2


Зачет

2

2


Итого

166





Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

2. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).


3. условия реализации УЧЕБНОЙ дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Для реализации учебной дисциплины имеется учебный кабинета «Иностранный язык»


Оборудование учебного кабинета:

- посадочные места по количеству обучающихся;

- рабочее место преподавателя;

- комплект учебно-наглядных пособий по иностранному языку.


Технические средства обучения:

- компьютер с лицензионным программным обеспечением.


3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы


Основные источники:

  1. 1. Голубев А.П., Балюк Н.В., Смирнова И.Б. «Английский язык», 11-е издание; М., изд. центр «Академия», - 2007 г.


Дополнительные источники:

  1. Голубев А.П., Коржавый А.П., И.Б. Смирнова «Английский язык для технических специальностей», 4-е издание; М., изд. центр «Академия», - 2014 г. - 208с.

  2. Агабекян И.П. «Английский язык для ссузов», учеб. пособие. -М.: Проспект, 2010. - 288.

  3. Карпова Т.А. «Английский для колледжей», учеб. пособие - 6-е изд, перераб. и доп.-М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К'», 2009. - 320с.

  4. Орловская И.В., Самсонова Л.С., Скубринева А.И. «Учебник английского языка для студентов технических университетов и вузов», - 6-е изд., - М.: изд МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2006 -448с.

  5. Куриленко Ю.В. учебное пособие «400 тем по английскому языку»; ЗАО «БАО - Пресс», 2002г.



Интернет-ресурсы:

  1. www.study.ru

  2. www.studyenglish.ru

  3. www.1september.ru

  4. http://www.visitbritain.com

  5. http://www.britannica.com

  6. www.answers.com.


4. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.


Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

1

2

Умения:


- говорение

– вести диалог (диалог–расспрос, диалог–обмен мнениями/суждениями, диалог–побуждение к действию, этикетный диалог и их комбинации) в ситуациях официального и неофициального общения в бытовой, социокультурной и учебно-трудовой сферах, используя аргументацию, эмоционально-оценочные средства;

Практические занятия, устный опрос. Ведение диалогов.

-рассказывать, рассуждать в связи с изученной тематикой, проблематикой прочитанных/прослушанных текстов; описывать события, излагать факты, делать сообщения;

Устный опрос подготовленных тем, пересказ текстов.

-создавать словесный социокультурный портрет своей страны и страны/стран изучаемого языка на основе разнообразной страноведческой и культуроведческой информации;

Практическое занятие, внеаудиторная самостоятельная работа. Доклады о странах изучаемого языка.

- аудирование

– понимать относительно полно (общий смысл) высказывания на изучаемом иностранном языке в различных ситуациях общения;

Самостоятельная работа. Прослушивание аудиозаписей (диалогов) на изучаемом языке, проговаривание и перевод текстов.

– понимать основное содержание аутентичных аудио- или видеотекстов познавательного характера на темы, предлагаемые в рамках курса, выборочно извлекать из них необходимую информацию;

Контрольная работа. Прослушивание аудиотекста, пересказ.

– оценивать важность/новизну информации, определять свое отношение к ней:


Практическое занятие, составление диалогов, рассказов.

чтение

– читать аутентичные тексты разных стилей (публицистические, художественные, научно-популярные и технические), используя основные виды чтения (ознакомительное, изучающее, просмотровое/поисковое) в зависимости от коммуникативной задачи;

Внеаудиторная самостоятельная работа Домашнее чтение и обсуждение текстов.

письменная речь

– описывать явления, события, излагать факты в письме личного и делового характера;

– заполнять различные виды анкет, сообщать сведения о себе в форме, принятой в стране/странах изучаемого языка;


использовать приобретенные знания и умения в практической и профессиональной деятельности, повседневной жизни.

Практические занятия. Заполнение анкет, написание писем делового характера и поздравительных открыток.





Практическое занятие. Перевод текстов, содержащих специальную лексику.

Знания:


– значения новых лексических единиц, связанных с тематикой данного этапа и с соответствующими ситуациями общения;


Практическое занятие, изучение новых лексических единиц.

– языковой материал: идиоматические выражения, оценочную лексику, единицы речевого этикета, перечисленные в разделе «Языковой материал» и обслуживающие ситуации общения в рамках изучаемых тем;

Контрольная работа, внеаудиторная самостоятельная работа

– новые значения изученных глагольных форм (видо-временных, неличных), средства и способы выражения модальности; условия, предположения, причины, следствия, побуждения к действию;

Практическое занятие. Составление диалога с использованием модальных глаголов.

–лингвострановедческую,

страноведческую и социокультурную информацию, расширенную за счет новой тематики и проблематики речевого общения;

Практическое занятие. Подготовка и заслушивание докладов по данным темам.

– тексты, построенные на языковом материале повседневного и профессионального общения, в том числе инструкции и нормативные документы по профессиям НПО и специальностям СПО.


Практическое занятие. Работа с текстами, построенными на языковом материале повседневного и профессионального значения.



7


57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 11.06.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Рабочие программы
Просмотров128
Номер материала ДБ-118621
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх