Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Рабочие программы / РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОГСЭ.03 «ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОГСЭ.03 «ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК»



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

бюджетное учреждение профессионального образования Ханты- мансийского автономного округа- Югры

«Советский ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ колледж»

УТВЕРЖДАЮ

Директор БУ «Советский политехнический колледж»

__________________

«___»_______________2015 г.
















Рабочая ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


ОГСЭ.03 «ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК»


09.02.02 Компьютерные сети





















Советский

2015г.



Рабочая программа учебной дисциплиныразработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) среднего профессионального образования по программам подготовки специалистов среднего звена

09.02.02 КОМПЬЮТЕРНЫЕ СЕТИ


Организация-разработчик: БУ «Советский политехнический колледж»


Разработчики:

Авдюшева Надежда Александровна – преподаватель










РАССМОТРЕНА

на заседании ЦМК от «___»_____20__г., Протокол №___,

Председатель ______/О.В. Курчатова/


ОДОБРЕНА

Заместитель директора по учебной работе

____________/Л.В.Богданова/

«___»_______20___г.

РЕКОМЕНДОВАНА

научно-методическим советом.

Протокол №__ от «____»_______20__ г.

Председатель ________/Г.Р.Куимова/









Содержание


п/п

Наименование разделов программы

Стр.

1

Пояснительная записка


4

2

Паспорт рабочей программы


5

3

Структура и содержание учебной дисциплины


6

4

Условия реализации учебной дисциплины


17

5

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины


19


1. Пояснительная записка

к рабочей программе учебной дисциплины

ОГСЭ.03 Иностранный язык


Рабочая программа предназначена для реализации государственных требований к знаниям и умениям обучающихся.

Программа разработана на основании:

1. Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 09.02.02 КОМПЬЮТЕРНЫЕ СЕТИ утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации N 803 от 20 августа 2014 г.

2. Рабочего учебного плана, разработанного в БУ «Советский профессиональный колледж» утвержденного приказом № 48/1 от 07 мая 2014 года.

Учебная дисциплина изучается на 2-4 курсе. Количество часов на реализацию программы учебной дисциплины – 203 часа, в том числе 168 часов аудиторной нагрузки и 35 часов самостоятельной работы. Практикоориентированность курса составляет 100%.

Профиль получаемого профессионального образования: технический


При реализации программы у обучающихся должны быть сформированы Общие компетенции:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.





2. паспорт Рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОГСЭ.03 «ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК»

2.1. Область применения рабочей программы

Рабочая программа учебной дисциплины ОГСЭ.03 «Иностранный язык» является частью программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС по специальности 09.02.02 «Компьютерные сети»

Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована другими образовательными учреждениями, реализующими программы среднего профессионального образования по данной специальности, а также в дополнительном профессиональном образовании(на курсах повышения квалификации и переподготовки).

2.2. Место учебной дисциплины в структуре ППССЗ:

Учебная дисциплина ОГСЭ.03 «Иностранный язык» относится к общему гуманитарному и социально-экономическому циклу.

2.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

-общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы;

-переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности;

-самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас;

знать:

-лексический (1200-1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности;

Содержание программы учитывает, что обучение английскому языку происходит в ситуации отсутствия языковой среды, поэтому предпочтение отдается тем материалам, которые создают естественную речевую ситуацию общения и несут познавательную нагрузку.

Контроль формируемых знаний и умений проводится в процессе текущего контроля, а также при проведении контрольных работ. Промежуточная аттестация предусмотрена в форме дифференцированного зачета в 8 семестре.

2.4. Количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 203 часа,

в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 168 часов;

самостоятельной работы обучающегося 35 часов.





3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


3.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы


Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

203

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

168

в том числе:


практические занятия

168

дифференцированный зачет

2

Внеаудиторная самостоятельная работа

обучающегося (всего)

35

в том числе:


  1. Эссе на тему «Компьютер – друг или враг?»

  2. Перевод теста по теме «Виды компьютеров»

  3. Составить деловое письмо

  4. Составьте резюме для устройства на работу

  5. Составить глоссарий на тему «Компьютер и интернет»

  6. Составить презентацию на тему «Мой любимый праздник»

  7. Перевод текстов по темам «Исследования космоса», создание презентаций по темам «Компьютер и графика»

  8. Сочинение на тему «Моё хобби», создание презентации по теме «Экотуризм»



2

2

2

2

2

4


10

11




Промежуточная аттестация в форме дифференцированный зачет
























3.2. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК

3.2.1. Тематический план учебной дисциплины

пп разделов, тем

Наименование разделов, тем программы

Количество часов всего



168


2курс



3 семестр



Введение


1.1.

Научно-технический прогресс

24 ч


КР-1



2 курс 4 семестр

30 ч

2.1

Профессии



КР №2



3 курс 5 семестр

36 ч

3.1

Моя карьера

8

4.1

Основы деловой переписки

14 ч

5.1

Ведение деловых переговоров

14 ч


3 курс 6 семестр

26 ч

6.1

Основы перевода профессионально-ориентированных текстов

14ч

7.1

Человек и общество

10 ч


КР №3



4 курс 7 семестр

26 ч

8.1

Традиции и обычаи стран изучаемого языка


9.1

Современные средства коммуникации


10.1

Информационно-зависимое общество



КР №4



4 курс 8 семестр

26 ч

11.1

Компьютерные системы и современные технологии

16 ч

12.1

Современные темы для обсуждения

10 ч


КР №5









Дифференцированный зачёт












3.2. Тематический план и содержание учебнойдисциплиныОГСЭ. 03 иностранный язык



п/п

Наименование разделов, тем программы, тем уроков

Количество часов

Номер урока

Тип урока

(уроки изучения нового материала, уроки закрепления нового материала, контрольные уроки, комбинированные уроки)

Формы контроля

(семинар, зачет, защита курсовой работы, доклад , реферат, викторина, тестирование, устный опрос, письменный опрос, сочинение, контрольная работа и т.д.)

Перечень УМК

( средства обучения, дидактический материал)










2 курс







3 семестр

24






Введение

2

1-2




Раздел 1

Основной







Тема 1.1 Научно-технический прогресс






1.1.

«Современные открытия», «Изобретения»

2

3-4

изучение нового материала

устный опрос

Раздаточный материал: карточки с упражнениями, тестами, текстами, презентация

1.2

- предложения с дополнением типа Iwantyoutocome

2

5-6

комбинированный

письменный опрос

1.3

Введение лексических единиц по теме «Великие изобретатели»

2

7-8

Изучение нового материала



1.4

Сложноподчиненные предложения с союзами for, as, till, until, (as) though

2

9-10

комбинированный



1.5

глаголы в страдательном запасе; образование страдательного залога

2

11-12

Изучение нового материала



1.6

Образование настоящего времени

2

13-14

изучение нового материала

устный опрос

Раздаточный материал: карточки с упражнениями, тестами, текстами, презентация

1.7

Образование будущего времени

2

15-16

Комбинированный


1.8

Образование прошедшего времени

2

17-18

комбинированный


1.9

Рекламаизобретений

2

19-20

комбинированный

письменный опрос

1.10

Активизация лексических единиц по теме «Изобретения»

2

21-22

Урок закрепления материала


Внеаудиторная самостоятельна работа

Напишите эссе на тему «Компьютер – друг или враг?»

2


внеаудиторная



КР №1

Контрольная работа №1 по теме «Научно-технический прогресс», грамматический материал: «Дополнение». «Сложноподчинённые предложения» «Образование простых времён»

2

23-24

контрольный




4 семестр







Тема 2.1 Профессии

30





2.1

Виды профессий

2

25-26

комбинированный

устный опрос

Раздаточный материал: карточки с упражнениями, тестами, текстами, презентация

2.2

Английские речевые клише при общении людей друг с другом о работе

2

27-28

комбинированный

тестирование

2.3

условные предложения первого, второго и третьего типов;

2

29-30

Изучение нового материала



2.4

согласование времен;

2

31-32

контрольный

тестирование


2.5

Как я решил стать программистом

2

33-34




2.6

Использование компьютера

2

35-36

изучение нового материала

устный опрос

Раздаточный материал: карточки с упражнениями, тестами, текстами, презентация

2.7

Профессии нашего города

2

37-38

комбинированный

устный опрос

2.8

Модальные глаголы

2

39-40

комбинированный

Письменный


2.9

Образование в России

2

41-42

Изучение нового материала

Устный опрос


2.10

Образование в Великобритании

2

43-44

Комбинированный

Устный опрос


2.11

Образование в США

2

45-46

Комбинированный

Письменный опрос


2.12

Развитие диалогической речи по теме «Виды профессий»

2

47-48

Комбинированный

Устный опрос


2.13

Чтение текстов по теме «Образование»

2

49-50

комбинированный

Устный опрос


2.15

Развитие диалогической речи по теме «Использование компьютеров»

2

51-52

Урок закрепления материала

Письменный опрос


Внеаудиторная самостоятельная работа

Перевод текста по теме «Виды компьютеров»

2


внеаудиторная



КР

Контрольная работа по теме «Профессии», «Образование», Грамматический материал по теме «Модальные глаголы»

2

53-54

контрольный

Тестирование



3 курс

5 семестр


36






Тема 3.1 Моя карьера

8





Раздаточный материал: карточки с упражнениями, тестами, текстами, презентация, видео ролик

3.1

Введение новой лексики по темам: «Успех», «Бизнес»

2

55-56

Изучение нового материала

письменный опрос

3.2

Образование повелительного наклонения


2

57-58

Изучение нового материала

Устный опрос


3.3

Употребление и образование сослагательного наклонения

2

59-60

комбинированный

Письменный опрос


3.4

Чтение текстов по теме «Планирование бизнеса».

2

61-62

комбинированный

устный опрос

Раздаточный материал: карточки с упражнениями, тестами, текстами, презентация


Тема 4.1 Основы деловой переписки

14




4.1

Составление делового письма,

2

63-64

Изучение нового материала

устный опрос

4.2

Выражение просьб, приказов и согласия.

2

65-66

комбинированный

Письменный опрос


4.3

употребление и образование настоящего длительного времени;

2

67-68

Комбинированный


Устный опрос


4.4

употребление выражения tobegoingto;

2

69-70

Изучение нового материала

Устный опрос


4.5

сравнение двух времен: настоящего простого и длительного времени

2

71-72

комбинированный

Письменный опрос


4.6

употребление и образование прошедшего длительного времени.

2

73-74

Изучение нового материала

Устный опрос


4.7

Написание частных писем

2

75-76

комбинированный

Письменный опрос

Раздаточный материал: карточки с упражнениями, тестами, текстами, презентация


Тема 5. Ведение деловых переговоров

14



тестирование

5.1

- образование и употребление будущего длительного времени

2

77-78

изучение нового материала

Устный опрос


5.2

употребление определенного и неопределенного артиклей;

2

79-80

комбинированный

Письменный опрос


5.3

употребление предлогов в английской речи и их значения;

2

81-82

изучение нового материала

устный опрос

Раздаточный материал: карточки с упражнениями, тестами, текстами, презентация

5.4

Развитие диалогической речи по теме «Ведение деловых переговоров»

2

83-84

комбинированный

письменный опрос

5.5

Введение лексики по теме «Телефонные переговоры»

2

85-86

комбинированный

Устный опрос


5.6

Чтение текстов по теме « Деловые переговоры»

2

87-88

комбинированный

Устный опрос


КР №2

Контрольная работа по теме «Успех. Бизнес», «Ведение деловых переговоров», «Деловая переписка». Грамматический материал по теме «Образование длительных времён», «Употребление определённых и неопределённых артиклей». «Употребление предлогов for, of, from, in, at»

2

89-90

контрольный

Тестирование


Внеаудиторная самостоятельная работа

Составьте деловое письмо

2


внеаудиторная




3 курс

6 семестр

26






Тема 6. Основы перевода профессионально-ориентированных текстов

14





6.1

Лексический материал по темам «Интернет»

2

91-92

изучение нового материала

устный опрос

Раздаточный материал: карточки с упражнениями, тестами, текстами, презентация

6.2

образование и употребление настоящего совершенного времени

2

93-94

комбинированный

устный опрос

6.3

сравнение настоящего совершенного времени и простого прошедшего времени;

2

95-96

комбинированный

устный опрос


6.4

Типы словарей

2

97-98

комбинированный

устный опрос


6.5

Учет межъязыковых различий в обозначении предмета/признака предмета. Неправильные глаголы;

2

99-100

Изучение нового материала

Письменный опрос


6.6

Передача модальности высказывания. Модальный глагол can в будущем времени

2

101-102

комбинированный

Устный опрос


6.7

Чтение и перевод текстов по теме «Интернет»

2

103-104

комбинированный

устный опрос

Раздаточный материал: карточки с упражнениями, тестами, текстами, презентация


Тема 7.Человек и общество

12





7.1

Введение лексики по теме «Описание внешности»

2

105-106

Изучение нового материала

Устный опрос


7.2

Развитие л.е. по теме «Черты характера»

2

107-108

комбинированный

письменный опрос

Раздаточный материал: карточки с упражнениями, тестами, текстами, презентация

7.3

Планирование рабочего дня.

2

109-110

комбинированный

письменный опрос

7.4

Как составить резюме

2

111-112

Изучение нового материала

Устный опрос


7.5

Развитие монологической речи по теме «Мой рабочий день»

2

113-114

комбинированный

Устный опрос


КР №3

Контрольная работа по темам «Описание внешности», «Черты характера», «Планирование рабочего дня»

2

115-116

контрольный

тестирование


Внеаудиторная самостоятельная работа

Составьте резюме для устройства на работу

2






4 курс

7 семестр

26





8.1

Тема 8 «Традиции и обычаи стран изучаемого языка

10





8.2

Традиционные праздники в стране и за рубежом.

2

117-118

изучение нового материала

устный опрос

Раздаточный материал: карточки с упражнениями, тестами, текстами , презентация

8.3

Обычаи и традиции Великобритании

2

119-120

комбинированный

Устный опрос

8.4

Национальные праздники в США

2

121-122

комбинированный

Письменный опрос


8.5

Рассказы и легенды. Праздничные открытки

2

123-124

комбинированный

Устный опрос



Чтение текстов по теме «Национальные праздники стран мира»

2

125-126



Раздаточный материал: карточки с упражнениями, тестами, текстами , презентация

9.1

Тема 9Современные средства коммуникации

6


Изучение нового материала

письменный опрос

9.2

Введение лексики по темам: «Компьютер», «Интернет-ресурсы», «Ссылки»

2

127-128

комбинированный



9.3

Применение компьютеров.

2

129-130

комбинированный

Устный опрос



Времена группы Perfect

2

131-132

Изучение нового материала

письменный опрос


Внеаудиторная самостоятельная работа

Составить глоссарий на тему «Компьютер и интернет»

2


внеаудиторная



10.1

Тема 10. Информационно-зависимое общество

10





10.2

Понятие «компьютерная грамотность». Типы вопросов (повторение)

2

133-134

Изучение нового материала

Устный опрос


10.3

Телевидение, виды телепередач

2

135-136

Комбинированный

Письменный опрос



Средства массовой информации, газетные и журнальные новости

2

137-138

Комбинированный

Устный опрос


10.4

Рекламные объявления, радио.

2

139-140

комбинированный

Устный опрос


Внеаудиторная самостоятельная работа

Составить презентацию на тему «Мой любимый праздник»

4


внеаудиторная



КР № 4

Контрольная работа по темам «Современные средства коммуникации», Средства массовой информации»

2

141-142

контрольный

тестирование



4 курс

8 семестр

26




Раздаточный материал: карточки с упражнениями, тестами, текстами , презентация

11.1

Тема 11. Компьютерные системы и современные технологии

16

143-144

Изучение нового материала

письменный опрос

11.2

Лексический материал по темам: «Графика», «Компьютер

2

145-146

комбинированный

Устный опрос



употребление причастия I и причастия II;

2

147-148

комбинированный

Письменный опрос


11.3

герундий;

2

149-150

Урок закрепления материала

Устный опрос

Раздаточный материал: карточки с упражнениями, тестами, текстами , презентация

11.4

Активизация лексических единиц по теме «Графика», «Компьютер»

2

151-152

комбинированный

Письменный опрос

11.5

Современные технологии

2

153-154

Изучение нового материала

Устный опрос


11.6

Исследование космоса. Спутники и телесвязь

2

155-156

комбинированный

Устный опрос


11.7

.История развития компьютера

2

157-158

комбинированный

Письменный опрос


11.8

Виртуальная реальность и будущее интернета.

2

159-160




Внеаудиторная самостоятельная работа

Перевод текстов по темам «Исследования космоса», создание презентаций по темам «Компьютер и графика»

10





12.1

ТЕМА 12 Современные темы для обсуждения

10

161-162

Изучение нового материала

Устный опрос


12.2

Хобби, которые делают твою жизнь интересней

2

163-154

комбинированный

Письменный опрос


12.3

Стресс и как с ним бороться

2

165-166

комбинированный

Устный опрос


12.4

«Экотуризм»

2

163-164

комбинированный

Устный опрос


Внеаудиторная самостоятельная работа

Написать сочинение на тему «Моё хобби», создание презентации по теме « Экотуризм»

11


внеаудиторная



КР №5

Контрольная работа по темам «Современные технологии», «Исследования космоса», «Хобби»

2

165-166

контрольный

тестирование


Дифференцированный зачёт

Итоговый тест

2

167-168




Максимальная учебная нагрузка


203 часа





Аудиторная работа


168 часов





Внеаудиторная самостоятельная работа


35 часов






4. условия реализации УЧЕБНОЙ дисциплины

4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета «Иностранный язык».

Оборудование учебного кабинета:

  1. посадочные места по количеству обучающихся;

  2. рабочее место преподавателя;

  3. комплект учебно-методических пособий по иностранному языку;

  4. технические средства обучения: компьютер, мультимедийная установка, экран;

электронныеобучающиепрограммы:

  1. CD Raymond Murphy Essential Grammar in Use;

  2. CD Chris Redston and Gillie Cunningham, Face2Face

электронные учебники:

  1. Беляева Н.А. Грамматика английского языка

  2. Волкова Е.А. Английские артикли в речевых ситуациях

  3. Горланов Н.А. Современный англо-русский словарь

компьютерных технологий.

  1. Качалова К.Н., Израилевич Е.Е. Практическая грамматика

английского языка с упражнениями и ключами

  1. Кутузов Л. Практическая грамматика английского языка

  2. Мизинина И.Н., Мизинина А.И. Англо-русский и русско-

английский словарь компьютерной лексики

  1. Романова Л. Практическая грамматика английского языка

  2. Слепович В.С. Деловой английский.

  3. Шанаева Н.В. Краткая грамматика английского языка в

таблицах

  1. Шевелева С.А. Деловой английский. Ускоренный курс




2. Информационное обеспечение обучения

Основные источники:

1.И.П.Агабекян Английский язык, учебное пособие для среднего профессионального образования, - Изд. 26-е, -Ростов н/Д: Феникс, 2015


Дополнительные источники:

1.Голубев А.П. Английский язык -13 изд., стер. – М: ИЦ «Академия», 2013

2. Голицинский Ю.Б., Грамматика: Сборник упражнений – 7-е изд. Испр.- СПб: Каро,2011-576 с.

3. Осечкин В.В.,РомановаИ.А.Англо-русский учебный словарь по экономике и бизнесу. – М.: Феникс, 2011.

4.ТимофеевВ.Г.GATEWAYGeneralEnglishCoursebook (Учебник английского языка для учреждений НПО и СПО) – М.: Академия: Московские учебники, 2011. - 95с.

5.Up&Up 11: Student’sBook: учебник английского языка для 11 класса: среднее (полное) общее образование (базовый уровень) / [В.Г. Тимофеев, А.Б. Вильнер, И.Л. Колесникова и др.]; под ред. В.Г. Тимофеева. – 5-е изд. – М.: Издательский центр «Академия», 2012. – 136 с.


Интернет ресурсы:

1. http://www.mirrabot.com/work/work_50498.html

2. http://www.emba-uams.ru/programs/forms/mod/

3. http://www.arcsakhalin.ru/files/modprogobuch%20.doc

4. http://www.altaids.alt.ru/projects/5.php

5. http://mirelinde.narod.ru/Metod.htm

6.http://www.portalus.ru/modules/shkola/rus_readme.php?subaction=showfull

d=1193748666113.2. &archive=1194448667&start_from=&ucat=&

7. http://dao.tisbi.ru/

8. http://open-edu.rsu.ru/pub/1883

9. http://dist.imit.ru/lms/course/category.php?id=21

10.http://59428s016.edusite.ru/p16aa1.html

11.http://www.akvt.ru/student/moup/obscheobrazovatelnye-discipliny































5. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий.

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

ОК1 – ОК 9



У1. Общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы


текущий контроль: устные сообщения, разговорная практика

устный и письменный перевод текстов

написание сочинения, домашнее чтение, тесты


У2. Переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности;


тесты, диктанты, контрольные работы



У3. Самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас;


текущий контроль: устные сообщения, разговорная практика

устный и письменный перевод текстов

написание сочинения, домашнее чтение, тесты


З1. Лексический (1200-1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности

Дифференцированный зачёт








Разработчики:

БУ «Советский политехнический колледж » преподаватель Н.А. Авдюшева

БУ «Советский политехнический колледж » преподаватель С.В. Попова





57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 12.01.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Рабочие программы
Просмотров86
Номер материала ДВ-329700
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх