РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебной дисциплины ОГСЭ.04 « ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ)» код специальности/специальность 090305 ИНФОРМАЦИОННАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ АВТОМАТИЗИРОВАННЫХ СИСТЕМ уровень подготовки: углубленный

Государственное бюджетное профессиональное

образовательное учреждение

«Колледж автоматизации

и информационных технологий № 20»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

учебной дисциплины  

ОГСЭ.04  « ИНОСТРАННЫЙ  ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ)»

код специальности/специальность  

 090305 ИНФОРМАЦИОННАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ  АВТОМАТИЗИРОВАННЫХ  СИСТЕМ

уровень подготовки: углубленный

Москва

2013

ОДОБРЕНО
на заседании ПЦК «Информационная безопасность автоматизированных систем» Протокол № 1_от «28» августа 2013 г. Председатель ______________ Ксенз В.А.	Программа учебной дисциплины разработана в соответствии с требованиями ФГОС по специальности 090305 Информационная безопасность автоматизированных систем и учебным планом

УТВЕРЖДАЮ

Руководитель учебного структурного подразделения «1М» 

Симонов А.Н.

«_____» ________________________20__ г.

СОГЛАСОВАНО

Зав. учебно-методическим отделением

Попова Н.В.

«_____» ________________________20__ г.

Разработчик (автор):__Лысова Т.Н.,   преподаватель иностранного языка (английский),   высшая  квалификационная  категория       

Рецензент:

Внешний: Олешко В.С., профессор, Московский авиационный институт

СОДЕРЖАНИЕ

	стр.
1.      ПАСПОРТ  ПРОГРАММЫ общеобразовательной УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	4
2.      СТРУКТУРА и содержание общеобразовательной  УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	7
3.      условия реализации  общеобразовательной учебной дисциплины	16
4.      Контроль и оценка результатов Освоения общеобразовательной учебной дисциплины	19

1.     ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ)»

1.1.           Область применения программы:

            Рабочая программа учебной дисциплины «Иностранный язык» является частью  основной профессиональной образовательной программы ГБПОУ СПО КАИТ № 20 по специальности СПО 090305 «Информационная безопасность автоматизированных систем», разработанной в соответствии с ППССЗ ФГОС третьего поколения(углубленный уровень подготовки)

1.2.           Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

           Учебная дисциплина «Иностранный язык» относится к общему гуманитарному и социально-экономическому циклу основной профессиональной образовательной программы.

1.3.           Цели и задачи дисциплины - требования к результатам освоения дисциплины:

               В результате освоения дисциплины обучающийся должен

 уметь:

общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы;

переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности;

самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас.

               В результате изучения учебной дисциплины «Английский язык» обучающийся должен

знать:

-          лексический (1200-1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности.

Учебная дисциплина «Иностранный язык» направлена на формирование следующих общих компетенций, включающих в себя способность:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности в области обеспечения информационной безопасности.

ОК   2.  Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК  4.  Осуществлять поиск и использование информации необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК  5.   Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6.  Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

ОК  8.  Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ОК  10.  Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)

Кроме того учебная дисциплина «Иностранный язык» направлена на формирование следующих профессиональных компетенций, включающих в себя способность:

ПК 1.5. Вести техническую документацию, связанную с эксплуатацией средств технической защиты и контроля информации в автоматизированных системах.

ПК 2.6. Применять нормативные правовые акты, нормативно-методические документы по обеспечению информационной безопасности программно-аппаратными средствами.

ПК 3.5. Применять нормативные правовые акты, нормативно-методические документы по обеспечению информационной безопасности инженерно-техническими средствами.  

При структурировании содержания учебной дисциплины учитывалось  стремление максимально соответствовать идеям развивающего обучения с компетентностным подходом к обучению. 50% от аудиторного времени отводится на самостоятельное изучение  материала и выполнение заданий творческого характера (презентации, эссе, сочинения).

 При изучении теоретического материала учитываются  метапредметные и  межпредметные  связи. Эти связи формируют   знания,  умения и компетенции обучающихся, позволяют  объединить знания литературы, истории, обществознания, географии, экологии, основ безопасности жизнедеятельности  и иностранного языка в единое понимание общих гуманитарных, социально-экономических и естественнонаучных знаний  и способствовать более осознанному и успешному освоению общепрофессиональных и специальных дисциплин по профилю обучения. 

В результате освоения дисциплины обучающийся должен овладеть общеучебными компетенциями по 4 блокам:

1.     Самоорганизация

Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях.

2.     Самообучение

Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, заниматься самообразованием.

3.     Информационный блок

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

4.     Коммуникативный блок

Способность эффективно работать в коллективе и команде, брать на себя ответственность за результат выполнения заданий.

Профессиональная направленность изучения дисциплины осуществляется путем отбора дидактических единиц в соответствии с ОПОП ФГОС по специальности 090305 «Информационная безопасность автоматизированных систем»

2.       Количество часов, отведенное на освоение программы дисциплины:

Максимальная  учебная  нагрузка обучающегося 357 часов, в том числе:

обязательная  аудиторная учебная нагрузка обучающегося 238 часов; самостоятельная  работа обучающегося 119 часов.

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК»

2.1.    Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	357
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	238
в том числе:
практические занятия	238
Самостоятельная работа обучающегося (всего)	119
Итоговая  аттестация в форме     дифференцированного зачета/экзамена
ОБЪЕМ  УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК» ПО КУРСАМ КУРС СЕМЕСТР ОБЯЗАТЕЛЬНАЯ УЧЕБНАЯ НАГРУЗКА САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА ВСЕГО 2 3 26 13 39 4 36 18 54 3 5 26 13 39 6 34 17 51 4 7 28 14 42 8 36 18 54 5 9 30 15 45 10 22 11 33 ИТОГО 238 119 357

zxzxzxzxzxzxxaaaaaa

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Иностранный (английский) язык»

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала, самостоятельная работа обучающихся	Объем часов	Уровень освоения
1	2	3	4
Раздел 1.	Вводно-коррективный курс	24
Тема 1.1. Описание людей: друзей, родных и близких и т.д. (внешность, характер, личностные качества	Содержание учебного материала	8	2
	Практические занятия 1.      Внешность. Части тела             Фонетический строй английского языка Правила чтения гласных 2.      Мои друзья             Простые и сложные предложения с разными сказуемыми 3.      Друг познается в беде. Личностные качества             Безличные предложения 4.      Мой лучший друг
	Контрольная работа по грамматическому материалу (входной мониторинг)	2	3
	Самостоятельная работа студентов:	5
	Выполнение грамматических упражнений. Работа по карточкам. Чтение, перевод текста. Составление рассказа о себе, о своем друге, описание внешности. Презентация «Мой лучший друг
Тема 1.2.          Межличностные           отношения дома,             в учебном заведении,          на работе	Содержание учебного материала	8	2
	Практические занятия 1.      Моя семья             Глаголы в Present, Past, Future Simple 2.      Моя квартира              Предложения с оборотом 3.      Я и моя группа                           Сложносочиненные предложения: бессоюзные и с союзами 4.      Хобби                           Модальные глаголы и их эквиваленты
	Самостоятельная работа студентов:	4
	Выполнение грамматических упражнений. Работа по карточкам. Чтение, перевод текста. Составление диалогов.  Презентация «Мой коллледж»
Раздел 2.	Развивающий курс	228
Тема 2.1              Повседневная жизнь, условия жизни, учебный день, выходной день	Содержание учебного материала	6	2
	Практические занятия 1.      Мой учебный день             Имя существительное 2.      Мой выходной день             Употребление неопределенного артикля 3.      Самый незабываемый день в моей жизни             Употребление определенного артикля
	-                         Дифференцированный зачет за 3 семестр	2	3
	Самостоятельная работа студентов:	4
	Выполнение грамматических упражнений. Работа по карточкам. Чтение, перевод текста. Презентация «Комната моей мечты»
Тема 2.2. Здоровье, спорт, правила здорового образа жизни	Содержание учебного материала	6	2
	Практические занятия 1.      Спорт в России и в Великобритании             Система модальности 2.      На приеме у врача             Числительные (количественные, порядковые 3.      Здоровый образ жизни             Числительные (даты, дроби)
	Самостоятельная работа студентов:	3
	Выполнение грамматических упражнений. Работа по карточкам. Чтение, перевод текста. Составление диалогов.  Составление рассказа о любимом виде спорта. Постеры «Здоровый образ жизни»
Тема 2.3. Город, деревня, инфраструктура	Содержание учебного материала	8	2
	Практические занятия 1.      Особенности жизни в городе и в деревне             Общие и специальные вопросы 2.      Городская инфраструктура, транспорт             Альтернативные вопросы 3.      Знаменитые города России             Разделительные вопросы 4.      Знаменитые города Великобритании и США             Глаголы в Простых Временах
	Самостоятельная работа студентов:	4
	Выполнение грамматических упражнений. Работа по карточкам. Чтение, перевод    текста. Составление диалогов.  Презентация  «Любимые места в Москве» Творческая работа: «План моего района».
Тема 2.4.    Досуг	Содержание учебного материала	6	3
	Практические занятия 1.      Как мы проводим свободное время             Глаголы в Простых Временах 2.      Мои любимые занятия             Выражение будущности путем Простого Настоящего 3.      Мои любимые книги и фильмы             Придаточные времени и условия с выражением будущности
	Дифференцированный зачет за 4 семестр	2	3
	Самостоятельная работа студентов:	3
	Выполнение грамматических упражнений. Работа по карточкам. Чтение, перевод текста. Составление диалогов.
Тема 2.5. Новости, средства массовой      информации	Содержание учебного материала	8	3
	Практические занятия 1.      Новости. СМИ: печатные издания             Глаголы в Present Continuous, Present Perfect 2.      Радио. Телевидение             Времена группы Perfect-Continuous 3.      Популярные газеты и журналы в России и в Великобритании             Неопределенные местоимения some, any, no, every и их производные 4.      Интернет             Личные, притяжательные, указательные, вопросительные местоимения
	Самостоятельная работа студентов:	4
	Выполнение грамматических упражнений. Работа по карточкам. Чтение, перевод текста. Составление диалогов.
Тема 2.6. Природа и человек (климат, погода, экология)	Содержание учебного материала	8	2
	Практические занятия 1.      Проблемы окружающей среды                           Степени сравнения многосложных и составных прилагательных 2.      Климат, погода в Великобритании и в России              Степени сравнения прилагательных 3.      Красная Книга России             Степени сравнения прилагательных с союзами «as…as», «than» 4.      Мой вклад в охрану окружающей среды                           Степени сравнения наречий
	Самостоятельная работа студентов:	4
	Выполнение грамматических упражнений. Работа по карточкам. Чтение, перевод текста. Составление диалогов.   Эссе «Человек и природа - сотрудничество или противостояние»
Тема 2.7. Образование в России и за рубежом, среднее профессиональное образование	Содержание учебного материала	8	2
	Практические занятия 1.      Образование в России, в ВБ и США              Пассивный залог сказуемого в Past Simplе 2.      История развития профессионального образования в России и за рубежомПризнаки и значение слов на –ing. Употребление Past Continuous 3.      Мой колледж.              Наиболее употребляемые предлоги английского языка 4.      Повторение пройденного лексического и грамматического материала и подготовка к зачету
	Дифференцированный зачет за 5 семестр	2	3
	Самостоятельная работа студентов:	5
	Выполнение грамматических упражнений. Работа по карточкам. Чтение, перевод текста. Составление диалогов.  Составление рассказа о становлении профессионального образования в России и за рубежом. Рекламная презентация «Мой колледж КАИТ № 20»
Тема 2.8. Культурные и национальные традиции, краеведение, обычаи и праздники	Содержание учебного материала	6	3
	Практические занятия 1.      Традиции и праздники в России 2.      Краткая история ВБ. Праздники и традиции в ВБ             Инфинитива и инфинитивных оборотов 3.      Первые английские колонисты в Америке. Праздники и традиции в СШАПредложения со сложным дополнением
	Самостоятельная работа студентов:	3
	Выполнение грамматических упражнений. Работа по карточкам. Чтение, перевод текста. Составление диалогов. Коллаж  «Праздники России». Презентация «Традиции и праздники ВБ»
Тема 2.9. Общественная жизнь (повседневное поведение, профессиональные навыки и умения	Содержание учебного материала	4	2
	Практические занятия 1.      Жизнь человека в обществе             Глаголы в Страдательном Залоге 2.      Организация Объединенных наций. Права человека.             Сложноподчиненные предложения с придаточными условия
	Самостоятельная работа студентов:	2
	Выполнение грамматических упражнений. Работа по карточкам. Чтение, перевод текста. Составление диалогов.  Составление рассказа о своем рабочем дне
Тема 2.10 Научно-технический Прогресс	Содержание учебного материала	6	2
	Практические занятия 1.      Жизнь замечательных людей. Ученые-изобретатели              Сложное дополнение 2.      Изобретения IX-XX веков              Условные предложения 3.      Полезные и бесполезные изобретения
	Дифференцированный зачет за 6 семестр	2	3
	Самостоятельная работа студентов:	3
	Выполнение грамматических упражнений. Работа по карточкам. Чтение, перевод текста. Составление диалогов.  Эссе «Интернет в нашей жизни»
Тема 2.11 Профессии, карьера	Содержание учебного материала	8	2
	Практические занятия 1.      Профессии в современном мире             Условные предложения I типа 2.      Профессии моих родителей              Условные предложения II типа 3.      История моей профессии              Условные предложения III типа 4.      Карьера и профессиональный рост             Условные предложения с “I wish…”, “If I were ”
	Самостоятельная работа студентов:	3
	Выполнение грамматических упражнений. Работа по карточкам. Чтение, перевод текста. Составление диалогов.
Тема 2.12 Отдых, каникулы, отпуск. Туризм	Содержание учебного материала	6	2
	Практические занятия 1.      Мои последние каникулы             Past Continuous Tense 2.      Популярные виды отдыха              Инфинитив 3.      Место, которое мне хотелось бы посетить              Инфинитивные обороты и способы передачи их значений на родном языке
	Самостоятельная работа студентов:	3
	Выполнение грамматических упражнений. Работа по карточкам. Чтение, перевод текста. Составление диалогов.  Сочинение «Мои последние каникулы». Презентации «Популярные виды отдыха», «Место, которое я хотел бы посетить
Тема 2.13 Искусство и развлечения	Содержание учебного материала	6	2
	Практические занятия 1.      Кино и театр            Глаголы в страдательном залоге (Настоящее) 2.      Знаменитые музеи России            Глаголы в страдательном залоге (Прошедшее) 3.      Знаменитые музеи ВБ и США            Глаголы в страдательном залоге (Будущее)
	Самостоятельная работа студентов:	4
	Выполнение грамматических упражнений. Работа по карточкам. Чтение, перевод текста. Составление диалогов.  Подготовить и провести экскурсию по музею КАИТ № 20.
Тема 2.14 Государственное устройство, правовые институты	Содержание учебного материала	6	2
	Практические занятия 1.      Государственное устройство и правовые институты России                          Глаголы в Past Perfect Past Continuous 2.      Государственное устройство и правовые институты Великобритании и США                          Глаголы в Future-in-the-Past 3.      Повторение пройденного лексико-грамматического материала и подготовка к зачету
	Дифференцированный зачет за 7 семестр	2	3
	Самостоятельная работа студентов:	4
	Выполнение грамматических упражнений. Работа по карточкам. Чтение, перевод текста. Составление диалогов.
Тема 2.15 Трудные ситуации, поведение в трудных ситуациях, выход из стресса	Содержание учебного материала	8
	Практические занятия 1.      Нервная система человека. Фразовый глагол  “to put” 2.      Стрессовые ситуации. Фразовый глагол “to get” 3.      Прессинг и буллинг. Фразовый глагол “to come” 4.      Телефоны доверия в России и Великобритании. Идиомы и пословицы
	Самостоятельная работа студентов	4
	Выполнение грамматических упражнений. Работа по карточкам. Чтение, перевод текстов. Составление диалогов
Тема 2.16 Ответственность за свои поступки	Содержание учебного материала	8
	Практические занятия 1.      Преступление и закон. Фразовый глагол  “to keep” 2.      Права и ответственность. Фразовый глагол “to go” 3.      Права человека. Гражданство. Фразовый глагол “to do” 4.      Чарльз Диккенс «Великие ожидания». Идиомы и пословицы
	Самостоятельная работа студентов	5
	Выполнение грамматических упражнений. Работа по карточкам. Чтение, перевод текста. Составление диалогов.
	Дифференцированный зачет за 8 семестр	2	3
Тема 2.17            Компьютеры в нашей жизни	Содержание учебного материала	8
	Практические занятия 1.      История создания компьютеров. Фразовый глагол  “to talk”   2.      Компьютерные технологии. Фразовый глагол  “to carry” 3.      Хакеры – герои или вредители? Фразовый глагол  “to check” 4.      Компьютер в моей жизни.
	Самостоятельная работа студентов	4
	Выполнение грамматических упражнений. Работа по карточкам. Чтение, перевод   текстов. Составление диалогов.  Написание эссе.
Тема 2.18 Промышленная электроника	Содержание учебного материала	8
	Практические занятия 1.      Применение электроники в разных отраслях промышленности. Глаголы с предлогами. 2.      История развития ИБ АСУ. Идиомы и пословицы 3.      Объекты и базовые принципы ИБ. Идиомы и пословицы 4.      Органы, обеспечивающие ИБ. Идиомы и пословицы
	Самостоятельная работа студентов	4
	Выполнение грамматических упражнений. Работа по карточкам. Чтение, перевод   текстов.
Тема 2.19 Промышленные революции и технический прогресс	Содержание учебного материала	8
	Практические занятия 1.      Роль технического прогресса в современном мире. Словосочетания с глаголами 2.      Технологические изменения, как социальный процесс. Словосочетания с глаголами 3.      Изобретения, инновации, распространение. Глаголы с предлогами 4.      Цифровая революция – третья промышленная революция
	Самостоятельная работа студентов	4
	Выполнение грамматических упражнений. Работа по карточкам. Чтение, перевод   текстов
Тема 2.20           Деловой английский	Содержание учебного материала	4
	Практические занятия 1.      Учеба за рубежом 2.      Составление документов для поступления в ВУЗ за рубежом
	Дифференцированный зачет за 9 семестр	2
	Самостоятельная работа студентов	3
	Выполнение грамматических упражнений. Работа по карточкам. Чтение, перевод   текстов. Составление писем-запросов, сопроводительных писем.
Тема 2.21 Метрическая система	Содержание учебного материала	8
	Практические занятия 1.      История возникновения метрической системы 2.      Варианты МС 3.      Согласования в МС 4.      Применение метрической системы в современном мире
	Самостоятельная работа студентов	4
	. Работа по карточкам. Чтение, перевод   текстов
Тема 2.22            Деловой английский	Содержание учебного материала	12
	Практические занятия 1.      Деловая поездка за рубеж 2.      Транспорт. В гостинице. Обмен валюты. 3.      Официальная и неофициальная переписка. 4.      Частная деловая беседа 5.      Правила поиска работы за рубежом 6.      Составление и заполнение документов
	Дифференцированный зачет за 10 семестр	2
	Самостоятельная работа студентов	7
	Выполнение грамматических упражнений. Работа по карточкам. Чтение, перевод   текстов. Составление писем-запросов, сопроводительных писем
Тема 2.23 ПРАКТИКУМ	Содержание учебного материала	48	2
Подтема 1 2 курс	Цифры, числа, математические действия, основные математические понятия и физические явления	6	2
Подтема 2 2 курс	Документы (письма, контракты)	4	2
Подтема 3 2 курс	Транспорт	4	2
Подтема 4 3 курс	Промышленность	4	2
Подтема 5 3 курс	Детали, механизмы	4	2
Подтема 6 3курс	Оборудование, работа	8	2
Подтема 7 4 курс	Инструкции, руководства	6	3
Подтема 8 4 курс	Планирование времени (рабочий день)	12	3
	Самостоятельная работа студентов:	26
	Выполнение грамматических упражнений. Работа по карточкам. Чтение, перевод технических текстов. Составление диалогов.  Написание деловых писем, писем-запросов. Написание Резюме. Оформление договора-контракта о приеме на работу. Эссе «Нужен ли человеку 25-й час?»
	Всего часов	357

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач

3.                    УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ      «АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК»

3.1.                      Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета «Иностранного языка»;

Оборудование учебного кабинета:

Состав учебного оборудования в кабинете иностранного языка определяется действующими "Перечнями учебного оборудования по иностранному языку для общеобразовательных учреждений России", утвержденными приказом Министерства образования Российской Федерации.

Кабинет оснащен мебелью для:

-               организации рабочего места преподавателя;

-               организации рабочих мест обучающихся;

-               для рационального размещения и хранения учебного оборудования;

-               для организации использования аппаратуры.

Технические средства обучения:

-               16 компьютеров с лицензионным программным обеспечением

-               видеопроектор

-                 экран

-               колонки.

В кабинете иностранного языка имеется полный комплект средств обучения в виде учебных книг для курса иностранного языка по программе данного типа учебного заведения:

-               учебники (по количеству обучающихся в группе);

-               словари (двуязычные, по 1-му на обучающихся в группе).

В кабинете имеется достаточный комплект методической литературы для преподавателя, включающий специальную методическую литературу,  программы обучения иностранному языку в данном учебном заведении, справочную литературу лингвистического характера, образовательный стандарт по иностранным языкам, паспорт кабинета.

3.2.               Информационное обеспечение обучения

В кабинете имеются следующие  рекомендуемые учебные издания дополнительной литературы:

1.Тимофеев В.Г., Вильнер А.Б., Колесникова И.Л. и др. Учебник английского языка для 10 класса (базовый уровень) / под ред. В.Г. Тимофеева. - М.: Издательский центр «Академия», 2007. - 261 с.

2.Мюллер В.К. Англо-русский и русско-английский. - М.: Эксмо, p.698, 2008.

3.Virginia Evans - Jenny Dooley Upspream. Elementary A2 Student’s book - Express Publishing, р. 145, 2007

4.Virginia Evans - Jenny Dooley Upspream. Elementary A2 Student’s CD - Express Publishing, p. 157, 2007

5.Virginia Evans - Jenny Dooley Upspream. Elementary A2 Workbook student’s book - Express Publishing, p. 97, 2007

Дополнительные источники: базовые курсы

1.    Macmillan Guide to Science. Е.Э. Кожарская - Макмиллан, Оксфорд, p. 137, 2008

2.    Macmillan Guide to Economics. Л.К. Раицкая - Макмиллан, Оксфорд, p. 145,2007

3.    Basic Survival, International Communication for Professional People, Peter Viney, Macmillan, p. 127, 2010

4.    Серия Oxford English for careers (Pre-Int, Int, Upper-Int. MID A2 to B2) - OUP, p. 145, 2009

5.     Oxford Business Dictionary(Upper-Int to Advanced B1 to C2) - OUP, p. 478, 2009

Подготовка  к ЕГЭ

1.      АфанасьеваО.В., Эванс В., Копылова В.В. Английский язык. Единый государственный экзамен. Тренировочные задания. Пособие для учителей образовательных учреждений и школ с углубленным изучением английского языка. - М. Просвещение, Express Publishing, p. 167, 2010

2.      АфанасьеваО.В., Эванс В., Копылова В.В. Английский язык. Единый государственный экзамен. Тренировочные задания. Пособие для обучающихся. - М. Просвещение, Express Publishing, p. 217, 2010

.    Единый государственный экзамен: английский язык: индивидуальный

комплект тренировочных материалов: 2010: вариант № 1, № 2. - М. Просвещение; СПб, p.37, 2010

4.      Сборник тестов для подготовки к ЕГЭ по английскому языку. М.В. Вербицкая - Макмиллан, Оксфорд, p. 217, 2010

5.     Учебное пособие для подготовки к ЕГЭ по английскому языку. Грамматика и лексика. М.В. Вербицкая - Макмиллан, Оксфорд, p. 232, 2010

Обучающие материалы

www.macmillanenglish.com - интернет-ресурс с практическими материалами для формирования и совершенствования всех видо-речевых умений и навыков.

www.enlish-to-go.com (for teachers and students)

Методические материалы

www.prosv.ru/umk/sportlight Teacher’s Portfolio

www.standart.edu.ru

www.internet-school.ru

www.onestopenglish.com - Интернет-ресурс содержит методические рекомендации и разработки уроков ведущих методистов в области преподавания английского языка. Включает уроки, разработанные на основе материалов из The Guardian Weekly, интерактивные игры, музыкальные видео, аудиоматериалы, демонстрационные карточки.

www.macmillan.ru - интернет-ресурс с методическими разработками российских преподавателей, содержит учебные программы и календарно­тематические планирования курсов английского языка повседневного и делового общения.

www.developingteachers.com (lesson plans, tips, articles and more)

4.КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ «ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК»

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, выполнения обучающимися индивидуальных заданий, презентаций.

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)	Формируемые общеучебные  и общие компетенции	Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
В результате освоения дисциплины обучающийся должен  уметь: общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы; переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности; самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас. В результате изучения учебной дисциплины «Английский язык» обучающийся должен знать: - лексический (1200-1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности.	1.Самоорганизация Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях. 2. Самообучение Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, заниматься самообразованием. 3. Информационный блок Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. 4.Коммуникативный блок Способность эффективно работать в коллективе и команде, брать на себя ответственность за результат выполнения заданий. Профессиональная направленность изучения дисциплины осуществляется путем отбора дидактических единиц в соответствии с ОПОП ФГОС по специальности 230701 Прикладная информатика (по отраслям) ОК  1-10	Текущий контроль:  1.Отчет по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы  2.Тестирование  3.Устный опрос  4.Письменный опрос  5.Составление и оформление документов  6.Представление презентации  7.Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося на практических занятиях   Промежуточный контроль: Дифференцированный зачет    Итоговый контроль: Дифференцированный зачет