Рабочая программа учебной дисциплины ОГСЭ.03 Иностранный язык в профессиональной деятельности (английский) для специальности 23.02.07

областное государственное автономное

профессиональное образовательное учреждение

«Ульяновский авиационный колледж – Межрегиональный центр компетенций»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОГСЭ.03 ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (АНГЛИЙСКИЙ)

Специальность СПО

23.02.07 Техническое обслуживание и ремонт двигателей, систем и агрегатов автомобилей

Ульяновск

2017

СОДЕРЖАНИЕ

	стр
1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	4
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	5
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ	12
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	13

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

1.1. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: учебная дисциплина входит в состав общего гуманитарного и социально-экономического цикла, связана с освоением профессиональных компетенций по всем профессиональным модулям, входящим в профессию (специальность) Специалист по обслуживанию и ремонту автомобильных двигателей

1.2. Цель и планируемые результаты освоения учебной дисциплины:

Код ПК, ОК	Умения	Знания
ОК1-ОК6, ОК10	У1     понимать общий смысл четко произнесенных высказываний на известные темы (профессиональные и бытовые), У2     понимать тексты на базовые профессиональные темы У3     участвовать в диалогах на знакомые общие и профессиональные темы У4     строить простые высказывания о себе и о своей профессиональной деятельности У5     кратко обосновывать и объяснить свои действия (текущие и планируемые) У6     писать простые связные сообщения на знакомые или интересующие профессиональные темы	З1       правила построения простых и сложных предложений на профессиональные темы З2       основные общеупотребительные глаголы (бытовая и профессиональная лексика) З3       лексический минимум, относящийся к описанию предметов, средств и процессов профессиональной деятельности З4       особенности произношения З5       правила чтения текстов профессиональной направленности

2 СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1 Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Объем часов
Обязательные аудиторные учебные занятия (всего)	172
в том числе:
-     лабораторные занятия	не предусмотрено
-     практические занятия	168
-     контрольные работы	4
–      курсовая работа (проект)	не предусмотрено
Самостоятельная  работа (всего)
в том числе:
-   выполнение лексико-грамматических упражнений -   перевод текстов со словарем -   подготовка монологических высказываний -   подготовка диалогических высказываний -   выполнение лексико-грамматических упражнений при подготовке к контрольной работе -   индивидуальное проектное задание
Промежуточная  АТТЕСТАЦИЯ в форме дифференцированного зачёта в 4, 6, 7семестре

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины ОГСЭ.03 Иностранный язык в профессиональной деятельности (английский)

Наименование разделов и тем		Содержание учебного материала и формы организации деятельности обучающихся	Объём часов	Осваиваемые элементы компетенций
РАЗДЕЛ 1 СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИИ И ЗА РУБЕЖОМ			18
Тема 1.1 Система образования в России		Содержание учебного материала	4	ОК1-ОК6, ОК10
		В том числе, практических занятий	4
		Лексический материал по теме. Грамматический материал: -способы словообразования в английском языке Подготовка сообщения «Мой колледж».
		Самостоятельная работа обучающихся –      выполнение лексико-грамматических упражнений; –      выполнение письменного перевода технического текста с объяснением правил перевода терминологических словосочетаний; –      поиск словообразовательных конструкций в тексте	-
Тема 1.2 Система образования в Великобритании и США		Содержание учебного материала	8	ОК1-ОК6, ОК10
		В том числе, практических занятий	8
		Лексический материал по теме. Грамматический материал: - разряды существительных; - число существительных; - притяжательный падеж существительных. - употребление артикля с существительными, именами собственными, географическими названиями Подготовка сообщения «Университеты Великобритании»
		Самостоятельная работа обучающихся –      выполнение лексико-грамматических упражнений; –      выполнение письменного перевода технического текста с объяснением правил перевода терминологических словосочетаний; –      поиск словообразовательных конструкций в тексте
Тема 1.3 Система среднего профессионального образования		Содержание учебного материала	6	ОК1-ОК6, ОК10
		В том числе, практических занятий	6
		Лексический материал по теме. Грамматический материал: - типы вопросов в английском языке
		Самостоятельная работа обучающихся –      выполнение лексико-грамматических упражнений; –      выполнение письменного перевода технического текста с объяснением правил перевода терминологических словосочетаний; –      поиск словообразовательных конструкций в тексте по специальности Контрольная работа № 1 (1 час)
РАЗДЕЛ 2 ДЕЛОВАЯ ПОЕЗДКА ЗА РУБЕЖ			14
Тема 2.1 Путешествия на самолете		Содержание учебного материала	8	ОК1-ОК6, ОК10
		В том числе, практических занятий и лабораторных работ	8
		Лексический материал по теме. Грамматический материал: –      личные, притяжательные местоимения; –      указательные местоимения; –      возвратные местоимения; –      вопросительные местоимения; –      неопределенные местоимения Сочинение «Как мы путешествуем?»
		Самостоятельная работа обучающихся –      выполнение лексико-грамматических упражнений; –      выполнение письменного перевода текста с объяснением правил перевода терминологических словосочетаний; –      поиск словообразовательных конструкций в тексте
Тема 2.2 Путешествия на транспорте		Содержание учебного материала	6	ОК1-ОК6, ОК10
		В том числе, практических занятий и лабораторных работ	6
		Лексический материал по теме. Грамматический материал: –      предлоги, разновидности предлогов Презентация «Путешествия в нашей жизни»
		Самостоятельная работа обучающихся –      выполнение лексико-грамматических упражнений; –      выполнение письменного перевода текста с объяснением правил перевода терминологических словосочетаний; –      поиск словообразовательных конструкций в тексте Контрольная работа № 2 (1 час)
РАЗДЕЛ 3 АВТОМОБИЛЕСТРОЕНИЕ			18
Тема 3.1 История развития автомобилестроения		Содержание учебного материала	6	ОК1-ОК6, ОК10
		В том числе, практических занятий	6
		Лексический материал по теме. Грамматический материал: - разряды прилагательных; - степени сравнения прилагательных; - сравнительные конструкции с союзами
		Самостоятельная работа обучающихся –      выполнение лексико-грамматических упражнений; –      выполнение письменного перевода технического текста с объяснением правил перевода терминологических словосочетаний; –      поиск словообразовательных конструкций в тексте по специальности
Тема 3.2 Ведущие автомобильные концерны		Содержание учебного материала	6	ОК1-ОК6, ОК10
		В том числе, практических занятий	6
		Лексический материал по теме. Грамматический материал: - наречия времени, места, образа действия
		Самостоятельная работа обучающихся –      выполнение лексико-грамматических упражнений; –      выполнение письменного перевода технического текста с объяснением правил перевода терминологических словосочетаний; –      поиск словообразовательных конструкций в тексте по специальности Подготовка сообщения «Крупнейшие автопроизводители»
Тема 3.3 Развитие автомобилестроения в России		Содержание учебного материала	6	ОК1-ОК6, ОК10
		В том числе, практических занятий	6
		Лексический материал по теме. Грамматический материал: - разряды числительных; - обозначение времени, обозначение дат
		Самостоятельная работа обучающихся –      выполнение лексико-грамматических упражнений; –      выполнение письменного перевода технического текста с объяснением правил перевода терминологических словосочетаний; –      поиск словообразовательных конструкций в тексте по специальности; –      выполнить грамматические упражнения при подготовке к контрольной работе Контрольная работа № 3 (1 час)
РАЗДЕЛ 4 АВТОМОБИЛЕСТРОЕНИЕ И ЭКОЛОГИЯ			18
Тема 4.1 Проблемы экологии автомобильного транспорта		Содержание учебного материала	6	ОК1-ОК6, ОК10
		В том числе, практических занятий	6
		Лексический материал по теме. Грамматический материал: - видовременные формы глагола в действительном залоге; - оборот there is/there are Проект «Человек и природа – сотрудничество или противостояние»
		Самостоятельная работа обучающихся –      выполнение лексико-грамматических упражнений; –      выполнение письменного перевода технического текста с объяснением правил перевода терминологических словосочетаний; –      поиск словообразовательных конструкций в тексте по специальности
Тема 4.2 Экологические проблемы автотранспортных предприятий	Содержание учебного материала		4	ОК1-ОК6, ОК10
	В том числе, практических занятий		4
	Лексический материал по теме. Грамматический материал: - видовременные формы глагола в страдательном залоге
	Самостоятельная работа обучающихся –      выполнение лексико-грамматических упражнений; –      выполнение письменного перевода технического текста с объяснением правил перевода терминологических словосочетаний; –      поиск словообразовательных конструкций в тексте по специальности
Тема 4.3 Автомобили будущего	Содержание учебного материала		6	ОК1-ОК6, ОК10
	В том числе, практических занятий		6
	Лексический материал по теме. Грамматический материал: - видовременные формы глагола в страдательном залоге
	Самостоятельная работа обучающихся –      выполнение лексико-грамматических упражнений; –      выполнение письменного перевода технического текста с объяснением правил перевода терминологических словосочетаний; –      поиск словообразовательных конструкций в тексте по специальности Контрольная работа № 4 (1 час)
Промежуточная аттестация	дифференцированный зачет		2
РАЗДЕЛ 5 ОБЩЕЕ УСТРОЙСТВО АВТОМОБИЛЯ
Тема 5.1 Транспортные средства.		Содержание учебного материала	10	ОК1-ОК6, ОК10
		В том числе, практических занятий	10
		Лексический материал по теме. Грамматический материал: - действительный залог и страдательный залог; - будущее в прошедшем. Организация дискуссии о недостатках и преимуществах отдельных транспортных средств
		Самостоятельная работа обучающихся –      выполнение лексико-грамматических упражнений; –      выполнить тест «Времена английского глагола в действительном и страдательном залогах»; –      выполнение письменного перевода технического текста с объяснением правил перевода терминологических словосочетаний; –      поиск словообразовательных конструкций в тексте по специальности
Тема 5.2 Основные компоненты и механизмы автомобиля		Содержание учебного материала	18	ОК1-ОК6, ОК10
		В том числе, практических занятий	18
		Лексический материал по теме. Грамматический материал: - согласование времен; - прямая и косвенная речь Составление таблицы «Основные компоненты и механизмы автомобиля»
		Самостоятельная работа обучающихся –      выполнение лексико-грамматических упражнений; –      выполнить тест «Согласование времен»; –      выполнение письменного перевода технического текста с объяснением правил перевода терминологических словосочетаний; –      поиск словообразовательных конструкций в тексте по специальности	-
РАЗДЕЛ 6
Тема 6.1 Инструменты и меры безопасности при проведении ремонтных работ на автомобильном транспорте		Содержание учебного материала	22	ОК1-ОК6, ОК10
		В том числе, практических занятий	22
		Лексический материал по теме. Грамматический материал: - особенности употребления форм сослагательного наклонения; - повелительное наклонение Работа с таблицей «Подготовка инструментов к работе»
		Самостоятельная работа обучающихся –      выполнение лексико-грамматических упражнений; –      выполнить тест «Сослагательное наклонение»; –      выполнение письменного перевода технического текста с объяснением правил перевода терминологических словосочетаний; –      поиск словообразовательных конструкций в тексте по специальности
Тема 6.2 Оборудование при охране труда на транспорте		Содержание учебного материала	10	ОК1-ОК6, ОК10
		В том числе, практических занятий	10
		Лексический материал по теме. Грамматический материал: - особенности употребления модальных глаголов; - эквиваленты модальных глаголов Работа с текстом «Оборудование при охране труда на транспорте» Контрольная работа № 3 (1 час)
		Самостоятельная работа обучающихся –      выполнение лексико-грамматических упражнений; –      выполнить тест «Модальные глаголы»; –      выполнение письменного перевода технического текста с объяснением правил перевода терминологических словосочетаний; –      поиск словообразовательных конструкций в тексте по специальности –      выполнить грамматические упражнения при подготовке к контрольной работе
РАЗДЕЛ 7 ИНСТРУКЦИИ И РУКОВОДСТВА
Тема 7.1 Инструкции и руководства при использовании приборов технического оборудования автомобиля		Содержание учебного материала	20	ОК1-ОК6, ОК10
		В том числе, практических занятий	20
		Лексический материал по теме. Грамматический материал: - формы инфинитива и их значение - функции и употребление инфинитива Работа с текстом «Инструкции и руководства при использовании приборов технического оборудования автомобиля»
		Самостоятельная работа обучающихся –      выполнение лексико-грамматических упражнений; –      выполнить тест «Инфинитив»; –      выполнение письменного перевода технического текста с объяснением правил перевода терминологических словосочетаний; –      поиск словообразовательных конструкций в тексте по специальности
Тема 7.2 Инструкции по технике безопасности при ремонте и вождении автомобиля		Содержание учебного материала	22	ОК1-ОК6, ОК10
		В том числе, практических занятий	22
		Лексический материал по теме. Грамматический материал: - причастие I, функции причастия I - причастие II, функции причастия II - предикативные конструкции с причастием Составление списка основных инструкций при ремонте и вождении автомобиля. Контрольная работа № 4 (1 час)
		Самостоятельная работа обучающихся –      выполнение лексико-грамматических упражнений; –      выполнить тест «Причастие I, II»; –      выполнить грамматические упражнения при подготовке к контрольной работе –      выполнение письменного перевода технического текста с объяснением правил перевода терминологических словосочетаний; –      поиск словообразовательных конструкций в тексте по специальности
Тема 7.3 Моя будущая профессия, карьера Я хочу быть техником		Содержание учебного материала	10	ОК1-ОК6, ОК10
		В том числе, практических занятий	8
		Лексический материал по теме. Грамматический материал: - формы герундия и его функции в предложении; - герундиальные конструкции Сочинение на тему: «Я - техник»
		Самостоятельная работа обучающихся –      выполнение лексико-грамматических упражнений; –      выполнить тест «Герундий»; –      Сочинение на тему: «Я - техник» –      поиск словообразовательных конструкций в тексте по специальности
Промежуточная аттестация			2
Всего			172

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

3.1. Материально-техническое обеспечение

Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета иностранного языка.

Оборудование учебного кабинета:

ü доска учебная;

ü рабочее место для преподавателя;

ü рабочие места по количеству обучающихся;

ü шкафы для хранения муляжей (инвентаря), раздаточного дидактического материала и др.;

ü комплект учебно-наглядных пособий «Времена английского глагола в действительном залоге», «Времена английского глагола в страдательном залоге», «Косвенная речь», «Три формы неправильных глаголов», «Степени сравнения прилагательных и наречий», «Сложные инфинитивные конструкции».

Технические средства обучения:

ü компьютер с лицензионным программным обеспечением

ü мультимедиапроектор;

ü телевизор с DVD проигрывателем;

ü проигрыватель компакт-дисков;

ü средства аудиовизуализации;

ü наглядные пособия (натуральные образцы, муляжи, плакаты, DVD фильмы, мультимедийные пособия).

Инструменты:

ü  указка

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень используемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

ОСНОВНЫЕ ИСТОЧНИКИ:

3. Агабекян И.П. Английский язык: учебное пособие для ССузов / И.П. Агабекян. – М.:Феникс, 2012. – 318с.
4. Голубев А.П. Английский язык/– ИЦ Академия, М.2013.
5. Камянова Т. Практический курс английского языка, М: «Дом славянской книги», 2014.
6. Левченкова Н.В. Справочник по грамматике английского языка / Н.В. Левченкова. - Ульяновск, УАвиаК.2013. – 48 с.
7. Мерфи Р. Грамматика сборник упражнений. Практическая грамматика «Кембридж», 2014
8. Фоменко Е.А. ЕГЭ-2016. Английский язык. Тренинг. Все типы заданий, М: Легион, 2015.

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ИСТОЧНИКИ:

9.      Вейхман Г.А. Современный английский. Новейший справочник по грамматике. Мор-

фология. / Г.А. Вейхман. – М.: 2010. - 320 с.

10.  Оваденко О.Н. Сам себе учитель английского: учебное пособие/ О.Н. Оваденко. – СПб.: 2010. - 784 с.

11.  Точилина А.К. Английские фразовые глаголы в примерах и упражнениях: учебное по- собие для подготовки к тестированию и экзамену/ А.К. Точилина, О.А. Шинкарева. – Мн.: 2011. - 208 с.

12.  Турук И.Ф. Английский язык в компьютерной сфере: учебник английского языка для ВУЗов / И.Ф. Турук, О.Д. Кнаб. – М.: Университетская книга, 2012. – 298 с.

13.  Цветкова Т.К. Путеводитель по грамматике английского языка: учебное пособие/ Т.К. Цветкова. – М.: Проспект, 2009. - 168 с.

ИНТЕРНЕТ-ИСТОЧНИКИ:

14.  Электронный ресурс Полезные веб-ресурсы и материалы в помощь преподавателям.

Формы доступа: http://www.britishcouncil.org/japan-trenduk-ukcities.htm

15.  Интернет ресурс Информационные технологии в обучении языку.

Формы доступа: http.//www.just-English.ru

КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Результаты обучения	Критерии оценки	Формы и методы оценки
У1     понимать общий смысл произнесенных высказываний на известные темы (профессиональные и бытовые); У2     понимать тексты на базовые профессиональные темы; У3     участвовать в диалогах на знакомые общие и профессиональные темы; У4     строить простые высказывания о себе и о своей профессиональной деятельности; У5     кратко обосновывать и объяснить свои действия (текущие и планируемые); У6     писать простые связные сообщения на знакомые или интересующие профессиональные темы.	Полнота ответов, точность формулировок, не менее 70% правильных ответов. Не менее 75% правильных ответов. Актуальность темы, адекватность результатов поставленным целям, полнота ответов, точность формулировок, адекватность применения профессиональной терминологии Полнота ответов, точность формулировок, не менее 70% правильных ответов. Не менее 75% правильных ответов	Текущий контроль при проведении: -письменного/устного опроса; -тестирования; -оценки результатов внеаудиторной (самостоятельной) работы (сообщений теоретической части проектов, учебных исследований и т.д.   -экспертной оценки выполнения КР 1-15 Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета по учебной дисциплине
З1       правила построения простых и сложных предложений на профессиональные темы; З2       основные общеупотребительные глаголы (бытовая и профессиональная лексика); З3       лексический минимум, относящийся к описанию предметов, средств и процессов профессиональной деятельности; З4       особенности произношения, З5       правила чтения текстов профессиональной направленности.	Правильная, точная и полная передача содержание оригинала Правильность, полнота выполнения заданий, соответствие нормам языка Способность логично и связно вести беседу, используя словарный запас, адекватный поставленной задаче, достижение цели общения Использование разнообразных грамматических структур в соответствии с поставленной задачей. раскрытие темы в заданном объеме, в соответствии с ситуацией общения.	Текущий контроль: - оценка заданий для внеаудиторной (самостоятельной) работы - экспертная оценка демонстрируемых умений, выполняемых действий в процессе практических занятий Промежуточная аттестация - экспертная оценка выполнения практических занятий на дифференцированном зачете